雷雨文学常识

高中语文新教材1—6册主要课文文学常识1.《沁园春长沙》毛泽东2.《跨越百年的美丽》梁衡，新华社高级记者，当代散文家。

3.《边城》沈从文，现代作家，代表作有中篇小说《边城》，长篇小说《长河》，散文集《湘行散记》、《湘西》等4.《合欢树》史铁生，当代作家，代表作有《我的遥远的清平湾》、《我与地坛》、《命若琴弦》、《务虚笔记》等5.《最后的常春藤叶》欧·亨利，美国小说家，代表作有《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、《没有完的故事》等6.《邂逅霍金》葛剑雄，教授、历史学家。

霍金：英国理论物理学家，只要致力于黑洞量子引力学的研究。

7.《一碗阳春面》栗良平，日本作家，原名伊藤贡，只要从事童话创作和演讲活动。

8.《再别康桥》徐志摩，现代诗人，新月派的代表人物，只要诗集有《翡冷翠的一夜》、《志摩的诗》、《猛虎集》等9.《雪落在中国的土地上》艾青，原名蒋海澄，现代诗人，主要诗集有《大堰河》、《向太阳》、《旷野》、《北方》、《归来的歌》等10.《双桅船》舒婷，原名龚佩玉，当代诗人，诗集有《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》等11.《地球，我的母亲》郭沫若，原名郭开贞，又名郭鼎堂，现代作家、历史学家，作品有诗集《女神》，历史剧《屈原》、《棠棣之花》、《虎符》等12.《蒹葭》《诗经》，选自《诗经·秦风》。

13.《种树郭橐驼传》选自《柳宗元集》，柳宗元，字子厚，世称柳河东，曾任柳州刺史，又称“柳柳州”，唐代文学家，有《柳河东集》。

14.《病梅馆记》选自《龚自珍全集》，龚自珍，一名巩祚，字璱人，号定庵，近代杰出思想家、文学家。

15.《促织》选自《聊斋志异》，蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家。

16.《香菱学诗》选自《红楼梦》，曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。

清代著名小说家。

17.《群英会蒋干中计》选自《三国演义》，罗贯中，元末明初小说家，名本，号湖海散人，著有《三国志通俗演义》、《隋唐志传》、《三遂平妖传》、《残唐五代史演义》等。

1.莎菲是丁玲早期作品中一系列“五四”退潮后小资产阶级叛逆、苦闷的知识女性中最重要的典型。

2.在艺术上，鲁迅的两部散文集各呈特色，《野草》深沉含蓄，具有诗的凝练；《朝花夕拾》流畅清新，表现散文的通脱与舒展。

3.《子夜》标志茅盾创作进入一个新的成熟阶段，是我国现代文学一部杰出的革命现实主义长篇。

4.《雷雨》、《日出》以后，曹禺于 1937 年写了《原野》，这是一部描写农民向地主的复仇的悲剧。

5.冷清秋是《金粉世家》里的重要角色，这是作者张恨水别具匠心安排的一个核心人物，让她走进金府，去见证这个大家庭的腐败与衰落。

1.在《新青年》、《新潮》上发表小说的除鲁迅外，还有（杨振声）3.凌叔华的小说集《花之寺》着力刻划的女性形象主要属于（高门巨族的少妇）4.茅盾描写从“五四”到“五卅”一代知识分子心灵历程的长篇小说是（《虹》）5.冯至所属的新文学社团是（沉钟社）8.丁玲对知识女性的矛盾心理进行大胆、细腻描写的作品是（《莎菲女士的日记》）9.《蚀》三部曲故事发生的时代背景是（大革命失败后）10.叶圣陶五四时期的小说主要风格是：（冷隽平实）11.中篇小说《二月》的作者是（柔石 ）12.王统照的小说《沉思》属于（抒情小说）13.《骆驼祥子》的主要情节线索是（.祥子买车的“三起三落” ）14.老舍的长篇小说《猫城记》属于（寓言体小说）15.巴金的《雪》描写的题材是（工人生活）17.一直称自己是“乡下人”的作家是（沈从文）18.长篇小说《风萧萧》的情节特点是（间谍传奇）20.下列作品中反映土地改革的作品是（《太阳照在桑干河上》）21.下列表现妇女解放主题的作品是（《终身大身》）22.下列属于李健吾剧作的是（《这不过是春天》、《梁允达》）23.沈从文散文集《湘行散记》、《湘西》的思想特点是（本土性、本族性与人性的哲理思考）24.沈从文小说创造了多种文体形态，下列不属于沈从文小说文体形态的是（自我抒情小说）25.沙汀《淘金记》所写的内容是（描写恶霸、封建帮会头子以及没落地主之间的斗争）26.提倡“恐怖。

课文雷雨知识点归纳总结一、雷雨的形成1. 温度和湿度：雷雨天气通常出现在高温高湿的环境中。

当空气中的水蒸气充分饱和时，就会出现降水，也就是雷雨天气。

2. 云层的形成：在雷雨天气中，通常会有大量的积雨云。

积雨云是由于暖湿空气上升到较高高度时冷却结露形成的云层，其中含有不稳定气流，容易形成雷雨。

二、雷雨的危害1. 电闪雷鸣：雷雨天气中，天空中常常会出现闪电和打雷，这对人们的生命安全造成威胁。

2. 强降雨：雷雨天气通常伴随着强降雨，如果降雨量过大，就有可能造成洪涝灾害，对人们的生活造成严重影响。

3. 阵风和冰雹：在雷雨天气中，有可能出现阵风和冰雹，对农作物和建筑物造成破坏。

三、雷雨的预警与防护措施1. 关注天气预报：雷雨天气属于极端天气，预测难度大，但是通过天气预报可以提前做好防范措施。

2. 室内避雷：当雷雨天气临近时，尽量避免在室外活动，选择在室内避雷，减少被雷击的风险。

3. 防范洪涝：在雷雨天气中，密切关注降雨情况，特别是在低洼地区居住的人们，要做好洪涝预防措施，确保自己的安全。

四、雷雨与人们的生活1. 交通运输：雷雨天气对交通运输造成严重影响，可能会导致交通拥堵和事故发生。

在雷雨天气中，要尽量避免外出，选择安全的交通工具出行。

2. 农业生产：雷雨天气会对农作物造成一定的影响，特别是冰雹天气更是对农作物造成巨大破坏。

农民们可以通过加固农田，选择抗旱、抗灾的品种来应对雷雨天气的影响。

3. 生活安全：雷雨天气对人们的生活安全造成了一定的影响，因此要学会正确的防护措施，保障自己和家人的安全。

五、雷雨与自然界的联系1. 生态平衡：雷雨天气有利于植物生长，也有利于土壤的湿润和生态环境的平衡。

2. 气候调节：雷雨天气对大气环境的影响很大，有利于降低温度，对大气环境有一定的调节作用。

3. 地质变化：雷雨天气对地质环境也有一定的影响，例如在雷雨天气中会引发泥石流等自然灾害。

六、雷雨的文化意义1. 神话传说：在很多文化中，雷雨都有神话传说，它代表着神灵的力量，也被一些民族视为吉祥的符号。

名著雷雨知识点总结一、剧情梗概《雷雨》以三个家庭为主要背景，以描绘当时中国社会上层社会的生活为主要内容。

主要情节是关于现代中国家庭生活及社会生活的变迁。

通过对三个家庭的描写，有魏公爵和魏夫人、傅雷和傅夫人、闵子骥和闵夫人，通过对这些家庭的描写展现了中国社会上层人物的生活规律和命运。

二、主要人物剧中的主要人物包括魏公爵、魏夫人、傅雷、傅夫人、闵子骥、闵夫人等。

其中，魏公爵是一个喜欢权力的人，他通过权力来达到自己的目的。

魏夫人是一个聪明而狡猾的女人，她注重物质生活，并对女儿严格要求。

傅雷是一个正直而又顽固的人，他面对权力，选择了坚守自己的原则。

傅夫人为了生活采取了妥协的态度，她是一个性格软弱的女人。

闵子骥则是一个有权有势的人，他善于利用权力，来满足自己的私欲。

闵夫人则是一个千金小姐，对婚姻和爱情有着自己的想法。

三、家庭关系在《雷雨》中，展现了不同家庭之间的矛盾与冲突。

比如，魏公爵和魏夫人之间的矛盾，主要是围绕权力和金钱的争夺。

傅雷和傅夫人之间的矛盾，则是围绕着儿女教育和家庭生活。

闵子骥和闵夫人之间的矛盾，则是围绕着婚姻和爱情的纠葛。

这些矛盾不仅反映了个体之间的矛盾，更反映了整个社会的矛盾。

四、社会现象通过对《雷雨》中的人物和情节的描写，可以看到当时中国上层社会的一些现象。

比如，虚荣、贪婪、欲望等负面情感，在人物形象中得到了体现。

此外，还有对权力的渴望、对金钱的追逐、对地位的攀升等现象。

这些现象不仅反映了个体的欲望，更反映了整个社会的状况。

五、爱情与婚姻《雷雨》中还涉及了爱情与婚姻的问题。

魏女对于爱情的追求，闵夫人对于嫁人的选择，都展现了当时女性对于爱情和婚姻的态度。

此外，剧中也有展现了夫妻之间的矛盾和磨合，展现了家庭生活中的困难和挑战。

六、命运之谜《雷雨》是一部探讨命运的作品，作者对于命运之谜有着深刻的思考。

在剧中，人物的命运都经历了不同的变迁，有人沉沦于物质，有人被束缚于规则，有人追寻自由和理想。

人教版高中语文必修四《雷雨》教案《雷雨》教案课题：《雷雨》教学目标：1、了解作者、写作背景、话剧相关文学常识。

2、明确人物关系，了解戏剧冲突。

3、通过品味富有个性化、动作性的人物语言，把握人物在特定情境下的特殊心态及其个性特点。

4、品味戏剧台词的丰富的内涵，透析它们的言外之意；5、概括戏剧中揭示的思想主题。

教学重点：学会揣摩戏剧语言，初步了解人物复杂个性。

教学难点：认识资产阶级伪善、冷酷、凶狠的阶级本性及其腐朽家庭生活，从而认识旧社度的黑暗和罪恶。

课程类型：新授课教具准备：导学案、多媒体课时安排：3课时教学方法：自主探究、小组讨论、精讲点拨、归纳小结教学过程：第一课时导语：雷雨是最剧烈的天气现象，它以其迅雷不及掩耳的凌厉阵容，以其席卷一起阴霾、冲刷一切郁闷的刁悍力，遮天蔽日、霹雳摇滚而来。

高尔基在《海燕》中曾纵情呐喊“让狂风雨来得更强烈些吧！”现代戏剧家曹禺的一鸣惊人之作就是《雷雨》，让我们一起走进《雷雨》，去探讨那个款项主宰、虚伪修饰、罪行积聚的世界中的不同人物的命运吧。

一、自主研究：（学案和课本）1.戏剧知识介绍戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。

它借助文学、音乐、跳舞、美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会糊口。

与小说、诗歌、散文并列的戏剧文学，指的是供舞台表演使用的文学剧本。

戏剧的要素主要包括：戏剧冲突、戏剧语言（包括人物语言和舞台说明）、人物形象。

中国的戏剧，古代与现代不同迥异。

古代戏剧称为“戏曲“，主要包孕南戏、杂剧、传奇以及各类地方戏。

现代戏剧主要指的是20世纪以来从西方传入的话剧、歌剧和舞剧等，其主体是话剧。

戏剧按表现形式分为话剧、歌剧、舞剧等；按内容形式分为：悲剧、喜剧、正剧等；按题材分为现代剧、历史剧、儿童剧等；按篇幅分为多幕剧、独幕剧。

2.走近作者曹禺（1910—1996），原名万家宝。

中国现当代剧作家。

生于天津一个官僚家庭，祖籍湖北省潜江市。

1930年入清华大学西洋文学系研究。

《雷雨》教案[教学目标] 1、了解文学常识并掌握基础知识2、初步了解戏剧人物的鉴赏方法；3、通过揣摩戏剧人物语言来探测人物内心世界。

[重点难点] 在周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突中，通过周朴园的语言品读，把握周朴园的性格、心理。

[课型课时] 二课时[教学步骤]第一课时一、文学常识（一）、学习戏剧之前，我们必须先了解戏剧和戏剧文学。

什么是戏剧呢？戏剧是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。

那么，戏剧文学又是什么？戏剧文学也就是剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定戏剧的思想性和艺术性。

戏剧文学具有两重性，一方面，它作为文学作品，应当具备一般叙事作品共同的要求，并应当具有独立的欣赏价值；另一方面，它作为戏剧演出的基础，只有通过演出，才能表现出它的全部价值。

因而，它又要受到舞台演出的制约，必须符合舞台艺术的要求。

剧本通常包括两部分：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物台词的心理情绪、动作、上下场等；一是人物自身的台词，包括对话（对唱）、独白（独唱）、旁白（旁唱）等。

在表现形式上，舞台提示和人物自身的台词通常采用两种不同字体。

戏剧文学为符合舞台艺术的要求，必须具有以下的其特有的特点：①剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则；②剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突；③剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格。

戏剧有许多种，它的分类有不同的标准。

按照表现形式，它可以分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧、戏曲；按照内容性质，它可分为悲剧、喜剧和正剧（即能反映悲喜等思想感情的复杂变化的戏剧）；按照题材所涉及的方面，它可以分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧、儿童剧；按照篇幅规模，它又可以分为多幕剧和独幕剧。

（二）、曹禺和《雷雨》1933年，一位年仅23岁的清华大学学生怀着对旧中国封建家庭和社会的无比愤懑，奋笔完成了一部他曾痛苦酝酿了五年的剧本。

《雷雨》同步练习附答案一、基础达标1.下列加点字的注音,全都正确的一项是 ( )A.沉吟．(yín)汗涔．涔(línɡ)惊愕．(è)半晌．(shǎnɡ)B.娶．亲(qú)烦躁．(zào)敲诈．(zhà)弥．补(mǐ)C.撕．毁(sī)签．字(qiān)昧．心(mèi)曹禺．(yú)D.蘩漪．(yī)缜．密(zhěn)咀．嚼(jù)酝．酿(yùn)【解析】选C。

A项“涔”读cén;B项“娶”读qǔ,“弥”读mí;D项“咀”读jǔ。

2.下列句子中,没有错别字的一项是( )A.好得很,那么一切路费,用费,都归我担付。

B.我伺侯你,我的孩子再伺侯你生的少爷们。

C.姓周的,你发的是绝子绝孙的昧心财!你现在还——D.周朴园在桌上找电报,仆人递给他;此时周冲偷偷由左书房进,在旁缔听。

【解析】选C。

A项,付-负;B项,侯-候;D项,缔-谛。

3.下列加点词语使用有误的一项是( )A.那是因为周大少爷一帆风顺．．．．,现在也是社会上的好人物。

B.如果你觉得心里有委屈,这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼．．．．的。

C.她一个单身人,无缘无故．．．．,带着一个孩子在外乡什么事都做。

D.你不要以为我的心是死了,你以为一个人做了一件于心不忍．．．．的事就会忘了么?【解析】选C。

A项,一帆风顺:形容非常顺利,毫无波折或挫折。

B项,哭哭啼啼:形容哭个没完没了。

C项,无缘无故:没有任何理由或根据。

此处强调“一个单身人”,应用“无亲无故”。

D项,“于心不忍”指在心里不能下狠心,不能硬起心肠。

4.下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( )A.曹禺,原名万家宝,原籍湖北潜江,我国杰出的剧作家和“当代语言艺术大师”。

话剧《雷雨》《日出》是他的代表作。

B.戏剧是一种综合性的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。

人教版高中语文必修4 第一单元第2课雷雨习题练习二（附答案）一、选择题1.下面有关戏剧常识的表述，不恰当的一项是()A．中国的现代戏剧主要指20世纪以来从西方传入的话剧、歌剧、舞剧等，话剧是其中的主体。

我们常说的戏剧鉴赏主要指中国现代、当代戏剧和外国戏剧的鉴赏。

B．戏剧必须有集中、尖锐的矛盾冲突。

根据矛盾冲突的性质，戏剧又可分为悲剧、喜剧和正剧。

《雷雨》属于悲剧。

C．戏剧语言是戏剧的灵魂，它包括人物语言和舞台说明。

人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白等。

好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容。

D．舞台说明，又称舞台提示，是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性的文字。

这些说明对推动、展开戏剧情节发展有一定的作用，而与刻画人物性格关系不大。

2.下列有关文学常识的表述，错误的一项是()A．曹禺是我国现代著名剧作家，主要代表作品有《雷雨》《日出》《北京人》《屈原》等。

B．《雷雨》这部剧作为我们揭示了一个封建资产阶级大家庭成员之间的种种矛盾，主要人物有周朴园、蘩漪、周萍、四凤、鲁侍萍。

C．戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术，它借助文学、表演、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。

D．戏剧按题材所涉及的内容可分为现代剧(如《雷雨》)、历史剧(如《王昭君》)。

3.下列词语中,加线字的注音完全正确的一项是()A．离间(jiàn)伺候(cì)纺绸(fáng)侍从(shì)B．怜悯(mǐn)弥补(mí) 江堤(dī)谛听(tì)C．沉吟(yín) 惊愕(è) 固执(zhi) 本分(fèn)D．仆人(pū) 烦躁(zào) 雪茄(jiā)郁热(yù)4.下列词语中没有错别字的一项是()A．境况窟窿一帆风顺委屈求全B．家俱啼哭自寻烦恼平白无辜C．敲诈拖延生性固执与心不忍D．习惯拜望虚情假意软硬兼施5.下列句子空缺处应填的词语，最恰当的一项是( )①我只想看看他，他是我生的孩子。

部编版语文二年级下册16雷雨教案（优选3篇）【部编版语文二年级下册16雷雨教案第1篇】教学目标：1.认识剧中主要人物的思想性格特征及所反映的社会生活的本质。

2.了解戏剧结构的基本特点及个性化的人物语言。

初步掌握戏剧鉴赏的基本方法。

教学重点：掌握纷繁复杂的戏剧冲突，欣赏异彩纷呈的戏剧语言。

教学难点：认识周朴园思想性格的复杂性。

教学设想：作为戏剧欣赏单元的第一课，可先给学生介绍《雷雨》的梗概，通过反复阅读或分角色朗读，弄清节选部分的主要剧情，进而把握其中的主要矛盾冲突，理解人物语言所表现的人物性格。

用二课时完成教学任务。

教学步骤：第一课时一、导入新课我们已看过根据曹禺原作改编的电影《雷雨》。

今天，我们一起来读读原作，看看在30年代作家为我们勾勒的酝酿在半封建半殖民地社会沉闷空气里的一场即将到来的社会大变动的雷雨画卷。

二、简介曹禺及《雷雨》2、本文以“雷雨”为题的含义《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这些矛盾的酝酿，激化，在一个“天气更阻沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，最终这个罪恶的大家庭崩溃了。

这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，整个故事的背景、情节都和雷雨有关。

同时，作者以象征的手法告诉人们：在半封建半殖民地社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。

这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。

三、简单介绍戏剧的有关知识戏剧是一种综合的舞台艺术。

我们这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。

戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。

戏剧语言包括人物语言(即台词)和舞台说明。

按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类：按艺术形式和表现手法分为话剧(如《雷雨》)、歌剧(如《白毛女》)、舞剧(如《丝路花雨》);按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧(如《雷雨》);按题材所反映的时代分为历史剧(如《屈原》)、现代剧(如《雷雨》); 按矛盾冲突的性质分为悲剧(如《屈原》)、喜剧(如《威尼斯商人》)、正剧(如《白毛女》)四、本文的情节结构本文可分两部分。