议论文写作难点突破——分析说理方法谈

作文指导：议论文分析说理方法不少同学写议论文就头疼，他们可能有论据，就是不知道分析，不知道把论点和论据有机联系起来，也就是有了论据，不知道如何有效地分析，让自己的论据更好地论证论点，为文章增彩。

今天，我就如何分析论点，分享几点经验。

议论文中的段落，虽然只是文章的一部分，但实际上很多段落都是一片精短的小型议论文。

如何写好一个段落，大致分为五步①认点定句②过渡引入③论据概述④论据分析⑤深化论点。

五步法的具体内容是：①认点定句——确立段落中心句或分论点；②过渡引入——用1——3句话，完成论点与论据间的衔接与过渡；③论据概述——用精简的语言概述论据的中心内容；④论据分析——揭示论据和论点的关系；⑤深化论点——照应或突出论点。

举例后分析时，我们可以使用以下方法：1、因果分析法论证论点时，我们可以在叙述事例之后，说明事例的原因或结果与论点的关系。

当事例带有结论性时，就分析其根源，即由果溯因；当事例带有缘由性时，就分析其结果，即由因求果。

标志性的关联词有：因为……所以……，结果……是因为……，之所以……是因为，缘其……是因为……，……固然……是因为……例如：法国著名数学家费尔马一生的大部分时间都陪伴着会议厅，研究数学只是他的业余爱好。

但他却在数论、概率论、解析几何等多方面取得了很大的成就……[事实论据]为什么费尔马在政坛勤奋一生，却没能结出硕果，而在数学方面成绩斐然呢？这是由于他没有搞政治的天赋和特长，在数学方面却具备非凡的思维能力和创新精神。

【因果分析】由此看来，门捷列夫所说的“终生努力，便成天才”并不是放之四海而皆准的。

【突出论点】（《努力与成功》）作者在叙述事例之后，先用一个“为什么”把问题引向深处，接着用“这是由于”透彻地揭示了费尔马资质的优劣，最后用“由此看来”得出结论。

这样的分析使论证环环相扣，层层深入，充分显示出了论证的力度。

又如：自信但不能盲目。

【论点】三国时的马谡，乃蜀军一员大将。

镇守街亭，他把２０万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，唯有马谡仍然坚持自己的观点。

掌握析事说理技巧提升议论文写作能力高考作文，不管是命题作文、话题作文，还是近年来炒得越来越热的新材料作文，作文立意的思辨色彩是一个关注点。

凭心而论，议论文能反映学生的价值取向、思维密度、情感维度、语言能力等现状，体现新课标“认识社会，认识自我，规划人生”的理念，不失为一种较好的检测方式。

很多学生的议论文存在“油水分离”的毛病。

这类议论文只是停留在论点加论据上，致使浅显空洞，缺乏说服力，得分不高。

要使议论文在高考中取得成功，就必须要教会学生掌握析事说理的技巧，学会辩证分析，才能够提升学生高考议论文的成功率。

俗话说：“巧妇难为无米之炊”，但是有米也未必成就美餐。

作文，被称为“世界第一大题”，在日常学习和高考中占有重要的地位，它对高考的成败也起着重要作用。

因此，提高考生的作文能力和水平，已成为考生取得语文高分的重要途径。

笔者参加过几年的高考作文阅卷，发现大多数的学生写的是“油水分离”的议论文，堆砌了大量论据之后，便“由此可见”，从论据直接跳到论点，结果使议论文变为“论点+论据”，观点是观点，例子是例子，不能融为一体，这类文章，怎么能有说服力呢？由于对所举论据不知如何去分析，分析得不深刻，导致前功尽弃，失去了应该得到的分数。

那么，在议论文中，怎样才能避免“油水分离”，使议论既有“据”，又有“理”呢？笔者凭借教学中总结出来的一些经验做些探讨：一、因果分析法这是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。

所谓事出必有其因，把事实材料中形成某种结果的原因，用设问的方式或因果复句的句式加以强调，从而突显论点的合理性。

由事物发展变化的结果，推导出产生这种结果的原因，从而揭示出一定的生活规律，使事例有力的证明观点。

因果分析法的标志性词语为：“为什么……因为……”；“正因为如此……所以……”；“之所以……是因为……”；“这是什么原因造成的呢？原来……”析事说理的思路：从结果→推原因+正面强调示例1：越王勾践被俘后，没有羞愤自杀，而是甘做吴王夫差的奴仆。

分析说理常见方法例谈作者：阎永锋来源：《课外语文·中》2020年第06期要想写好议论文，不但需要提炼好论点、选择好论据，还需要组织起有效的论证。

论证的过程其实就是“摆事实、讲道理”的过程，“摆事实”人人都会，但分析说理（“讲道理”）则需要掌握必要的方法。

下面，让我们结合实例向大家介绍几种分析说理的常见方法。

方法1.含义阐释法含义阐释法，就是从“是什么”的角度对论题的含义或论点的含义进行必要的阐释，进而帮助读者加深对论题或论点内涵的理解。

请看下面例文——感受希望一考生天空中升腾的蒸气充满了希望，于是有了白云的飘逸;大海中平凡的一滴水充满了希望，于是有了折射阳光的美丽;森林中不知名的小草充满了希望，于是在孤芳自赏时，让大地变绿。

希望是什么？希望是麦田守望者的执着，希望是来自灵魂的香味。

文天祥是一个对生活充满了希望的人，即使在希望破灭时还会喊出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言;司马迁是一个对生活充满了希望的人，即使在受到宫刑之后还忍辱负重完成了伟大的历史巨著《史记》;苏轼感受着希望，即使在孤独之时还会有“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿;张海迪感受着希望，即使在命运低潮时还会说：“鸟的翅膀虽然折断了，但心灵仍在飞翔。

”对于身处人生低谷的人来说，希望就是动力，它可以鼓励我们坚忍不拔，继续勇往直前;对于身处人生“平缓地带”的人来说，希望就是鞭子，它可以时时鞭策我们继续奋斗，毫不松懈;而对于身处人生高峰的人来说，希望就是清醒剂，它不仅可以让我们在成绩面前保持应有的清醒，还可以使我们在成功之际仍不放弃，进而追求更进一步的高度。

一个人如果充满了希望，可以无往而不胜;一个家庭如果充满了希望，可以携手共进;一个民族如果充满了希望，可以凝聚起强大的力量;一个国家如果充满了希望，可以国运昌盛，突飞猛进;全世界如果充满了希望，则“太平天下”成矣。

希望多与艰难困苦相伴。

因为我们在接受挫折的同时，也迎接了挑战。

语文写作技巧点拨——议论文写作难点突破一、怎样议论深刻透彻深刻是考纲中“发展等级”对作文的要求，考纲原文对“深刻”是这样进行阐述的：“透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。

”作为议论文，怎样议论深刻透彻？其实，大而言之，考纲所说的三点要求就是议论深刻透彻的三种技巧，下面就这三种技巧分别进行阐释说明。

（一）透过现象深入本质现象是事物的外部联系和表面特征，事物的本质往往通过表象反映出来。

每一个客观事物，都是多种规定的复杂统一体，这些复杂的规定通过丰富多彩的现象表现出来。

人们接触一个事物，总是先认识到它丰富多彩的现象，由感觉、知觉而到表象，取得关于这个事物整体的、感性的认识。

通过分析事物的现象，可以帮助我们认识事物的本质。

事物的本质是蕴含在事物的现象之中的，往往很难一眼看出。

同时，其本质也有层次深浅或主次的区别，不易一下抓准。

因此，动笔写作前须仔细审度、深入探究，不可贸然做出判断。

要透过现象深入本质，必须具备如下条件：1. 要独具慧眼，认真细致地观察事物对阅历尚浅的高中生来说，观察时不要放过生活中那些“不起眼儿”的凡人小事。

如果能开动脑筋，透过那些“芝麻绿豆”的小问题去发现蕴含的深刻含意，同样可以得到“寻常中显本质，微尘中见大千”的卓尔不群的立意。

2. 掌握揭示本质的一些方法第一，要用理性的睿智之光，对观察到的表象下一番“振叶以寻根，观澜而溯源”的功夫。

第二，注意运用比较的方法，对事物的现象进行概括，去伪存真，去粗存精，由此及彼，由表及里，进而上升、飞跃，形成对事物理性化的认识。

第三，注意对事物发展过程进行动态分析，探求事物在各个不同的发展阶段上的特殊性。

第四，在探究事物本质特征的时候，一定要特别注意：相同、相似的现象可能反映不同的本质，不同的现象也可能反映相同的本质。

3. 把握一些“理论武器”事物的现象是错综复杂的，往往真假交织，鱼龙混杂，不易分辨。

事物的本质往往也有个逐步暴露、逐渐展开的过程，因此，对事物本质的认识并非易事。