小学六年级“学会感恩,感受真情”主题队会教案 精品

六年级感恩教育主题班会教案一、教学目标通过本次班会，学生将能够：1.理解感恩的含义，认识到感恩的重要性；2.掌握感恩的表达方式，培养学生的感恩意识和行为；3.激发学生对身边人和事物的感恩之情，促进情感沟通和人际关系的发展。

二、教学内容1.什么是感恩？2.为什么要感恩？3.如何表达感恩？三、教学重点和难点重点：1.引导学生理解感恩的内涵；2.培养学生感恩的意识和行为。

难点：1.如何让学生理解感恩的深层次含义；2.如何引导学生从行动上表达感恩。

四、教学过程1. 导入（5分钟）教师利用图片、故事等形式，引导学生思考：“你们认为什么是感恩？”2. 感悟（15分钟）教师和学生一起讨论“什么是感恩”，并通过故事、例子等方式让学生理解感恩的含义。

3. 探究（20分钟）分组活动：学生分成小组，讨论“为什么要感恩”和“如何表达感恩”，并设计展示方式。

4. 分享（15分钟）各小组展示他们的讨论成果，学生互相交流，老师进行点评和总结。

5. 反思（5分钟）学生进行个人反思，总结本次班会的收获和感悟。

五、教学手段1.图片、故事等多媒体形式；2.小组讨论和展示。

六、教学评价1.学生参与度；2.学生对感恩概念的理解程度；3.学生对感恩行为的态度。

七、教学延伸1.家庭作业：写一篇关于感恩的作文；2.邀请家长参与感恩主题家长会。

八、教学反思本次班会通过多种形式引导学生理解感恩的内涵，培养了学生的感恩意识和行为。

但在活动设计上，可能需要更多的时间给学生讨论和展示，以提高学生的参与度和主动性。

特殊应用场合1. 特殊场合：学生感恩日活动新增条款：•增加一个关于学生感恩日活动的介绍部分，包括活动的起源、意义和目的。

•设计一系列感恩日活动，如感恩卡制作、感恩演讲比赛等，以丰富活动内容。

相关问题及注意事项：•问题：如何确保学生充分参与感恩日活动？•解决办法：提前做好宣传工作，激发学生的兴趣和参与热情，同时鼓励学生主动组织和参与活动。

2. 特殊场合：感恩节主题班会新增条款：•在教学内容中增加关于感恩节的背景知识介绍，包括感恩节的起源、传统习俗等。

小学六年级感恩教育主题班会教案感恩教育主题班会教案六（4）班朱湘林活动目的：让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

活动过程：一、引入班长：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。

鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。

我班感恩教育主题班会现在开始。

二、学会感恩感恩父母学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包容着一切。

多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》班长：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

请听歌曲：《烛光里的妈妈》。

学生回想自己父母,然后老师按语：不知不觉，我们长大了。

曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。

他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。

他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。

这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！感恩老师班长：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。

似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。

让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

学生请听朗诵:《谢谢您，老师》歌曲：《每当走过老师窗前》班长：老师教给我们知识，教会我们做人。

小学六年级感恩教育主题班会教案一、教学目标1.了解感恩的含义和重要性。

2.培养学生感恩的情感和品质。

3.让学生明白感恩的方式和方法。

二、教学重点和难点1.感恩的含义和重要性。

2.感恩的具体表现和方式。

3.培养学生感恩的情感和品质。

4.让学生真正理解感恩的内涵。

三、教学准备1.班会教室的布置。

2.准备感恩教育的PPT。

3.准备相关的感恩教育视频资源。

四、教学过程第一步：导入1.通过播放相关的视频或图片，让学生感受到感恩的氛围。

2.导入话题，引导学生讨论感恩的重要性。

第二步：感恩活动1.让学生分组，分享自己的感恩故事。

2.利用小游戏或角色扮演，让学生亲身体会感恩的意义。

第三步：知识讲解1.通过PPT讲解感恩的含义和方式。

2.分析感恩的重要性，并引导学生进行思考和讨论。

第四步：情感体验1.组织学生进行感恩手工制作，让学生通过动手的方式表达感恩之情。

2.鼓励学生写感恩日记，记录下自己的感恩之心。

第五步：课堂总结1.引导学生分享课堂收获和感悟。

2.总结感恩的重要性和方式，并展示学生感恩作品。

五、教学延伸1.组织学生到社区开展感恩活动，如探访敬老院或义务劳动等。

2.借助家长的参与，扩大感恩教育的影响范围。

六、教学反思1.回顾教学过程，总结教学亮点和不足。

2.思考如何进一步加强学生感恩教育的效果。

以上是小学六年级感恩教育主题班会教案的详细方案，希望能够对您的教学工作有所帮助。

特殊应用场合1.特殊班级活动2.学校感恩节庆祝活动特殊场合应增加的条款特殊班级活动•在第一步导入中，增加针对该班级的个性化视频或图片，增强学生的情感共鸣。

•在感恩活动环节，可以增加针对该班级的特殊活动，如制作班级感恩墙或感恩树等。

学校感恩节庆祝活动•在第三步知识讲解中，可以引入学校感恩节相关的历史和文化，增加学生对节日的了解和认识。

•在课堂总结中，可以鼓励学生准备学校感恩节表演节目，展示学生的感恩之心。

相关问题及注意事项1.问题：特殊班级活动中可能会有学生个体差异较大，导致活动参与度参差不齐。

六年级感恩教育主题班会教案设计一、教学目标1. 让学生理解感恩的意义和价值，培养他们的感恩意识。

2. 通过实例教育，使学生学会珍惜身边的人和事，懂得感恩父母、老师和同学。

3. 培养学生积极向上的心态，增强责任感和使命感。

二、教学重点1. 让学生认识到感恩的重要性。

2. 学会从生活中发现感动，珍惜身边的人和事。

3. 培养学生实际行动去表达感恩之情。

三、教学难点1. 如何引导学生从心理上真正认识到感恩的重要性。

2. 如何激发学生实际行动去表达感恩之情。

四、教学准备1. 准备一些感恩的实例故事和图片。

2. 准备一些关于感恩的名言警句。

3. 准备一首感恩的歌曲。

五、教学过程1. 导入：以一个感恩的实例故事引入主题，让学生初步感知感恩的重要性。

2. 新课导入：讲解感恩的意义和价值，让学生深入理解感恩的概念。

3. 实例分享：分享一些关于感恩的故事，让学生从中体会到感恩的情感。

4. 名言警句：让学生说出自己知道的一些关于感恩的名言警句，并解释其意义。

5. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己身边的感恩之事，以及如何表达感恩之情。

6. 歌曲欣赏：让学生欣赏一首感恩的歌曲，感受感恩的氛围。

7. 总结：对本次班会进行总结，强调感恩的重要性，并鼓励学生实际行动去表达感恩之情。

8. 课后作业：布置一道关于感恩的作业，让学生课后思考和实践。

六、教学活动1. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟生活中感恩的场景，如父母照顾孩子、老师教育学生等。

通过扮演不同角色，让学生体验感恩之情。

2. 感恩信写作：让学生写一封给父母、老师或同学的感恩信，表达对他们的感激之情。

可以匿名提交，以保护学生的隐私。

3. 感恩墙：设置一个“感恩墙”，让学生将自己对父母、老师或同学的感激之情贴在墙上，让大家共同感受到感恩的氛围。

七、教学反思1. 教师需要不断反思自己的教学方法和效果，确保学生真正理解感恩的意义。

2. 教师应该关注学生的反馈，根据学生的实际情况调整教学内容和方式。

六年级感恩励志主题班会教案范文（精选4篇）六年级感恩励志主题班会教案范文篇1教学目标：通过事例道理，使家长认识到教育孩子学会感恩的必要性，掌握并采用正确的教育方式教育孩子学会感恩。

教学重点：帮助家长认识到自己不正确的教养方式会对孩子造成伤害，寻找正确的教养方式。

教学难点：怎样把正确的教育方法真正落实到教育子女的生活中。

教学方法：谈话法、案例分析法。

教学过程：一、引出课题，明确目标：1、讲述“感恩”的含义及“感恩节”的来历。

2、中国的。

滴水之恩当涌泉相报。

一日为师，终身为父。

父恩比山高，母恩比海深。

今天这节课，我们将探讨感恩教育的必要性及怎样运用正确的方法教育子女学会感恩。

二、案例分析，认识感恩教育的必要性：1、让反面事例触动心灵。

a、展示案例：《一位辛酸的父亲的信》及湖北5名贫困大学生受助不感恩。

b、家长交流听后感受。

c、教师小结：①学会感恩是最起码的社会公德。

②感恩教育不容忽视。

d、教师列举身边孩子不懂感恩的现象。

①饭桌上，母亲端出精心烹制的菜肴，孩子却挑三拣四，抱怨不停。

②商店里，花父母的血汗钱买奢侈品，孩子心安理得，认为那是天经地义。

③学校里，老师苦心劝导，学生却我行我素，对老师的劳动不屑一顾。

④孩子骗取父母血汗钱用于通宵上网。

2、让正面事例激荡心灵。

a、教师列举日本名牌大学毕业生和名人事例。

b、教学互动，分析小结。

分析：这家大公司效益好的一个重要原因，是公司员工的素质高，有高度的责任性并且热爱自己的企业。

而对公司负责，热爱企业的基础，是对父母负责，热爱自己的父母。

传播爱，播种爱的人是最愉快的，最受欢迎的。

感恩之心会给我们带来无尽的'快乐。

懂得感恩，你才能拥有真正的朋友；懂得感恩，你才能得到无私的帮助；懂得感恩，你会变得谦逊和高尚；懂得感恩，你才知道回报社会、回报父母、回报朋友、回报所有给了你帮助的人。

而不懂得感恩的人，也终将失去别人的爱，失去人世间最珍贵的东西；这样的人要想在社会上成就一番事业，开创出一片新天地来无疑是难上加难；指望这样的人为社会献身，用自己的力量和能力来回馈社会、回馈父母、回馈所有给与他帮助的人，显然是不现实的。

六年级感恩教育主题班会教案教学目标1.了解感恩的含义和重要性2.培养学生的感恩之心和关爱他人的意识3.营造和谐的班级氛围，增进同学间的友谊和相互帮助教学准备1.PPT课件2.材料准备：感恩卡、彩色纸、笔3.班级布置：椅子、音响、背景音乐教学过程第一步：导入（5分钟）1.播放一段关于感恩的视频，引导学生思考“感恩”是什么意思，并为何要感恩。

第二步：感恩故事分享（10分钟）1.让学生自愿分享自己的感恩故事，可以是与家人、朋友或老师之间的感人故事，或者向学生讲述一些真实的感恩故事。

2.引导学生在分享感恩故事的同时，思考为什么要感恩，感恩的意义是什么。

第三步：感恩卡制作（15分钟）1.布置好课堂环境，播放轻柔的背景音乐，让学生静下心来，思考自己想感谢的人。

2.学生用彩色纸和笔制作感恩卡，写下自己的感谢话语，并在卡片上画上心形等图案，以表达对被感谢者的真挚感谢之情。

第四步：感恩心声朗读（10分钟）1.学生站起来，依次朗读自己所写的感恩卡。

其他同学可以在旁边给予点赞或鼓励。

2.通过朗读，让学生在情感表达中更深刻地感受到感恩的力量，增强对感恩的体会和理解。

第五步：感恩行动（10分钟）1.让学生思考如何从日常小事做起，表达对身边人的感恩之情。

例如，可以帮助家人做家务，主动关心同学朋友，或者与同学分享自己的所学所获等。

2.每位同学都制定一项自己的感恩行动，并在班会中进行承诺，互相监督。

第六步：反思总结（5分钟）1.教师引导学生将今天的活动所收获的感悟进行总结，并与同学分享自己的体会。

2.引导学生思考如何将今天的感恩教育融入到日常生活中，并在行动中持之以恒。

教学作业1.每位学生完成一篇“我的感恩故事”作文，以巩固和延伸对感恩教育的理解。

教学效果评估1.观察学生在制作感恩卡和朗读感恩心声时的表现，体会其对感恩理念的理解和情感表达。

2.收集学生完成的“我的感恩故事”作文，评价学生对感恩教育的理解和表达能力。

教学延伸1.鼓励学生与家人共同制作感恩卡，开展家庭感恩活动。

六年级感恩教育主题班会教案设计一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生懂得珍惜身边的人和事物，激发他们的感恩之情。

3. 提高学生的沟通能力，学会用行动表达感恩。

二、教学重难点1. 重点：让学生认识到感恩的重要性，培养感恩的心态。

2. 难点：如何引导学生将感恩付诸实践，用实际行动表达感恩之情。

三、教学准备1. 准备一些关于感恩的故事或事例。

2. 准备一些关于亲情、友情、师情的图片或视频。

3. 准备一些关于感恩的歌曲或诗歌。

四、教学过程1. 导入：通过一个关于感恩的故事或事例，引发学生对感恩的思考。

2. 讨论：让学生分享自己身边的感恩故事，互相启发。

3. 分享：教师分享一些关于亲情、友情、师情的图片或视频，让学生感受感恩的情感。

4. 歌曲或诗歌：欣赏一些关于感恩的歌曲或诗歌，让学生感受感恩的美好。

5. 实践活动：让学生分组讨论，设计一份感恩行动计划，用实际行动表达感恩之情。

6. 总结：教师总结学生的行动计划，鼓励他们在日常生活中积极践行感恩。

五、教学反思本节课通过故事、讨论、分享、歌曲等多种形式，让学生感受到感恩的重要性，并激发他们的感恩之情。

在实践活动环节，学生能够设计出具体的感恩行动计划，用实际行动表达感恩之情。

但在教学过程中，可能存在一些学生对感恩的理解不够深入，需要教师在今后的教学中继续引导和培养。

六、教学延伸1. 家庭作业：让学生回家后，向家人表达感恩之情，记录下家人的反应和感受。

2. 社区服务：组织学生参与社区志愿服务活动，将感恩之情付诸实践。

3. 长期观察：鼓励学生观察身边的人和事，记录下值得感恩的部分，逐渐培养感恩的习惯。

七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、分享、讨论等。

2. 学生行动计划：评估学生设计的感恩行动计划的可行性和实际效果。

3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对感恩教育的理解和感受。

八、教学修改1. 根据学生的反馈和实际情况，调整教学内容和方式，使其更贴近学生的生活实际。