高考生物大一轮复习第十单元49现代生物科技专题学案

高考生物一轮复习学案 高中生物第一册（旧人教版）（原创）

课题： 第一章 生命的物质基础

第一节 组成生物体的化学元素

第二节 组成生物体的化合物

一、【自主学习】

第一节 组成生物体的化学元素

一、组成生物体的化学元素

1．组成生物体的化学元素，常见的主要有 多种，组成玉米和人体的基本元素是 。

2．组成生物体的化学元素虽然大体相同，但是，在不同的生物体内， 。

3．根据组成生物体的化学元素在生物体内含量的不同，可分为： ：指含量占生物体总重量 以上的元素，例如

等； ：通常是指生物生活所 ，但是需要量却 的一些元素，例如 等。

二、组成生物体的化学元素的重要作用

1．大量元素中， 是最基本的元素； 是组成细胞的主要元素，约占细胞总量的97％。生物体的大部分有机化合物是由上述6种元素组成的。微量元素在生物体内的含量虽然 ，却是维持正常 不可缺少的。

2．生物体的化学元素组成多种多样的 。

3．化学元素能够影响生物体的 。例如，微量元素B能促进 萌发和 的伸长，当 和 中积累了大量B时，有利于

的顺利进行。在缺少B时， 和 萎缩， 发育不良。

三、生物界与非生物界的统一性和差异性

1．组成生物体的化学元素，在 中都可以找到，没有一种是生物界所特有的。这个事实说明，生物界和非生物界具有 ；

202213

- 1 - 第1讲 基因工程

1.基因工程的诞生(Ⅰ）

2.基因工程的原理及技术（含PCR技术）(Ⅱ）

3。基因工程的应用(Ⅱ）

4.蛋白质工程（Ⅰ） 1。基因的结构与功能（生命观念)

2。基因工程的操作流程图及蛋白质的流程图等(科学思维）

3。基因工程的应用和蛋白质工程(科学探究）

4.正确看待转基因生物与环境安全问题（社会责任）

考点一 基因工程的基本工具及基本程序

1．基因工程的概念

（1)概念：按照人们的愿望，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。

(2)优点

①与杂交育种相比：克服了远缘杂交不亲和的障碍。

②与诱变育种相比：定向改造生物的遗传性状。

2．基因工程的基本工具 202213

- 2 - （1）限制性核酸内切酶(简称限制酶）。

①来源：主要来自原核生物。

②特点：具有专一性，表现在两个方面：

识别——双链DNA分子的某种特定核苷酸序列.

切割-—特定核苷酸序列中的特定位点。

③作用：断裂特定的两个核苷酸之间的磷酸二酯键。

④作用结果

错误!—错误!

（2）DNA连接酶

种类 E·coli_DNA连接酶 T4DNA连接酶

来源 大肠杆菌 T4噬菌体

特点 缝合黏性末端 缝合黏性末端和平末端

作用 缝合双链DNA片段，恢复两个核苷酸之间的磷酸二酯键

(3)载体

①种类：质粒、λ噬菌体的衍生物、动植物病毒等。

②质粒的特点错误!

③运载体的作用：携带外源DNA片段进入受体细胞。

3．基因工程的基本操作程序 202213

- 3 - （1)目的基因的获取

①从基因文库中获取

②人工合成错误!

③利用PCR技术扩增

（2）基因表达载体的构建—-基因工程的核心

①目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代,同时使目的基因能够表达和发挥作用。

②基因表达载体的组成

(3）将目的基因导入受体细胞

精品K12教育教学资料

精品K12教育教学资料 第3讲 胚胎工程及生物技术的安全性和伦理问题

1．(2017年江苏卷)下列关于小鼠体外受精及胚胎发育的叙述，错误的是( )

A．精子在获能液中于37 ℃、5%CO2条件下培养的目的是使精子获能

B．小鼠在特定光控周期条件下饲养，注射相关激素有促进超数排卵的作用

C．分割的胚胎细胞有相同的遗传物质，因此发育成的个体没有形态学差异

D．注射到囊胚腔中的胚胎干细胞可以参与个体器官的发育

【答案】C

【解析】体外受精时获取的精子需在获能培养液中进行获能处理，A正确。运用超数排卵技术，促使动物产生更多的卵细胞，相关措施包括光周期的控制和注射促性腺激素，B正确。分割后的胚胎细胞遗传物质完全相同，但个体发育还受环境条件的影响，C错误。胚胎干细胞具有发育的全能性，可以分化为个体的任何一种组织细胞，因此胚胎干细胞可以参与个体器官发育，D正确。

2．(2016年江苏卷)印度沙漠猫是一种珍稀猫科动物，通过胚胎工程技术，可以让家猫代孕而繁育，主要步骤如图所示。下列相关叙述正确的是(

)

A．步骤甲、乙分别是指精子获能、胚胎分离

B．诱导超数排卵所注射的激素只能作用于特定细胞

C．受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来源于营养液

D．步骤甲使用的培养液和早期胚胎培养液成分基本相同

【答案】B

【解析】步骤甲、乙分别指体外受精、胚胎移植，A错误；诱导超数排卵所注射的激素是促性腺激素，只能作用于性腺，B正确；受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来自卵细胞，C错误；受精过程使用的培养液是获能溶液或专用的受精溶液，与早期胚胎培养液有区别，D错误。

3．(2015年天津卷)2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。

据图分析，下列叙述错误的是( )

A．该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代 精品K12教育教学资料

精品K12教育教学资料

精品K12教育教学资料 考点加强课5

动物神经调节生理实验设计与分析是高中生物学难点之一，也是高考区分度高、拉分明显的命题点之一，考查内容涉及电位测量、电流计指针偏转分析、反射弧中兴奋传导方向探究分析及传入神经、传出神经的实验确认等，题目难度较大，语言规范化及专业术语要求较高，强化相关知识的整合，规律方法的总结及针对性训练是备考关键。

突破点1 电位测量与电流计指针偏转问题

【例证】 (2013·四川卷，3)下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经腓肠肌标本，神经末梢与述错误的是(

)

A.“神经肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变

B.电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转

C.电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化

D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

解析 根据题干说明“神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触”，那么兴奋传递方向在此处只能是神经→肌肉，故刺激②处，神经纤维上的电流计不会记录到电位变化。

答案 C

1.膜电位的测量

测量方法 测量图解 测量结果 精品K12教育教学资料

精品K12教育教学资料 电表两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧

电表两极均置于神经纤维膜的外侧

2.指针偏转原理图

下图中a点受刺激产生动作电位“”，动作电位沿神经纤维传导依次通过“a→b→c→右侧”时灵敏电流计的指针变化细化图：

3.兴奋传导与电流计指针偏转问题

4.验证兴奋在神经元之间的单向传递

考向1 兴奋传导过程中膜电位的变化分析

1.下图甲、乙是膜电位的测量示意图，下列说法中描述的是图甲的是( ) 精品K12教育教学资料

精品K12教育教学资料

①可以测量神经纤维的动作电位 ②可以测量神经纤维的静息电位 ③只观察到指针发生一次偏转 ④可观察到指针发生两次方向相反的偏转

A.①④ B.②③

C.①③ D.②④

解析 灵敏电流计的一极与神经纤维膜外侧连接，另一极与膜内侧连接(如图甲)，此状态下可以测得静息电位，观察到指针发生一次偏转；灵敏电流计的两极都连接在神经纤维膜外(或内)侧(如图乙)，可以测得动作电位，可观察到指针发生两次方向相反的偏转。