精选数学小学人教版二年级上册《一分钟》第一课时教案
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1、《一分钟》优秀教学设计一等奖【课前透视】时间是最宝贵的。
一分钟、一秒钟也要学会珍惜。
本文就讲述了小朋友元元由于早上贪睡了一分钟,为自己带来了上学路上的焦急和叹息,导致上课迟到了20分钟,使自己非常后悔。
课文内容较为通俗,分为六个自然段,配有两幅形象的插图。
课文内容与学生实际生活联系非常紧密,教学中要引导学生联系自己生活体验,理解课文内容,从中受到教育和影响。
由于学生年龄较小,时间观念不强,对于如何珍惜时间缺乏感性的认识。
本文正是一个优秀教材,教学时应充分利用课程资源,创设情境,在读中感悟,从中体会元元的焦急与尴尬,也使这件事成为宝贵的教训,促使每个学生都能对自己严要求,珍惜时间。
【教学目标】1、认识9个生字,会写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。
【教学重点】1、识字、写字。
2、朗读,理解、感悟一分钟的重要。
【信息资料】生字词卡片、多媒体课件。
【教学时数】两课时。
【教学过程】第一课时一、切入举偶1、游戏:请小朋友们来做一个游戏,睁开眼睛往前看,不眨眼,比一比谁坚持的时间长,(一分钟后)让同学们谈感受。
你们觉得一分钟长吗?(学生自由交谈。
)2、导入新课,教师由上述谈话引入:“是啊,一分钟可以说很短,也可以说很长,因为一分钟时间可以做许多事情,一个人只要把握生命的每一分钟,也就等于把握住了美好的一生。
同学们,我们今天要学习的第七课,题目也叫《一分钟》,我想,学了课文以后,大家对“一分钟”的体会肯定会更深。
”教师揭示、板书课题,并让学生齐读课题。
(游戏是学生喜欢的形式,通过游戏,激发学生学习的兴趣,同时让学生形象感悟时间的`意义,为下文学习作铺垫。
)二、读文识字1、激趣导读:同学们,课文到底讲了个什么故事,你们想知道吗?请打开书第31页,自己读读课文。
2、要求学生勾画出生字新词,自己拼一拼,读一读,多读几遍。
然后,同桌轮读,自己要读准字音,互相纠正错误。
一分钟 一、教学目标 1、理解9个生字,会写8个生字。 2、准确、流利、有感情地朗读课文。 3、知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。 二、重点难点 教学难点:在朗读中体会元元的心情,感悟时间的宝贵。 三、教学准备:课件 四、课时安排:两课时 第一课时初步感知课文,通过范读、自由读、开火车读等多种形式熟悉课文内容,在交流合作中理解9个生字,并会写“叹、哈”等8个生字。(略)
第二课 教学目标: 指导学生准确、有感情地朗读课文,并在朗读中体会元元的心情,感悟时间的宝贵。
教学过程 一、复习巩固 本环节以游戏活动的形式展开,每个活动以一分钟时间为限。 (1)“一分钟”组词。让学生听从教师指令,从“我会认”和“我会写”的生字中选择几个,实行组词比赛,看谁组的词多。
(2)“一分钟”找朋友。让学生听从教师的指令,用“找找说说”中的偏旁和字组成新字,看谁组得多。
(3)“一分钟”猜谜。教师把生字编成谜语。如:门里有市场(闹),每人都用心(悔),过去一寸来一尺(迟),人戴大盖帽(欠)……以组为单位让学生猜谜,看哪组猜得多。
二、动画复述 按顺序出示课文的几个镜头:睡觉、过马路、等公交车、迟到进课堂、后悔,请同学们边看边读相关的课文段落,然后实行复述。
三、精读品味 1、提问: 元元只多睡了一分钟,为什么会迟到20分钟呢? 2、同学们再读课文,自己思考,最后小组讨论、交流。 教师引导学生用课文的语句来谈谈自己的见解,从而知道前因后果。 3、品味。引导学生再读课文的2-6自然段,然后说说自己从课文中感受到了什么。教师可让学生自由说说自己的感受,但要说清从哪个句子或词语,体会到了什么。
(1)品读2-4自然段。第二自然段,要注意抓住“刚刚走过去、红灯亮了”来体会元元“要是早一分钟就好了”的叹息和心情,并指导朗读,读出叹息、自责的语气。第三自然段,要注意抓住“好一会儿”、“才”、“跑”、“眼看”、“车子开了”来体会元元又一次的叹息“要是早一分钟就好了”,并指导朗读,读出焦急、后悔、自责的语气。第四自然段,要注意抓住“等呀等”、“一直”来体会元元的焦急心情。教学时,先分别品读,再把三段合起来进入情境引读。
3、课文《一分钟》优秀教学设计一等奖【教学目标】1、认识9个生字,会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。
【教学重难点】1、识字写字。
2、知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。
【课前准备】课件生字卡片。
【教学时数】两课时。
【教学过程】第一课时一、游戏导入1、上课前,全体同学立正站好,两臂侧平举,一动不动地站立,看谁坚持得最久。
2、谁来说说你的感受?3、你们觉得一分钟长吗?(学生自由交谈。
)4、是啊,一分钟可以说很短,也可以说很长;在某种情况下,要能克制自己,坚持一分钟也是不容易的。
我们今天学了课文《一分钟》以后,对一分钟的体会一定会更深。
二、自学生字1、让学生在课文中画出带生字的词语。
2、学生读课文,用你认为最好的方法认识本课生字。
3、小组合作交流。
4、认读词语卡片。
5、用找找说说中的偏旁和字组成新字,比一比,看谁组得多?6、教师检查生字掌握情况。
三、初读课文1、学生读课文。
要求读得正确、流利。
2、分段朗读课文,正音,并说说题目中的一分钟,在课文中指的是什么?四、指导写字1、仔细观察我会写中的字,把部件和笔画看清楚。
2、观察字形结构,说说写字时要注意的地方。
3、教师范写。
4、学生练写。
教师巡视指导。
第二课时一、复习生字词,导入新课二、理解课文1、元元只多睡了一分钟,怎么会迟到了20分钟呢?原因就藏在课文的句子里。
请同学们再读读课文,把你读懂的句子画下来,帮元元把这20分钟找回来。
2、小组讨论。
3、派代表在班上发言。
(教师及时引导、点拨。
)⑴元元两次叹气说要是早一分钟就好了的时候,他会想些什么?这时他的心情怎样?⑵请用叹息、自责的.语气读一读这句话。
4、过渡:当同学们看见元元红着脸,低着头走进教室时,一定会受到强烈的感染──就这一分钟,使他迟到了整整20分钟;就这一分钟,耽误了学习,使他到感到愧疚和后悔。
小组讨论:你觉得这一分钟重要吗?为什么?5、学生有感情地朗读课文,一边读一边体会元元的心情。
人教版二年级上《一分钟》教学设计学习目标:1.巩固认识生字,会写“叹、哈、迟、闹”四个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会元元的心情。
3.通过课文的学习知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。
教学重难点:重点:1.加强生字的识记,学写四个字。
2.流利地朗读课文,感知理解课文。
难点:1.把字写漂亮。
2.有感情地朗读课文,体会元元的心情。
教学方法:引导自学、合作讨论、探究法教具准备:课件、投影。
教学过程:第二课时一、复习生字和词语。
(通过自读、互读、小组读、赛读巩固生字的识记。
)二、学写生字。
1、教师板书示范,,重点指导“闹、迟”。
学生观察笔顺以及占格位置。
(教师写后让学生评价写得好看不好看,若学生提出建议教师要修改到学生认可。
有的重点笔画教师可以故意写不规范,以训练学生认真观察习惯。
)2、学生书写练习。
师巡视指导。
3、投影展示,评价,修改丑字。
三、读文感悟。
1、师:元元只多睡了一分钟,怎么会迟到二十分钟哪?原因就在课文的句子里,请大家再读读课文,把读懂的句子画下来,帮元元找回二十分钟,好吗?2、学生自读课文,画出相关语句。
3、自由朗读,讨论:元元两次叹气说“要是早一分钟就好了”的时候,他会想些什么?(1)先让学生自己读书感悟,体会元元当时着急的心情;(2)小组讨论,谈谈自己的想法,揣摩元元的心理;(3)派代表到全班交流;(4)通过朗读表达元元当时的心情,注意读出叹息、自责的语气。
3、在理解、感悟的基础上,讨论:你觉得这一分钟重要吗?为什么?当同学们看见元元“红着脸,低着头”走进教室时,一定会受到强烈的感染——就这一分钟,使他迟到了整整20分钟;就这一分钟,耽误了学习,使他感到愧疚和后悔。
4、拓展说话:这时,你觉得一分钟重要吗?(结合自己的一分钟体验去说)小组讨论,让大家领悟到每一分、每一秒的重要。
5、有感情地朗读课文。
学生一边读一边体会元元的心情。
四、交流感悟。
读读说说有关珍惜时间的名人名言。
人教版二年级上册《一分钟》第一课时教案人教版二年级上册《一分钟》第一课时教案临高第一小学谢丽红【教学目标】1.认识9个生字,会写8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.学习课文,体味时间的宝贵,能严格要求自己珍惜时间。
学习要点4.领悟课文内容,体味“分秒必争”的意义,从小养成珍惜时间的好习惯。
【教学重点】1.能正确读写本课的生字。
2.了解课文内容,使学生初步感知按事物的发展顺序叙述事情的方法,初步了解课文通过人物的对话进行描写的方法。
3.懂得时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。
【教学难点】1.了解课文内容,懂得时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。
2.了解课文内容,使学生初步感知按事物的发展顺序叙述事情的方法,初步了解课文通过人物的对话进行描写的方法。
【教学过程】一、创设情境,导入课题上课前,请全体同学立正站好,两臂举起一动不动的站立,看谁坚持得最久。
让同学谈感受。
师:你们觉得一分钟长吗?师:是啊,一分钟可以说很短,也可以说很长;在某种情况下,要能克制自己,坚持一分钟也是不容易的。
小朋友在今天学了课文《一分钟》以后,对“一分钟”的体会一定会更深的。
让我们一起到课文中去看看吧!二、初读课文,整体感知。
1.教师播放媒体资源中的课文朗读,让学生从整体上感知课文。
2.之后教师请学生以他们喜欢的方式自读课文,要求学生读准字音,画出生字词,引导学生在阅读中识字,同时想一想题目中的“一分钟”,在课文中指的是什么。
元元只多睡了一分钟,怎么会迟到20分钟呢?原因就藏在课文的句子里。
你能帮元元把这20分钟找回来吗?3.请学生通过多种方式自由认读生字。
4.教师检查学生自学生字词的情况,及时纠正学生出现的各种错误,帮助学生正确掌握所学。
在读课文的过程中指导学生给生字正音,注意读准翘舌音“钟、迟”,后鼻音“零”,鼻音“闹”。
注意“欠”在“哈欠”一词中读轻声。
三、指导写字1.课件出示要写的字。
学生自主观察、进行生字识记。
2.教师请学生说说怎样记住这些生字的字形,鼓励学生大胆说出自己心中的想法。
并和学生一起总结识字规律。
3.引导学生运用学过的方法自主识字,说说哪些字是自己已经认识的,从什么渠道或用什么方法认识的。
如:(1)熟字加偏旁识字:钟、零、闹、哈、迟(2)熟字换偏旁识字:快一决、海一悔。
(3)猜谜语识字:“大门里边是市场”(闹)。
(4)运用汉字构字规律识字:哈、叹、钟、迟、悔4.巩固识字。
(1)同学之间相互考考生字是否认识。
(2)用“找找说说”中的偏旁和字组成新字,比一比,看谁组得多。
(3)游戏巩固:从“我会认”和“我会写”的生字中,选择几个,分组进行组词比赛,哪组组词多,哪组获胜。
(4)教师范写,学生练习书写。
然后请学生练习书写,教师给予指导,写完后大家共同评议,比比谁写的工整美观。
同时教师要对表现好的同学或者小组一定形式的奖励。
四、教师小结同学们,这节课的生字你都掌握了吗?老师把这些生字放回到课文中,你还认识它们吗?快去读几遍课文吧!同时想一想上课初老师给大家提出的问题:元元只多睡了一分钟,怎么会迟到20分钟呢?你能帮元元把这20分钟找回来吗?小升初数学模拟试卷一、选择题1.如果一个三角形的两个内角度数的和等于第三个内角的度数,那么这个三角形是( )。
A .钝角三角形B .锐角三角形C .直角三角形D .无法判断2.下面类似“MMMFM”的符号表示5位数,其中F=0,M 是小于10的非零自然数,那么一定能被3和5整除的是( )A .MMMFMB .MFMFMC .MFFMFD .MFMMF 3.一个长方形框架拉成平行四边形后,面积( ) A .不变 B .减小C .增大D .既可能减小又可能增大4.一个长方体的长、宽、高分别为a 米,b 米和h 米。
如果长、宽不变,高增加3米,新的长方体体积比原来增加( )立方米。
A .3abB .3abhC .(3+h)ab5.右表是华诚电影院的影片告示,贝贝一家三人去这家电影院看了一场《爱丽丝梦游仙境2:镜中奇遇记》。
买票共节省了27元。
贝贝一家看电影场次是( ) 片名《爱丽丝梦游仙境2:镜中奇遇记》票价30元 优惠办法上午场买二送一 下午场 七 折 晚 场九五折A .上午场B .下午场C .晚场6.下列立体图形,截面形状不可能是长方形的是( ) A .B .C .7.小强15小时走512千米,他走1千米要多少小时?正确列式是( ) A .512÷15 B .512×15 C .15÷512 D .15×1258.在一个正方形里画一个最大的圆,这个圆的周长是这个正方形周长的( ) A .B .C .D .9.在一张图纸上有400:1这样的一个比例。
这个比例告诉我们的是( )。
A .图上距离是实际距离的B .实际距离是图上距离的400倍C.这张图纸是将实物放大到400倍画出来的10.一个等腰三角形,它的两边长是5厘米和4厘米,则它的周长为()厘米.A.13 B.14 C.13或14 D.无答案二、填空题11.在2019年春季运动会上,A,B,C,D四名同学进入了跳高决赛。
A说:“如果我能跳过1.7米,那么B也能跳过1.7米。
”B说:“如果我能跳过1.7米,那么C也能跳过1.7米。
”C说:“如果我能跳过1.7米,那么D也能跳过1.7米。
”大家都没有说错,但是有两个人跳过1.7米,那么没跳过1.7米的两个人是(______)。
12.三里一中为每个新生编号,设定为6位数,末尾用1表示男生,用2表示女生,若078092表示“2007年入学的8班09号同学是女生”,则2019年入学的2班53号男生的编号是______.13.运动会上有1、2、3号运动员参加1500米的赛跑,当1号到达终点时,2号跑的路程相当于1号的;而3号跑的路程相当于2号的.2号已经跑了_____ 3号已经跑了_____14.如果8支球队采用淘汰赛,决出冠军,一共赛________场.15.把下面各数改写成用“亿”作单位的数,不是整亿数的用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数. 300000000=3亿1276270000≈________亿20897000000≈________亿16.在5.05 、-5.5、550%、5.5和-0.55这五个数中,最小的数是(____),相等的两个数是(______)和(______)。
17.算出下面各个未知角的度数。
_______,_______,_______,_______。
18.4.6时=4时_____分;75平方分米=_____平方米.19.35=(______):20=(______)÷ 15=(______)%=(______)折。
20.如图中,四边形ABCD是一个梯形,BE与CD互相平行。
已知AE=8cm,BC=5cm,空白部分的面积是16cm2,那么阴影部分的面积是________平方厘米。
三、判断题21.一种商品提价10%后,销量大减,于是商家又降价10%出售。
现在的价格比最初的价格降低.(____)22.两个大小不同的圆,它们的圆周率不同。
(____)23.4:5读作4比5,也可写作.(___)24.在乘法中,一个乘数乘10,另一个乘数也乘10,得到的积就等于原来的积乘20。
(_____)25.如果A:B=C:4,A=4,那么B=C。
(_____)四、作图题26.画出下面每个图形的对称轴.五、解答题27.小明爸爸将10000元存入银行,存期为两年,年利率为2.75%,到期时小明爸爸一共能取回多少钱? 28.我国发射的人造地球卫星,在太空中绕地球运行6周需要10.8小时.照这样计算,运行20周需要多少小时?(用比例解)29.如图,在一个平行四边形中,两对平行于边的直线将这个平行四边分为九个小平行四边形,如果原来这个平行四边形的面积为99,而中间那个小平行四边形(阴影部分)的面积为19,求四边形的面积.30.李奶奶存款3000元,定期2年,如果年利率是4.68%,利息税率是20%,到期后,她可以取出本金和税后利息多少元?31.一颗人造地球卫星,在空中绕地球6周需要10.6小时,运行12周要用多少小时?(用比例解) 32.青山果园的苹果树和梨树一共有120棵,其中梨树的棵数是苹果树的25%.青山果园的苹果树和梨树各有多少棵?(用方程解答)33.朝晖小学六年级的学生为贫困地区捐款9600元,比五年级捐款数的2倍少60元,五年级同学共捐款多少元?(用方程解)六、计算题34.只列式不计算。
一桶油10千克,第一次用去110,第二次用去310千克,还剩多少千克?35.求下列各图阴影部分周长①②③④【参考答案】***一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D A B B C C C C 二、填空题11.A,B12.19253113.1450米 1160米14.715.20916.-5.5 550% 5.5 17.18.0.7519.9 60 六20.20三、判断题21.√22.×23.正确24.错误25.错误四、作图题26.解:如图:五、解答题27.10550元28.36小时29.5930.64元31.2小时32.苹果树有96棵,梨树有24棵33.4830元六、计算题34.10-10×110-310或10-(10×110+310)35.13厘米 25.7厘米 31.4厘米 10.28厘米小升初数学模拟试卷一、选择题1.小圆的直径是2厘米,大圆的半径是2厘米,小圆的面积是大圆面积的()A. B. C. D.2.把一个圆柱削成一个最大的圆锥,削去部分的体积与圆锥体积的比是()A.1:2 B.2:1 C.1:3 D.3:13.一条公路,修了35,还剩35千米。
已修的和剩下的比较,()。
A.已修的多B.剩下的多C.一样多D.无法比较4.最小的三位数比最大的两位数多( )A.99 B.1C.1000 D.1005.下面四个算式的计算结果,最大的是( )。
A.77× B.77÷ C.77÷ D.77×6.以下面图形右面的一条边为轴,旋转一周,()会得到圆锥。
A.B.C.7.“26+(56-18) ○76-(62-18)”,比较大小,在○里应填的符号是()A.>B.<C.=D.+8.下面说法正确的是( )。
A.不相交的两条直线一定平行B.m是整数,它的倒数是C.通分的根据是分数的基本性质9.等腰三角形的一个底角是nº,它的顶角是( )。
A.nºB.90ºC.180º-2nºD.90º+2nº10.一块钟表的分针长4cm,O是圆形钟面的圆心,当前时间是下午3时,分针尖端所在位置为E点,过了()分钟后,分针尖端所在位置为F点,扇形EOF的面积为25.12cm2。