多伦多国际学院必修课

对于近期才考虑准备办理留学的同学来说，⼀般会认为⽬前没有准备好雅思或托福的话，就要等到考过这些出国语⾔考试才有条件申请留学。

事实上，只要顺利通过受认可的语⾔测试或者报读“有条件录取”，赴英、美、加、新西兰都可免雅思或托福⼊读。

英国：考“华威考试”或OPT ⼤部分英国的学校采⽤雅思成绩作为语⾔评估依据，也有⼀些学校承认托福成绩。

但在英国，也有不少学校会承认雅思和托福之外的其它替*试成绩，⽐如华威英语语⾔测试(WELT)和⽜津⼊学英语测试(OPT)。

通过后，就可以免考雅思⼊读英国⼤学。

途径：报读华威英语语⾔测试(WELT)和⽜津⼊学英语测试(OPT) 华威英语语⾔测试(简称WELT)。

专门为母语为⾮英语，有志于进⼊英国的⼤学或学院等教育机构进⾏学习的学⽣⽽设。

试题由语法、写作、阅读组成。

通过⼀系列的测试分数，显⽰考⽣在综合和学术英语各⽅⾯的⽔平，从⽽综合评价学⽣的英语语⾔能⼒。

承认度：华威英语语⾔测试受华威⼤学、伯明翰⼤学、英国布鲁内尔⼤学、埃克塞特⼤学、利物浦⼤学、纽卡素⼤学、伦敦⼤学玛丽皇后学院、威斯敏斯特⼤学等数三⼗所英国院校认可。

⽜津⼊学英语测试(Oxford Placement Test)，简称OPT。

与WELT的考试⽬的和考试模块相似，是专门针对⼀些想在短时间内店铺，却因种种原因⽆法提供雅思或托福成绩的应届⾼中毕业⽣的英语⽔平测试。

由语法、听⼒和写作三部分组成。

承认度：⽬前，承认⽜津⼊学英语测试(OPT)考试的英国学校主要有⽜津布鲁克斯⼤学、东英吉利⼤学INTO教学中⼼、埃克塞特⼤学INTO教学中⼼、英国纽卡斯尔⼤学INTO教学中⼼等。

其中的本科预科和部分的本科课程会承认OPT考试。

加拿⼤：“有条件录取” 途径：加拿⼤有不少⼤学可接受有条件录取，“有条件录取”不需雅思或托福成绩，在语⾔课程结束后，通过学校的语⾔测试后，就可直接升读⼤学本科，⽆需再申请。

此外，报读加拿⼤预科课程和⼤学转学分课程，也可免雅思或托福成绩⼊读。

国际学校基础课程介绍近年来，随着全球化的发展和教育水平的提高，越来越多的家长开始选择将自己的孩子送到国际学校接受教育。

不同于传统的教育体系，国际学校注重培养学生的综合素质和跨文化交流能力。

在这样的教育环境里，基础课程是孩子们学习的重要基础。

本文将为您介绍国际学校基础课程的特点和内容。

一、英语课程作为国际学校学生的必修课程之一，英语课程占据了基础课程的重要位置。

相对于传统的英语教学，国际学校注重培养学生的跨文化交流能力，强调语言沟通的实际运用。

因此在英语课程中，学生会学习到更多真实的口语表达和实际应用场景中的语言知识。

此外，国际学校也会引入其他语言的课程，如西班牙语、法语等，以方便学生更好地融入多样化的环境中。

二、数学课程在国际学校中，数学作为一门基础课程同样占有重要地位。

相对于传统的数学教育，国际学校更加注重数学知识和能力的应用和实践。

因此在数学课程中，学生不仅会学习到基础的数学概念和定理，更会通过项目学习和文化差异的探讨培养逻辑和分析的思考能力。

三、科学课程科学课程是国际学校中另一门重要的基础课程。

相对于传统的科学教育，国际学校更加注重实践和探究性学习。

在科学课程中，学生会通过实验和调查，探讨科学原理和问题，以培养学生的探究能力和科学思维。

四、社会科学社会科学包括历史、地理、经济学、政治等学科。

这些学科的教育能够帮助学生深入了解不同国家和文化的历史背景、社会制度、经济环境和政治结构，并培养学生的批判性思维和全球视野。

五、艺术和体育在国际学校，艺术和体育教育同样占据了重要的地位。

艺术课程不仅是学生创造性思维和表达能力的重要途径，同时也有助于促进学生成为更全面的人。

体育教育则能够培养学生的团队协作能力和身体素质。

总的来说，国际学校的基础课程注重学生的综合素质和跨文化交流能力的培养，强调实践和探究性学习，追求学生的全面发展。

在这样的教育环境里，学生能够更好地适应国际化的社会和未来的挑战。

美国大学的必修课程包括哪些去美国上大学，学习的课程包括必修课和选修课，一般来说，本科的前两年都是在学习基础课程，基础课程包含了大部分领域，大部分是必修课，经过两年的学习学生才会发现自己到底喜欢哪个专业，所以大三再开始进行专业学习。

那么，美国大学必修课都包含哪些科目呢，我们来一探究竟。

美国大学必修课并不是一成不变的，不同专业学习的必修课都有区别，主要为了培养不同专业领域的学生。

总体来说，必修的公共课有，数学，科学，历史，政治，英语。

每个学校都有自己的书店，在校官网上能搜到校书店，书店是买教科书的，网站上可以查到你要修的那堂课需要什么书。

当然，没有国家统一教科书，很多教授都用自己写的教材。

比如德克萨斯大学，必修课包括至少两个学期的英文，两门政治，两门历史，一门社会与行为科学，下面有很多分支可以自己选择，所以美国大学必修课也带有选修性质，因为每个必修课大类下面有非常多的小分支，学生可以根据自己的爱好选择其中一个分支。

数学课肯定是必修课，数学基础不好，或者讨厌微积分的学生要注意了，这个是不能避免的，如果不修，会挂科的。

不过美国的数学并不是很难，大部分学生会选择微积分来学习，数学基础好就没有问题。

美国大学必修课还有三门科学，至少两门是同一学科，如果是理工科的话，会要求上物理和化学，其他专业可以从物理、化学、生物、天文学、地质学、海洋科学、自然科学等课程中选择两门。

另外还包括一门艺术课程，也是从多个专业中选修，包括艺术史，美术，舞蹈，音乐等等。

经历了新鲜而刺激的迎新周，留美新生们将面临他们留学生活中第二道考验：选课。

在美国，选课是件有趣却又让人头痛的事情，选课选得好，不仅容易拿到学分，而且可以尽快毕业，节省学费。

不过如果选课不合理，学习很可能会成为你的梦魇，因为选课不正确而延迟毕业的学生不在少数。

美国的综合性大学大多都是以一学期12个学分为基础，在此基础上可以继续选课，最多达到18分。

如果超过18分就要去提出申请，还需付额外的学费。

境外办学项目案例境外办学项目是指国内学校在国外设立的教育机构或校区，为国内学生提供海外学习机会。

这些项目旨在培养学生的国际视野和跨文化沟通能力，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。

以下是十个境外办学项目案例。

1. 美国哈佛大学中国教育研究中心：该项目由哈佛大学在中国设立的教育研究中心，为中国学生提供优质的教育资源和研究机会。

2. 英国剑桥大学国际教育项目：该项目为中国学生提供了赴英学习的机会，学生可以在剑桥大学的校区学习英语和其他学科。

3. 澳大利亚悉尼大学中国校区：悉尼大学在中国设立的校区，为中国学生提供了与澳大利亚本校同等水平的教育资源和学术环境。

4. 新加坡南洋理工大学中国教育项目：该项目为中国学生提供了在新加坡学习的机会，学生可以在南洋理工大学的校区学习各类专业课程。

5. 瑞士苏黎世联邦理工学院中国分校：该分校是瑞士苏黎世联邦理工学院在中国设立的教育机构，为中国学生提供了与瑞士本校相同的学术资源和研究机会。

6. 加拿大多伦多大学国际学院：该学院为中国学生提供了赴加拿大学习的机会，学生可以在多伦多大学的校区学习各类学科。

7. 德国慕尼黑工业大学中国分校：该分校是德国慕尼黑工业大学在中国设立的教育机构，为中国学生提供了与德国本校相同的学术资源和研究机会。

8. 法国巴黎高等师范学院中国项目：该项目为中国学生提供了赴法国学习的机会，学生可以在巴黎高等师范学院的校区学习各类学科。

9. 日本东京大学国际教育项目：该项目为中国学生提供了赴日本学习的机会，学生可以在东京大学的校区学习各类学科。

10. 新西兰奥克兰大学中国校区：奥克兰大学在中国设立的校区，为中国学生提供了与新西兰本校相同的学术资源和研究机会。

这些境外办学项目为中国学生提供了丰富的教育资源和学习机会，帮助他们拓宽国际视野，提高跨文化交流能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。

学生可以选择适合自己兴趣和专业方向的项目，获得全球化教育的优势。

同时，这些项目也促进了国际间的教育合作与交流，增进了不同国家之间的友谊与合作。

国际高中三大课程体系，看看哪一项是适合你的？国际高中的三大课程体系分别是国际文凭课程（International Baccalaureate，简称IB）、英式高中课程（British Curriculum）、美式高中课程（American Curriculum）。

这三种课程体系均具有各自的特点和优势，适合不同类型的学生。

以下将分别对这三个课程体系进行介绍和比较。

国际文凭课程（IB）是一种全方位学习体系，注重培养学生的学术能力、社会责任感和跨文化技巧。

IB课程涵盖六个学科领域：语言与文学、语言习得、个体与社会科学、科学、数学和艺术。

学生需要选修至少六门课程，并完成一份独立的研究论文。

IB课程强调培养学生的独立思考、批判性思维和研究能力，注重学科之间的整合和跨学科的探究。

IB课程在国际上享有很高的声誉，被认为是培养全面素质和全球视野的理想选择。

英式高中课程（British Curriculum）基于英国教育体系，通常包括GCSE（中学普通证书）和A-Level（高水平证书）两个阶段。

GCSE阶段侧重于学科基础知识的学习和考试，学生需要选择一定数量的科目并参加相应的考试。

A-Level阶段则更加注重深入学习和专业化，学生通常只选择两到三个主修科目进行深入研究，并参加最后的高水平证书考试。

英式高中课程注重学科专业性的发展和科目选择的自由度，培养学生的专业素养和独立思考能力。

该课程系统和严谨，为进入英国及其他英联邦国家的大学提供了良好的学术准备。

美式高中课程（American Curriculum）通常包括两个阶段：初中和高中。

初中阶段侧重于基础学科的学习，如数学、科学、社会学和语言艺术等，为高中学习打下坚实的基础。

高中阶段则更加注重学科拓展和兴趣发展，学生可以根据自己的兴趣和目标选择不同的选修课程，如高级数学、科学研究、文学和艺术等。

美式高中课程注重培养学生的实践能力和创新思维，鼓励学生积极参与社区服务和实践活动，培养学生的领导能力和团队合作精神。

目前比较主流的三大国际课程体系分别是**AP、IB、A-level课程**。

这三大国际课程体系的最终目的都是用以申请国外大学本科入读资格。

AP课程，全称为美国大学先修课程，由美国大学理事会提供，在高中阶段开设的大学课程，难度相当于美国大学入门课程水平，比普通高中的课程难度要大一些。

IB课程，全称为国际预科证书课程，是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程，被全球范围内的所有顶尖大学所接受，其学术水平被认为普遍高于其他主流高中课程。

A-level课程，全称为英国高中课程，是英国全民课程体系，其课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。

这三大课程体系各有特点，如需更多详细信息，建议到相关网站查询。

这三大国际课程体系各有其独特的特点和优势。

AP课程注重培养学生的创新思维和批判性思维能力，同时AP课程也被认为是美国最优秀的教育体系之一。

在AP课程中，学生可以提前接触到大学级别的课程内容，这使得学生在申请大学时具有更强的竞争力。

此外，AP课程的成绩可以作为申请大学的重要参考依据。

IB课程则注重培养学生的综合素质和国际视野。

IB课程不仅要求学生掌握学科知识，还要求学生具备领导力、团队合作能力和跨文化交流能力等方面的素质。

此外，IB课程还要求学生参与社区服务和艺术文化活动，这有助于培养学生的社会责任感和多元化思维。

A-level课程则注重学生的学科深度和广度，其课程设置涵盖了人文、科学、艺术、体育等多个领域。

A-level课程的考试成绩被英国、澳大利亚、加拿大等国家的大学广泛接受，因此A-level课程也被认为是通往世界一流大学的最佳途径之一。

总之，AP、IB和A-level课程都是优秀的国际课程体系，它们各有其特点和优势，适合不同类型的学生。

对于想要申请世界一流大学的学生来说，选择适合自己的国际课程体系是非常重要的。

投稿 网 址:丧孝占管猩2021年4月1日・81・加拿大高中课程体系评估及启示**该文为中国教育科学研究院基本科研业务费专项资助课题"破'五唯'视角下的学生评价改革研究”(GYH2019003)的研究成果万作芳1王欣晨2胡秀丽彳(1冲国教育科学研究院，北京,100088 ； 2.加拿大苏安高级中学，多伦多,M9N3X9;3.重庆市酉阳土家族苗族自治县实验小学校，重庆,409800)摘要省管教育是加拿大教育体系一个非常鲜明的特点。

加拿大公殳高中由省、地区和地方政府资金支持，各省的高中课程教学时间有统一规定。

进入21世纪后，高中实行了省考加入计算机能力评估、取消高中分科分流制度等改革措施。

高中生根据未来从事的职业决定选课;教师教学自由度大,对学生采取多元评估标准；大学依据高中生11年级成绩预录取学生，根据12年级成绩决定录取与否。

我们应理性看待大学预录取制度，给予教师 一定的评分自由裁量权，鼓励大学用“黑白名单”评判高中等措施。

关键词 加拿大 高中生省管教育自17世纪欧洲移民漂洋过海来到加拿大之后,400年间加拿大教育体系经历了从宗教到宗教和世俗并存，从私立到公立和私立并存的发展变 化。

大致可划分为四个阶段:第_阶段是18世纪早期到19世纪中期，从天主教教会办学开始,各种基 督教和天主教教会支持的学校控制着教育体系;第 二阶段是19世纪中期到19世纪晚期，出现了集中 教育管理权,地方上由纳税人支持的免费、普及型教育;第三阶段是20世纪早期开始到二战,加拿大 各省出现了负责本省教育发展的政府部门，形成了 更稳定的教育课纲和更专业化的教师队伍，也逐步形成了由省级政府财政支持的学校；第四阶段是二战后至今，各省政府教育部门全面参与到本省 教育的各个层面。

在第四阶段，加拿大基本上形成了今天的省管教育体系。

从幼儿园到高等教育，各 省由各自的财政支持本省的公立教育。

联邦政府在基础教育阶段也仅仅在资金上对原住民教育进行支持。

多伦多国际学院开设的课程将学习、生活和个人发展融为一体，其中包括政府认证的安大略省中学毕业文凭课程（OSSD），英语作为第二语言（ESL）的准备课程，托福准备课程，以及其他多种课程。

高中课程是为9年级到12年级的学生开设的，目的是培养学生，使他们能够最终进入加拿大、美国和其他国家的高品质大学深造。

在您为就读大学做准备的时候，您既会修读学术科目，也会参加英语语言的准备课程。

ESL 课程的开设是为了给您提供独特的机会，使您在学习英语的同时，又能参加丰富多彩的多元文化活动。

充满关怀的教职员，精彩的英语准备课程和学术课程，一流的设备，我们的这一切都精心地融为一体，全力确保您的成功。

多伦多国际学院为学生提供良机，使他们能够参加如下分级编班考试：物理B级，物理C级，微积分B和C，以及英语。

学院特色立思辰留学360介绍，邦德多伦多国际学院拥有来自全球30多个国家和地区的学生。

学生与本集团所属的加拿大本地学校Bond Academy的学生同教室上课，互相学习，快速融入本地英语环境。

全部课程均由具备安省教师资格的专业教师任教，精心设计的课程及高标准的教学质量获得美加大学一致认可。

教职员工经验丰富，尽职尽责，提供全方位服务。

多年来，邦德多伦多国际学院培养了数以万计的优秀毕业生进入多伦多大学、滑铁卢大学、西安大略大学、麦克马斯特大学、约克大学等著名高等学府深造。

今天，在加拿大各行各业，包括世界500强企业、政府部门、会计事务所、学校、医院、银行等都可以看到他们勤奋工作的身影。

邦德多伦多国际学院不仅成为加拿大首屈一指的私立学院，而且成为培养国际人才的摇篮。

邦德多伦多国际学院竭诚为国际学生提供最优质的学习环境，帮助学生从今日起启程踏上通往大学的通途。

成功就从邦德开始！Success Starts at Bond!学院优势优越的地理位置（1500 Birchmount Road, Toronto, Ontario, Canada）；先进的教学设备和设施；博学资深的教师和员工队伍；多元文化环境；精心设计、密集强化的ESL课程；独特的升学途径；灵活的入学制度和多元智力发展模式；小班教学和悉心课后辅导；完善的学生后续服务；专业的升学与职业发展咨询服务；专职的个人心理咨询辅导服务；文化交流及寄宿家庭服务；受加美名牌大学广泛认可并经过严格评估的大学预备课程。

加拿大多伦多市国际学院Toronto International College，位于加拿大最著名的城市—多伦多市、在加拿大安大略省教育部注册并通过严格审查评估注册批准文号为：665800。

可以颁发安大略省高中毕业文凭和大学预备课程学分的国际中学和大学预科学院学校优势优越的地理位置；先进的教学设备和设施；资深的教师和员工队伍多元的文化环境精心设计、密集强化的ESL课程独特升学途径灵活的入学制度和多元智力发展模式；小班教学和悉心课后辅导完善的学生后续服务专业的升学与职业发展咨询服务；专职的个人心理咨询辅导服务；文化交流、寄宿家庭服务受加美名牌大学广泛认可并经过严格评估的大学预备课程；多伦多市国际学院Toronto International College)位于加拿大最著名的城市—多伦多市，是在加拿大安大略省教育部注册并通过严格审查评估(注册批准文号为：665800)，可以颁发安大略省高中毕业文凭和大学预备课程学分的国际中学和大学预科学院。

教学质量加拿大多伦多市国际学院成立至今，始终坚持提高教学质量，在安大略省教育部历年的教学检查评估中均以优异成绩顺利通过评估认证，并曾多次获得安大略省教育部授予的免检殊荣，为多伦多大学等加美知名大学输送了大批优秀学生。

严谨的教学管理与骄人的教学业绩使本校在安大略省乃至国际上享有盛誉。

多伦多市国际学院(Toronto International College)位于加拿大最著名的城市—多伦多市，是在加拿大安大略省教育部注册并通过严格审查评估(注册批准文号为：665800)，可以颁发安大略省高中毕业文凭和大学预备课程学分的国际中学和大学预科学院课程设置1、英语语言文学：英语、写作、代数与几何、其他三门OAC课程；2、商业管理：英语、微积分、新数学、二门商科课程、一门其他OAC课程；3、理科：代数与几何、微积分、物理、化学、英语、一门其他OAC课程；4、工程学：英语、代数与几何、物理、化学、二门其他OAC课程；5、计算机科学：英语、计算机科学、二门数学课程、二门其他OAC课程；6、社会学：英语、其他五门OAC课程。

今天我给大家介绍一下加拿大的私立国际学校。

邦德多伦多国际学院(BondInternational College)，成立于1978年，已有40年成功办学史，是多伦多最早成立的、可以接收国际学生入读大学预科课程的学校之一。

学院位于加拿大经济人文中心安大略省多伦多市区。

学院提供高质量、适应北美地区各大学不同专业入学要求的正规中学课程及密集型英语强化课程，教学质量优异。

2018年，邦德96%毕业生升读美加前十名大学，75%毕业生获得各类各项奖学金，近50%毕业生获多伦多大学录取通知书。

2000年，邦德教育集团旗下邦德学校(BondAcademy)成立，招收幼儿园(蒙台梭利)至12年级的本地学生。

多年来，邦德多伦多国际学院的国际学生与本地学生共处一个校园，同学们一起学习、一起生活、共同进步，形成了温暖友爱、多元包容的邦德校园文化。

邦德多伦多国际学院提供安省教育厅中学学分课程、适合国际学生学习需求的ESL语言课程以及雅思课程。

除圣诞节假期以外，全年开课，暑假期间接待来自各国的夏令营。

除了高水准的学科教学，邦德学业与升学指导部为国际学生提供全程专属辅导。

多年来，邦德与各大学保持着密切沟通，邦德学生活跃在各大学的学术活动和课堂里，历届毕业生的优秀表现也深受加拿大各高校的认可与好评。

邦德校园座落在距多伦多市中心20公里的士嘉堡中心区域，周围公共交通方便，图书馆、公园等设施齐备。

学校拥有占地约10,800平方米、共40余间教室的独立校园，包括：独立教学楼、室外足球场、室内标准篮球场、能容纳200名学生同时用餐的餐厅，全天提供中西餐饮。

教学大楼内还设有计算机室、实验室、音乐和美术室等，学生可以在学校的现代化大楼内学习、生活和娱乐。

独立学校宿舍能容纳124名住宿学生、24小时专人管理照料。

学生会、各学生社团和体育运动队丰富了国际学生的校园文体生活;家长委员会积极参与学校的建设和管理，为学校管理提供顾问咨询;邦德历届校友更会将自己的经验、收获回馈母校，“中西融合，以爱为始，德才共进”的教育在邦德薪火相传。