如何赏析作文

古诗赏析作文800字(优秀范文7篇) 古诗赏析作文(优秀范文)：1《古诗三百首》这首诗我读了不少，每一首都很优美，每一首都让我感叹，每一首都让我热血沸腾，每一首都让我深思，每一首诗都让我陶醉，每一首诗都让我感叹……今天，我读了《古诗三百首》之《落花生》，它是我国诗人孟郊写的。

这首诗是我国著名诗人孟郊写的。

读了这首诗，我仿佛看见了那丰富的花生，有“不是明白了落花生的真实含义”的句子；仿佛看见了那晶莹的雨滴，有着“丁香远客”般的意境……这一切都是那么引人入胜啊！这让我想起了我们的生活。

我们身边也有这样精美的花生吗？比如说：爸爸妈妈外公外婆外公外婆婆都很爱我们，我们又是那个落花生了吗？我也有一颗像落花生那样的心。

我有一次看见了一个老婆婆摔倒在地上，鲜血直流，大口大口吐着鲜血，妈妈连忙跑过来说：“不要紧，老爷爷送个馒头吧。

”老婆婆连忙把馒头往地上一扔，就跑了，妈妈看见了连忙跑过来帮她把伤口治好……这让我深思，是呀，落花生虽然外表不好看，可是它不怕困难的品质永远值得我学习。

古诗赏析作文(优秀范文)：2今天我们学习了古诗《春江花月夜》，我感触很深。

春江花月夜，春江水暖，月光皎皎，月光照得江水明明，江面上飘着朵朵白云，月光如同一位羞涩的少女，在我们的眼中，她显得那么美丽，那么迷人。

她是一个多么美丽的名字啊。

在这美丽的景色里，我又想起了唐代诗人李白的诗：“春江水暖鸭先知”。

“江上月光明，江水清流深。

”这是李白一生中最美的时节，春江花月夜的诗中，李白在那里感受到了春天的到来，感受到了一切。

在这样一个夜晚，这里有着春的明月、江底的小虫子、在这一切一切美好的景色，我们的春游、赏花、吃水、赏鸟、赏花都可以说是美不胜收。

春天到了，我在这美景中又感到了春天的到来了。

古诗赏析作文(优秀范文)：3这个假期，我在图书馆借了几本经典读物—《古诗词三百首》、《三字经》……我一边翻着《古诗词三百首》一边看。

看见了我最喜欢《古诗词三百首》的原因，我就一口气看完了它。

作文加赏析【篇1】作文加赏析曾记得，古时考场，一篇文章定乾坤。

今日读来，犹能感受那股扑面而来的历史沧桑。

那时的文字，质朴而深沉，承载着士子们的理想与抱负。

以《刑赏忠厚之至论》为例，此文一出，即惊艳四座。

梅尧臣教授赞其有孟轲之风，欧阳修教授更是盛赞其文脱尽五代宋初的浮靡艰涩之风。

此文作者，正是年仅二十的苏轼。

文中，苏轼旁征博引，以儒家的仁政、王道为立论基础，推崇尧舜周孔之道。

虽被后人诟病为陈词滥调，但其在扣紧题目、布局谋篇上的技巧，却让人叹为观止。

引用经典与论据紧密结合，文笔酣畅淋漓，说理透辟，概括力极强，结构又紧密完整。

如此佳作，难怪能引得欧阳修等大师的高度赞赏。

然而，更引人入胜的，是背后的那段佳话。

苏轼在文中引用的尧与皋陶对刑法的不同见解，竟是其临场发挥，想当然耳。

当欧阳修询问其出处时，苏轼坦然承认是捏造之作。

这份坦诚与才情，让梅尧臣等前辈也不禁为之折服。

此事也反映出古代应试文字的某些真实情况。

那时的士子们，为了被取中，不得不故作姿态，写些“妄论厉害，搀说得失”的文章。

苏轼在《答李之仪书》中也曾坦言，自己年轻时读书作文，专为应举而已。

这番话虽含自谦之意，却也揭示了应试教育的某些弊端。

回望历史长河，那时的文字如今读来仍让人心生向往。

它们承载着古人的智慧与才情，也记录着那个时代的风貌与变迁。

《刑赏忠厚之至论》不仅是苏轼的成名之作，更是古代应试文字中的一颗璀璨明珠。

它让我们看到，即便在应试的束缚下，依然能绽放出如此耀眼的光芒。

【篇2】作文加赏析青春路上，我与自信一起奔跑。

在这段充满挑战与机遇的旅程中，我们如同那只颤巍巍的小蝴蝶，不断地尝试，跌倒，然后再站起来。

一只还未成熟的小蝴蝶，在青春的天空中扑扇着翅膀。

它的飞行并不稳定，却带着一股不屈的冲劲。

每当它跌落，都会再次挣扎着飞起，仿佛在告诉我们：青春就是不断的尝试与挑战。

这只小蝴蝶，它的翅膀雪白雪白的，就像我们的青春，纯净而充满可能。

它在空中划过一道道孤线，那是青春的轨迹，充满了曲折与变化。

中考优秀作文赏析及点评【五篇】
1. 《开学第一课》
该篇文章内容充实，结构紧凑，自我介绍与对新学期的期望相
结合，篇幅适度。

语言表达清晰，通俗易懂，情感真挚，能够引起
读者共鸣。

但是，该作文存在少量错别字和标点符号不规范的问题。

2. 《我与祖国共成长》
该篇文章主题突出，表现出作者对祖国的热爱和对自然的敬畏
之心。

精彩地写出了一幅幅动人的画面，感人肺腑。

但是，该作文
中也有一些语言组织上的问题，例如用词不够精确和文章结构上过
于平淡。

3. 《搭车人》
该篇文章以真实的故事为基础，通过对司机与搭车人的生活交
流和感受描写，展现出了生命的可贵以及人性的美好。

语言简洁明了，富有生动的描写和感情，给读者留下了深刻的印象。

但是，作
文有些地方的过渡有些生硬，语言表述上可能过于简略。

4. 《也谈孝心》
该篇文章讲述了孝心的内涵及其对人生的重要性。

文章语言简单清晰，通俗易懂，思路条理清晰，感情真挚，文笔流畅。

但是，该篇作文构思较为平常，内容不够新颖，缺乏个人特色。

5. 《中考倒计时，我在冲刺》
该篇文章以中考前夕的经历为素材，阐述了艰苦奋斗，努力拼搏的积极精神与态度。

文章结构紧凑，语言生动，鼓舞人心，激发读者向上的动力。

但是，文中词汇量较少，语言表述上有些平淡。

【导语】在作⽂评卷中⼀位考⽣⽤古⽩话写就的佳作不仅让阅卷⽼师⼀致拍案叫绝，给出了满分，表⽰愿意采取特殊政策破格录取该⽣，那么这篇满分作⽂有何出奇之处呢，请欣赏⽆忧考整理的⾚兔之死赏析。

⾚兔之死赏析 《⾚兔之死》原⽂ 建安⼆⼗六年，公元221年，关⽻⾛麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。

其坐骑⾚兔马为孙权赐予马忠。

⼀⽇，马忠上表：⾚兔马绝⾷数⽇，不久将亡。

孙权⼤惊，急访江东名⼠伯喜。

此⼈乃伯乐之后，⼈⾔其精通马语。

马忠引伯喜回府，⾄槽间，但见⾚兔马伏于地，哀嘶不⽌。

众⼈不解，惟伯喜知之。

伯喜遣散诸⼈，抚其背叹道：“昔⽇曹操做《龟虽寿》，‘⽼骥伏枥，志在千⾥。

烈⼠暮年，壮⼼不已’，吾深知君念关将军之恩，欲从之于地下。

然当⽇吕奉先⽩门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今⽇这等轻⽣，岂不负君千⾥之志哉？” ⾚兔马哀嘶⼀声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；⼈之将死，其⾔也善。

’今幸遇先⽣，吾可将肺腑之⾔相告。

吾⽣于西凉，后为董卓所获，此⼈飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。

” 伯喜点头，⽈：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第⼀勇将，众皆⾔，‘⼈中吕布，马中⾚兔。

’想来当不负君之志也。

” ⾚兔马叹⽈：“公⾔差矣。

吕布此⼈最是⽆信，为荣华⽽杀丁原，为美⾊⽽刺董卓，投刘备⽽夺其徐州，结袁术⽽斩其婚使。

‘⼈⽆信不⽴’，与此等⽆诚信之⼈齐名，实为吾平⽣之⼤耻！后吾归于曹操，其⼿下虽猛将如云，却⽆⼈可称英雄。

吾恐今⽣只辱于奴⾪⼈之⼿，骈死于槽枥之间。

后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，⽩门楼上见其恩义，仰慕已久。

关将军见吾亦⼤喜，拜谢曹操。

操问何故如此，关将军答⽈：‘吾知此马⽇⾏千⾥，今幸得之，他⽇若知兄长下落，可⼀⽇⽽得见矣。

’其⼈诚信如此。

常⾔道：‘鸟随鸾凤飞腾远，⼈伴贤良品质⾼。

’吾敢不以死相报乎？” 伯喜闻之，叹⽈：“⼈皆⾔关将军乃诚信之⼠，今⽇所闻，果真如此。

” ⾚兔马泣⽈：“吾尝慕不⾷周粟之伯夷、叔齐之⾼义。

作文范文及赏析及评论(3篇)作文范文及赏析及评论第1篇一线串珠，内容丰富。

文章的一大亮点是以“时针指向……”来串联起了1840年、1917年、21世纪三个时间节点，分别点出1840年后图强国却无法自强，最终“由强转弱”，1917年谋自强后让中国逐步发展，21世纪以来谋自强让国力全面提升，终于“由弱转强”，“自强”贯穿全文，串联了全文主线。

立意高远，视野开阔。

考生在写作时选择宏观落笔，先从中国曾经的衰败和救亡图存着手，引出“由弱转强的至理在于‘增益其所不能’的自强”，接着笔锋一转，以材料中《体育之研究》引出“野蛮其体魄，文明其精神”才是救国之道，然后结合时代“增益其所不能”的自强的表现，最后再号召我们秉承这种精神。

立意高且行文深，十分出色。

作文范文及赏析及评论第2篇这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文，也是一篇考场优秀作文，主要有以下几点特色：白落梅曾写道：“那小小的瓷碟里，竟品出了海的包容，天的旷远，地的辽阔。

尝难尽的是食物千味，吃不完的是人生百态。

”中华食文化源远流长，千百年来一句“民以食为天”竟令无数文人骚客、权贵宠臣、普通百姓竞折腰，不妨夹起一双木筷，从胃开始，读懂中华。

古来便有七俗：“柴米油盐酱醋茶”。

从原始人的“茹毛饮血”到如今“蒸煮炒焖炖”，火的使用，让中国人的餐桌走向多元。

而这，恰好体现了古人们的创新精神。

倘若没有创新思维，又怎会有火苗的出现?又怎会有火种的保留?“食色，性也。

”儒家先哲早已道出国人性格真谛。

食物承载的还有人们的性情。

广东人好喝汤，正如广东人的性格，温润谦和;四川人爱吃辣，也恰体现了川妹子、川哥哥们豪爽直率;京城烤鸭色泽金黄，制作讲究，不正是京城“老炮儿”们谨慎机智的最好表现吗?凡此种种，不一而足。

酸甜苦辣咸，五味全。

五味构成一桌满汉全席，菜式多样，人也多样，中国人就是如此多元。

食物上多依附的不乏中华传统。

元旦吃饺子，元宵吃汤圆，端午吃粽子……食物们的名称由于谐音也被用来传递美好愿景——年年有“鱼”，汤“圆”团圆……这些都体现了先人们卓越的智慧以及虔诚的美好祝愿。

优秀的作文范文赏析与写作技巧解析作为一名优秀的作文作者，不仅需要有扎实的写作技巧，还需要学习和赏析优秀的作文范文。

通过欣赏和分析优秀作品，我们可以借鉴其中的写作思路、结构、表达方式等，提升自己的写作水平。

本文将为大家带来几篇优秀的作文范文赏析，并解析其中的写作技巧。

1. 《校园文化建设》校园文化建设是学校发展的重点和核心，构建良好的校园文化有利于培养学生的道德品质、创造力和社会责任感。

在这篇作文中，作者首先通过介绍学校校园文化建设的重要性，引起读者的关注，并在文章的结尾通过具体的例子来展示学校校园文化的成果，增加了文章的说服力。

作者在文章中运用了比喻、对比等修辞手法，使文章更加生动、有趣。

同时，作者的观点表达清晰明确，逻辑严密，给读者留下了深刻的印象。

写作技巧解析：- 引入：可以通过引用名人名言、提出社会热点话题等方式引起读者的兴趣和关注。

- 结构清晰：文章要有明确的结构，每个段落都需要有主题句和支撑句，保持逻辑严密。

- 修辞手法：适当运用一些修辞手法，如比喻、对比等，可以使文章更加生动、有趣。

- 具体实例：在文章中引用一些具体的案例、数据，可以增加文章的说服力和可信度。

2. 《城市交通拥堵问题及解决方案》城市交通拥堵一直是大家关心的问题，如何缓解交通拥堵已成为城市管理者亟待解决的难题。

在这篇作文中，作者首先通过描述城市交通拥堵的严重程度引起了读者的关注，并在接下来的内容中，提出了一些解决交通拥堵问题的对策，如发展公共交通、鼓励非机动车出行等。

作者运用了对比、举例等写作手法，使文章更加生动有趣，并增强了说服力。

同时，作者还在文章中使用了一些专业术语，显示出自己对该问题的研究和理解，给人以权威性的感觉。

写作技巧解析：- 问题引入：通过描述具体的问题和背景，引起读者的共鸣和关注。

- 解决方案：提出一些解决问题的具体对策，可以从政府、个人、科技等方面进行思考。

- 写作手法：合理运用对比、举例等修辞手法，使文章更加生动、有趣。

人物赏析写人作文人物赏析作文篇一人物形象的描绘。

作者采取白描的手法，通过人物的语言、行动等来刻画人物，性格十分突出。

例如课文里描写的双喜，由于看不到戏，“我”不钓虾，东西也少吃，心里十分不高兴。

这个最聪明的双喜便大悟似的提议：“八叔的航船不是回来了么？”为什么写他“大悟”还要加上“似的”两个字呢？这说明他早已想到这一点了，只是时机不成熟不便提出来，待到祖母也认为“应当不高兴，他们太怠慢”而且说是“待客的礼数里从来所没有的”，小伙伴们也“都叹息而且表同情”的时候，这才把他早就有了的想法仿佛偶然想到的样子，适时地提出来，这样既容易得到祖母的同意，又能够得到伙伴们的支持。

及至祖母不放心，母亲又有些迟疑的时候，又是这个双喜看出了“底细”，立刻表示可以“写包票”。

为了说明“包票”可靠，还提出了三点有力的根据，不容你不首肯。

他说：船大，不易出事；迅哥老实，不会闯祸；我们又都是识水性的，万一出了问题也容易解决。

从双喜所说的话以及说话时表现的神情来看，双喜有多么聪明！而这一切都是为了使“我”能看上戏，从这儿来看，他又是多么热情与友爱！划船出发的时候，“双喜拔前篙”，第一个动手，敏捷能干。

看戏时，是双喜告诉“我”铁头老生能连翻八十四个筋斗。

这说明日里他来看过戏，知道最精彩的表演是什么，这一次是特地陪我来看戏的，他主动地向我介绍这表演最精彩的地方，也都表现了他的热情，友爱。

但那铁头老生没有表演翻筋斗，双喜立即就来安慰我，说是看客少，演员也懈了，况且“谁肯显本领给白地看？”这样的解释，“我”自然会感觉在情在理，于是心平气和了……。

双喜的这些语言，表现了他的善良和对同伴的体贴！作品里的人物，塑造得十分成功。

人物赏析作文篇二在《三国志》中给予了他很高的评价：“非常之人，超世之杰。

”但在《三国演义》中，他的性格是复杂的，尤其是将他的奸诈夸大，他就是——曹操。

在第一回“操幼时，好游猎；喜歌舞，有权谋，多机变。

”写出曹操的机智勇敢，紧接着他又通过讨贼立功，谋取了功名也因此树立了威信。

优秀作文范文赏析与写作技巧作文是学生学习语文的重要环节。

通过写作，学生能够提高语言表达能力、逻辑思维能力以及批判性思维能力。

因此，写好一篇作文对于学生来说非常重要。

但是，对于很多学生来说，写作成为了一种难题。

他们常常不知道如何组织自己的思路，如何选取合适的素材，如何表达自己的观点。

在这篇文章中，我们将通过赏析一些优秀的作文范文，帮助学生理解作文的基本要求和写作技巧。

1. 优秀作文范文赏析在赏析优秀作文范文之前，我们首先需要了解作文的一些基本要素。

一个优秀的作文应该具备清晰的思路，合适的结构，丰富的词汇和恰当的表达方式。

下面我们来看一篇优秀的作文范文，从中分析出它的优点和特点。

1.1 作文范文假设我们要写一篇关于如何保护环境的作文。

下面是一篇优秀的作文范文：## 如何保护环境我们的地球是我们生存的家园，但是随着科技的进步和人口的增长，我们的环境变得越来越糟糕。

为了保护我们的地球，每个人都应该尽自己的努力来保护环境。

首先，我们应该节约能源。

能源是我们生活中必不可少的，但是能源的消耗也是造成污染的主要原因之一。

因此，我们应该尽量减少不必要的能源消耗，比如关闭电器、节约用水等。

其次，我们应该减少垃圾的产生。

垃圾对环境的污染非常严重，因此我们每个人都应该养成垃圾分类和回收的好习惯。

同时，我们还可以尽量减少使用一次性的产品，比如塑料袋、一次性餐具等。

最后，我们应该保护自然资源。

自然资源的过度开发对于环境的破坏非常大，因此我们应该尽量减少自然资源的消耗。

这可以通过限制采矿、保护森林等方式来实现。

总之，保护环境是我们每个人的责任。

我们应该从小事做起，从现在开始行动起来，保护我们的地球，让我们的家园更加美丽。

1.2 范文分析这篇范文有以下几个值得称赞的地方：•明确的中心思想：范文的中心思想是保护环境，这一点在开头就通过明确的主题句表达出来，为整篇文章定下了基调。

•清晰的结构：范文的结构非常清晰，分为三个主要部分：节约能源、减少垃圾产生和保护自然资源。

如何欲扬先抑欲扬先抑，是记叙文的一种表现手法，是指要赞扬某个人物或事物，先用曲解或嘲讽的态度去表达对其不满，然后在思想转变的过程中顿悟，进而达到赞扬的目的。

欲扬的“扬”，指褒奖、抬高；先抑的“抑”，指按下、贬低。

从抑落笔，重在后扬；抑是铺垫，扬是目的；抑少扬多，以扬胜抑。

运用“欲扬先抑”这种表现手法写作，可以使文章情节多变，形成波澜起伏，构成鲜明对比，给读者留下更加深刻的印象。

欲扬先抑，首先要认真观察、体验所写人物或事物的特点，用曲解、嘲讽、贬低的态度，去表达对其某一个方面的否定或者不满。

然后，运用比喻、拟人、象征等手法进行细致描写，为“扬”捕捉其内在的闪光点。

接着，突出对所写人物或事物前后认识的对比和转变过程，重在从中顿悟，揭示其内在的一种精神、品质，予以褒扬。

最后，深化文章的内涵，升华文章的主题，以达到褒扬所写人物或事物的目的。

那么，怎样运用欲扬先抑的表现手法呢？请注意以下四点：1、从抑落笔，抑做铺垫。

例：蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。

说起来可笑。

孩子时候，有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下，痛得我差点儿跌下来。

大人告诉我说：蜜蜂轻易不螫人，准是误以为你要伤害它，才螫；一螫，它自己耗尽生命，也活不久了。

我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。

可是从此以后，每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。

选自《荔枝蜜》（杨朔）2、从抑到扬，重在后扬。

例：我不觉动了情，想去看看自己一向不大喜欢的蜜蜂。

荔枝林深处，隐隐露出一角白屋，那是温泉公社的养蜂场，却起了个有趣的名儿，叫“养蜂大厦”。

正当十分春色，花开得正闹。

一走近“大厦”，只见成群结队的蜜蜂出出进进，飞去飞来，那沸沸扬扬的情景，会使你想：说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢。

选自《荔枝蜜》（杨朔）3、抑扬对比，扬为目的。

例：我的心不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。

蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。