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第1篇大家好！我是支教学校的一名老师，今天很荣幸能在这里发表我的演讲。
在此，我想谈谈支教的意义、支教的经历以及我对未来支教工作的展望。
首先，我要感谢我国政府对教育事业的大力支持，让我们这些支教志愿者有机会投身到教育事业中，为我国贫困地区的孩子们贡献自己的一份力量。
支教，是一项充满爱心、责任和使命的事业，它不仅让我们感受到了教育的伟大，更让我们明白了生命的价值。
一、支教的意义1. 提高教育公平在我国，贫困地区教育资源匮乏，很多孩子无法享受到优质的教育。
支教，就是为了让这些孩子走出大山，拓宽视野，提高他们的综合素质，从而实现教育公平。
2. 传播先进教育理念支教教师可以将先进的教育理念、教学方法带到贫困地区，为当地教师提供指导，提高他们的教育教学水平。
3. 培养爱心和责任感支教过程中，我们不仅传授知识，更传递爱心和责任感。
这种精神将影响学生的一生，让他们在成长过程中学会关爱他人、承担责任。
4. 丰富自己的人生经历支教让我们在贫困地区感受到了生活的艰辛，也让我们收获了快乐、成长和感动。
这段经历将成为我们人生中宝贵的财富。
二、支教的经历1. 艰苦的生活条件支教期间，我们面临的是艰苦的生活条件。
没有舒适的住所、没有丰富的物质生活，但我们从未放弃。
我们坚信，只要心中有爱，一切困难都将迎刃而解。
2. 孩子的纯真与热情支教过程中，我们遇到了许多可爱、纯真的孩子。
他们渴望知识、渴望成长，用热情和真诚感染着我们。
在与他们的相处中，我们感受到了教育的力量。
3. 教师的成长与蜕变支教让我们在教育教学方面取得了很大进步。
我们学会了如何与学生沟通、如何设计课程、如何应对突发状况。
这些经验将对我们今后的教育工作产生深远影响。
4. 团队的凝聚力支教过程中，我们形成了一个团结、互助的团队。
大家共同努力，为孩子们创造一个良好的学习环境。
这种团队精神让我们更加坚定地走在了支教的道路上。
三、对未来支教工作的展望1. 深化支教内容未来，我们将更加关注贫困地区学生的综合素质培养，开展丰富多彩的课外活动，拓宽他们的视野。
下乡支教教师代表的发言稿5篇下乡支教教师代表的发言稿篇1尊敬的各位领导、各位同事：大家好！我是来自__小学的一名普通的__教师。
在这金秋时节，初到贵地，虽然一切都很陌生，但你们的热情让我找到了家的感觉。
借此机会，我要感谢各级领导为我们搭建了这个平台，让我有幸能与__小学的老师们一起学习交流。
此次__之行对于我来说是一种全新的生活，也是一次前所未有的挑战，这将是我人生征途中一笔宝贵的精神财富。
我会倍加珍惜这一年的支教时光，自觉服从学校工作安排，全力支持和配合__小学的工作，虚心请教，积极互动，在不断地合作交流中努力提高课堂教学水平和教科研能力，和这里的同行们共同成长。
“相知无远近，万里尚为邻。
”我相信，接下来的一年必定是我教学生涯中全面丰收的一年。
谢谢大家！下乡支教教师代表的发言稿篇2各位老师：大家上午好！我们有幸参加了__市教育局组织的特级教师支教培训班的培训，在此，我代表全体教师说几句心里话。
特别感谢六位特级教师顶着酷暑快乐地为我们作精彩的讲座！六位老师真实谦逊、执著善思、深邃睿智、诙谐机智、坦城豁达的品格和精神，深深地感染了我们，触动了我们浅陋的灵魂。
方老师的《说课技术和说课艺术》为我们乡村教师的教育盲点打开了一扇门窗，让我们轻松和快乐，让我们成熟和老练，让我们更加自信！方老师说，不同类型的课，要用不同的语言，从不同的角度去点评，说得太好了。
听这个讲座前，我曾给县南山中学一位上展示作文课的老师做点评，尽管我提及了教学作文的几个借鉴处，但更多地是提出建议，还有很多处是持反对意见的，甚至把我自己如何上这一环节做了详细的阐述。
点评下来，给人一个感觉：太狂！那次点评，让我深悟：评课是有艺术的。
如今听了方老师的讲座，使我真正懂得了不同类型的课，采用的语言是不一样的，点评角度也是不一样的，这正如古人所说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同了。
”方老师还说，评课过程中避免抽象的评价，避免就课论课，缺少理性层面上的高度等，这些都给我留下了深刻的印象评课是艺术，恰如其分地点评，老师容易接受，无论是赞赏还是建议，都能激发上课老师去思考，这样不正是达到了评课的目的吗？感谢方老师给了我深远的启迪!“面对蹉跎岁月，不说改变都很难，”可见王老师是个善于分析，善于改革，有个性，有思想的老师。
支教教师发言稿支教教师发言稿(15篇)在我们平凡的日常里，发言稿的使用频率越来越高，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的支教教师发言稿，欢迎阅读与收藏。
支教教师发言稿1尊敬的各位领导、各位同事：大家好!我是来自xx小学的一名普通的.xx教师。
在这金秋时节，初到贵地，虽然一切都很陌生，但你们的热情让我找到了家的感觉。
借此机会，我要感谢各级领导为我们搭建了这个平台，让我有幸能与xx小学的老师们一起学习交流。
此次xx之行对于我来说是一种全新的生活，也是一次前所未有的挑战，这将是我人生征途中一笔宝贵的精神财富。
我会倍加珍惜这一年的支教时光，自觉服从学校工作安排，全力支持和配合xx小学的工作，虚心请教，积极互动，在不断地合作交流中努力提高课堂教学水平和教科研能力，和这里的同行们共同成长。
“相知无远近，万里尚为邻。
”我相信，接下来的一年必定是我教学生涯中全面丰收的一年。
谢谢大家!支教教师发言稿2敬爱的老师，亲爱的同学们：你们好!支教仅仅两天半，却准备了几个月。
支教仅仅两天半，回忆却是长久。
大一就参加三下乡，这对我来说还是第一次。
记得刚组队的时候，我满怀兴奋之情，跟副队长恭如报了名，从此跟着大坡这支队伍走，意料之中我教了英语，意料之外我当了支教组的组长。
我和其他队友一样，在毫无经验的情况下，摸着石头过河，一路跌跌撞撞，刚起步时，开会，开会，还是开会!和集体在一起的感觉很好，至少我们有共同的目标，累但快乐着。
我所在的支教组，组员都很能吃苦，也很配合我的工作安排。
尤其在暑假的时候，我经常催着他们交教案，我知道大家这个暑假为了三下乡准备了很多，至少我是这样子的，其实忙来忙去也就那些事，但是我还是对自己要求很高，自己的英语教案、支教课程表、还有支教组每天活动的具体安排……闲暇时，还感觉良好地跟__、梁敏他们唠嗑，普遍的回应是“我好茫然!”每次这样回答，我都会和他们沟通，毕竟作为组长，我有责任把我的设想告诉他们，好让大家不至于那么茫然。
教师代表下乡支教发言稿在进展不断提速的社会中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿在写作上具有肯定的格式要求。
写发言稿的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我为大家整理的老师代表下乡支教发言稿，盼望能够关心到大家。
老师代表下乡支教发言稿篇1敬重的各位领导、老师们：大家好！“年年八月有迎新，年年情景却不同。
”今日我们十几位老师怀着感动的心情接过了“下乡支教”这个接力棒，十几年来很多老师为舞阳的教育事业注入了活力，而今日我们就是其中的一员，信任将来会走得更高更远。
我想支援农村的教育事业的意义和价值就在于：它优化了老师资源配置，促进义务教育的均衡进展，架起了城乡沟通的桥梁，促使老师更新教育观念，深化教学改革，同时给同学带去了更多的学问和欢乐，使年轻的老师们在相对艰苦的环境下磨炼自己的意志品质，提高自己的综合素养。
从这个意义上来说，支教是一种责任，更是一种精神的体现。
记得有位支教老师告知我：“支教可能一生一次，但思想沟通却是一生一世”，何况我们有的老师已经不止一次投入到这个活动中。
但是要成为一名合格的支教者，最基本的就是肩负责任，勇于担当，对自己负责，对同学负责，对学校负责，对社会负责，这是我们每一人时刻应当牢记的。
支教是工作，是沟通，是学习和提高，更是熬炼自我，磨炼意志的一次好机会。
作为支教老师，我们感到身上的责任重大，由于我们知道我们不单是代表个人，也代表我们的学校。
我想在活动中纯粹的讨论提高学科教学水平是远远不够的，我们还要充当两者之间的桥梁纽带作用，这是一种压力，也是一种责任，更是一种催人奋进的动力，在此我代表支教老师向局党委保证，我们肯定不辜负你们的期望，不辜负领导的重托，专心工作，以自己的实际行动，向舞阳的教育事业交上一份满足的答卷。
感谢大家！老师代表下乡支教发言稿篇2我叫修建，首先感谢各位领导对我的信任，感谢大家对我的关怀和支持！刚才领导对我的夸奖，我受之有愧，究竟才来到拂晓，还没有为我们拂晓做出过什么贡献。
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，代表下乡支教的全体同学发言。
首先，请允许我向一直以来关心和支持我们的领导、老师们表示衷心的感谢！作为一名学生，能够参与到下乡支教这个活动中，我深感自豪。
这次支教活动，不仅让我们感受到了农村孩子们的热情和渴望，更让我们体会到了作为一名教育工作者的责任和使命。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的感受和体会。
一、感受农村孩子的热情与渴望在支教的过程中，我们深入农村，走进孩子们的生活。
我们发现，他们虽然生活在艰苦的环境中，但依然保持着对知识的渴望和对未来的憧憬。
每当看到他们求知若渴的眼神，我们都被深深地感动了。
农村孩子们的生活条件相对较差，但他们依然乐观向上。
他们用稚嫩的声音向我们讲述着他们的梦想，让我们看到了农村孩子的无限潜力。
这种热情和渴望，让我们深刻地认识到，作为一名教育工作者，我们有责任为农村孩子提供更好的教育条件，帮助他们实现梦想。
二、体会支教活动的意义和价值下乡支教活动，对于我们这些大学生来说，是一次难得的锻炼机会。
通过这次活动，我们不仅学到了知识，更学会了如何去关爱他人、如何去承担责任。
首先，支教活动让我们学会了关爱他人。
在农村，我们看到了许多孩子因为家庭贫困而无法继续学业，他们渴望得到帮助。
作为支教志愿者，我们尽自己所能为他们提供帮助，让他们感受到了关爱和温暖。
这种关爱，让我们明白了人与人之间的互助精神，也让我们更加珍惜自己所拥有的。
其次，支教活动让我们学会了承担责任。
在支教过程中，我们需要承担起教育教学的责任，为他们传授知识，帮助他们成长。
这种责任感，让我们更加明白，作为一名教育工作者，我们要为学生的未来负责，为社会的发展负责。
三、分享支教过程中的感悟与成长在支教过程中，我们不仅学到了知识，更收获了成长。
以下是我的一些感悟：1. 教学相长。
在支教过程中，我们发现，农村孩子虽然生活在艰苦的环境中，但他们具备很强的学习能力和适应能力。
在与他们的互动中，我们不仅传授了知识，也收获了他们的智慧。
支教老师代表发言稿范文尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我是一名支教老师，非常荣幸能够有机会在这里代表我们支教团队发言。
首先，我要表达对各位领导和同事们的关心、支持和帮助，没有你们的支持，我们的支教工作将无法顺利开展。
回首过去的支教之旅，我深深感受到了支教工作的艰辛与美好。
我们来自城市，但选择到农村去支教，是因为我们对追求教育公平有着坚定的信仰。
在农村，孩子们面临的困难和挑战是我们想象不到的。
他们生活的环境艰苦，资源匮乏，教育水平普遍较低。
然而，他们的心智和能力并不逊色于城市的孩子们，他们渴望知识，渴望改变自己的命运。
在支教的过程中，我们努力让每个孩子都能享受到平等优质的教育资源。
我们尽量设计多样化的教学活动，引导学生充分发展自己的特长和兴趣。
我们鼓励学生们勇敢表达自己的想法，培养他们的思辨能力和创造力。
同时，我们也注重关注学生的心理健康，给予他们良好的情感支持，让学生们感受到来自他人的温暖。
在支教过程中，我们也深刻认识到了自身的不足之处。
教育是一个长期的事业，需要我们不断学习和成长。
我们在与学生交流的过程中，积累了宝贵的教学经验和智慧。
同时，我们也认识到教育需要与时俱进，紧跟社会发展的脚步。
我们会继续不断学习，不断挑战自己的舒适区，努力提高自己的教育水平和教学技能。
最后，我想向所有支教老师们致以最真诚的敬意和感谢。
你们是心甘情愿放弃城市的舒适、奔赴农村的勇士，你们用智慧和汗水改变了许许多多孩子的人生。
你们不辞辛劳，用真挚的爱心培育了一代又一代的人才，为教育公平事业做出了巨大贡献。
感谢大家的聆听！让我们携手并进，为农村教育的发展贡献自己的力量！谢谢！。
大家好！我是来自城区的老师，非常荣幸能在这里与大家分享我下乡支教的感受和体会。
近年来，我国教育部门高度重视农村教育，积极推动城乡教育均衡发展。
作为一名城区老师，我有幸参加了这次下乡支教活动，深入农村学校，与农村教师共同交流、共同成长。
在此，我想借此机会，向大家汇报一下我的支教经历和心得。
首先，我要感谢教育部门为我们提供了这次宝贵的机会。
这次下乡支教，让我深刻体会到了农村教育的艰辛与挑战，也让我更加珍惜我们城区的优质教育资源。
在此，我要向农村学校的老师们表示衷心的敬意，你们辛勤付出，为农村孩子创造了良好的学习环境，是我们学习的榜样。
在支教期间，我深入了解了农村学校的教育现状。
我发现，农村学校虽然条件艰苦，但老师们对教育的热情和孩子们对知识的渴望却丝毫不减。
在与农村教师的交流中，我深刻感受到了他们身上的敬业精神。
他们面对困难，不退缩，不放弃，始终坚守在教育一线，为农村孩子谋求更好的未来。
以下是我在支教期间的一些感悟：一、城乡教育均衡发展的重要性。
通过这次支教，我深刻认识到，城乡教育均衡发展是我国教育事业发展的必然趋势。
只有让农村孩子享受到与城市孩子同等的教育资源，才能实现教育公平，促进社会和谐。
二、关爱农村孩子，助力成长。
农村孩子生活在相对封闭的环境中，他们更需要关爱和关注。
我们要关心他们的生活，关注他们的成长，为他们提供更多的学习机会，让他们在快乐中学习，在成长中收获。
三、城乡教师交流，共促发展。
城乡教师交流是促进城乡教育均衡发展的重要途径。
我们要充分利用这次支教机会，与农村教师共同探讨教育教学方法，分享教学经验，共同提高教育教学水平。
四、发挥城区教师优势，助力农村教育。
城区教师在教学资源、教学经验等方面具有优势，我们要充分发挥这些优势，为农村学校提供帮助，助力农村教育发展。
五、树立正确的人生观、价值观。
我们要以身作则，树立正确的人生观、价值观，为农村孩子树立榜样，引导他们树立远大理想，为实现中国梦而努力奋斗。
大家好！我是来自[学校名称]的[姓名]，今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在下乡支教期间的所见所闻、所思所感。
首先，我要感谢学校给予我这次下乡支教的机会。
自从踏上这片热土，我便深刻地感受到了农村教育的艰辛与挑战，也体会到了农村孩子们对知识的渴望和对未来的憧憬。
在这里，我见到了许多留守儿童，他们失去了父母的关爱，却依然保持着乐观向上的心态。
他们用一双双求知若渴的眼睛，诠释着对知识的渴望。
这让我深感责任重大，我决心用自己的所学，为他们打开一扇通向知识的大门。
下乡支教期间，我担任了[科目]教师，负责教授[年级]的学生。
面对这些孩子们，我深知自己肩负着培养他们健康成长的重任。
因此，我始终坚持以下几点：一、关爱学生，关注个体差异。
每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣和特长。
在教学中，我注重关注每个学生的个性特点，因材施教，让他们在快乐中学习，在自信中成长。
二、提高教学质量，激发学习兴趣。
为了提高学生的学习成绩，我努力改进教学方法，采用生动活泼、富有启发性的教学手段，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
三、培养良好习惯，树立正确的人生观。
农村孩子们生活在相对封闭的环境中，容易形成不良习惯。
因此，我注重培养他们的良好习惯，引导他们树立正确的人生观，让他们在健康的环境中茁壮成长。
四、加强家校沟通，形成教育合力。
家庭是孩子成长的摇篮，家校沟通对孩子的成长至关重要。
我积极与家长沟通，了解孩子们的家庭情况，共同关注他们的成长，形成教育合力。
在支教期间，我遇到了许多困难和挑战，但这些都让我更加坚定了信念。
我相信，只要我们用心去关爱每一个孩子，用心去教育每一个学生，就一定能够为他们创造一个美好的未来。
最后，我要感谢各位领导和同事们的关心与支持。
在今后的工作中，我将继续努力，为农村教育事业贡献自己的力量。
同时，我也期待与大家分享更多关于下乡支教的感人故事，共同为农村教育的发展献出一份爱心。
2024年感人支教送教下乡座谈会动情讲话稿模版各位领导、教师同仁：您们好！我要表达对学校高度重视新聘教师成长，精心组织此次交流活动的深切感激。
在此，我也感到无比荣幸能有机会在此与各位同仁分享我的想法，我将其概括为“一个定位，两个触动，三个行动”。
关于“一个定位”，我深刻体会到，虽然出入的还是同一扇校门，但身份已由学生转变为教师。
这一角色的转变，要求我必须找准自身定位。
在五中工作的日子里，我对教师这一职业有了全新的认识，更加思考如何成为一名受学生喜爱的教师，如何提升课堂效率，以及如何与同事间协同合作。
五中这个大家庭中，我们是一个团队，沟通与配合至关重要，我将努力学习，争取早日成为一名合格的五中教师。
接下来，“两个触动”：五中拥有众多优秀教师，能与这些优秀的同仁共事，我倍感荣幸。
每当我遇到困惑，总有前辈同事伸出援手，给予我无私的指导和帮助，让我感受到五中大家庭的温暖与和谐。
这也使我在教学水平上有了显著提升，教学变得更加得心应手，压力也有所减轻，我逐渐体会到了教育工作的乐趣。
五中对学生的严格要求及教师的敬业精神也深深触动了我。
在这样的环境中工作，我感到非常庆幸。
学生们的有序和礼貌，以及教师们的敬业精神，都让我深受感动。
我将积极学习，以最大的热情回报五中和孩子们的期待。
至于“三个行动”：我要多听课、虚心请教、认真学习。
新教师虽充满激情，但往往难以把握教育规律和学生的实际。
经验丰富的老教师们的教学思想和实践是我们宝贵的财富，我们要虚心学习，积极实践，并在实践中不断总结和反思，努力成为学习型、反思型教师。
我要明确教学目的，精心备课。
备课是上好课的关键，没有备课的上课是盲目的、没有把握的。
我将注重课程设计和准备，提高教学效率。
我要关爱学生，建立良好的师生关系。
作为教师，我们应以身作则，树立良好的形象，用爱心和耐心影响学生，为五中的教育事业贡献自己的力量。
对于我们这些新加入五中的教师来说，学习之路还很长。
我希望我们能够顺利实现角色转变，尽快成为一名受学生喜爱的教师。
下乡支教教师发言稿5篇下乡支教教师发言稿篇1尊敬的各位领导，各位老师，同学们：大家好！很荣幸能够作为支教带队教师参加20__年成都理工大学工程技术学院赴马边义务支教启动仪式。
一个涌动着青春热情的梦想，已被炎炎的夏日点燃，就算路远山遥，也挡不住我们坚毅前行的脚步。
20__年成都理工大学工程技术学院赴马边暑期义务支教活动即将在这个孕育着成熟和希望的季节里拉开序幕。
首先，请允许我代表支教队伍，感谢学校领导对我们的信赖和支持，为我们搭建了一个学习和交流的平台。
给我们提供了一次很好的播种温暖的机会。
在支教过程中，我们将怀揣着对支教事业的热爱、心怀着对天真烂漫的孩子们的挚爱，带着一份年轻的执着与冲劲投入其中！在全体队员的努力下，相信我们的支教工作一定能顺利展开，为马边孩子们带去更多的爱与温暖。
作为支教人，我们感到自豪，感到骄傲！各位领导，请相信我们，我们将用我们的青春，我们的活力，我们的信念，在新的工作岗位上，洒下奋斗的汗水，播下理想的种子，放飞孩子们的梦想。
在这庄严的会场，我代表所有支教队员向你们郑重承诺：我们一定不辜负组织和领导们的厚望，在支教岗位上，我们将以理工独特的学院魅力、勤勉踏实的教学态度、教书育人的敬业精神，圆满完成支教任务。
在支教学校，我们一定会谦虚谨慎，爱岗敬业，勤奋工作。
在教学上精益求精、探索创新，生活上艰苦朴素。
同时，我们也将充分发挥专业优势，为受援学校的孩子们拓展广阔蓝天，让他们也能幸福的放飞理想，拥有一个快乐，难忘的假期。
谢谢！下乡支教教师发言稿篇2尊敬的各位领导、各位同事，大家好！我是来自__小学的一名普通的__教师。
在这金秋时节，初到贵地，虽然一切都很陌生，但你们的热情让我找到了家的感觉。
借此机会，我要感谢各级领导为我们搭建了这个平台，让我有幸能与__小学的老师们一起学习交流。
此次__之行对于我来说是一种全新的生活，也是一次前所未有的挑战，这将是我人生征途中一笔宝贵的精神财富。
教师代表下乡支教的发言稿5篇在发展不断提速的社会中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我为大家整理的教师代表下乡支教的发言稿，希望能够帮助到大家。
教师代表下乡支教的发言稿篇1尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是高中班班主任__。
首先，请允许我代表_中（__）高中部全体师生向一年来辛勤付出的所有支教名师表示最衷心的感谢！感谢你们给我们带来的先进教育理念，感谢你们帮助我们提升了教育教学水平，感谢你们给我们的班级注入了无限活力和自信！回顾一年的光阴，心中的敬意油然而生：为了提高学生的成绩，你们以校为家，舍小家顾大家，狠心地抛下了自己年幼的孩子，虽然东营的家距__很近，你们却坚持两周回家一次；你们爱岗敬业，甘于奉献，除了尽心尽职完成常规教学任务外，早自习、晚自习和双休日的教室里仍然能看到你们忙碌的身影；你们在教学中善于反思，经常与我们交流教学方面的问题，将你们的先进的教学经验和教育理念无私的奉献给我们；你们将高中班的管理作为己任，为班级的管理献计献策，对高中班学生良好学习生活习惯的养成起到了至关重要的作用。
回味一年的岁月，你们爱岗敬业、无私奉献的主人翁精神，使__高中部的广大师生受益匪浅，使我们明白了什么是平凡中的伟大。
耳濡目染，潜移默化，我们的教育理念在不断更新，教学水平也在不断提高；你们的谆谆教导，使高一的__位学生更是受益良多，他们已经深深地喜欢上了你们先进的教学理念和方法，真正喜欢上了学习，现在高中部学生的学习生活习惯已经有了显著的改观，课堂变得活跃了，作业上交及时了，他们在学习和生活中越来越自信了！我相信总有一天他们会实现自我，超越自我！我相信中考不如意的他们一定会成为高考的胜利者！回想一年的时光，累但快乐着，从感情上来说我多么希望我的战友能够留下来，送出__高中部第一届学生，但理智告诉我这是自私的，一年来你们已经付出了太多太多！既然离别在所难免，就让这难忘的365个日子，成为你我永恒的记忆！不过我相信，离开支教岗位的名师仍然会一如既往地关心和支持__高中部；我也坚信，坚守的我们一定会传承支教精神，加倍努力的工作，将__高中部的学生教好！请你们常回__看看，常回__高中部看看，我们师生随时恭候你们的光临！最后，祝各位支教名师工作顺利，生活幸福，桃李满天下！谢谢大家！教师代表下乡支教的发言稿篇2尊进的各位领导、老师：大家好!我是英德市第二小学的一名教师，20__年8月底，为了响应市委、市政府和市教育局的号召，我来到了地处我市一个偏远、贫穷的黄陂小学支教。
起初，学校的老师都不理解我，因为他们知道，我是学校的教学骨干，丈夫不在身边，一个还在就读小学的儿子全靠我照顾，这样的条件，怎么也不会轮到我去支教。
可他们不知道，这一次的支教，我是心甘情愿的。
我是一个在乡下长大，也曾在乡下工作过几年的农村孩子，我深知如今有些乡镇师资是多么地缺乏，作为一名人民教师，在最需要自己的地方工作，是一件多么幸福的事啊!如是，我把儿子托付给大姐后，满怀激情地开始了我的执教生活。
来到黄陂，我就被眼前的情景深深地感动了：这里的孩子们大都穿着破旧的衣服，有些甚至还打着赤脚，但是却有着一双强烈求知的眼晴;全校十个教学班，仅有十几个教师，还包括3个临时聘请的代课老师。
作为一所中心校的谢校长，既要负责学校的事物，还要担任六年级一个班的语文课;教导主任还是五年级一个班的班主任，可他们仍毫无怨言，每天早到晚归。
我很好地调试了心态：将自己真正地融入到他们的生活之中。
因为只有学会了生活在他们中间，才能更好地在他们身边工作。
在我认为：支教不仅仅是一种勇敢的行为，它应该更是一种理念。
我与同事们一起领会新课标，实践新理念，形成教学互动，丰富了校园生活，给黄陂小学注入了新的活力。
一年来，太多的事例让我体验了成功的喜悦，让我感受了身为支教者的骄傲!来到这里的一年里，我深深地感受到，黄陂小学虽然只是一所农村小学，可是这里的学生都非常的纯朴，乖巧、认真好学;这里的老师虽然工作辛苦，可却非常地敬业、团结;这里的领导无论在学校管理上还是抓教学成绩上，都非常的优秀。
这一年，我更感受到了来自领导、同事、学生对我的关心、照顾。
我记得刚开学时，学校领导考虑到我每周都要往返市区的家，特意安排我担任人数较少，教学任务较轻的三年级，可我拒绝了，我来这里不是来享受的，于是我要求担任毕业班的语文科和班主任工作。
每到周五的下午，同事知道最后一班回城的车在3点半，于是主动提出要我布置好学生的作业替我看班，让我能安心地离开学校。
由于学生一下不能适应我的教法，在第一学期期末的黄陂片统考中，全校的统考科目除我的外，其余的都在前三名，而我的呢，却落在了最后一名。
当时，我感到非常的愧疚，是我托了学校的后退。
正当我要向余校长请罪时，他却打电话来安慰我：“你所执行的是素质教育，和他们的应试教育不同，短时间内不能说明什么，我相信你一定行!”正是这一句话，激起了我的信心。
这一年我把我懂得的教育教学知识毫不保留地给了孩子们，带领这里的老师一起领悟新课标、钻研教材，尝试新教法、探索适合学生实际的教法，协助学校搞好教研教改;还把原来废旧的校园宣传栏搞的有声有色;为了提高学校参加各项教学比赛的水平，我和参赛老师一起，认真理解教材、讨论、设计教学过程，和学校领导一起亲临课堂指导，一年来，使学校在该项活动中，取得了前所未有的成绩。
在第二学期的英东片期末质检中我所担任的语文科竟然名列全片第一名。
教师代表下乡支教的发言稿篇3尊敬的各位领导，各位老师：大家好!很荣幸能够作为支教教师的代表来参加这个会议。
一个涌动着青春热情的梦想，已被炎炎的夏日点燃，就算路远山遥，也挡不住我们坚毅前行的脚步。
20__年支教工作即将在这个孕育着成熟和希望的季节里拉开序幕。
首先，请允许我代表全体支教老师，感谢教育局和学校领导对我们的信赖和支持，为我们搭建了一个学习和交流的平台。
给我们提供了一次很好的学习和实现我们梦想的机会。
城区学校，有优越的教学资源。
我们有幸常年接受名优教师的细心指导，认真学习教育教学理论，还有机会参与各项学习研究，共享研究成果，分享优秀教师多年积累的宝贵财富。
教育局领导、教科室的的专家们也常为我们悉心安排学习和展示的机会，不遗余力地帮助我们。
我们今天的成长和进步，与城区学校的优势密不可分。
因此，饮水思源，我们更有责任，有义务，为广元教育的均衡发展，为我们社会的和谐，贡献我们的绵薄之力。
山区学校，是另一片广阔的天地。
那里有许许多多尽职尽责，为学校无私奉献的好老师，用他们平凡的身躯，书写并不平凡的教育故事，他们的坚定、执着和智慧，需要我们用心体会;他们对于工作的投入、对学生的热爱，值得我们敬佩、更值得我们学习;那里有纯真质朴，热情好学的孩子，他们对知识的渴望、对理想的追求，让我们深感肩头那沉甸甸的分量。
我们一定会严格要求自己，向身边的老师们虚心请教、认真学习，好好把握这次难得的学习机会，好好检验自身的基本素养和业务水平。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教师的成长道路是漫长的。
为人师表、爱岗敬业将是我们永远坚持的信念!我相信，支教的经历将是我们每个老师生命中一段难忘的回忆，也是我们投身教育一份难得的财富，更将是我们成长的重要平台。
在成长的道路上，我们并不孤独，有领导的关怀，有老师的指引，有同事的帮助，我们将怀揣着对教育事业的热爱、心怀着对天真烂漫的孩子们的挚爱，带着一份年轻的执着与冲劲投入其中!相信我们的支教工作一定能顺利展开，为广元的教育事业贡献自己的全部力量。
作为支教人，我们感到自豪，感到骄傲!各位领导，请相信我们，我们将用我们的青春，我们的活力，我们的信念，在新的工作岗位上，洒下奋斗的汗水，播下理想的种子，放飞人生的梦想。
在这庄严的会场，我代表所有支教交流教师向你们郑重承诺：我们一定不辜负组织和领导们的厚望，在支教岗位上我们将认真履行全职教师的职责，以为人师表的人格魅力、勤勉踏实的治学态度、教书育人的敬业精神、艰苦奋斗的人生追求，圆满完成支教任务。
在受援学校，我们一定会谦虚谨慎，爱岗敬业，勤奋工作。
在教学上精益求精、探索创新，生活上艰苦朴素。
同时，我们也将充分发挥专业优势，为推动农村教育的发展，奉献自己的青春和智慧，争创一流工作业绩，为受援学校的孩子们拓展广阔蓝天，让他们也能幸福的放飞理想，成长为报效祖国、回报亲人、改变农村面貌、建设美丽家园的栋梁之才，为家乡的发展添光增彩!谢谢!教师代表下乡支教的发言稿篇4老师们，同学们:大家早上好，借这个讲台，今天我想讲两个问题，一是立志，而是读书。
诸葛亮在诫子书中有一段话：“学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，__慢则不能励精，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。
”意思很清楚，学习必须安静，要静下心来，才华是通过学习而获得，不学习不可能有才华，而不从小立下志向，则不知道为谁而学，不知道学什么，不知道怎样去学，后面是说不立志，不读书的悲惨结果将是悲守穷庐，潦困一生。
那么，诸葛亮这段话的关键词是什么呢？是修身，治性，立志，读书。
其中最为关键的是立志。
古今中外，无论是伟大的政治家，还是科学家、文学家，大凡有成就的人无不从小就立下了自己志向，有自己的理想，有自己人生追寻的目标，你的目标有多高，你的成就就有多大。
这一点，我想大家都很清楚，无需多言。
第二，我想讲讲读书。
中华民族自古以来就是文明礼仪之邦。
大凡有点家学渊源的人，都以读书多，有才华，知识渊博而自豪，而令人羡慕，令人尊敬。
只有读书才能博取功名，才能成名成家，才有可能富甲一方。
古人说过，万般皆下品惟有读书高，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这些话虽不够全面，但从目前的现状来看，的确有一定的道理。
回想我自己的学习过程有两点很深刻，一是现在所记得的东西都是小学、初中、高中自己所读的书，特别是小学，中学读的书，现在还记得很清楚。
二是我们这一代人小学三年级文化开始了，经过十年的浩劫，凡是77年、78年考取了大学的同学，现在都有所成就，凡是没有考取大学的，现在只有一条出路：下岗。
上个学期高考之前，我们高一高二的同学寄语高三的学哥学姐们的小字条，挂在篮球旁边的小树枝上，我仔细阅读了一些，大部分写的都是鼓励，祝福的话，写得很好，但有些写的是：我们不考大学，我们还可以干别的等语言。
试问：你们不考大学，你们现在能够干什么？谁需要你们去做什么？说到底这事不过是阿Q式的自我安慰罢了。
学习的重要性是不言自明的事，也无须我多说。
那么怎样去学习，怎样学的好，我告诉你们，只有你们有远大的理想，只要你的思维还正常，你就一定会找到适合自己的好办法。
但是有一点是一定要清楚的，就是学习是自己的事，与别人一点关系也没有，学成以后与别人就有关系了，必须为社会、为国家、为人类的进步来体现自己的价值。
