中国古代科举制度

第２４卷第３期　

２０１１年５月　浙江万里学院学报　

Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｚｈｅｊｉａｎｇ　Ｗａｎｌｉ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ｖｏ１．２４　Ｎｏ．３　

Ｍ‘ｄｖ　２Ｏｌ１　

科举考试与中国古代的选官制度　

董俊峰　

（浙江万里学院，浙江宁波３１５１００）　

摘要：在中国古代漫长的选官制度发展史上，通过科举考试选拔官员则是隋唐以来中国的一个创造。它从肇始　至废除历经１３００年，为隋唐以来的中国封建王朝提供了大量具有良好的儒学素养的高素质后备官员。亦对中国　古代教育发挥重要作用，当然这一制度的负面影响不可低估。文章通过对科举考试发展演变历程的追溯．客观评　价科举制度对中国社会及文化的影响，指出其负面影响。　关键词：科举考试；选官制度；士人　中图分类号：Ｋ２０６．４　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７１—２２５０（２０１１）０３—００３４—０６　

在科举制度创立之前，中国古代的选官制度已经历了一个漫长的发展历程。早在西周（公元前ｌ１００一　公元前７７１）时，中国实行世卿世禄制度，基本上不存在选官，都是世袭制。随着封建大一统王朝秦朝（公　

元前２２１一公元前２０６）和汉朝（公元前２０６一公元２２０）的建立，在各个方面进行了制度创新，以便有效地　

管理这个庞大的国家。肇始于战国，全面实行于秦朝的举贤制，到了汉朝则完全成熟，形成了察举制，为新　

兴王朝提供官僚队伍合格的候选人员。到东汉末年，察举制已经不能保障所选人才的素质，基本上丧失了　

为朝廷选举高素质人才的功能。东汉形成的世族是一个重要力量，尽管曹操主张“唯才是举”，但也还主要　

是从世族大姓里选拔，因为这些世族正是曹魏政权统治的基础，所以就出现了“九品中正制”，带有明显妥　

协的选举制度。到了南北朝，它几乎进入衰亡期，很难发挥选举称职官员的作用，同时在南北朝社会内部　

正孕育一个崭新的选举制度——科举制度，它就是此后绵延古今１３００年（公元６０５至公元１９０５年），曾　

通过考试选举出十万进士、百万举人，为隋唐以来的中国封建统治集团提供了具有高度儒学文化素养、娴　

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中国古代的科举制度

作者：鲍志云

来源：《速读·中旬》2014年第12期

中国古代从隋唐开始，实行科举制度，历经宋、元、明、清，一直为各封建王朝所采用，成为选拔人才的主要方式，科举成为学子步入仕途的唯一途径，对中国传统文化产生了深远的影响。

一、隋朝创立科举制度

隋文帝立国后，把选官的权力收归中央，废除九品中正制，通过秀才、明经等科的考试，合格者录用为官，不问门第。隋炀帝增设进士科，用试策方法选拔官吏，为庶族地主和寒门出身的读书人参与政治开辟了道路。

二、唐朝发展完善科举制度

唐代沿袭隋制，科举考试的科目有：“常贡之科”，包括秀才、俊士、明经、进士、明法、明字、明算等科。还有特设科，包括道举、童子、一史、三史、开元礼、三礼、三传等科目。秀才科最难考，唐高宗废止。明经科重经书（考帖经、考墨义），进士科重诗赋（诗赋之外还要考时务策，唐高宗时再加考“杂文”）。

科举在唐朝分地方和中央两级考试，每年考试一次。考生有生徒和乡贡两类，通过所在官学考试的生徒和所在郡县考试的乡贡通称“举人”，须到尚书省参加考试，叫作“省试”。进士科主要考诗赋和时务策，录取与否既要看成绩，也靠名人推荐。进士考试最初由吏部主持，后来改归礼部，所以称礼部试。礼部试及格后，有时皇帝还亲自考一次，是为殿试（武则天开创）。但唐代中了进士，只是取得了做官的资格，要想得到实际的官职，还须经过吏部的“选试”，选试的内容有身、颜、书、判四个方面，通过者才能呈请皇帝授予官职，通不过者则只能等待，或到地方官那儿当幕僚。科举考试中姓名弥封、进场搜身等保密措施，唐代已开始实行。

三、宋朝的科举改革

1.形式上的改革

首先是放宽录取和任用的范围，扩大录取的名额。宋朝进士分成三等；一等称“进士及第”，二等称赐“进士出身”，三等称赐“同进士出身”。其次是确定了殿试制度。即吏部考试后由皇帝在殿廷主持最高一级考试。此后便正式确立了州试、省试和殿试三级科举考试制度。考生在殿试及格后可直接授官。北宋时殿试的一、二、三名都可称状元，第一名称榜首，第二、三名称榜眼。南宋以后改称第一名为状元，第二名为榜眼，第三名为探花。宋朝科举考试的年限初不固定，到英宗时才正式规定每三年开科一次。 龙源期刊网

浅谈中国古代科举制度.txt时尚，就是让年薪八千的人看上去像年薪十万。我们总是要求男人有孩子一样的眼神，父亲一样的能力。一分钟就可以遇见一个人，一小时喜欢上一个人，一天爱上一个人，但需要花尽一生的时间去忘记一个人。浅谈中国古代科举制度的历史及利弊

什么都会过时，但是似乎考试永远不过时。选拔人才对一个国家来说是关系定国安邦的大计，对一个国家的发展非常重要。科举制度就是中国古代读书人所参加的人才选拔考试。

魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。为改变这种弊端，隋文帝开始用分科考试来选举人才。隋炀帝时期正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才，科举制度正式诞生，由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行，到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止，经历了1300多年。

科举制度的产生和发展可以说是顺应事物的变化发展规律，也顺应着封建社会的发展。他的历史可粗略分为几个阶段：隋朝——中国古代科举制度的起源；唐朝——中国古代科举制度的完备；宋朝——中国古代科举制度的改革时期；元朝——中国古代科举制度的暂停时期；明朝——中国古代科举制度的鼎盛时期；清朝——中国古代科举制度的灭亡。

科举制的产生发展再至灭亡，我们从中可以看到其中利弊及其影响。比如说，科举制度的实行从根本上打破了两晋南北朝以来豪门世族对政治权力的垄断，最大限度地网罗全国优秀人才，从而扩大了统治阶级的政权基础。正因为如此，选拔官吏有了文化作为依据，从而能够选拔素质较高的人才。而能中进士者更非等闲之辈，多为国之栋梁。再者科举对于知识的普及和民间的读书风气，亦起了相当的推动作用。

科举制度曾有极大的历史进步性，它为中国长期的繁荣稳定和统一做出的重大贡献，但同时它给中国社会和国民性格带来的负面影响也不可低估，尤其在明清时期。比如，由于统治者改变考试内容使科举成为束缚知识分子思想的枷锁，压抑了人的思想，无法在学术上思想上进行创新。从而导致了思想上的落后，使科学技术的发展也停滞不前。同时，科举制度也产生了家庭悲剧，像陈世美那抛妻弃子之流在那个时代绝对不少。科举制度导致官场腐败。科举制度随着历史车轮的推进，出现了科举制度的政治化，天地君亲师的教育又造成了师门关系的盛行。这样造成了严重的师门裙带关系现象。这些师门关系在官场中互相拉帮结派，并且官官相护。造成了官场的黑暗和社会的混乱。

论述中国古代科举制度的出现和演变的历史，并对其进行评述

科举制的定义

科举制是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制具有分科考试，取士权归于中央所有，允许自由报考和主要以成绩定取舍四个显著的特点。

特点

第一，士子应举，原则上允许‘投牒自进’，不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐。这一点应是科举制最主要的特点，也是与察举制最根本的区别，第二，‘一切以程文为去留’，换言之，举人及第或黜落必须通过严格的考校才能决定，第三，以进士科为主要取士科目，士人定期赴试。

目的

为政府从民间提拔人才，打破贵族的世袭现象，以整顿史制。让更多的人才为政府所用，崇尚文学的风气，既选拔了人才，也巩固了统治者的地位。科举是一种拢络、控制读书人的有效方法，以巩固其统治。

科举制的出现和演变历史

总体概括

隋唐时期开始发展成科举制,在唐代还产生了武举.宋代科举基本上沿袭唐制.明代正式科举考试分为乡试、会试、殿试三级.科举制发展到清代,日趋没落,弊端也越来越多.清代统治者对科场舞弊的处分虽然特别严厉,但由于科举制本身的弊病,舞弊越演越烈,科举制终于消亡.

具体分析

隋唐时期

科举制在隋朝时期渐露萌芽，一些人认为它起源于隋朝，但是也受到很多人争议。

唐朝正式出现了科举制，但是每次选拔的人较少。通常分为常科和制科。常设的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目（进士考时务策和诗赋、文章，明经考时务策与经义；前者难，后者易）。

在唐代在武则天时期还产生了武举。应武举的考生来源于乡贡，由兵部主考。考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔跤等。“高第者授以官，其次以类升”。

宋代

宋代的科举，大体同唐代一样，有常科、制科和武举。宋代常科的科目比唐代大为减少，其中进士科仍然最受重视。

宋代的科举放宽了录取和作用的范围，名额也成倍增加。 宋朝确立了三年一次的三级考试。自此以后，殿试成为科举制度的最高一级的考试，并正式确立了州试、省试和殿试的三级科举考试。每年秋天，各州进行考试，第二年春天，由礼部进行考试。省试当年进行殿试。