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毕业实习报告总结：细胞培养首先，我要感谢我的导师和实验室的同事们，他们在我的实习期间给予了我无私的帮助和指导。
通过这次实习，我对细胞培养这一领域有了更深入的了解，也积累了宝贵的实践经验。
细胞培养是生物医学和生物技术领域中重要的实验技术，它通过模拟细胞在体内的生长环境，使细胞在体外继续生长和繁殖。
在实习期间，我学习了细胞培养的基本原理和操作技术，包括细胞的复苏、传代、胰蛋白酶消化、细胞计数、铺板等步骤。
我也了解了细胞培养中常用的仪器设备，如二氧化碳培养箱、显微镜、细胞计数仪等。
在实习过程中，我不仅掌握了细胞培养的基本技能，还参与了一些具体的实验项目。
我参与了一项关于细胞凋亡的研究，通过细胞培养技术，我成功地培养了所需细胞，并进行了凋亡实验。
通过观察细胞形态的变化和流式细胞术的分析，我得出了实验结果，并协助导师进行了数据分析和论文撰写。
这个过程中，我不仅学习了实验设计和数据分析的方法，还提高了自己的实验操作能力。
在实习期间，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，细胞培养过程中细胞的生长速度较慢，有时需要耐心等待。
另外，细胞的复苏和传代过程中，也有一些技巧需要掌握。
通过请教导师和同事，我逐渐克服了这些困难，并取得了较好的实验结果。
通过这次实习，我不仅学到了专业知识和技能，还锻炼了自己的团队合作和沟通能力。
在实验室中，我与同事们共同合作，互相学习和帮助。
我们也定期进行实验室会议，分享实验进展和心得体会，这让我感受到了团队合作的重要性。
总之，这次细胞培养实习是一次非常宝贵的学习经历。
我不仅掌握了细胞培养的基本技能，还参与了一些具体的实验项目，并取得了较好的研究成果。
同时，我也学会了团队合作和沟通的能力。
我相信这次实习对我未来的学术研究和职业发展将产生积极的影响。
一、前言细胞是生物体的基本结构和功能单位，是生命现象的基础。
细胞生物学是研究细胞的结构、功能、发生、发育和相互作用的科学。
细胞实训作为生物学专业学生的必修课程，旨在让学生通过实践操作，加深对细胞生物学知识的理解和掌握。
本文将从实训过程、收获体会和反思改进三个方面，详细阐述细胞实训的心得体会。
二、实训过程1. 实训准备在实训开始前，我们首先对细胞生物学的基本概念、细胞结构、细胞功能等理论知识进行了复习和预习。
同时，我们了解了实训所需的仪器设备、试剂和实验步骤，为实训做好充分准备。
2. 实训操作（1）细胞观察在实训过程中，我们首先进行了细胞观察实验。
通过使用显微镜观察各种细胞样本，如口腔上皮细胞、红细胞、白细胞等，我们对细胞的基本结构有了直观的认识。
在观察过程中，我们学会了如何调整显微镜的焦距和光圈，以及如何观察细胞的形态、大小、结构等特征。
（2）细胞培养接着，我们进行了细胞培养实验。
在无菌操作条件下，我们接种了细胞，观察了细胞的生长、分裂和衰老过程。
通过实验，我们掌握了细胞培养的基本操作，如培养基配制、细胞接种、细胞传代等。
（3）细胞分子生物学实验在细胞分子生物学实验中，我们进行了DNA提取、PCR扩增、Western blot等实验。
通过这些实验，我们了解了细胞内DNA、RNA、蛋白质等分子的提取、纯化和检测方法，以及基因表达调控的分子机制。
3. 实训总结在实训结束后，我们进行了实验报告的撰写，总结实训过程中的收获和体会。
同时，我们还对实验中遇到的问题进行了讨论和交流，为今后的学习和研究奠定了基础。
三、收获体会1. 提高了实验技能通过细胞实训，我们掌握了细胞生物学实验的基本操作，如细胞观察、细胞培养、细胞分子生物学实验等。
这些实验技能对于今后从事生物学研究具有重要意义。
2. 深化理论知识细胞实训使我们对细胞生物学的基本概念、细胞结构、细胞功能等理论知识有了更深入的理解。
通过实验操作，我们将理论知识与实际应用相结合，提高了学习的兴趣和效果。
养了很久的细胞，有一些经验和体会总结一下，和大家分享一下。
关于如何把细胞养的形态很好更漂亮。
1.不同的细胞，喜欢的环境是不一样的。
这个不仅仅是说培养基的不同，还有就是细胞生长的空间密度问题。
有一些细胞是数量多一点比较好生长，生长状态也比较好。
这种一般是属于生长速度慢的细胞。
譬如内皮细胞。
而有一些是细胞是数量少一点细胞状态会生长的比较好，譬如巨噬细胞和某些肿瘤细胞。
尤其是巨噬细胞，生长速度非常得快，贴壁速度很快，所以传代时就应该留很少量的细胞，这样细胞状态会比较好。
并且巨噬细胞比较喜欢扎堆生长，而堆与堆之间是有空间的。
如果长成相连在一起的一满片的时候，细胞形态基本上就会差了，老化的会比较多，对后期实验结果是不好的。
所以在养细胞的时候应该摸索该细胞喜欢的生长空间密度问题。
2.对于有些人总是会遇到养的细胞形态怎么都不好的问题。
这个其实是有一个方法可以改善的。
对于贴壁细胞，如果细胞形态不好，（或者细胞形态不清晰，表面似有异物等）可以在传代的时候进行如下操作：首先，倒掉旧的培养基，加入3ml新的培养基（有无血清的都可）洗涤一次，用滴管吸走，然后再加入3ml的培养基，进行预吹打，控制吹打力度，轻轻地大概沿着瓶底过一遍，然后吸走。
这时侯再开始正式的消化、吹打。
（巨噬细胞我们只吹打，不消化的）其次，把吹打下来的细胞悬液加入到新的培养瓶内，培养瓶事先加入培养基，放入培养箱内培养，按时间点观察细胞贴壁情况。
10分钟观察一次，20分钟，30分钟观察一次。
选择一个时间点，已经有部分细胞贴壁的情况下，重新置于洁净台，底面朝上迅速倒出其中的培养基，加入3ml 新培养基再轻轻洗一次。
然后加入完全培养基培养。
后续观察细胞生长情况以及形态。
我称之为“二传”。
呵呵。
如果一次效果还不理想，可重复多次。
直到找到细胞完美形态。
其中要注意，结合细胞喜欢的生长情况。
喜欢多一点数量长得好的细胞你就等贴壁细胞比较多点的时候再传。
反之亦然。
这个是我师兄发明的，谢谢他了。
细胞实验心得体会及感悟(通用9篇)在经历了一段时间的学习和实践后，我深感有必要对此进行一番总结和梳理。
写心得体会要注重思路的连贯性和条理性，可以采用逻辑顺序、时间顺序等方式来组织文章结构。
接下来是本店铺为大家推荐的一些优秀心得体会，希望能够给大家提供一些借鉴和启示。
细胞实验心得体会及感悟篇一第一段：引言（100字）。
细胞实验是现代生命科学中不可或缺的部分。
我曾有幸参与一次细胞实验，通过观察、操作和分析细胞的结构和功能，我对细胞生物学有了更深入的了解。
在这次实验中，我学到了许多知识，并体会到了科学探索的乐趣。
以下是我在这次实验中的心得体会。
第二段：实验准备（200字）。
在进行细胞实验之前，我们需要做充分的准备工作。
首先，我们仔细阅读了实验的相关资料，了解实验的目的、步骤和注意事项。
随后，我们开始准备实验用品，包括培养皿、显微镜片、显微镜等。
为了确保实验的结果准确可靠，我们还进行了细胞培养实验的前期繁育，提供了足够的实验材料。
实验准备的过程中，我学会了细致细心，这是成功进行细胞实验的首要条件。
第三段：实验过程（400字）。
在开始实验之前，我们先将细胞培养液倒入培养皿中，并加入适量的营养物质。
接下来，我们使用移液管取一部分细胞悬液，滴在显微镜片上。
然后，我们用显微镜观察细胞的形态、大小和结构，并记录下来。
这是实验的重要环节，通过观察和记录我们可以了解细胞的基本特征和功能。
不仅如此，我还学会了如何使用显微镜和移液管等实验仪器，这对我的科学素养提升有着积极的影响。
第四段：实验结果（300字）。
在细胞实验中，我们发现不同类别的细胞有着不同的形态和结构。
植物细胞拥有细胞壁和叶绿体，而动物细胞则没有。
通过细胞核的染色实验，我们还能清楚地看到染色体的结构和分布。
此外，我们观察到细胞在培养皿中的生长状况，发现了细胞的分裂和增殖过程。
这些结果让我更加深入地认识到细胞作为生命的基本单位的重要性。
第五段：体会与总结（200字）。
细胞培养入职培训心得体会细胞培养是生物医学实验中非常重要的一个环节，它对实验结果的准确性和可重复性有着至关重要的影响。
在我入职的第一个月，我接受了公司的细胞培养入职培训，通过授课和实际操作，我对细胞培养有了更加深入的认识和了解。
在培训的过程中，我不仅学到了细胞培养的基本理论和技术，还体会到了团队合作和沟通的重要性。
在这篇文章中，我将分享我在细胞培养入职培训中的心得体会。
在第一次接触细胞培养的时候，我对这个过程感到非常陌生。
虽然在学校里学过相关理论知识，但在实际操作中还是感到非常吃力。
因此，我对细胞培养的重要性产生了更加深刻的认识。
这也激发了我对细胞培养的学习热情，我希望通过这次培训，能够掌握细胞培养的基本技术，为日后实验工作的顺利开展打下坚实的基础。
培训的第一天，我们就开始了理论知识的学习。
导师详细讲解了细胞培养的流程、原理和注意事项，并且配以图文并茂的PPT，使我们更加直观的了解了这方面的内容。
在理论课上，我学到了许多新知识，例如：细胞的培养条件、培养环境的要求、细胞培养的基本流程等。
这些知识的学习使我对细胞培养有了一个全面的认识，也为后续的实际操作打下了良好的基础。
除了理论课，我们还进行了细胞培养实操课。
导师为我们带来了不同种类的细胞，通过操作视频和实际操作，在导师的指导下，我们逐步学会了细胞培养的基本技术。
例如：细胞的传代、培养基的配制、细胞的分离和传代等。
通过实操，我进一步加深了对细胞培养技术的理解，并且掌握了细胞培养的基本操作流程。
在实操课中，我最大的收获就是学会了严格控制细胞培养的条件。
比如，细胞培养必须在无菌操作条件下进行，培养皿和器具都必须经过高温高压消毒，培养基和培养液的配制也需要按照一定的比例和方法进行。
这些细节性的操作确保了细胞培养的可靠性和准确性。
此外，在细胞培养中，对于细胞的分代和传代也有着严格的要求。
要注意细胞的数量和活力，不可使细胞过度密集或过度释放，要及时传代，保证细胞在健康状态下进行培养。
一、实训背景细胞是生命科学中最基本的结构和功能单位，细胞生物学是研究细胞的结构、功能、发生和发展的科学。
为了更好地理解细胞生物学的基本原理，提高自己的实验操作技能，我们进行了为期两周的细胞实训。
二、实训目的1. 掌握细胞生物学的基本实验技术，如细胞培养、染色、显微镜观察等。
2. 了解细胞的结构、功能和发生发展规律。
3. 培养团队协作精神和科学素养。
三、实训内容1. 细胞培养：学习细胞传代、冻存、复苏等基本操作，了解细胞生长规律。
2. 细胞染色：学习细胞核染色、细胞质染色、细胞骨架染色等，观察细胞结构。
3. 显微镜观察：学习显微镜的使用方法，观察细胞在不同状态下的形态变化。
4. 细胞凋亡检测：学习TUNEL染色法检测细胞凋亡，了解细胞凋亡的机制。
5. 细胞信号转导：学习Western blot、免疫荧光等技术，研究细胞信号转导通路。
四、实训心得体会1. 实践出真知。
通过本次实训，我对细胞生物学的基本原理有了更深入的理解。
在实验过程中，我发现理论知识与实践操作有很大的差距，只有亲自操作，才能更好地掌握实验技能。
2. 团队协作精神。
在实训过程中，我们分组进行实验，每个成员都承担着不同的任务。
通过团队合作，我们共同完成了实验任务，提高了实验效率。
这使我深刻体会到团队协作的重要性。
3. 严谨的科学态度。
在实验过程中，我们严格遵守实验规程，认真对待每一个步骤。
这使我认识到，严谨的科学态度是保证实验结果准确性的关键。
4. 持续学习。
细胞生物学是一个不断发展的学科，新的技术和方法层出不穷。
在实训过程中，我意识到自己需要不断学习，才能跟上学科发展的步伐。
5. 细胞培养技术的应用。
通过学习细胞培养技术，我了解到其在生物医学、药物研发、基因工程等领域的广泛应用。
这使我认识到细胞生物学的重要性。
6. 细胞凋亡与信号转导的研究。
细胞凋亡和信号转导是细胞生物学研究的热点。
通过学习相关技术，我对这两个领域有了初步的了解，为今后的研究奠定了基础。
我养细胞1个月了，经历了失望-绝望-希望的过程，现在把学到的几点注意问题跟大家分享一下，希望能够对新手们稍有帮助，也欢迎高手指教：1. 细胞不要过度消化，有些贴壁不牢的如293T，加入胰酶在台子里晃晃就可以了，不用放到温箱中；2. 传代时，细胞分的稀了或者分的不均匀，形成单细胞的克隆群，细胞就会长成密密麻麻的一群，如293T会成为小方块状，而不是正常的不规则形状，这时候，即使没有长满盘，也应该消化重新铺板。
3. 贴壁细胞的上清看起来清亮、颜色正常时，即使在镜下检测有些悬浮物，一般不是污染而是死细胞，尤其是复苏的细胞，由于有死细胞，会有很多悬浮物。
（我以前看到有悬浮物就以为污染了，还倒掉了好不容易借来复苏的一盘细胞，后悔中）。
污染了会看到明显的悬浊液。
4. 不能让培养基变色，稍微变黄就应该传代，如果没有长满，可以换液，但是如果变黄了，细胞就会皱缩，或者死亡，大批量的浮起来。
这时候就别挽救了。
5. 关于污染，刚开始做的时候，无论怎么小心，还是会莫名其妙的污染。
师姐说是人生必经阶段。
现在我也很赞同这个理论。
所以，绝望后别放弃才会有希望！祝新手同志们都能顺利的迈出养细胞的第一步！1、把泡玻璃器皿的酸配好，把装培养基的瓶子、移液管等都找齐，刷净，泡酸后，再高压灭菌备用；细胞培养室、培养箱和超净台也要擦净，紫外线照过；2、把培养基和胎牛血清准备好，如果是养原代的话，虽然成纤维细胞很好养，但还是用进口的FBS比较好，成功率高；3、如果是做原代的话，可以先练习取细胞的过程，熟练掌握，严格无菌；4、把你实验所需的培养瓶、培养皿、或其他特殊需要的试剂都要事先找公司订好，因为如果是进口试剂的话，国内代理那里又没有现货，则至少要一个月才能到货。
2、细胞可是许多生物学实验的主角。
如果细胞心情不好，那么实验的结果也不会好到哪儿去。
如何让细胞快乐？Enzo Life Sciences的科学家可有一套。
资深应用科学家Morgan Mathieu在此介绍了让细胞快乐的十个诀窍。
细胞培养技术心得体会范文细胞培养技术是现代生物科学研究中非常重要的实验技术之一，它可以使科研人员对细胞进行体外培养和研究。
在我进行细胞培养技术学习的过程中，我深深感受到了它的重要性和应用的广泛性。
下面是我对细胞培养技术的一些心得体会。
首先，细胞培养技术是一门基础的实验技术。
在进行任何与生物学相关的实验研究时，细胞培养技术都是不可或缺的。
通过细胞培养技术，科研人员可以获得大量的特定类型细胞，并对其进行后续的实验操作。
比如，通过细胞培养技术，可以获得肝细胞、肺细胞等特定细胞，然后可以对这些细胞进行药物检测、基因转染等实验，从而研究细胞的生命活动和相关机制。
因此，细胞培养技术是生物学等学科的基础。
其次，细胞培养技术对实验操作的要求非常高。
在进行细胞培养的过程中，需要严格控制培养液的成分、温度、湿度、CO2浓度等多个参数，以保证细胞能够正常生长和繁殖。
同时，需要注意培养器具的消毒和无菌操作，以避免培养过程中的细菌和真菌污染。
因此，细胞培养技术对科研人员的实验技术和操作规范要求非常高，这也是我在学习过程中深受启发的地方。
另外，细胞培养技术需要耐心和细心。
由于细胞生长和繁殖的周期相对较长，所以在进行细胞培养实验时，需要耐心等待细胞的生长和繁殖。
此外，由于细胞对环境的变化非常敏感，稍有不慎可能导致细胞的死亡或繁殖异常。
因此，细胞培养技术需要科研人员具备细心和耐心的品质，随时观察和调整培养条件，以保证实验的顺利进行。
此外，细胞培养技术也存在一定的风险。
细胞培养液中的成分和培养条件可能会对细胞产生毒性影响，导致细胞的死亡或繁殖异常。
此外，细胞也可能会被真菌、细菌等微生物污染，从而影响实验结果。
因此，在进行细胞培养实验时，需要对培养液和培养条件进行严格控制和检测，以降低实验风险。
细胞培养技术不仅在科研领域中有广泛应用，在医学领域也有重要的应用价值。
通过细胞培养技术，可以获得人体细胞，并进行药物筛选和毒理学评价等实验。
细胞培养个人工作总结范文细胞培养是生物学实验中非常重要的一个环节，我在进行细胞培养工作中取得了一些经验和收获，现做以下总结：首先，在进行细胞培养实验时，我要保证实验室环境的洁净，经常对实验设备进行消毒和清洁，以防止细菌或其他有害物质的污染。
同时，在进行细胞培养时，要注意无菌操作，避免外界微生物的污染。
其次，我在培养细胞过程中，掌握了种植细胞的最佳条件和方法。
比如，在细胞培养的过程中，我严格控制培养基的pH值、营养物质的添加和细胞密度的控制，以保证细胞的健康生长和增殖。
另外，在细胞培养过程中，我也注意到了细胞的形态学变化和生长速度等指标的监测和记录，及时发现细胞的异常情况，以便及时调整培养条件。
最后，我在细胞培养实验中，还积累了大量的实践经验和技能，这些都将对我今后的科研工作产生积极的影响。
总而言之，通过细胞培养的个人工作总结，我进一步加深了对细胞培养工作的理解，提高了细胞培养技能，为今后的科研工作奠定了更加扎实的基础。
希望在今后的科研工作中，我能够不断积累经验，提高专业素养，为科学研究做出更多的贡献。
在细胞培养的工作实践中，我还学会了如何选择合适的细胞培养基和添加剂，以促进细胞的健康生长。
同时，我也学会了如何判断细胞的状态和纯度，并且掌握了一些常见的检测方法和技术，如细胞计数、细胞鉴定、细胞凋亡检测等。
这些技能不仅为我日常的细胞培养工作提供了坚实的保障，也为我未来的科研探索和学术研究奠定了基础。
在进行细胞培养的工作中，我还注意到了实验中的一些常见问题和解决方法。
比如，细胞在培养过程中出现的感染、细胞质纺锤体形成异常、细胞黏附不良等情况，这些都需要我们认真研究问题的根源，并采取相应的措施解决。
通过对实验过程中遇到的问题进行分析和总结，我得以不断提高自己的动手能力和解决问题的能力，使得我在工作中更加得心应手。
在实验的过程中，我发现了培养过程中一些可能的改进点。
比如，改进培养基的配方、优化培养条件、探索新的细胞培养技术等，这些都是我在细胞培养工作中不断努力的方向。
篇一：细胞培养心得1、寄运细胞或者接收细胞，都要做好充足的准备;如果是让其它实验室寄运细胞，或者寄给别人细胞，细胞应该如何处理是主要考虑的问题。
假设细胞在途中要经过48小时，那么可以待细胞长到50%的密度时处理细胞，即将细胞培养瓶内加满培养液，拧紧瓶盖，用封口膜封紧瓶口；然后将培养瓶放进泡沫盒，用纸或泡沫将盒内空间填满，使培养瓶不能随意移动。
因此要确定准备好以下物品：透气的细胞培养瓶；封口膜；足量的培养液；放细胞培养瓶的泡沫盒及填充物；除了细胞的处理，还要注意以下几点：1）提前跟快递公司人员联系，要上门取货（大多快递公司都可以，顺丰确实算是好些；近来觉得韵达速度也很快）2）时间安排（细胞处理尽量安排在下午，因为快递公司一般来说都是晚上统一发货，要是早晨处理细胞交给快递公司，细胞还没上路呢，就已经在培养箱外待了一天）；1）细胞的铺板：以96孔板为例，做细胞实验的同学看文献可能注意到，有较多的文献中提到细胞接种数量是5000个/孔；最初我也是按照这个数量来铺板的，实际上这个接种数量偏高；假设给药时间是48小时，发现空白对照孔中会有细胞无法贴壁，因为太满了，被挤出来了。
如此，则会因为接种密度原因，而不能准确反映细胞的正常生长情况及给药组作用情况。
2）给药：对于水溶性药物就不讲了，只讲难溶于水，而且虽然溶于dmso，但向dmso加水后也会析出的药物；有人是这样做的，在ep管中用dmso溶解药物作为母液，然后用细胞培养液将母液梯度稀释成各个浓度，药物有析出，成结晶了，可能都沉了，严重不均一了，这浓度就没法衡量了；用培养液，在ep管中用dmso梯度稀释药物成各个梯度浓度，然后直接加到含培养液的96孔中，假设96孔中培养液为197微升，那么加药的体积只能是3微升或者小于3微升。
我觉得可以这么做，操作会更麻烦，难度上稍大了点，但不是不能做。
有些药物常温下难溶于水，可能加热溶解性会很好，由于专业涉及面不同，很多人会忽略这方面。
另外我认为，对溶剂进行优化是进行难溶性药物实验要学习的一个方面，找到加水后药物不析出的药物溶剂，可以是有机溶剂，也可以是制剂中用到的辅料；对于已经上市的用于注射剂的阳性对照药，肯定有办法，像顶顶大名的紫杉醇，其实就是用吐温80和乙醇。
不要小瞧了这般，可能遇到难消化的细胞时，就表现不出自己是个养细胞的人了：都不知道把胰酶融化后多放在37℃几分钟，也不知道将将细胞转移到培养箱消化，也不考虑自己的胰酶已经反复冻融了多次。
当然也可能有些人养了一年或两年细胞，从没碰到难消化的细胞。
如果这样也不行，利多卡因（5ml装利多卡因+7.3mlpbs）方法也是可以用的，当时养raw264.7中途碰到消化不掉的情况，利多卡因这个方法是院里老师传授的。
其实网上搜也能搜到，但比较麻烦，因为网上可能众说纷纭，你不可能试了一个又一个。
4 悬浮细胞的培养根据常规培养悬浮细胞的教程来看，培养过程要比贴壁细胞容易；我最初拿到k562细胞时，我问及注意事项，其中一个是如何判断细胞长满？对方说培养液变黄时就可以换液或者传代了。
我觉得不怎么合理，但又没有想到好的办法。
开始几天就这样养的，同时查找资料寻找更合适的方法。
当时没事喜欢发贴子。
接种密度控制在1-3×10^5cells/ml就可以，有时0.2-0.5×105cells/ml的低密度接种也是可以的，不必把密度接种很高，这样影响细胞的生长，也增加培养基的消耗和人工。
当细胞的密度增加到6-10×10^5cells/ml时（通常用72hrs）就对细胞进行传代。
维持低细胞密度是非常好的办法。
篇二：细胞生物学学习心得细胞生物学学习体会通过网络课程学习,有幸聆听到王金发教授对《细胞生物学》课程的讲授，使我不仅学到了细胞生物学专业新的知识与研究技术、方法,而且在教学方面也受益非浅。
一、全面学习了细胞生物学的专业知识《细胞生物学》是一门包容量大、发展迅速的学科。
1、细胞通讯方面记得第一次听王老师的课就是讲授细胞的通讯，在多细胞生物中，细胞不是孤立存在的，而是生活在细胞社会中，它们必须协调一致，才能维持机体的正常生理机能，它们的协调是通过细胞通讯来完成的。
细胞通讯是通过信号分子与受体的识别，从而在靶细胞内产生一系列反应的过程。
信号分子有第一信使和第二信使之分，第二信使位于细胞内，由第一信使与受体识别后最先在胞内产生的，它主要与细胞内受体作用，所以受体也可分为表面受体和胞内受体。
信号分子与受体的识别作用具有特异性。
细胞信号传递所发生的反应有快速反应和慢速反应。
快速反应是信号分子与受体作用后直接引起细胞内的一系列代谢反应；慢速反应则需要引起基因表达，再表现出各种代谢反应。
细胞通讯过程是个复杂的过程，一个细胞的周围有上百种不同的信号分子，细胞要对这些信号分子进行分析，做出正确的反应。
2、蛋白质的合成和分选机理蛋白质的合成是在核糖体上，有两种合成体系，一种是在细胞质中游离的核糖体上，另一种是在膜旁核糖体上合成，它们合成的蛋白质将分布到不同的部位，如细胞膜、线粒体、核膜、细胞外等部位。
这个过程叫蛋白质的分选，与信号肽和导肽有关。
3、细胞周期调控由周期蛋白和周期蛋白依赖蛋白激酶的变化进行调控，认识了成熟促进因子mpf的本质，mpf由两个不同亚基组成，一个亚基是蛋白激酶，一个亚基是周期蛋白。
4、了解了细胞生物学研究的新进展细胞生物学是生命科学的前沿学科，目前细胞生物学五大研究方向：细胞周期调控；细胞凋亡；细胞衰老；信号转导；dna的损伤与修复。
而最近几年的发展的重要研究方向是：rna干扰、功能基因组学等。
二、对于教书育人有了更深入的认识王老师是一位非常优秀的教师，具有渊博的知识，在细胞生物学、遗传学、基因工程方面有深厚的造诣，讲课深入浅出，对问题分析透彻，注意启发学生思考问题。
(一)在教学中注意启发式教育，以人为本，以学生为主体，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。
在传授知识的同时，使学生超越知识学习本身，实现了教学目的的提升，达到既教书又育人。
“为了每个学生发展的需要，为了每个学生的都能成才”。
这一教学理念自始至终贯穿在王老师的每一节课中。
王老师在教学中充分发挥学生的“学习主体作用”，注意培养学生的好奇心，激发求知欲，王老师的每一课教学、能力训练目标十分明确。
在授课中经常提出各种问题，组织学生进行讨论，引导学生独立思考，启发学生的创造性思维；在课堂上设计抢答分，鼓励学生勇于发表自己的观点。
坚持教学相长，鼓励学生向老师提出问题，帮助学生树立“不唯书、不唯师、只唯实”的实事求是精神。
(二)利用多媒体课件授课，丰富了课堂的信息量，增强直观性，更有利于学生理解。
细胞生物学是一门微观的学科，其研究的对象细胞一般是肉眼看不见的，其生命活动更无法用肉眼看见，单纯用口很难讲得清楚。
王老师参考了大量资料，制作了多媒体课件，配上英文原版书的彩图，把细胞的各种精细结构及各种生命活动反应过程形象、直观地表现出来。
(三)注重学生科研创新能力培养细胞生物学是门实验的学科，学科的发展是通过不断地实验研究和对实验结果进行综合性分析逐步积累起来。
王老师在授课中注重讲解前人实验设计的思路，实验结果的分析方法，引导学生进行思考，鼓励学生敢想，勇于实践探索。
(四)在授课中注重学科发展的新成果、新技术的介绍，注重研究方法的培养。
这次的网络学习，使我受益终生。
篇三：科研训练心得体会.doc青岛农业大学姓名：朱殿霄学院：农学与植物保护学院专业：植物保护班级： 2009级4班学号： 20093608 指导教师：郑桂玲2012年 12 月 24 日首先我对我们的专业有了更深的了解，对我们专业的发展和应用有了全新的认识，对就业亦或考研有了新的想法。
生物技术是一个新兴专业,目前生物技术产业在中国还属于起步阶段，虽然目前国内冒出许多生物技术公司，但是大部分具有规模小，技术含量低的特点，甚至部分只是挂名生物技术而已。
因为生物技术具有前期投入大，风险大的特点，按照中国国情，短时间内，中国无法形成大规模的生物产业集团，就生物技术专业而言，该专业未来前景不错，基于这一原因，目前国内各大高校纷纷开设生物技术专业，但是他们并没有考虑目前的实际情况。
生物技术作为一门高新技术学科，必须经过长期培养才能在实际应用中显示出一定的效果，经过大学四年的学习我虽然已经掌握了植物保护方面的基础知识，但还没有建立起基础的理论框架，知识的匮乏必然会是我以后工作学习的障碍。
我的研究方向是粉纹夜额胚胎细胞系无血清悬浮培养条件的探究，无血清培养基是在天然培养基、合成培养基之后获得迅速发展的一类培养基。
该类型培养基可以在不添加血清的情况下培养特殊类型的细胞。
无血清培养基可以在稳定的外部环境下进行细胞培养，可以最大限度的避免外来因素的影响。
传统的血清培养基保存期短，易腐变，添加血清可能改变某些细胞的理化性质，导致实验产生外源性误差，例如：血清可能促进成纤维细胞细胞的生长同时抑制表皮细胞生长；同时血清含一些对细胞产生毒性的物质，影响细胞生长甚至造成细胞死亡。
血清制作成本高、过程复杂、批间差异大，对转基因蛋白生物药品分离纯化工作造成了极大困难。
与血清培养基相比无血清培养基具有以下明显的优点：(1)可以避免不同血清制品的差异性，使重复实验的可靠性极大提高。
(2)减少外来物质对细胞的毒性作用和污染。
(3)可以促进体外培养细胞的分化。
细胞悬浮培养是指将单个游离细胞或小细胞团在液体培养基中进行培养增殖的技术。
非贴壁依赖性细胞的一般采用悬浮培养的方式培养，分散于培养基中的细胞更容易与营养物质接触和交流，通过振荡或转动装置使细胞悬浮于培养基中生长或维持。
由于理化性质的稳定，在悬浮培养状态下细胞型态能保持一致，这有利于进行生理生化活动的研究和各种遗传操作，这也为昆虫细胞的大规模培养提供前期技术基础。
但是细胞悬浮培养技术在国内应用还不广泛，生物制品生产仍采用落后的的转瓶细胞培养方式。
应该认识到，进行无血清培养和昆虫细胞悬浮培养的研究只是进行大规模细胞培养的基础工作，发展真正的动力是市场对生物制品的巨大需求。
粉纹夜蛾胚胎细胞系群体倍增时间短，杆状病毒和外源蛋白产量高，该细胞原代培养时贴壁培养，生长缓慢，悬浮培养时细胞增值迅速，最大生长密度较其他细胞系高。
通过科研训练我学会了撰写科技论文。
科技论文是由科技工作者对其创造性研究成果进行理论分析和科学总结，并得以公开发表或通过答辩的科技写作文体，一篇完备的科技论文，应该按一定的格式书写，并具有科学性、首创性和逻辑性；还应按一定的方式发表，即有效出版。
科技论文的类型一般有论证型、科技报告型、发现发明型、计算型和综述型五种。
作为科技报告型论文要求有作者自己的新见解，应提供所研究项目足够的信息，写出的原始资料必须准确，可以包括正反两方面的经验和结果，使之成为进一步研究的依据。
