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一年级数学上册期中试卷姓名_______班级________得分______一、细心算，你一定能算得对又快。
（15分）3＋7＝ 4＋5＝ 7－3＝ 10－5＝ 0＋5＝ 4－0＝ 5＋3＝ 8－4＝ 2＋6＝ 10－4＝ 8＋0＝ 6＋4＝ 9－6＝ 6－6＝ 2＋8＝ 二、圈一圈，你能行！（4分+4分=8分）1、请你分一分，然后把不同类的圈出来。
(1)(2)2、 选一选，把正确答案圈出来。
的（左、右）面是。
的（左、右）面是 。
在 的（上、下）面。
在（ ）的三、细心比，你一定能对！（2分+4分+9分=15分）1、 重的画“√”。
2、最高的画“√”，最矮的画“○”3、请你在○里填“＜”“＝”或“＞”，在□里填数4○3 0○1 7○7－2 10○9 9○6 2+3○56＞□ □＜1 □＞□四、认真想，你就能填对！（4分+8分+8分+8分+4分+5分+4分=41分）1、 按顺序写数。
2、看图填一填3、在括号里填上适当的数2+（ ）＝7 （ ）+6＝6（ ）+3＝10 （ ）+（ ）＝94、数一数，分一分。
5、 6、(1)一共有 ( )种水果。
(2)从左数， 在第( )；从右数， 在第( )。
(3) 前面有( )种水果，后面有( )种水果。
7、找朋友（用线连一连）五、看图列式计算。
（小朋友，相信自己，你是最棒的！）（18分）.六、解决问题。
（动脑筋,就能做对!）（2分+1分=3分） 爸爸、妈妈和我，家里还要来5个客人。
妈妈准备了7个饭碗，够吗？（先计算，再在正确的答案旁边画“√” ）□○□=□ 够□ 不够□。
2016一年级期中数学考试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数是质数？A. 21B. 23C. 27D. 292. 一个三角形的两个内角分别是45度和90度，那么第三个内角是多少度？A. 45度B. 135度C. 90度D. 180度3. 下列哪个数是偶数？A. 13B. 15C. 17D. 194. 下列哪个数是奇数？A. 10B. 12C. 14D. 165. 下列哪个数是合数？A. 11B. 13C. 17D. 19二、判断题（每题1分，共5分）1. 2是偶数。
（）2. 3是奇数。
（）3. 4是质数。
（）4. 5是合数。
（）5. 6是偶数。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 一个三角形的两个内角分别是30度和60度，那么第三个内角是____度。
2. 下列哪个数是偶数？____3. 下列哪个数是奇数？____4. 下列哪个数是质数？____5. 下列哪个数是合数？____四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述偶数和奇数的区别。
2. 请简述质数和合数的区别。
3. 请简述三角形内角和的性质。
4. 请简述平行四边形的性质。
5. 请简述圆的性质。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 一个正方形的边长是4厘米，请问它的面积是多少平方厘米？2. 一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，请问它的面积是多少平方厘米？3. 一个三角形的底是4厘米，高是3厘米，请问它的面积是多少平方厘米？4. 一个圆的半径是5厘米，请问它的面积是多少平方厘米？5. 一个梯形的上底是3厘米，下底是6厘米，高是4厘米，请问它的面积是多少平方厘米？六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析并解答以下问题：一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，请问它的周长是多少厘米？2. 请分析并解答以下问题：一个三角形的两个内角分别是30度和60度，那么第三个内角是多少度？七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请测量并计算你所在教室的长和宽，然后计算教室的面积。
2015-2016学年小学一年级上学期期中试卷
（各学科）
2015-2016学年小学一年级上学期期中试卷（各学科）
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可能一提到期中考试，不少一年级同学显得十分紧张。
大家需要放松心态，多多练习为大家准备的2015-2016学年小学一年级上学期期中试卷定能考出好的成绩，一年级各学
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第一学期期中考试卷一、填空。
（16 分）1 、3.6x2.62的积有（）位小数．保留一位小数约是（）。
3 .、5 ÷8的商保留两位小数的是（) ，精确到十分位约是（）。
4 、8个2.25相加的和是（) , 2 , 6 的1.2 倍是（）。
5 、0.367÷0.23=( ) ÷23, 62.3×0.26=623×（)6 、在○里填上“＞”“< ”或“=”。
6.4÷1.1○6.4 3.6×0.2○3.6 6.25×0.01○6.25÷10010.2×1.02○10.2 9.26○0.9×9.26 9.26÷0.9○9.267、盒子里装有5 个白球,7个蓝球，‘白们大小都相问。
任意摸出一个球，摸到( )球的可能性大。
二、判断。
（6分）1、6.232323是循环小数。
（）2、16.5÷3.6 =4……21 。
（）3、两个数相乘积一定大于任意一个因数。
（）4、6.2 除以一个小数，所得商一定小于6.2 。
（）5、一个数除以0 . 01 后、这个数就扩大到原来的100 倍。
（）6、5.956保留一位小数是6 . 0 ，也能够写成6。
（）三、选择。
（12分）1、一个两位小数．保留一位小数是3 6 ．这个两位小数最大可能是（）。
A 、3.69B .3.65C . 3.642、小亮坐在教室的第3 列4 排，他的位置用数对表示是（）。
A . （4,3)B . ( 4 , 2 ）C（4,3）3、0.36÷023的商保留两位小数是（）。
A . 1.57B . 1.56 C1.554、令3 的商是（）。
A ．有限小数B ．循环小数C ．无限不循环小散5、下面结果大于6.9的是（）。
A .6.9÷1.02B . 6.9×0.99 C. 6.9×1.026、(1.25-0.125)×8用简便力祛计算是（）。
一：试卷分析从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过口算、填空、选择、动手画等完成。
第二类是综合应用，主要是考应用实践题。
无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都面面俱到、独具匠心，试题深入浅出。
包括看图列式，解决问题，根据图写算式等。
本次试卷共有六大题。
各种题型都注重了基础知识的训练，整个试卷体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。
二、对于此次的测试做了一下的分析：从学生做题情况来看，完成情况较好。
第一题，“口算”，主要考查学生口算、写数的能力。
这一题学生基本都数的对、写的正确，这和平时勤加练习分不开。
纵观整个做题情况，大多数学生计算能力较强，能熟练掌握计算技巧。
对于基础知识的掌握也较牢固。
第二题，“填一填”。
第1小题“填一填”考察学生算数能力，第2小题“找规律填数”按顺序填写数字，比较简单。
第三题，“画一画”，填一填。
这题共有4个小题，其中包括选择题，学生基本都答出来，主要区别第3和第4小题，题目要看清楚。
其中包括了：比多少、位置问题。
这题学生答的相当满意，看来掌握的还不错。
第四题，“数一数填一填”有区别与第二题，第二题是数字而这一题却是结合图形的认识。
这里有：圆柱、圆、球、正方体、长方体。
这一题考察学生对基本图形的认识和一些基本知识的运用。
第五题，“看图列式”一共四个小题。
1、2、3、4小题看图列式，然后学生根据图写算式，有几个好学生就是在这里出错了，其他出错的同学也不少。
对于像这样存在的问题，反映出学生独立分析问题、灵活解决问题的能力较差、这与平时训练少也有一定的关系。
第六题，“解决问题”这一题共4个小题，图文结合，对于一年级学生有一定难度，但学生基本都能答上。
所以在以后的教学当中就必须多加引导、发展他们的思维。
