幼儿园大班教案《投篮》含反思

大班体能教案《投篮》及教学反思一、教学内容本节课选自大班体能教材第四章“球类运动”中的第三节“投篮”。

详细内容包括：投篮的基本姿势、投篮的基本动作、投篮的技巧和投篮的实践。

二、教学目标1. 让学生掌握投篮的基本姿势和动作，提高投篮的准确性。

2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。

3. 增强学生的上肢和核心力量，提高身体素质。

三、教学难点与重点难点：投篮的基本动作和技巧的掌握。

重点：投篮姿势的正确性、动作的连贯性和投篮的准确性。

四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、口哨、计时器。

学具：篮球、毛巾、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场简单的篮球比赛，让学生在比赛中体验投篮的乐趣，激发学生的学习兴趣。

2. 投篮基本姿势讲解（10分钟）（1）站立姿势：两脚前后开立，前脚距篮筐约一步，后脚距前脚约半步。

（2）手臂姿势：投篮时，手臂从身体两侧抬起，肘部自然下垂，手腕后翻。

（3）投篮动作：投篮时，腿部用力，身体向上跃起，同时手臂向前上方伸展，手腕前翻，将球投出。

3. 投篮基本动作示范与练习（10分钟）（1）教师示范：慢动作演示投篮的整个动作过程。

（2）学生模仿：学生跟随教师示范进行投篮动作练习。

4. 投篮技巧讲解与练习（10分钟）（1）投篮角度：投篮时，手臂与地面成45度角。

（2）投篮力量：投篮力量要适中，不宜过猛或过轻。

（3）投篮节奏：投篮动作要连贯，节奏要稳定。

（4）学生练习：学生分组进行投篮练习，教师指导并纠正动作。

5. 随堂练习（10分钟）学生进行投篮比赛，比一比谁投中的次数多，教师计时并记录成绩。

六、板书设计1. 投篮基本姿势：站立姿势：两脚前后开立，前脚距篮筐约一步，后脚距前脚约半步。

手臂姿势：投篮时，手臂从身体两侧抬起，肘部自然下垂，手腕后翻。

2. 投篮基本动作：腿部用力，身体向上跃起，同时手臂向前上方伸展，手腕前翻，将球投出。

3. 投篮技巧：投篮角度：手臂与地面成45度角。

幼儿园大班教案《投篮》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿掌握投篮的基本动作要领，提高动作的协调性和准确性。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：投篮动作的协调性和准确性。

教学重点：投篮动作要领的学习和练习。

四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、计时器、音乐播放设备。

学具：每组一个篮球、若干个标志盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐引导幼儿做简单的热身运动，如头部运动、腰部运动、四肢运动等。

然后通过“小兔子采蘑菇”的游戏，引导幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 投篮动作讲解与示范（5分钟）讲解投篮动作要领，包括站位、持球、投篮等环节，并进行示范。

同时强调投篮时的安全事项，如避免碰撞、投篮高度等。

3. 投篮动作练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组分配一个篮球和若干个标志盘。

让幼儿在小组内进行投篮动作练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 投篮游戏设计（10分钟）5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 投篮运动2. 内容：投篮动作要领：站位、持球、投篮安全事项：避免碰撞、投篮高度投篮游戏：投篮接力赛七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家人一起练习投篮，录制视频或照片，下节课分享。

（2）设计一个以投篮为主题的小游戏，下节课与同学分享。

2. 答案：（1）见幼儿的视频或照片。

（2）见幼儿设计的小游戏。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、投篮动作讲解与示范、投篮动作练习、投篮游戏设计等环节，让幼儿掌握了投篮的基本动作要领，提高了动作的协调性和准确性。

但在投篮动作的纠正方面，还需加强个别指导。

2. 拓展延伸：（1）结合幼儿的兴趣，开展其他球类运动的教学，如乒乓球、足球等。

（2）组织篮球比赛，提高幼儿的竞技水平，培养团队精神。

重点和难点解析1. 投篮动作的讲解与示范2. 投篮动作练习的个别指导3. 投篮游戏的团队协作4. 作业设计与课后延伸一、投篮动作的讲解与示范1. 讲解清晰：用简单明了的语言讲解投篮动作要领，如“先站稳，双手握球，眼睛看准篮筐，然后用力向上投”。

大班体能教案《投篮》含反思一、教学内容本节课选自大班体能教学教材第四章“球类运动”中的第三节“投篮”。

详细内容包括：投篮的基本动作要领、投篮练习、投篮比赛。

二、教学目标1. 让学生掌握投篮的基本动作要领，提高投篮技巧。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质，增强上肢和腰腹部的力量。

三、教学难点与重点教学难点：投篮动作的连贯性和稳定性。

教学重点：投篮动作要领的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、口哨、计时器。

2. 学具：篮球、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述篮球运动员在比赛中的精彩瞬间，激发学生对投篮运动的兴趣。

2. 投篮动作讲解与示范（10分钟）a. 讲解投篮动作要领：两脚前后开立，右手持球，左手辅助，投篮时身体向上跃起，同时右手向前上方伸直，将球投出。

b. 示范投篮动作，并让学生跟随模仿。

3. 投篮练习（10分钟）a. 学生分组进行投篮练习，教师巡回指导。

b. 针对学生的错误动作，进行个别指导，纠正错误。

4. 投篮比赛（10分钟）a. 学生分成两队，进行投篮比赛。

b. 比赛过程中，教师对学生的表现进行点评，及时鼓励。

b. 学生分享自己在投篮过程中的心得体会。

六、板书设计1. 投篮动作要领：两脚前后开立，右手持球，左手辅助，投篮时身体向上跃起，同时右手向前上方伸直，将球投出。

2. 投篮练习：学生分组练习，教师巡回指导。

3. 投篮比赛：学生分成两队进行比赛。

七、作业设计1. 作业题目：a. 练习投篮动作，每个学生至少完成10次投篮。

b. 家长协助拍摄孩子投篮的短视频，至班级群。

2. 答案：a. 学生完成作业后，教师检查投篮动作是否规范。

b. 教师观看学生投篮短视频，进行点评。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、示范、练习、比赛等多种教学手段，让学生掌握了投篮的基本动作要领，提高了学生的投篮技巧。

但在投篮比赛环节，部分学生表现出紧张、动作不协调等问题，需要在今后的教学中加强心理素质和动作稳定性的训练。

大班体能教案《投篮》含反思一、教学内容本节课选自大班体能教材第四章“球类运动”中的第三节“投篮”。

详细内容包括：投篮的基本动作要领、投篮技巧、投篮训练。

二、教学目标1. 让学生掌握投篮的基本动作，了解投篮技巧。

2. 培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感。

3. 增强学生上肢、腰腹部力量，提高动作协调性。

三、教学难点与重点教学难点：投篮动作的连贯性和稳定性。

教学重点：投篮的基本动作要领和技巧。

四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、口哨、计时器。

学具：篮球、篮球架。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球游戏，让学生在游戏中感受篮球运动的乐趣，激发学生的学习兴趣。

2. 投篮基本动作讲解与示范（5分钟）讲解投篮的基本动作要领，包括站位、投篮姿势、用力顺序等，并进行示范。

3. 学生模仿练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

4. 投篮技巧讲解与示范（5分钟）讲解投篮技巧，如投篮时的手腕、手臂力量运用，投篮角度等，并进行示范。

5. 投篮训练（10分钟）学生进行投篮练习，教师指导并给予鼓励。

6. 随堂练习（10分钟）学生分组进行投篮比赛，提高投篮技能。

教师对学生的投篮动作进行评价，指出优点与不足，鼓励学生继续努力。

六、板书设计1. 投篮基本动作要领站位：双脚与肩同宽，脚尖微外展投篮姿势：身体正直，手臂伸直，手腕放松用力顺序：从腿部、腰部、手臂、手腕依次用力2. 投篮技巧手腕、手臂力量运用投篮角度：45度左右七、作业设计1. 作业题目：进行家庭投篮练习，每天至少完成10次投篮。

2. 答案：学生需记录自己的投篮成绩，家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的投篮动作掌握程度较好，但部分学生在投篮力度上仍需加强指导。

2. 拓展延伸：组织学生参加篮球比赛，提高学生的实战能力，增强团队合作意识。

同时，鼓励学生观看篮球比赛，了解篮球运动文化。

重点和难点解析1. 投篮基本动作的掌握2. 投篮技巧的应用3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习4. 作业设计及课后反思一、投篮基本动作的掌握站位：双脚与肩同宽，脚尖微外展，保持身体稳定性。

幼儿园大班体育投篮教案及反思一、教学目标1、智能目标：通过本次体育活动，让幼儿明确投篮的目标，了解加大力度的方法以及学会高起手射击技巧。

2、情感目标：培养幼儿团体合作精神，激发幼儿体育兴趣，增强孩子的自信心和勇气。

3、技能目标：使幼儿掌握进攻性投篮的基本技术方法，如高起手、大力度等，提高幼儿的机敏和反应能力，促进幼儿体质素质的提高。

二、教学重点1、明确投篮的目标引导幼儿清晰地认识到本次活动的目的，并理解投篮的目标。

2、强化大力度投篮技术引导幼儿领悟大力度投篮的方法，提高孩子的眼观手动能力。

3、高起手射击技巧让幼儿尝试更多的高度和角度射门，加强瞄准目标的能力。

三、教学过程1、热身活动在活动开始前，为幼儿设计专业的热身运动，可以先让孩子进行拉筋、跑动等活动。

这样做，不仅可以提升孩子的体温，还可以增强孩子的活动意识。

2、技术训练教练通过演示，讲解如何进行大力度投篮、高起手射击等技术。

然后，教练进行模拟操作，带领幼儿一起进行训练练习，逐步提高孩子的技能水平。

3、团队合作在练习过程中，让幼儿进行对抗性模拟，鼓励孩子团体合作、互补合作，从而提高孩子的团队协调能力。

4、总结观察在训练结束前，教练可以请幼儿一起直观地回看自己的表现，以检验过程的质量。

同时也是对幼儿的一次技能总结，也可以为幼儿未来的学习和生活提供金点概念和技能。

四、教学策略1、目标导向理论教练应充分明确本次教学的目标和实践方法,让幼儿理解具体的规范化，从而加强孩子的正确思考方式和行进方法，使活动效果合理化、延伸化。

2、启发式教学法教练可以通过多种启发式教学方法,如例证法、对照法、想象法等让幼儿了解展示出所学内涵，例如可以让孩子模拟专家的进攻板块，通过模拟和模仿操作，让孩子快速进入操作状态，从而提高幼儿学习效率。

3、意义化思维教官在教学过程中应该注意把握孩子的兴趣点,加强思考的分析性,让幼儿通过活动来理解加强应用。

例如可以让孩子进行迎球格斗,注意孩子的掌握目标,引导孩子在游戏的过程中养成自我探究意识，从而提高幼儿综合性的思考水平。

幼儿园大班教学计划《投篮》带反思大班教学计划《投篮》包括反思适用于大班级的体育主题教学活动，让孩子们养成自由探索，创新和团结合作的精神，体验与同伴玩游戏的乐趣，学会在孩子面前射击胸部，然后跳到位。

该射击方法提高了射击的准确性和命中率，发展了手眼协调能力，并提高了基本动作和行走，奔跑，跳跃等基本动作的敏感性和协调性。

来看一看带有反思的幼儿园《投篮》。

活动目标：1.1.了解原始的两手胸部射击和原始的跳投的射击方法，了解原始的两手胸部射击和原始的跳投的射击方法，了解原始的两手胸部射击和原始的跳投的射击方法，提高射击的提高射击的准确性和命中率，并发展手眼协调能力。

2.2.培养自由探索，创新，团结合作的精神，体验与同伴玩游戏的乐培养自由探索，创新，团结合作的精神，体验与同伴玩游戏的乐趣。

3.3.培养基本动作和行走，跑步和跳跃等动作的敏感性和协调性。

培养基本动作和行走，跑步和跳跃等动作的敏感性和协调性。

4，锻炼孩子的意志，坚持到底，努力拼搏。

活动准备：1.1.一个小篮球运动员。

一个小篮球运动员。

2，不同的篮球架。

3.3.音乐磁带和录音机。

音乐磁带和录音机。

活动程序：首先，热身运动。

首先，热身运动。

老师和幼儿将小篮球带入田野。

在老师的带领下，幼儿和小篮球一起做热身运动。

起做热身运动。

幼儿园射击课1其次，学习如何在胸前射击手。

其次，学习如何在胸前射击手。

教师演示：两只手放在胸部，两只脚自然张开，两只膝盖略微弯曲，手指自然张开成球形，两只大拇指呈“八”字形。

球被牢牢抓住，手掌自然腾空。

射击时，下肢猛烈摔打，手臂向前伸出，将球扔向篮筐。

自然腾空。

射击时，下肢猛烈摔打，手臂向前伸出，将球扔向篮筐。

幼儿用手进行原位射击动作的模仿练习，实现全身协调。

幼儿用手进行原位射击动作的模仿练习，实现全身协调。

孩子们彼此配对，两个孩子面对面站立，间距为1.5至2米。

该球用于通过射击方法进行弧形球传球的练习。

用于通过射击方法进行弧形球传球的练习。

幼儿园大班体能《投篮》教学设计【含教学反思】一、教学目标1.让幼儿能够正确地掌握投篮的基本动作，提高幼儿的投篮技能；2.培养幼儿的协作精神，增强团体意识；3.提高幼儿的动手能力和手眼协调能力；4.增强幼儿的体能水平和自信心。

二、教学过程1. 活动准备教师向幼儿讲解本次活动的目的、注意事项和安全规则，拉起分类的带有色彩的投篮篮架；将认真左右和带有线条的标志放入墙角；准备好比较鲜艳的投篮篮板、小篮球和投篮桶，以及必要的标志卡片等。

2. 投篮基本动作的讲解1.教师示范投篮的姿势、动作，让幼儿模仿；2.教师让幼儿自由活动，通过观察材料中的图片，尝试掌握投篮的基本动作；3.由教师对幼儿一个一个进行指导，纠正错误的动作，帮助幼儿掌握正确的投篮姿势和动作。

3. 投篮练习1.投篮练习前，教师让幼儿观察周围环境，找出合适的投篮位置；2.教师指导幼儿按照正确的姿势和动作进行投篮，纠正幼儿的错误动作；3.教师让幼儿练习投篮，增强幼儿动手能力和手眼协调能力；4.分别在篮板、小桶和大桶的不同位置进行练习，让幼儿灵活运用投篮技能；5.在练习过程中，教师根据幼儿的表现给予认真的、鼓励和指导。

4. 投篮游戏1.分为小组，进行投篮练习和比赛，培养幼儿的协作精神和团体合作精神；2.策划有趣的投篮游戏，如投篮比赛、投篮接力、对抗性投篮游戏等；3.在游戏过程中，教师引导幼儿正确竞争，不能过于激烈，不能伤害队友或对手，让幼儿体验比赛的乐趣，增强幼儿的自信心。

三、教学反思本次的教学收到了比较明显的效果，其中包括以下几点：1.教师在讲解基本动作时，耐心引导，以示范和模仿一步步地帮助幼儿掌握正确的投篮姿势和动作，让幼儿享受到学习的快乐。

2.在练习中，教师严格按照幼儿水平分组，并根据幼儿情况进行及时调整，让每位幼儿都有充分的锻炼和练习，增强幼儿的体能水平和自信心。

3.教师在游戏过程中引导幼儿正确竞争、理智参与，避免了过于激烈、导致受伤或伤害队友的情况，让幼儿在比赛中学会尊重对手、尊重规则，增强对团体和社会的认知。

幼儿园《投篮》教案反思一、教学目标通过学习《投篮》这一活动，幼儿应该能够掌握以下技能和知识：•学习如何投篮，并掌握正确的投篮姿势；•发展眼手协调能力；•培养工作习惯和团队精神；•提高观察力和集中注意力。

二、教学过程1. 导入环节首先，老师可以简单介绍一下今天的主题活动《投篮》，引起幼儿的兴趣。

老师可以问一些简单的问题，例如：“你们知道什么是篮球吗？”“你们想学习如何投篮吗？”等等。

2. 热身活动为了避免幼儿在投篮前受伤，需要进行一些简单的热身活动，例如动一动手臂、腿部活动、脖子活动等。

3. 技巧讲解接着，老师可以仔细地向幼儿们介绍如何进行投篮，并注意以下几点：•站直身体，双手握住篮球；•手臂抬高，向上投篮，注意力量的控制；•固定好球的位置，注意准确度和弧度。

4. 练习与巩固接下来，老师可以让幼儿们进行练习，同时老师可以巡视他们的动作是否正确，及时纠正他们的错误。

5. 结束活动最后，老师可以让幼儿们归还篮球，并感谢他们的参与和努力。

三、教学反思在教学过程中，我发现有以下几个问题：1. 细节不够确切在讲解技巧时，我没有对一些细节进行详细说明，例如手臂的弧度等问题。

这让一些幼儿无法正确掌握技巧。

在以后的教学中，我需要将细节更加确切地介绍给幼儿。

2. 练习时间不够充分在课堂时间有限的情况下，我只让幼儿们练习了一遍。

这很难让幼儿真正掌握技巧，因此在未来的教学中，我会逐渐增加练习的时间，让幼儿更多地巩固所学内容。

3. 缺乏引导在活动过程中，我没有给予幼儿们太多的引导。

幼儿需要在学习过程中，有明确的目标和引导，才能更好地掌握技能和知识。

在未来教学中，我需要更好地给予幼儿引导。

综上所述，我认为在未来的教学中，我需要更加细心、耐心、也需要更多的引导和帮助幼儿课堂表现更好。

大班体能精品教案《投篮》及教学反思一、教学内容本节课选取教材第五章“球类运动”中“投篮”一节作为教学内容。

详细内容包括投篮基本姿势、投篮动作要领、投篮力度和角度控制等。

二、教学目标1. 让学生掌握投篮基本姿势和动作要领。

2. 培养学生投篮力度和角度控制能力。

3. 提高学生团队协作能力和竞技水平。

三、教学难点与重点难点：投篮力度和角度控制。

重点：投篮基本姿势和动作要领。

四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、哨子、计时器。

学具：篮球、篮球架。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单篮球比赛，观察学生在投篮过程中表现，找出存在问题。

2. 投篮基本姿势讲解（10分钟）（1）站立姿势：双脚与肩同宽，膝盖微弯，身体保持稳定。

（2）手臂姿势：投篮时手臂呈“V”字形，手腕放松，手指自然分开。

3. 投篮动作要领讲解（10分钟）（1）投篮时，下肢用力，向上跳跃。

（2）投篮过程中，手腕用力向上翻，使球产生旋转。

4. 投篮力度和角度控制讲解（10分钟）（1）力度：用力适中，避免过轻或过重。

（2）角度：投篮时，手臂与地面成45度角。

5. 例题讲解（15分钟）以NBA球星投篮为例，分析其投篮姿势、动作要领和力度角度控制。

6. 随堂练习（10分钟）学生分组进行投篮练习，教师巡回指导，纠正错误。

六、板书设计1. 投篮基本姿势双脚与肩同宽，膝盖微弯，身体保持稳定。

2. 投篮动作要领下肢用力，向上跳跃；手腕用力向上翻。

3. 投篮力度和角度控制力度适中，手臂与地面成45度角。

七、作业设计1. 作业题目：录制一段自己投篮视频，分析并改进投篮姿势和动作要领。

2. 答案：根据视频分析，给出具体改进措施。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、讲解、练习等环节，使学生掌握投篮基本姿势、动作要领和力度角度控制。

但在课堂时间分配上，投篮练习时间较短，部分学生可能未能充分消化吸收。

2. 拓展延伸：组织学生参加篮球比赛，提高投篮技能，同时培养团队协作能力。

2024年大班体能教案《投篮》及教学反思一、教学内容本节课选自2024年大班体能教材第三章《球类运动》，详细内容为投篮技巧及实践。

教材从投篮的基本姿势、动作要领以及投篮训练等方面进行了阐述。

二、教学目标1. 让学生掌握投篮的基本技巧，提高投篮准确性。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。

三、教学难点与重点教学难点：投篮姿势的掌握，投篮动作的连贯性。

教学重点：投篮技巧的实践与应用，团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、口哨、计时器。

学具：篮球、篮球架。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“篮球接力”游戏，让学生在游戏中感受篮球运动的乐趣，激发学习兴趣。

2. 投篮技巧讲解（5分钟）（1）教师示范投篮动作，讲解投篮基本姿势、动作要领。

（2）学生跟随教师练习投篮动作，教师进行个别指导。

3. 例题讲解（5分钟）教师设置一道投篮例题，讲解解题思路，引导学生运用所学技巧。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 投篮比赛（10分钟）学生分组进行投篮比赛，比赛过程中，教师观察学生表现，及时给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 投篮基本姿势：双脚分开，与肩同宽，膝盖微弯，身体重心前移。

2. 投篮动作要领：双手持球，肘部自然下垂，投篮时用力向上推。

七、作业设计1. 作业题目：每组学生进行10次投篮练习，记录命中次数。

2. 答案：学生完成投篮练习后，记录各自命中次数，进行组内分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次课程中学生投篮技巧掌握程度较好，但部分学生动作不够规范，需要在下次课程中进行针对性指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行篮球运动，加强体能锻炼，提高投篮准确性。

同时，组织篮球比赛，让学生在实战中提高篮球技能。

重点和难点解析1. 投篮基本姿势和动作要领的掌握。

2. 例题讲解和随堂练习的设计与实施。