五年级上册-综合实践-课件7.小小理财家_图文.ppt-PPT课件

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帮我生成“小小银行家成功案例分享”为标题的内容 ● 小小银行家成功案例分享
● 案例一：通过储蓄和零花钱投资实现财富增长
小小银行家的未来规划与展望
培养孩子的财商：从小培养孩子的理财观念和能力，帮助 他们掌握正确的消费和储蓄习惯
理财的定义 理财的分类 理财的基本原则
03
财商教育实践
消费观念的培养
培养孩子的理财意识
引导孩神的实践
让孩子学会储 蓄和节俭
让孩子了解家
培养孩子 资意识
鼓励孩子
创造收入的尝试
卖旧物赚钱
摆地摊
做兼职
投资理财的初步探索
什么是投资理财
投资理财的必要性
投资理财的初步认识
02
理财基础知识
认识货币
货币的定义和作 用
货币的起源和发 展
货币的形态和种 类
货币的来源与用途
货币的起源：从物物交换到货币交换的演变 货币的演变：从实物货币到金属货币，再到纸币的历程 货币的种类：法定货币、电子货币等
储蓄的意义与好处
培养孩子的理财观念
养成存钱的好习惯
学会积累财富
理财的基本概念
掌握金融知识，了解银行体 系
培养责任感和耐心，提高实 践能力
学会储蓄与理财，培养财商 思维
小小银行家未来的发展与展望
少儿财商教育市场潜力巨大 小小银行家项目未来可以拓展更多的城市和地区 通过与更多金融机构合作，小小银行家可以开展更多金融
小小银行家对未来的寄语与期望
希望未来的金融行业更加繁荣，为人们创造更多的财富。
投
04

把不用的零用钱，或口袋里剩下的铜板，投入小猪扑满的肚子里储存起 来。这个就叫做储蓄！ 每天存一点钱，先储蓄再投资，日积月累，就可以变成小富翁喔！
要定期喂我零钱哦！精品什么是银行？银行就是可以将你的钱，拿去存款，并且可以 生利息的地方。大人也可以去借钱，还有亲切 美丽的叔叔阿姨，来为我们做
1
货币篇
2
储蓄篇
3
收意听哦!
什么叫做储蓄？什么是银行？ 自动柜员机是什么？ 活期存款和定期存款有何不同？ 什么是利息？什么是汇率？ 为什么1美码及你想要的金额，就可以领出现金了。
纸了现金及金融卡以外，最好的支付工具，也是一种信用的凭 证，可以先消费后付款，真是太方便了！
银行会给你的信用卡一个额度，可不能喜欢花多少钱就刷卡多少，否则 你的信用就破产了，银行以后就不跟你往来了。
7/7 图画纸
每周合计
现金收支日记簿
单位：元
收入
10 10
20 10
50
支出
4 5 2 4 20
2
37
余额
10 6 1 11 9
5 25 5
15 13
13
备注
每周支 出统计 食： 4 衣：20 住： 0 行： 2 如果你的收入（包含零用钱、小猪扑满和银行存款），不够支付你要买 的东西（例如买一台电脑），临时需要一笔大钱的时候，你就必须向爸 爸、妈妈借钱。家人可能不会向你要利息，不过你一定要记得，这些借 来的钱有偿还的义务，你要有计划设法从收入中慢慢还钱。 有借有还，再之间货币的兑换比率。 例如人民币对美元汇率为6.14，代表1美元可以兑换6块1毛4分的人民币。
1美元约可以兑换人民币6.14元 1港币约可以兑换人民币0.79元 1英镑约可以兑换人民币10.12元 1日元约可以兑换人民币0.06元 1人民币约可以兑换柬埔寨利尔斯651元

我们要懂得存钱，学会理财！
出点子，我最行！
我的好点子： 时间： 提出者：
地点：
我确定的活动主题是：
学会沟通和互相欣赏 同学们商量、计划和进行实践活动的时候可能会产生一 些摩擦。我们要允许各种有创意的想法存在，在合作中要学 会相互欣赏。
记账日记作用大
现金流水账的记账方法 现金日记账大多采用的是“三栏式”，一般有“收入”“支出”和“余额” 三栏。现金日记账通常采用逐日逐笔按顺序登记。每天结束时，应计算、登记当 日现金收入计数、现金支出合计数，以及账面结余额，以检查每日现买品和奢侈品； 不同物品要在不同的地点买最划算； 学会讨价还价，学会比较价格和质量。
小贴士
理财宝典显神威
如何去银行存取款？
存钱流程： 递入存折和钱 ------ 告诉工作人员要存入的金额 ----- 拿回存折 取钱流程： 递入存折 -------- 告诉工作人员要取出的金额 -------- 输入密码 -------取回存折和钱。
在日本，很多家庭每个月给孩子一定数量的零用钱，家长会 教育孩子节省使用零花钱以及储蓄压岁钱。而在给孩子买 玩具时，无论高收入的家庭还是低收入的家庭，都会告诉 孩子玩具只能买一个，如果想要另一个的话就要等到下个 月。
活动总结
一粥一饭，当思来之不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。
美国每年大约有300万中小学生在外打工，他们有一句口头 禅：“要花钱打工去！”美国人常常将自己不需要的东西 拿出来拍卖，而小孩也会将自己用不着的玩具摆在家门口 出售，以将获得一点收入。这样能使孩子认识到：即使出 生在富有的家庭里，也应该有工作的欲望和社会责任感。

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我们家的钱从哪儿来的？
家庭成员
职业
月收入
家庭总收入 4
挣来的钱都花到哪儿去了
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钱不够用怎么办？
6
• 父母给的零花钱 • 从小理财的积蓄
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你有零花钱么？
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• 那小朋友们你们有多少零花钱呢？ • 你们都用这些零花钱做什么呢？
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我能为他们做些什么？
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• 除了父母给的零花钱，小朋友 们还有什么其他方法能拿到更 多的钱呢？
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• 理 财 师——理财规划师，就是根据不 同的家庭及财产状况提供不同的意见， 满足他们的不同财务需求的人。（也就 是小朋友所说的管钱的人）
小小ห้องสมุดไป่ตู้财师——就是让我们养成储蓄从 小做起，从点滴做起！
2
问题讨论
• 我们家的钱从哪儿来的？ • 挣来的钱都花到哪去了？ • 如果钱不够用了怎么办啊 ？ • 你有零花钱么？ • 你觉得零花钱怎么用比较合理？
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• 那小朋友们是怎么来合理分 配这些压岁钱的呢？
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为压岁钱零用钱设置三个罐子
储蓄罐
消费罐
爱心罐
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做到=1 没做到=0
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小测试
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谢谢！
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四、养成记账的好习惯 二、合理规划零花钱
明确零花钱的使用途径，学会利用计划 控制自己花钱，根据自身情况分配哪些 钱用来买学习用品，哪些钱用来买零食 和玩具，哪些钱用来给爸爸妈妈买礼物 或者帮助他人，哪些钱需要存起来。 通过记账，找出自身存在的不良消费 习惯，并加以改变，学会取之有度， 用之有节，珍惜父母的劳动成果，节 约用钱，养成良好的消费及理财习惯。
星期四
星期五
星期六 星期日
请同学们分别列出三项上一周合理和不合理的消费？
合理的消费 不合理消费
课 后 小 练 习
4
常用家庭理财方式
金融小故事
“你不理财，财不理你”，把钱放在家 里，或者放在储钱罐里，钱也会感到 “闷得慌”。我们需要让钱“运动”起 来，让它暂时支援到需要它的地方，为 社会创造更大的价值，也能为家庭增加 财富。小朋友们不仅从小就要养成节约 的习惯，做好花钱的规划，力所能及地 积攒一些钱，还要学会打理好自己的余 钱，逐步积累管理财富的经验，为未来 进入社会工作生活做好准备。
同学们，请根 据下面的图编 排一个情景剧
金融情景剧
3
用好零花钱
金 融 小 故 事
金融小课堂
芳芳说的对，零花钱可以用来买需要 的东西，也可以存起来，还可以用来 帮助他人。小朋友要学会理性消费， 区分什么该买，什么不该买，制定合 理的消费计划，控制住自己的消费欲 望，养成记账的好习惯。 我知道，我知道，把零 花钱用在买文具，或者 存在储蓄罐里，或者捐 给希望工程，都算是用 好了零花钱。
做个小小理财家
老师：XXX
目录 1
金钱与幸福
2
正确的金钱获取渠道
3
用好零用钱
4
常用家庭理财方式
1

学会理财！
招数一，交学费。(可以减轻家长的经济负担，培养自立 精神和家庭责任感)献爱心。
招数二，帮他人。(拿出一部分来帮助其他贫困孩子，又 能助人为乐)。
招数三，表孝心。(给长辈或孤老礼物，养成敬老爱老的 美德) 。
招数四，搞投资。(在银行立个帐户，搞教育储蓄) 。 招数五，买书报。(可以开阔眼见，又可以与同学交流阅
调查问卷
6.你会把零用钱存起来吗?( ) (1)到处花 (2)存起来,不乱花 7.你有设计你自己的理财计划吗?( ) (1)有 (2)没有 8.去购物时你会注意商品的哪些问题?( ) (1)生产日期 (2)保质期 (3)生产家 (4)价钱 9.你觉得购物的比较与分析重要吗?( ) (1)很重要 (2)不太重要 (3)不重要 10.当你要买价钱昂贵的物品时,你会向谁借钱?( (1)家长 (2)同学 (3)其他 (4)自己有
如何合理支配零用钱，如何理财？
首先，树立正确的消费观念。
其次，学会基本消费管理技能——记账。
再者，培养学生勤俭节约的生活作风、 开展“小储蓄”活动。
儿歌：《我是小小理财家》 别看我是小娃娃， 我是小小理财家。 理财方面是行家， 理财不比大人差。 不铺张，不浪费， 勤动脑，巧计算， 看得远，算得精，
读，增进情谊)。 招数六，去旅游。(增长知识，陶冶情操)。 招数七，买保险。(为自己解除健康升学等后顾之忧)。
生活感悟——学习理财知识
学习基本的理财知识是学会理财的基础，知 道了钱来的不易才不会乱花，储蓄也是理财 的基础。 1.学习理财的知识 2.知道钱财来之不易 3.学会制订理财计划 4.在活动中提升学生理财技能
小学生如何理财
讨论1
说说平时自己怎么用零花钱？
调查问卷
1.你每个星期的零用钱平均有多少?( ) (1)少于5元 (2)5~10元 (3)11~30(4)不固定 2.这些零用钱是哪里来的?( ) (1)自己挣的 (2)家长平时给的 (3)压岁钱 3.你一般怎样使用这些零用钱?( ) (1)买零食 (2)买书 (3)买玩具(4)买文具 (5)其他 4.你每天都会花多少钱?( ) (1)少于5元 (2)5~10元 (3)11~30(4)不固定 (5)不花钱 5.父母对你拥有零用钱的态度是怎样? ?( ) (1)反对 (2)不反对

03
培养孩子对经济现象的敏感度 和洞察力，以便更好地理解和
应对未来的经济挑战。
04
培养孩子独立投资 决策能力
教授基本分析方法，如市场趋势判断等
教授孩子如何收集和分析市场信息，了解市场动态。
引导孩子学习基本的技术分析和基本面分析方法，以及它们如何影 响投资决策。 帮助孩子理解宏观经济指标（如GDP、通胀率等）对行业和市场的 影响。
简单金融工具如股票、基金等介绍
股票
是股份公司所有权的一部分，也是发行的所有权凭证，是股份公司为筹集资金而发行给 各个股东作为持股凭证并借以取得股息和红利的一种有价证券。股票是资本市场的主要 长期信用工具，可以转让、买卖，股东凭借它可以分享公司的利润，但也要承担公司运 作错误所带来的风险。
基金
是指为了某种目的而设立的具有一定数量的资金。主要包括信托投资基金、公积金、保 险基金、退休基金，各种基金会的基金。对于孩子来说，基金可能是一种相对稳健的投 资方式，可以通过定投等方式积累财富。
1
让孩子了解金钱的来源和价值，学会珍惜和节约 。
2
引导孩子理解消费与储蓄的平衡，避免盲目消费 。
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教育孩子通过劳动和智慧创造财富，而非依赖他 人。
提升孩子未来生活品质
01
让孩子学会规划自己的财务，为未来生活打下 坚实基础。
02
培养孩子投资理财的意识，让资产保值增值。
03
帮助孩子建立良好的信用记录，提高个人信誉 。
儿童财商启蒙
儿童财商与理财启蒙： 打造小小投资家
汇报人：XXX
20XX-XX-XX
目 录
• 儿童财商教育重要性 • 理财启蒙基础知识普及 • 日常生活中实践理财技能 • 培养孩子独立投资决策能力 • 家庭亲子活动助力财商提升 • 总结反思与未来规划建议

有借有还，再借不难，借钱不还，再借困难。
你可以向同学借钱买东西吗？
如果临时忘记带钱，因为急需买饮料或文具用品，在你的零用钱范围内， 可以暂时向同学借用，但回家后应该告诉爸爸、妈妈，并于隔天立刻还 清。
最好不要养成向别人借钱的习惯，因为同学间的借贷，如果处理不好， 常常会伤害到彼此的感情。
爸爸妈妈如何向银行借钱？
我们可以用ATM转帐缴费，也可转帐给别人，但要小心，不要让歹徒把 钱给骗走了！
活期存款是什么？
我们把钱存入银行后，每三个月银行会付给你利息，目前的利率 约0.35%，也就是存入100元，每年仅有3毛5分的利息，利息很 低哦！
定期存款是什么？
我们可以存入不同期的定期存款，到期可以领取存进去的本金和利 息。
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你可以向爸爸妈妈借钱吗？
如果你的收入（包含零用钱、小猪扑满和银行存款），不够支付你要买 的东西（例如买一台电脑），临时需要一笔大钱的时候，你就必须向爸 爸、妈妈借钱。家人可能不会向你要利息，不过你一定要记得，这些借 来的钱有偿还的义务，你要有计划设法从收入中慢慢还钱。
什么叫做储蓄？什么是银行？
要注意听哦!
自动柜员机是什么？
活期存款和定期存款有何不同？
什么是利息？什么是汇率？
为什么1美元可以换6块1角4分人民币？
什么叫做储蓄？
把不用的零用钱，或口袋里剩下的铜板，投入小猪扑满的肚子里储存起 来。这个就叫做储蓄！ 每天存一点钱，先储蓄再投资，日积月累，就可以变成小富翁喔！
信用卡是什么？
信用卡是除了现金及金融卡以外，最好的支付工具，也是一种信用的凭 证，可以先消费后付款，真是太方便了！
银行会给你的信用卡一个额度，可不能喜欢花多少钱就刷卡多少，否则

培养小小投资家 儿童财商启蒙培训课
汇报人：XXX
目录
• CONTENTS
01 儿 童 财 商 教 育 重 要 性 02 理 财 启 蒙 基 础 知 识 普 及 03 日 常 生 活 中 实 践 理 财 技 能 04 培 养 孩 子 独 立 投 资 决 策 能 力 05 家 庭 亲 子 活 动 助 力 财 商 提 升 06 课 程 总 结 与 未 来 建 议
分享孩子们在课程中收获和成长
财商意识提升
孩子们开始意识到金钱的价值和管理 金钱的重要性，逐渐形成了良好的消
费和储蓄习惯。
理财技能提高
通过学习，孩子们掌握了一些基本的 理财技能，如制定预算、分析投资产
品等。
团队协作能力
在课程中，孩子们分组进行了一些实 践活动，提高了他们的团队协作和沟
通能力。
批判性思维
在讨论和案例分析环节，孩子们学会 了如何运用批判性思维来分析和解决
问题。
针对下一步学习提出具体建议
深入学习投资知识
鼓励孩子们进一步学习各种投资产品的特点和风险， 以便在未来做出更明智的投资决策。
关注市场动态
建议孩子们定期关注金融市场的动态，了解各种投资 产品的市场表现。
培养长期投资理念
引导孩子们理解长期投资的价值，避免盲目追求短期 收益。
设立三个储蓄罐
让孩子将零花钱分为“储蓄”、“消费”和“投资”三部分，分别存入三 个不同的储蓄罐，以培养他们的理财规划能力。
制定预算
引导孩子根据需求和目标，为零花钱制定预算，合理分配消费、储 蓄和投资的比例。
记账习惯
鼓励孩子记录每一笔零花钱的支出，以便追踪和分析自己的消费行 为。
购物时比较价格与性价比技巧传授
提升风险管理能力