中考命题作文“理解”写作指导及范文

2023年中考押题命题作文3篇【写作指导+范文】命题作文写作训练③奋斗青春类1．作文生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。

但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。

直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来……请以“那些灿烂的细节”为题，写一篇文章。

要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外），不少于600字。

（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

（3）文中不得出现考生姓名及与考生相关的真实的人名、校名、地名等。

优秀例文：那些灿烂的细节昏暗的台灯下，我倚靠窗旁，晚风习习，吹开我记忆的闸门。

那些灿烂的细节，有如散落的珍珠，又聚拢在眼前。

一大早，母亲就在厨房间忙活。

她戴着袖头，围着围兜，先清洗一遍昨晚浸泡的黄豆，将那些珠圆玉润、晶莹柔滑的小家伙们倒进豆浆机，一番熟练的操作后，豆浆机开始工作。

几缕白发垂落脸畔，母亲随手绾在耳边。

母亲的手已有好几处干裂，不仅是岁月的侵蚀，更是为了照料我。

母亲的手时常红肿，裂纹错踪复杂，与她额头上的皱纹如出一辙。

我总是劝她不要早起为我做饭，我可以自己简单做点或点外卖。

母亲却用温柔却坚定的语气说：“乖宝贝儿，这多耽搁学习啊，况且外面的东西不健康。

”母亲日复一日地饲养着我，西红柿炒鸡蛋，鱼香肉丝，青椒土豆……母亲似根植在厨房一般，铲子是她的如椽大笔，锅则成为她独特的画布，佐料等虾兵蟹将依偎在她手里，火侯、用量，母亲都能巧妙把握。

她一下笔，便是绮丽江山，或花团锦簇，或月朗星稀，或云空澄碧。

我坐在桌这旁，母亲坐在桌那旁，我品尝着母亲精心准备的营养早餐，母亲含情脉脉地注视看我，眼波荡漾，仿佛要望穿秋水。

这头是风华正茂，韶光正好的少女；那头是年过五十、霜满青丝的妇人。

母亲就这样看着我，看着我走过蹒珊学步的幼儿；走过桀骜顽皮的童年；走到如今努力学习的有志少年……我抬头望窗外，正星光灿烂。

我意识到，虽斗转星移，某些鲜活的记忆变得干涩，渐渐远去；但那些惊艳了岁月的细节于尘埃中依旧熠熠生辉。

命题作文【题目】请以“那盏灯”为题目写一篇作文。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于600字，书写规范工整；③凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。

【审题立意】我们的成长过程中，相信也曾感受过那种令人温暖的光芒：一个信任的眼神，一句贴心的安慰，一声真诚的问候，一次不求回报的帮助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批评……，这些都可以作为灯的比喻义，“那盏灯”可以是眼神、安慰、问候、帮助、提醒、批评等。

【构思选材】题目中已暗示我们应该写过去的事情，而不是现在的事情，写作时要注意写成回忆性的文字。

“那盏灯”引申为眼神、安慰、问候、帮助、提醒、批评等词义时，一定要运用细节描写来刻画它，起到深化主题的作用。

【写作指导】题目中的灯可以是原义，也可以写比喻义和引申义，多数同学可能受提示文字影响，写它的比喻义和引申义，我们可以反其意而用之，写灯的原义。

【范文】那盏灯一个小卖部。

一位下岗工人。

一盏明灯。

月光下，那个小屋显得独为静谧，只听见树叶随风而舞的“沙沙”声，时不时地能看见野猫那一对发亮的眼睛，那盏明灯，一直亮着，虽然暗淡，但在黑夜中却是那么的刺眼。

我经常路过那家小卖部，时不时地向经营那家小卖部的阿姨问好，她会给我一块口香糖或是一块小点心。

有一次我去她那买东西却因走得急而忘记带钱，她笑了笑说：“东西你先拿着，不用着急给我钱。

”她经常会把剩菜剩饭放到路边，给那些可怜的流浪猫、流浪狗吃，让它们仿佛找到了归宿。

（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中生家长）每天早上六点左右，天还没亮。

她便已经到了小卖部，轻手轻脚地打开门，然后将物品摆放好，清点完毕，她便坐到小卖部门口，托着腮，眯着眼，仰望着蔚蓝的天空或是看着车水马龙的街道。

我曾注意过她那双因风吹日晒而变得粗糙黝黑的手，我曾注意过她那张因岁月的蹉跎而烙下皱纹的脸。

我想，她年轻的时候或许是个美人吧，可时光的流逝将她变了一个样。

她头上的银丝日益增多，背仿佛也没有以前那么直了。

中考作文《别担心，我可以的》写作指导及满分作文3篇2019年广东广州卷真题再现：请以《别担心，我可以的》为题，写一篇文章。

(60 分)要求:①文体自选(诗歌除外)。

②600字以上。

③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

【教你审题】这个命题作文不设审题障碍，考生有话可说，有内容可写，但增加了思维方法和思想深度的考查，让平时关注生活、注重思考的考生能够取得高分。

想要写好这个作文，要紧扣题目写出几个重点:1.紧扣题目审清题意。

首先要紧扣“别担心”。

人生之路没有平坦大道，在自己并不一帆风顺的人生旅途中，有哪些人总是在背后默默地关注着你，担心着你?他们为什么担心你?担心哪些方面或哪些事情?题目中暗含着“不让谁担心”？担心你的人是谁？其次要紧扣“我可以”。

“我可以”，这其实是可以，一个人精神成长的结果，是一个人自信的表现。

在这里，考生要重点写出为什么在哪方面可以，要将自己的能力展示出来，让担心你的人放心。

2.紧扣题目写出深层含义。

这个题目本身就是写自己与他人之间的关系，要通过具体事例来给自己一个展示自我的机会，要拿出才华，鼓足信心，告诉读者:不用担心，“我”是可以的!除了展示自己的自信，更重要的是要用感恩的心去对待担心自己的人。

题目鼓励考生围绕个人励志、积极改变、由弱变强等成长话题进行表达，要求从第一人称出发,抓住题目中两个分句的审题导向，讲述从“担心”到“可以"的变化。

内容上:考生必须书写起初被别人担心自己做不好,但相信自己可以做好,结尾应该做好的叙事素材，同时必须要涉及到担心自己的身边的人，否则在内容的评分细则中，真情实感、内容充实、主题突出都得不到落实。

语言上:本文叙述应以第一人称，第一人称的语言效果是真实,标题是口语化的一个语句,所以同学们要追求真实恳切、质朴流畅的语言风格，力避词藻堆砌、矫揉造作、浮夸华丽的文字，文风晓畅恳切者胜!结构上:书信的文体格式、小标题式的叙事抒情结合的文体的集锦式结构,都是考生比较好呈现的;常规的单一事件的记叙文要注重段落的分布合理,前后的衔接照应,详略得当, "担心”的"你“和说"可以”的“我”应成为全文的结构线索和脉络。

中考满分作文《的味道》审题立意指导及满分作文3篇阅读下面的文字，按要求作文。

炎炎夏日里，一口清凉的西瓜，是沁人心脾的味道：蔚蓝天空下，满野金黄的稻谷，是馥郁芬芳的味道；异地他乡处，一缕淡淡的乡愁，是魂牵梦萦的味道；依稀晨光中，母亲忙碌的身影，是淳厚质朴的味道：静谧柳荫旁，品读那别有情趣的文字，也是一种特别的味道……味道，无处不在。

请以“_________的味道”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）除戏剧、诗歌外，文体不限；（2）文章中不得出现真实的校名、地名、人名；（3）不得套作，不得抄袭。

【审题立意】首先应该先定义“味道”的内容，补完文题，诚如提示语中所写，这里的“味道”可以是某样事物具体的味道，也可以是指抽象的味道，如心灵的一种特别的感受等。

二者在某些点上会有必然的联系。

因此“味道”可以实写，也可以虚写。

在构思的时候，思路可以打开，可以写味道的特点，可以写味道的象征意义，可以由味道写到由此相关的人、事等等。

生活中，我们能品味到的味道是很丰富的。

感官会感知世界，感官也能保留记忆，当你调动起对往事的回忆时，注意不要只停留在简单的叙事上，要真实地调动起所有的感官，还原事情发生时候的种种记忆细节，运用各种不同的方式全方位地感受“味道”，再细致地描绘出来，读者才能从感官的体验中与你获得共鸣，从而更理解你想表达的感受。

第一，审题。

此题已确定题目为“的味道”，结合材料中“鲜嫩可口是美食的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，酸甜苦辣是生活的味道，喜怒哀乐是成长的味道”可以确定题目中应该补充的可以是“食品”“亲人”“生活”或者是人生中的某一阶段等等；再结合最后一句“……人间真味尽在其中”，可以明确此题无论写什么的味道，都要写出一种“真味”，而这种真味不单纯指客观上能品尝的味觉上的“滋味”，更多的是我们在日常生活中所体会到的某种心理、情感、认识、感悟等，是上升到思想方面的深入的思考和感触。

这也是题干明确要求的重点所在，不仅要写出“自己的生活经历与感悟”，还要力求写出自己的“真切体验与独特感受”。

准备，是为未来的目标做预先安排和筹划。

目标，或是小心愿，或是大理想，或是近期任务，或是长远志向；或想要实现自己的梦想，或为了满足别人的愿望……无论是调整心理状态，还是创设外在条件，无论是提升自身能力，还是寻求多方帮助，都是积极努力的过程。

请以“我正在准备”为标题，写一篇600字的记叙文。

优秀例文：我正在准备为实现未来的目标，总是要做好预先的安排与筹划，我们把这个过程叫作“准备”。

初三开学第一天，我就为自己定下了未来的目标，一定要在一年后的中考中考出理想的成绩。

为此，我开始了长达一年的准备。

升入初三，第一件事就是尽快适应老师的讲课节奏。

为此我在每节课上都认真听讲，仔细记笔记，争取学透每节课的内容；如果有不明白的地方，我会做好标记，课下及时找老师询问，因为我知道，如果平时准备得不扎实，那么未来的中考必定不会有理想的成绩。

进入下半年的复习阶段，我更加勤奋用功，不想落后。

遇到想不明白的题目，我会和同学们讨论，大家一起思考，解决难题；如果遇到讨论之后都解决不了的问题，我会及时请教老师，每当这时，我都会站在老师身边，认真听老师梳理解题思路，回到教室后再认真地做一遍题，为中考积蓄能量。

放学回家，我以认真的态度对待各科作业，一丝不苟地完成学习任务。

理综一直是我的薄弱科目，临近中考的这段时间，我下定决心要将理综攻克。

早上吃饭前先背几个物理、化学公式，每天坚持，把它们牢牢记在心里；中午放学，我也会趁吃完午饭的时间，完成物理、化学作业，这样即使有不会的题目，下午还可以去询问老师，及时解决问题；晚上写完作业，除去阅读外，我会把多数时间留给理综，做几页习题，总有不小的收获。

每晚临睡前，我还会做一道理科综合题，看着纸上写下的密密麻麻的公式，梳理着越来越熟练的解题思路，我相信我的所有准备一定会开出令自己满意的“花朵”。

现在的我，正在奋笔疾书，为未来做准备。

老话说得好，“机会总是留给有准备的人。

”我想说的是，实现目标也是这样，要提前做好准备。

24. 阅读下面的文字，按要求作文。

易卜生说：“你最大的责任是把你这块材料铸造成器。

”相信你有过把自己铸造成器的种种努力，一定也见过同样专心致志铸造自己的同道。

回顾过往，你一定有不少联想与思考。

题目：走着走着，花就开了要求：1.不少于600字；2.文体（诗歌除外）自选；3.文中不得出现真实的地名、校名和人名。

【答案】走着走着,花就开了“那么，让我们走，你和我，当暮色背靠着天空伸展着，像被麻醉的病人躺在手术床上让我们走，穿过行人稀少的街道，走过通夜难眠的廉价客店，人声叽喳的僻静角落，走过满地锯屑与牝蛎的饭馆，街连着街，像冗长的辩论，居心不善，把你引向那难以回答的问题……”如果我没有记错，这是老艾略特的诗。

那是一个还算温柔的十月之夜，“黄雾在窗上蹭背，黄烟在窗子上蹭嘴，舌头舔着夜晚的四角，在干涸的水坑上徘徊，烟囱掉出的煤灰落在它背上……”。

可我总觉得更像四月。

“残酷的月份。

在死地上养育出丁香，扰混了回忆与欲望……”。

是的，四月。

到处都是野菜的四月，到处都是丁香的四月。

我们在花下等啊等，一会就是一大群。

我们在风里叽叽喳喳像饥饿的麻雀一样散开。

我们找呀找，都希望找到一棵大点再大点的野菜，找着找着，就剩下风了，四月的风。

麦田开始泛青。

找着找着，就剩下我一个了。

别剩下我，我喊呀喊，无济于事。

我想他们走了。

他们走了，还有风呢。

风走了，还有花呢。

花走了，还有香。

香走了，还有四月呢。

四月走了，那才是真正的一个啊……多年来我一直守着这个最残酷的月份。

就像用一张脸去面对另一张脸。

“有个时间，有个时间，准备一张脸去面对你会见的脸。

有个时间，用来杀人，用来创造，让那些举起问题又丢进你盘里的手，去完成工作，结束一天天日子。

”去完成工作，结束一天天日子。

好长一段时间我都这样想，杰西也这样想。

我们一起去第五大道或者第三街。

我一直认为她就在我身旁，他就在距离我不远的地方。

一场突如其来的暴雨，一场越过斯坦培格湖的暴雨过后，我发现第五大道或者第三街只剩下我一个了。

（2019•无锡）请以“你是我生活中的阳光”为题，写一篇文章。

要求：（1）题目中的“你”，可以是生活中某个人，可以是一本书或书中某个人物；（2）请根据自己的生活经历或阅读体验来写作；（3）文体自选，诗歌除外；（4）不少于600字；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

【考点】命题作文．【分析】本题是命题作文，“阳光”指太阳的光亮，给人以光明和温暖。

本作文中的“阳光”，是“阳光”的比喻义或者引申义，即积极乐观、希望、正面的等概念，写一件像“阳光”一样，给人温暖的人或者事情。

要把“阳光”带来的作用明确突出。

“你”表明文章采用第二人称写法，“你”可以是人物：老师、父母、同学等；也可以是物品，如：书籍、诗歌及音乐等，还可以是美好的精神品质，如：自信、鼓励、诚实等。

可以把老师看成是生活中的阳光，引领自己掌握知识，教育我做人，表达对老师的感激；还可以把书籍看成是我生活中的阳光，写读书给自己带来的快乐，读书的作用；还可以写自强不息是我生活中的阳光，写自己自强不息获得了成功，感到欣喜。

本文适合写记叙文。

【范文】你是我生活中的阳光老爸，你是我生活中的阳光，温暖着我一路成长！﹣﹣题记我呱呱坠地那年，你二十五岁，风华正茂。

妈妈说那时的你就像个毛头小子，经常将我环在你的臂弯，然后伴着我咯咯的笑将我抛上了天。

我还梳着碎碎的童花头那年，你二十九岁，不显衰老。

那时候我们会鼻尖对着鼻尖，额头抵着额头，然后让我把小手竖在头上当牛角。

你像早晨暖暖的太阳，温暖着我的童年生活。

我可以自己背着书包过马路那年，你三十二岁，健壮依然。

你要离开故乡去厦门。

你理理妈妈在风中的乱发，又摸摸我的小脑袋。

表情平添了严肃：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡闹。

”我盯着你看了许久，终于勾住你的手指头，微微哽咽地说：“我们拉钩。

”再后来，我就将这段光影剪下来，泡在每一杯你爱喝的茶里，然后在阳光艳艳的时光里咽下去。

我可以自己扎着乱乱的马尾学吉他的时候，你三十五岁，韶华不再。

花季少年的你，一定有自己的生活体验：或独自面对父母的出差，或协同伙伴探秘神奇的游戏，或拣拾瞬间的感动，或立志“少年强则国强”……记录分享时，便可骄傲地宣称：我，就是那善于发现故事、感悟生活、收藏美好的青春少年！请以“我就是那少年”为题目，写一篇文章。

要求：（1）立意自定，文体不限，不少于600字。

（如果写诗歌，不少于20行）（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

【答案】范文：我就是那少年迷茫·不知归处夜已经深了，听着窗外无穷无尽的蛙鸣，我感觉头脑被搅成一团乱麻。

看着旧日记本上“追梦少年，不负韶华”的警示语。

少年嘴角抽动，百感交集。

“算是讽刺……”我苦涩地笑道。

目光游移到那一堆作业上。

瘫靠在椅背上，呆呆地望着天花板，双手无力地垂下来。

我感到自己像一只折翼的鸟儿，怎么也飞不出那束缚。

在一片漆黑之中，它该飞向何处呢？迷茫之中，哪儿又是我的安身之处呢？我又不由得长叹一口气了！妥协·归于沉寂这无疑是最轻松 一条路了。

放过自己吧，或许你没有心中想的那么优秀，我无奈地笑起来，眼睛却莫名发烫。

我不过也是平凡的人而已……想到这儿，我无奈地笑了。

我把笔帽用力摁好，随意向桌子一丢，又重重合上了那旧日记本，像极了挣脱了铁索的猛兽。

此时此刻，我心中充满着快乐，然而本是微风细雨，却变成了洪水决堤，似乎随时都能裹挟我，陷入迷失的泥潭。

“自由了！挣脱了？”我的内心一阵狂呼。

然而，在一阵狂欢之后又归于死一般的沉寂……觉醒·战胜自我窗外开始下起雨，打到抖动的嫩叶上，叶子一次又一次不屈地昂起了头颅，脑中不由浮现出和奶奶共同进步的场景……比赛前夕，复杂的羽毛球路数和接球方法压得我喘不过气来。

再次拿起拍子，从前的热血已不复存在。

坐在沙发上看电视的奶奶先是愣了愣，眼睛向下斜视了半天，可一会少年不屈，时间不老，从此日月星辰不再懊悔，山川河水也颇有画意，愿你笑面如花不负韶华！我就是那不屈的、奋斗的少年！【详解】这是一则命题作文。

第十五讲全命题作文写作指导（一）命题作文“非走不可的弯路”写作指导与优秀范文【题目展示】阅读下面的文字，根据要求作文。

在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。

不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能锻炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？一个家庭、社会、国家乃至整个人类又何尝不是这样呢？请以“非走不可的弯路”为题目，写一篇文章，要求选准角度，明确立意，文体不限（诗歌除外），不得少于800字。

【写作指导】要审清“非走不可的弯路”这一文题，必须理清如下三个问题：一、是什么？“弯路”是指文题背景语中的“摔跤”“碰壁”等，亦即在求学之路、创业之路、人生之路、科学之路、革命之路等上面所遭遇的挫折、失败等。

而“非走不可的”是指不可避免的、回避不了的、不以人的意志为转移的等。

二、为什么？从客观上来看，天灾、人祸以及尚不成熟的自然条件和社会条件等，均可导致人走上弯路。

从主观上来看，经验、体验不足，阅历、经历不够，认识、思考不深等，均可导致人走上弯路。

三、怎么办？既然“弯路”是“非走不可的”，那么，我们就应该正视“弯路”，冷静地应对“弯路”，积极地从所走过的“弯路”中总结出经验和教训，从而为以后走上“通途”创造条件。

我们年轻，所以我们走弯路；而我们走弯路，所以我们成长。

只要我们能以一种积极、乐观的心态去应对“弯路”。

我们就会发现“弯路”有时也是一笔财富、一道风景。

“非走不可的弯路”，从短语形式和内容来看，充满了人生的哲理思考。

形式上是一个偏正式短语，体现了一定的限制性；内容上“弯路”前面加了“非走不可”这一定语，强调了人生的弯路是每一个人所必须经历的，突出了生命的必然过程。

所以，在选材立意时一定要认真审题，并注意题目中的两点含义。

对“弯路”内涵的理解与诠释。

“弯路”的本义是弯曲的、不直的路。

因此，题目中的弯路是一个比喻，它指工作、学习等不得法而多下的功夫。

所以，“弯路”指的是人在成长过程中因主观失误而造成无法弥补的令人痛心的过错。

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中考作文写作指导10篇一、作文写作1．在暗夜里，你会感谢那个为你提灯的人。

在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇作文。

要求：回忆一件事，表现一个人，要渗透你对这个人的情感；不少于600字。

【答案】感谢那个为我提灯的人十四年前的那个万物复苏的春天。

伴随着一阵清脆的哭声，我来到了这个陌生的世界。

那时的我迷茫无知。

是你，一路上无怨无悔地为我提灯，让我看清了人生的方向。

是你，牵着我的小手，和我一起来到小学门口。

你用你那充满期待而又夹杂着些许担忧的目光目送着我，直到我的身影渐渐消失。

从此以后，你就关注着我学习中的点点滴滴。

不久，你就注意到我的作业本上的字像醉汉似的东倒西歪，并且错别字层出不穷。

你严肃地把我拉到书桌前，告诉我“字如其人”的道理。

你认真指导我练字，还告诉我有关汉字的知识。

纸上的那一个个字从张牙舞爪到整整齐齐，这中间不知凝聚了你多少的汗血。

感谢你，为我提灯，让我看到了中国汉字的魅力与学问。

小时候，用顽皮的野猴子来形容我真是恰如其分。

活蹦乱跳、唯恐天下不乱是我的特点，上房揭瓦、恶作剧是我的“特长”。

是你，把我带进了图书馆。

静谧的气氛、干净的环境、丰富多彩的书籍……这一切的一切，都使我迷上了这里。

在午后的阳光下，总有你的身影陪伴在我身旁，和我一起静静地看书。

在书海中畅游的我渐渐地变得文静乖巧。

感谢你，为我提灯，让我发现了阅读中蕴含的乐趣。

小时候，我对生活一窍不通，总是坐享其成。

是你，教我如何管理好自己的生活，教我如何烹饪出一桌盛馔，教我如何把屋子收拾得窗明几净。

感谢你，为我提灯，帮我拨开了依赖的迷雾。

长大后，一个个问题接踵而至。

学习的压力、朋友的误解、遭遇的挫折……我变得多愁善感、不堪一击。

是你，愿意耐心地倾听我的诉说，帮我解开一个个心结。

那一句句发人深省的话语使我豁然开朗。

感谢你，为我提灯，帮我驱散烦恼的雾霾。

岁月匆匆，如今的我已从一个懵懂的孩子成长为一个知书达理的中学生，而时光却无情地在你的眼角上留下了痕迹。

2023年中考语文作文真题范文及写作指导（浙江、山东、四川、重庆等地）1．（2023·浙江嘉兴·统考中考真题）按要求写作。

简•爱得知罗切斯特已有妻子，就毅然离开了桑菲尔德；鲁迅辗转多处，易地求学，最终决定弃医从文。

做事应当机立断还是反复斟酌？类似的阅读体验给你怎样的联想和思考？请以“别想了，其实……”或“别想了？其实……”为题，写一篇叙事性的文章。

【写作提示】①你可以叙述自身经历，可以讲述故事，可以抒发感想；也可以用书信的方式……②你可以用倒叙等设置悬念，可以通过环境描写来烘托心情，也可以用抒情、议论等方式来表达你的思考……③不少于600字。

例文：别想了？其实……孔子说过：三思而后行。

然而，过去的我，总喜欢积极表现自己。

常常是，还没来得及“想”就开始行动……记得有一次，我们到学校的“多媒体教室”上课，由外校的老到师执教的，同时还邀请了许多领导、老到师和学生家长一起听课。

进了电教室，就看见里面已经人头攒动。

看到我们，家长们似乎很高兴，听：“瞧！那是我家儿子！”不由得，我的腰也挺得更直了。

我的虚荣心一下子膨胀了起来，心里暗暗地想：我一定要好好表现，在爸爸妈妈面前露一手。

于是，我就悄悄地“侦察”了一下后面的情况。

眼尖，妈妈正微笑地看着我呢！“哈哈！妈妈，儿子一定不会给你丢脸的。

看我的……”我在心里暗暗地下决心。

上课了，课堂上，我的表现特别积极。

只要老师提出问题，我总是第一个举手，而且是举得高高的，惟恐大家看不到我举手。

只要老师叫到我的名字，我是“嗖”的一下站起来，生怕谁抢了我的风头。

起初，我总能准确无误地回答出老师的问题。

我想，全体师生和家长，肯定都向我投来了赞许的目光。

“瞧！小迪正羡慕地望着我呢！”课仍在上着，老师又提出问题，我毫不犹豫地把手举了起来。

老师见我十分积极，为了鼓励我，就再次让我回答问题。

这时，我的心中如同溅起的浪花，美滋滋的。

待我站起来后，才发现我竟然没听到老师提的什么问题，更不知道说什么了。

中考满分作文10篇（含指导及详解）目录一、写作 (2)梦想，点亮了我的青春 (2)【详解】 (3)二、写作 (4)成长的滋味 (4)【详解】 (6)三、写作 (6)我们应当追逐什么样的明星 (7)【详解】 (8)四、写作 (9)成长背后的故事 (9)【详解】 (10)五、写作 (11)日出的魅力 (11)【详解】 (12)六、写作 (13)成长，因挫折而精彩 (14)【详解】 (15)七、写作 (17)奋斗浇开成功花 (17)【详解】 (19)八、写作 (20)向往那些有书的日子 (20)【详解】 (21)九、写作 (23)走近，才能发现美 (23)【详解】 (24)十、写作 (25)在“诗”的舞台上 (26)【详解】 (27)中考满分作文10篇一、写作生命像东流的春水，一路欢歌，一路奔流。

在我们的生命里，有给予力量的父母，有启迪智慧的老师，有温暖相伴的同学，还有引领成长的书籍，鼓舞人生的伟人……他们让我们学会了思考，学会了挑战，学会了珍惜……也因此点亮了我们。

请以《________，点亮了我的青春》为题目，写一篇记叙文。

【考场佳作】梦想，点亮了我的青春青春是一张白纸，当你挥洒色彩时，它就有了一个名字叫梦想。

——题记“我想考重点高中”，夏日燥热的宁静被打破了。

我是一名初中生，成绩不算太好，但在这个偏远的山区中，也不需学习太好，反正长大后都要帮父母干农活，这是这个村子中的“习俗”。

我所在的学校也不过是几个不同大小的孩子在一间教室里上课，而所有的课程都是同一个老师教罢了。

没有人理会我，母亲正坐在院子里洗衣服，父亲和哥哥去地里干活了，而姐姐正忙着准备午饭，所有人都忙碌着，似乎只有我一个人很闲。

我默默的拿起书，蹲在角落里不吭声了。

傍晚，太阳收起最后一丝光辉，将整个村子带入黑暗，但唯有我家，灯泡发出的昏弱的灯光在黑夜之中却显得格外的刺眼。

我，正在挑灯夜读。

直到母亲过来催促我去睡觉并强行将灯关掉，我才不舍地放下书本。

中考作文《这也是收获》审题立意写作指导及满分作文2篇1.【黑龙江哈尔滨】（原题，50分）三、作文(50分)24.从下面两题中任选一题作文。

(1)命题作文拥抱自然，锻炼身体，社会实践，家务劳动……这些多姿多彩的生活体验能开阔视野，增长才干，磨炼意志，净化心灵……只要你积极投入生活，用心品味，就常常会有收获。

请以“这也是收获”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏刷除外）③不得抄袭，不要套作④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名【审题立意】一、解题:（一)“收获”释义1、收取成熟的瓜果蔬菜、小麦、玉米花生等农作物。

2、比喻获得成果或得到的战果(名词)。

如“钢琴比赛、阅读感悟、自己做菜、学骑自行车、钓鱼等学习后的收获。

（二）这这是有所指的某项活动、某件事情有意义的事情。

（三）也表示强调，同样进一步限定了收获的边界，不能仅仅是收获了某一样农作物或者是某一学习成果，更进一步的是要收获人生感悟或者人生哲理。

二、解题思路:1.“收获”什么?2.怎样“收获”?3.最终真正获得了什么?三、审题立意《现代汉语词典》对“收获”的解释是这样的:(动词)取得成熟的农作物:春天播种，秋天~。

②(名词)比喻心得、战果等:畅谈学习~。

“心得”是什么?就是在工作和学习等活动中的体验或领会到的知识、技术、思想认识等。

这是“收获”普遍的一般的意义，比如知识、进步、技能、成功等。

标题中还有一个关键词“也”。

这个字容易忽略，但又不能忽略。

“也”可以表示“同样”，或者表示“转折”，隐含着结果相同的意思。

比如，“这也是成功”、“这也是课堂”。

这就意味着，这种收获应该是普遍意义之外的，是平常中的不平常，甚至是它的对立面。

如果说，“收获”的一般含义是“得到”、是是“赞美”、是“鲜花”、是“掌声”、是“欢喜”、是“明亮”.......那么，这个“也”就意味着可能是“失去”、是“痛苦”、是“批评”、是“教训”、是“黯淡”......说到底，这也是收获——就是看似不是收获，实际却有所得。

如果你的内心住着太阳，就算外面风雨大作心中依然有阳光普照。

其实，每个人都可以有自己的一片晴天，有的人的晴天源自乐观，有的人的晴天源自信念，有的人的晴天源自热爱……那么，你呢？请你以“我有一片晴天”为题，联系生活实际，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字，抒发真情实感；（3）书写工整规范；（4）文中请不要出现自己的真实姓名、校名的相关信息。

【考点】命题作文．【分析】【审题立意】这是一道命题作文题目。

这个题目的中心语是“晴天”。

应理解为象征意义。

例如，“自信”“幸福”“乐观”“理想”“追求”等。

“有”说明自己经历过，拥有过。

本文要求使用第一人称写作。

本文可以写成记叙文、散文这类文体。

【思路点拨】可以选取自己生活中经历的因为拥有自信、坚强、乐观、幸福的事件并详细描述即可。

例如，我在学习上、生活中，得到爸爸妈妈的呵护，老师的关爱，同学们的帮助，使我感受到幸福。

【写作手法】写作记叙文，注意使用细节描写、对比烘托等写法，突出主题。

可以使用倒叙、插叙等记叙顺序，丰富写作的内容。

【技巧点拨】衬托是对描述对象采用的一种间接表现手法，是通过对其他人物或事物的记叙，从侧面形容、宣染，以达到突出主要描写对象、深化主题、提高文章感染力的艺术效果。

【范文】我有一片晴天才发现，我竟拥有一片晴朗的天空。

大雨滂沱，整个城市都浸透在烟雨之中，地上泛起了雾水，似乎也增添了几分飘渺与虚幻。

临近中午时分，爸爸冒着这密集而急促的暴雨来接我回家。

此时，雨还是不停的往下洒，似乎永远都不会停。

雨点又大又密，这便让许多人很厌烦，就连地上的泥坑也有深度，好像一脚踩上去，就能没了鞋底。

虽然父亲有车来接我，但学校早已规定“外来车辆不许进入校门。

”无奈，车只能停在校门外，教学楼离校门还有一段露天的路程。

雨，还在不停地下着……父亲撑开了伞，一把天蓝色的伞，和晴空是一样的颜色。

或许，这也是天空，是另一个天空，只属于我和父亲的天空。