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2007年吉林高考语文真题及答案第Ⅰ卷本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
共150分，考试时间150分钟。
第I卷（选择题共30分）本试卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（12分，每小题3分）1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（D）A、数落（shǔ）多财善贾（gǔ）传记（zhuàn）杳无音信（miǎo）B、毗邻（bì）前后相属（zhǔ）侍侯（shì）洁身自好（hào）C、便笺（qiān）人才济济（jǐ）静谧（mì）博闻强识（zhì）D、混淆（xiáo）信手拈来（niān）徜徉（cháng）稳操胜券（quàn）[解析][A项“杳”应读“yǎo”，B项“毗”应读“pí”，C项“笺”应读“jiān”。
]2、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（D）A、在这次举行的“当代书法展上”，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览的专业性与流派的代表性。
B、近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。
C、在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。
D、听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出望外。
[解析][A项望文生义，“等量齐观”，是有差别的事物同等看待的意思。
应为“异彩纷呈”。
B项张冠李戴，“间不容发”，是空隙中容不下一根头发。
比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。
应为“刻不容缓”。
C项褒贬误用，“凤毛麟角”，是指凤凰的羽毛，麒麟的角。
比喻珍贵而稀少的人或物。
D项“喜出望外”的意思是，由于没有想到的好事而非常高兴。
]3、下列各句，没有语病的一句是（C）A、这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语言技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。
2007高考试题2007年的高考试题是中国教育史上的一个重要节点，对于当年参加高考的学生来说意义重大。
考试的科目种类齐全，包含语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等各学科。
本文将以这些考题为素材，通过展示试题内容和解答思路来回顾2007年高考试题。
1. 语文仔细阅读下面的文字，按照要求作文。
王军，我永远都不会忘记你。
你那纤细白皙的双手在我背后背起“蜗牛”般的书包；你那乌黑的小眼睛总是盯着我，对我微笑。
我感觉到你的关心，而你总是不远不近地跟在我后面，承担我的全部压力。
要求：请你结合课外的真实的事例，写一篇日记。
描写你与王军之间的情感并谈一下你对他的感激之情。
解答思路：在作文中，可以用自己和王军在学习、生活以及困难时相互帮助的情景来展示与王军之间的情感。
可以描述王军默默付出、关心自己的细节和自己对他的感激之情。
同时，可以结合其他真实的事例来增强文章的说服力和感染力。
2. 数学已知直角坐标系内，坐标为A(-4, 2)、B(0, -4)、C(3, -3)和D(-2, 4)。
连接四点所得四边形ABCD的对角线交于点E。
(1) 求四边形ABCD的对角线AC的长度。
(2) 求四边形ABCD的面积。
解答思路：(1) 对角线AC的长度可以通过两点间距离公式计算得到，即根据坐标点的横纵坐标之差计算出两点间直线的长度。
(2) 利用向量法或坐标法计算四边形面积。
可以将四边形分成两个三角形，计算各个三角形的面积，然后相加得到四边形的面积。
3. 英语阅读下面的短文，并按照要求用英语写一篇150词左右的短文。
假如你是红星中学的学生李华。
前不久你所在的学校组织了一个座谈会，讨论学校图书馆的使用情况，并征求意见。
请按照以下要点写一篇英语发言稿：(1) 学校图书馆的使用情况：自习、借书、学习小组等；(2) 图书馆的优点和问题：环境好、图书丰富，但借阅规则不够具体、开放时间有限等；(3) 提出建议和期望：增加借阅时间、设立电子图书区、增加更多的参考书等。
主观题解题四步骤——2007年高考现代文阅读题分类解析(一)□秦振良现代文阅读题，在语文试卷中占有重要的地位，也是历年来考生得分差异比较大的一部分。
以全国各地的高考试题为蓝本，解析了主观题和客观题命题方式的特点，并结合实际总结了解题的基本技巧。
题目会千变万化，但基本要求是万变不离其宗的，所以文章值得认真阅读，仔细体会，以帮助你理清思路，学习方法，掌握技巧。
主观题名为“主观”，其解题过程及答案却大都是“客观”的:题目要以理解“作者”的意思为核心，答题要以作者的观点为准，必须依据文章本身回答，答案大都是“唯一”的，有些试题尽管在答案中附有“意思对即可”的话，但离开“意思对”这个前提，是不会得分的。
因此，解题时，文本就是全部，读懂、读透文本是答题的前提，其解题步骤如下:一、通读全文整体把握考生拿到试卷，做题时通常有三种情况:一是通读全文后做题，二是将题目看一遍后再读全文，三是看一题读一段。
前两种方法是都可以的，后一种方法则不可取，因为一篇文章是一个有机的整体，阅读题都是在全文整体意思的统摄下，在词与词、句与句、段与段的联系中设计出来的。
看一题读一段，因为所读所思仅限于局部，做起来势必盲人摸象，顾此失彼，结果很难正确。
因此，做题之前先通读全文，整体把握文意，非常必要。
有的题目直接要求概括文章的内容和主旨。
如2007年湖北高考卷:19.简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨。
(4分)有的题目考的是某段、某句，甚至某个词语，但命题者的意图却是在考查答题者对文本的整体内容的理解；甚至要联系作者、写作时间和文后注释才有正确答案。
如2007年湖南高考卷:17.在“从去年来，又看见他不断地做打油诗，弄烂古文”一句中，作者为什么在“古文”前用“弄”字和“烂”字？请从字义与情感两个方面分析。
(4分)这道题的答案有两点:(1)“弄”是“写”的意思，还有“玩弄”(“游戏”)的含义，“烂”是“陈旧”的意思。
⑵从前刘半农投身文学革命，提倡写白话文，是一名勇敢的战士；“五四”退潮以后，思想发生了变化，日益走向保守，写古文是其表现之一。
2007年普通高等学校招生全国统一考试语文试题参考答案一、（9分）1．D 2．C 3．B二、（36分）（一）（19分）4．C 5．D 6．C7．（10分）（1）逃亡没有回来的，官府替他们盖房；贫穷不能盖房的，给予他们钱财。
（2）查验差役告发的事，都不符合实际，韦丹成功治理的情况越发显明。
（二）（11分）8．（5分）第二联是对第一联句意的补充。
未用句是承爱棋句而说，爱棋是爱棋盘的方，故没有想到要用棋来较量胜负：那能句是承怜琴句而说，怜琴是爱琴弦的直，所以怎么能用它来记宫商角微羽五音呢？第二联突出强调了第一联中为弦直、因局方的句意。
9．（6分）作者写琴棋二物是托物言志。
他以琴棋二物的品，来写自己的志；直--正直、方--有棱角，正因为自己方直之品不变，结果到头来，世愈疏、万事妨，只落得小斋住处，无关于国家的兴亡了。
这些都抒发了作者对个人遭遇的感慨，对世事讥讽的情怀。
（三）（6分）10．（6分）（1）则芥为之舟水浅而舟大也（2）枯松倒挂倚绝壁砯崖转石万壑雷（3）秋天漠漠向昏黑布衾多年冷似铁（4）左牵黄右擎苍千骑卷平冈三、（25分）11．（5分）B C12．（6分）①概括介绍牢营情况，交代人物活动的环境。
②为后面的情节发展作铺垫，制造悬念，使故事产生波澜。
13．（6分）差拨是个利用职权诈取钱财的势力小人。
①对比法。
②主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上：如先是骂林冲为贼配军、贱骨头，后来夸林冲为好男子、久后必然发迹。
14．（8分）两种身份：①教头身份。
②配军身份。
四种性格和心理：①谨慎小心。
②沉着冷静。
③隐忍顺从。
④顾及颜面。
四、（25分）15．（5分） A C16．（6分）①认真讲解，时或热烈讨论。
②不加约束，任其自由发挥。
③重视评议，培养写作习惯。
④善于启发，诱导深入思考。
①仔细考查作文的表达形式。
②详细询问作文的思想内容。
17．（6分）①有着几十年亲似手足的友情。
②有着共同的兴趣和爱好。
③互相激励和帮助。
2007年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)语文本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷l至4页，第Ⅱ卷5至8页，共150分。
考生注意：1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。
在试题卷上作答，答案无效。
3．考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。
第1卷(共42分)一、(18分．每小题3分)1下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是A孤独，荡涤(dí)人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独．提升人的品位和境界。
B利害攸关而实话实说，连遇强手而毫不怯懦，检点省(shěng)察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇敢。
c傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻(zhēn)完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。
D《古文观止》是由康熙年闻间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅(lǎng)上口、百读不厌的佳作。
2依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是①面对“两会”代表、委员的依法，有的官员虽然还不能圆满答复，但都表现出虚心接受、认真反思的态度。
②在5月4日结束的第三届中国国际动漫节上，杭州市有关部门与中国动画学会签订了合作，准备共同培养动漫人才，开发动漫资源。
③距离同济大学校庆还有5天，世界各地的校友将启程，前往上海参加庆典，共贺母校百年华诞。
A质对协议不日B质对协约翌日c质询协约翌日D质询协议不日3下列各句中，加点的词语运用正确的一句是A我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外，而近年来，外国留学生报考HSK(中国汉语水平考试)的人数大幅度上升，真可谓“外来的和尚好念经．．．．．．．．”。
高考《考试说明》对古代诗歌的考测要求：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，我们将表达技巧从表现手法、修辞手法、结构特点三个角度来分析。
古代诗歌鉴赏◇之修辞手法篇（答案在全文最后）Nanjingjiuzhong fengyuan（南京九中冯渊）【考点分析】修辞手法的考测一般分两部分，即辨认修辞格和阐释表达效果（在习题里往往是这样呈现的：这样写有什么作用，好处在哪里等等）。
我们先看最近三年高考题的例子：一、阅读下面两首诗，然后回答问题。
（2007重庆卷）海棠(宋)苏轼惜牡丹花(唐)白居易东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
[注]崇光：美艳的光彩。
苏轼《海棠》诗的前二句描写了海棠花的哪些特点？后二句抒写情感时使用了什么手法？这一题的后一问涉及对修辞手法的指认，比较容易。
——前二句描写了光彩正艳，香气正浓的海棠花早春风中、月色下的朦胧美，后二句用了拟人手法，以花比人。
二、阅读下面一首宋词，然后回答问题。
（2006安徽卷）柳梢青·送卢梅坡刘过泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。
聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。
教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。
后夜相思，尘随马去，月遂舟行。
[注]①泛菊：饮菊花酒。
②吹梅:吹奏《梅花落》。
作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。
此题要求先指认，然后结合原诗分析表达效果。
——主要运用了比喻手法。
上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。
三、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（2005年全国卷·河南等）春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。
此题要求先指认修辞格，然后对修辞的运用进行简单解说。
——对偶。
“芳草”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。
2007年高考试题及答案**2007年高考试题及答案**一、语文试题及答案**（一）单项选择题**1. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是A. 绯红（fēi）恣意（zì）瞠目结舌（chēng）B. 蹊跷（qiāo）叱咤（zhà）锃亮（zèng）C. 缜密（zhěn）踯躅（zhí）扪心自问（mén）D. 箴言（zhēn）缱绻（quǎn）铿锵有力（kēng）答案：D2. 下列词语中，没有错别字的一组是A. 部署部署部署部署B. 部署部署部署部署C. 部署部署部署部署D. 部署部署部署部署答案：C**（二）阅读理解题**阅读下面的文言文，完成3-5题。
《岳阳楼记》范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极瑶池，抚绥四方，观行天下之民，信可乐也。
3. “政通人和，百废俱兴”中的“政通”指的是A. 政治清明B. 交通发达C. 经济繁荣D. 社会安定答案：A4. “气象万千”中的“气象”指的是A. 气候和天气B. 景象和气氛C. 政治和经济D. 自然和人文答案：B5. 文中“观行天下之民”的“观行”指的是A. 观察和行走B. 观察和行动C. 观察和思考D. 观察和实践答案：C**（三）作文题**请以“我眼中的家乡”为题，写一篇不少于800字的文章。
答案：略二、数学试题及答案**（一）选择题**1. 下列函数中，为奇函数的是A. f(x) = x^2B. f(x) = x^3C. f(x) = x^4D. f(x) = x答案：D2. 已知数列{an}是等差数列，且a1 = 1，a3 = 4，则a5的值为A. 7B. 8C. 9D. 10答案：A**（二）填空题**1. 计算：\(\sqrt{4} + \sqrt{9} = \) ______答案：52. 已知向量\(\vec{a} = (3, -4)\)，\(\vec{b} = (-2, 6)\)，则\(\vec{a} \cdot \vec{b} = \) ______答案：0**（三）解答题**1. 解方程：\(x^2 - 5x + 6 = 0\)答案：x = 2 或 x = 32. 证明：若a, b, c是等差数列，则\(a^2 + c^2 = 2b^2\)。
2007年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷名篇名句默写试题荟萃1.（2007.全国Ⅰ、陕西13，5分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（两题任选一题）（1）木直中绳，，其曲中规。
，不复挺者，。
故木受绳则直，。
，则知明而行无过矣。
（《荀子·劝学》）（2）长太息以掩涕兮，。
（屈原《离骚》）一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，。
，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）行路难，行路难。
，今安在？长风破浪会有时，。
（李白《行路难》）2．（2007.全国Ⅱ13，5分）补写下列名篇名句中的空缺部分。
（两题任选一题）(1)北冥有鱼, 。
，不知其几千里也；化而为鸟, 。
,不知其几千里也；怒而飞，。
(《庄子.逍遥游》) (2) 杨花落尽子规啼，。
，随风直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 予谓菊，；牡丹，；莲，。
(周敦颐《爱莲说》)3.（2007.北京13,7分）在横线上填写作品的原文。
①邹忌曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；，。
（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）②自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
，。
（刘禹锡《秋词》）③六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。
，时时犹唱，。
（王安石《桂枝香·金陵怀古》）④碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
？。
（王实甫《长亭送别》）4.（2007.辽宁13,2分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（两题任选一题）（1）杜甫《旅夜书怀》中的“，月涌大江流”，写景雄浑阔大，历来为人所称道。
（2）苏轼在《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。
5.（2007.上海13，5分）默写。
(任选5空)（1）思厥先祖父，，，以有尺寸之地。
（苏洵《六国论》）（2）闻道有先后，，如是而已。
（韩愈《师说》）（3）其称文小而其指极大，。
（司马迁《史记.屈原列传》）（4），吹梅笛怨，春意知几许！（李清照《永遇乐》）（5）落木千山天远大，。
（黄庭坚《登快阁》）（6），来者犹可追。
2007高考试题——基本能力（山东卷）（精品解析）“基本能力测试”（即“1”）是我省为全面推进素质教育、推进基础教育课程改革，在普通高考中首次增设的考试科目，在全国也是第一次。
“基本能力”试卷充分体现了考试说明所提出的测试目标和考查要求。
“基本能力”试卷共设有11道大题、54道小题，兼顾了六个学习领域，兼顾了文理科考生，兼顾了知识、能力、素养、情感与价值观等各要素的综合考查，面向生活和社会实践，注重综合知识与能力考查，凸现能力导向。
在第Ⅰ卷的15道小题中，人文艺术领域的有4道小题，安全、健康与体育类的有6道小题，科学、技术类的有5道小题。
第Ⅱ卷共有8道大题，各大题都力求整合不同的学科、不同的学习领域，并兼及知识、能力、素养、情感与价值观等不同考查目标。
其中，第九大题重点考查情感态度，涉及了亲情、友情、乡情、爱国情等不同层面的情感；第十大题重点考查价值观，涉及了以人为本的价值取向、社会主义荣辱观、面对挫折的态度等；第十一大题重点考查研究性学习的能力，具有很强的探究性、实践性和开放性。
一、主要特点：第一，在试题的整体设计上立意较高，视野开阔，具有比较周密的整体考虑和比较严密的逻辑结构。
科学地、成功地综合了对不同学科基本知识与能力的考核，突出了基础性和整合性。
第二，在试题的设计思路与题目内容上，鲜明体现了基本能力测试与学科课程标准及山东省新课程实施进程相协调、相促进的导向性。
“基本能力”试题的这种导向作用主要表现在四个方面，一是有利于引导中学按照高中课程方案要求开齐开好课程；二是有利于纠正文理偏科问题，培养学生的综合素质；三是有利于引导学生观察、关注与热爱生活，并运用所学知识解决生活与社会实际问题；四是有利于引导学生注重知识、能力、素养、情感与价值观等方面的全面发展等。
第三，在考题设计与不同考点的有机组合中，紧密联系学生生活，有效落实了重点考查考生多元思维、实践能力和创新能力的基本定位，凸显了内容的时代性和答案的开放性。
