2016年中考语文一轮复习讲练测专题41现代文七上第二单元(讲练)(含解析)

语文中考一轮复习——文言文七下—《狼》一、文学常识《聊斋志异》，作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称“聊斋先生”。

清代文学家。

郭沫若的评价：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。

”二、重点字词【重点词语】①顾：回头看，文中指往旁边看；顾野有麦场。

②苫蔽：覆盖、遮蔽。

③少［shao］时：一会儿。

④弛：放松，文中指卸下；弛担持刀。

⑤久之：过了一会儿。

⑥暴：突然；屠暴起。

⑦意暇甚：神情很悠闲。

意，神情、态度；暇，空闲。

⑧“止”通“只”，只有，止有剩骨。

【古今异义】①耳：古文言文中出现在句尾时，通常解释为"罢了"，只增笑耳。

今为耳朵。

②股：古义为大腿，身已半入，只露尻尾；今为屁股。

【一词多义】①止：a、只有，止有剩骨；b、停止，一狼得骨止。

②敌：a、动词，敌对，文中是胁迫、攻击，恐前后受其敌；b、名词，敌人，盖以诱敌。

③之：a、补充音节，无义，久之，目似瞑，意暇甚；b、代词，指狼，又数刀弊之。

④意：a、神情、态度，意暇甚；b、动词，企图，打算，意将遂入以攻其后也。

⑤前：a、前面，其一犬坐于前；b、动词，上前，狼不敢前。

⑥恐：a、担心，恐前后受敌；b、恐怕，不治将恐深。

【词类活用】①其一犬坐于前（犬，名词作状语，像狗一样）；②一屠晚归（屠，动词作名词，指屠户，一个屠户傍晚回家。

）③一狼洞其中（洞，名词作动词，"打洞"的意思。

另一只狼正在那里打洞。

）④恐前后受其敌（敌，名词做动词，攻击，胁迫的意思）⑤意将隧入以攻其后也（隧，名词作动词状语，"钻洞"的意思，企图打穿柴草堆钻过去…）【重要句式】①倒装句：投以骨（是"以骨投"的倒装；"以"介词，译为"把"介词结构后置。

）②省略句：a、投以骨（应"投<之>以骨"，之，代狼），把骨头投向（狼）。

b、场主积薪其中（应积薪<于>其中，省略介词"于"），场主在那里堆积了柴草。

专题三现代文阅读第21讲分析人物形象考情分析【课标要求】2022版课标中关于“形象”的相关阐释，有如下几点。

课程目标部分“核心素养内涵”之“思维能力”提出：“思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想想象、分析比较、归纳判断等认知表现，主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。

”第四学段（7-9年级）“阅读与鉴赏”部分：“能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。

”课程内容部分文学阅读与创意表达任务群第四学段（7-9年级）“教学提示”中强调：“侧重考察学生对语言、形象、情感、主题的领悟程度和体验，评价学生文学作品的欣赏水平，关注研讨、交流以及创意表达能力。

”学业质量部分第四学段（7～9年级）中提出：“能从多角度揣摩、品味经典作品中的重要词句和富有表现力的语言，通过圈点、批注等多种方法呈现对作品中语言、形象、情感、主题的理解。

”【考查重点】1.人物形象概括。

2.次要人物作用。

3.人物形象的塑造。

【命题趋势】纵观近几年全国各地的中考语文试题，我们可以发现，记叙文阅读的命题有三个重要走向：一是从选文范围看，阅读材料由课内继续向课外延伸拓展，大多出自文摘类杂志（如《读者》《意林》《青年文摘》《特别关注》《微型小说选刊》）等精美时文，作者一般集中于当代热点作家（如张丽钧、张抗抗、毕淑敏、刘亮程、周国平、李丹崖、周海亮、马德、丁立梅等）。

二是从选文内容看，更加贴近《语文课程标准》的阅读目标要求，更加注重对文化内涵、人文素养、人文精神的挖掘，十分重视选文所蕴含的教育意义，与学生的内心世界贴近，写青少年成长历程的文章占较大比例。

三是从命题方向看，分值比重仍会不断加大，主观试题有进一步扩大的趋势，综合性、探究性的试题越来越受重视，学科知识的交叉、综合和渗透有所体现。

试题重点考査考生的知识与能力，关注考生对阅读材料的体验和感悟能力，体现阅读个性。

对文章整体感知、理解、领悟以及考查学习方法、表述阅读心得的创新型试题将增多，且更具开放性。

专题二古诗文阅读第16讲七下课标文言文复习《陋室铭》《爱莲说》目录一、考情分析 (2)【课标要求】 (2)【考查重点】 (2)【主要题型】 (2)【命题趋势】 (2)二、知识建构 (2)篇目1：《陋室铭》 (3)篇目2：《爱莲说》 (8)三、方法总结 (2)中考语文文言文阅读：实词解释 (13)四、考场练兵 (15)【课标要求】阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。

注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位，背诵优秀诗文。

阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。

【考查重点】词义理解、文言句子翻译、文言断句、文意理解、写法探究【主要题型】在全国各地中考语文试卷中，文言文阅读均是必考题，考查形式分为课内阅读、课内外对比阅读或课外阅读。

分值一般在8-16分。

【命题趋势】整体上看，非选择题占主导地位，但各地选择题和非选择题占比不尽相同。

比如浙江宁波卷没有选择题，而四川南充等地选择题数量和分值远大于非选择题。

非选择题更能够体现学生自主阅读的真实感悟与能力，对学生更公平，预估选择题比重较大的地区，将来非选择题比重会增大。

各地出现了一些有新意的试题，形式灵活、内容有趣、指向明确，令人耳目一新。

考查根据上下文语境推知信息的能力，还考查了理解文意以及建构语言的能力。

注重情境创设，任务驱动。

贴近学生生活，贴近社会现实，注重学生的个性化阅读体验。

部分试题创设真实的情境，交给考生富有挑战性的任务，能让答题过程成为饶有兴味的学习探究过程。

一些考区把古诗和文言文放在同一板块内。

古诗和文言文有着相同的时代背景、文化基础，语言、修辞、主题、思想情感有相通之处，二者融合有基础，将是未来的一个趋势。

篇目1：《陋室铭》一、文学常识1．作者：刘禹锡：字：梦得唐代诗人，文学家，哲学家，著有《刘宾客集》2．本文选自《全唐文》，我们学过他的诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》，其中的名句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

语文中考一轮复习——文言文《山市》分值：30分时间：30分钟一．（2015届海南中考）古诗文默写（8分）（1），壮士十年归。

（北朝民歌《木兰诗》）（2）夕阳西下，。

（马致远《天净沙・秋思》）（3），长河落日圆。

（王维《使至塞上》）（4）何当共剪西窗烛，。

（李商隐《夜雨寄北》）（5），梦回吹角连营。

（辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》）（6）入则无法家拂士，，国恒亡。

（孟子《生于忧患，死于安乐》）（7）与人交往，应善于取舍别人的优缺点，将别人视为自己的“镜子”，随时“正衣冠”。

正如《论语》中所说：“，。

”【答案】（1）将军百战死（2）断肠人在天涯（3）大漠孤烟直（4）却话巴山夜雨时（5）醉里挑灯看剑（6）出则无敌国外患者（7）择其善者而从之，其不善者而改之。

【评分标准：每空1分。

错字、漏字、别字、添字、字序颠倒均不给分。

】【解析】【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

二、【2014中考山东泰安卷】阅读下面文字，完成后面小题。

（10分）卖酒者传魏禧万安县有卖酒者，以善酿致富。

平生不欺人，或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。

由是远近称长者。

里中有数聚饮平事①不得决者，相对咨嗟②。

卖酒者问日：“诸君何为数聚饮相咨嗟也？”聚饮者日：“吾侪③保甲贷乙金，甲逾期不肯偿，将讼。

讼则破家，事连吾侪，数姓人不得休矣！”卖酒者日：“几何数？”日：“子母④四百金。

”卖酒者日：“何忧为？”立出四百金偿之，不责券⑤。

客有橐⑥重资于途者，甚雪，不能行。

闻卖酒者长者，趋寄宿。

雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮吱。

客多负，私快快日：“卖酒者乃不长者耶？然吾已负，且大饮啖，酬⑦吾金也。

”雪霁，客偿博所负，行。

卖酒者笑日：“主人乃取客钱买酒肉耶？天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。

”尽取所偿负还之。

魏子日：吾闻卖酒者好博，无事则与其三子终日博，喧争无家人礼。

或问之，日：“儿辈嬉，否则博他人家，败吾产矣。

专题三现代文阅读第24讲标题的理解及作用（练习）目录一、考点过关练 (2)考向1：标题的含义 (2)考向2：标题的作用 (5)考向3：拟写文章标题 (7)二、真题实战练 (10)三、重难创新练 (18)考向1：标题的含义阅读下面文字，完成下面小题。

红枣连心刘文艳①姥姥家的菜园子里有五棵碗口粗的枣树，贴着园子墙里面，整齐地站成一排，枝繁叶茂、潇潇洒洒。

初秋时节，满树的翡翠珍珠渐渐变成了绿色的宝石，沉甸甸地在风中展示着她们的珍贵与美丽。

到了深秋时节，这枣树就一天一个风景，绿色的“宝石”慢慢地由青变黄，继而点染上了红韵。

在秋风的吹奏下，那些红黄相间的“宝石”，魔术般地变成了通红通红的大红枣。

最难忘记的还是大红枣的美味。

深秋的大红枣爽脆酸甜，吃起来满口清香。

②大红枣儿是我儿时最鲜美的水果记忆！记得上小学时，学校组织观看电影《白毛女》。

剧中有一段群舞给我留下了深刻印象。

那些身材高挑、面容姣好、身穿绸质服装的姑娘们，个个热情洋溢、英姿飒爽、满怀深情。

“大红枣儿甜又香，送给那亲人尝一尝，一颗枣儿一颗心，哎嗨哟嗬，心心向着共产党。

”她们随着那真诚欢快的音乐旋律翩翩起舞，如此清纯优美，让我对她们充满了羡慕，充满了敬意。

③大约是在我10岁那年的春天，姥爷从他家里带来一棵枣树。

那棵枣树还没有一人高，但是已经有了很长的根须，姥爷很精心地从他家园子里把这棵枣树挖了出来，枣树根上还带着一些泥土。

他用一块旧布把枣树根包裹好，坐着大马车，赶了四十多里路，把枣树拉到我们家里。

到了我家后，立即在院子西南角离院墙一米远的地方，挖了一个深深的土坑。

我和姥爷一起把这棵枣树栽上，填上土，用脚把土踩实，再浇透了水。

④在栽植枣树的过程中，姥爷还给我讲了他和枣树的故事：姥爷从小生活在汤沟乡大杖子村，祖祖辈辈过着虽不十分富足，但也衣食无忧的平静生活。

家里房门前的山坡上，有一片树林，长着几十棵枣树。

到了秋天，满山坡都是红红的大枣儿。

收藏起来后，能吃一个冬天。

专题26 作文训练——青春励志类（测试）2023年中考语文二轮复习讲练测1．(50分)（2023·湖北黄石·统考模拟预测）阅读下面的材料，按要求作文。

古人云：塞翁失马，焉知非福。

木兰替父从军建立功勋放弃封赏，去追寻自由安宁的家庭生活；诗人苏东坡一次次被贬流放，在失意的仕途中留下了篇篇传世佳作；油麻地的杜小康失去了安逸的生活，在孤独的旅途中变得独立坚强…… “得”固然是人生的收获，“失”何尝不是一个新的开始。

回首我们每个人的成长岁月，其实就是在得失之间不断地感悟生活和丰盈生命的过程。

对此，你有哪些体验、感受和思考？请以“得失之间”为题写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

2．(50分)（2023·广东深圳·模拟预测）根据要求，完成作文。

请以“别担心，我可以的”为题，写一篇作文。

要求：①不少于600字。

①文中不出现含有考生个人信息的人名、校名、地名。

3．(50分)（2022·江苏常州·校考二模）作文。

重走，即对已经走过的路重新走一次。

重走，既可能是对过往人生之路的重温，往往包含对过往人生经历的怀念或是不舍；也可能是对历史壮举的实地体验，由此感叹前人的伟大而更加敬佩；也可能在重走的路途中会有新的发现，产生新的感悟和情思；也可能是一份执着的坚持……请你以“重走”为题，写一篇作文。

要求：①文体不限，诗歌除外。

①不少于600字。

①文中不得出现真实的人名、地名和校名。

4．(50分)（2023·河南南阳·统考一模）作文。

在《孤独之旅》中，孤独是杜小康必须直面的第一道难题，但经历了孤独的洗礼后，他走向成熟。

在你的成长的过程中，有过孤独的经历吗？请以“那次孤独我记得”为题目，写一篇记叙文，分享你成长中的一段心路历程。

要求：①表达意图明确，内容具体充实。

①600字左右。

①请回避与你相关的人名、校名、地名。

专题二古诗文阅读第15讲七上课标文言文复习（《论语》十二章）目录一、考情分析 (2)【课标要求】 (2)【考查重点】 (2)【主要题型】 (2)【命题趋势】 (2)二、知识建构 (2)考向1：文学文化常识 (3)考向2：内容理解及字词句 (3)考向3：名句默写 (7)考向4：问题思考 (8)三、方法总结 (14)中考语文文言文阅读：掌握技巧，轻松得分 (14)四、考场练兵 (14)【课标要求】阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。

注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位，背诵优秀诗文。

阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。

【考查重点】词义理解、文言句子翻译、文言断句、文意理解、写法探究【主要题型】在全国各地中考语文试卷中，文言文阅读均是必考题，考查形式分为课内阅读、课内外对比阅读或课外阅读。

分值一般在8-16分。

【命题趋势】整体上看，非选择题占主导地位，但各地选择题和非选择题占比不尽相同。

比如浙江宁波卷没有选择题，而四川南充等地选择题数量和分值远大于非选择题。

非选择题更能够体现学生自主阅读的真实感悟与能力，对学生更公平，预估选择题比重较大的地区，将来非选择题比重会增大。

各地出现了一些有新意的试题，形式灵活、内容有趣、指向明确，令人耳目一新。

考查根据上下文语境推知信息的能力，还考查了理解文意以及建构语言的能力。

注重情境创设，任务驱动。

贴近学生生活，贴近社会现实，注重学生的个性化阅读体验。

部分试题创设真实的情境，交给考生富有挑战性的任务，能让答题过程成为饶有兴味的学习探究过程。

一些考区把古诗和文言文放在同一板块内。

古诗和文言文有着相同的时代背景、文化基础，语言、修辞、主题、思想情感有相通之处，二者融合有基础，将是未来的一个趋势。

考向1：文学文化常识1、《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。

专题三现代文阅读第23讲环境描写及作用考情分析【课标要求】2022版课标中对于记叙文阅读的考查，有如下几点。

1.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

能区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。

2.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。

3.阅读反映中国革命各个时期的重大事件、伟大成就、代表性人物及其感人事迹的优秀文学作品，感悟革命领袖、革命英雄、模范人物的理想信念和奋斗精神，运用多种方式交流自己的阅读感受。

4.阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。

5.阅读表现人与社会、人与他人的古今优秀诗歌、散文、小说、戏剧等文学作品，学习欣赏、品味作品的语言、形象等，交流审美感受，体会作品的情感和思想内涵；尝试写诗歌、小小说等。

6.领略数字时代精彩的文学世界，欣赏由经典文学作品改编的影视作品，感受不同媒介的艺术魅力。

【考查重点】1.自然环境描写2.社会环境描写【命题趋势】纵观近几年全国各地的中考语文试题，我们可以发现，记叙文阅读的命题有三个重要走向：一是从选文范围看，阅读材料由课内继续向课外延伸拓展，大多出自文摘类杂志（如《读者》《意林》《青年文摘》《特别关注》《微型小说选刊》）等精美时文，作者一般集中于当代热点作家（如张丽钧、张抗抗、毕淑敏、刘亮程、周国平、李丹崖、周海亮、马德、丁立梅等）。

二是从选文内容看，更加贴近《语文课程标准》的阅读目标要求，更加注重对文化内涵、人文素养、人文精神的挖掘，十分重视选文所蕴含的教育意义，与学生的内心世界贴近，写青少年成长历程的文章占较大比例。

三是从命题方向看，分值比重仍会不断加大，主观试题有进一步扩大的趋势，综合性、探究性的试题越来越受重视，学科知识的交叉、综合和渗透有所体现。

专题11 现代文歌阅读过关检测一、阅读下面的文字，完成1-3题。

①沙棘是一种不平凡的植物，在地球上生存已超过2亿年，其对于土壤的要求不严格，能扎根于沙漠和高寒山区等恶劣环境中，是唯一能在砒1砂岩（被称为“地球癌症”）地区正常生长的植物。

在这种严酷的生态条件下，沙棘具有超强的生命力，具有异乎寻常的抗风沙、耐盐碱能力，能承受的环境温度范围为一50〜50℃。

沙棘的这种“极耐干旱，极时贫薄，极耐冷热”的特性为植物之最。

②沙棘为胡颓子科沙棘属落叶灌木或小乔木，初看起来是一种其貌不扬的低矮灌木树种，棘刺较多。

沙棘为阳性树种，喜光耐寒，但在疏林下也可以生长，广泛分布于我国华北、西北、西南等地，是保持水土和造林绿化的先锋树种。

③沙林生长在无污染环境中，是名副其实绿色植物，还是一种很好的药食同源的植物。

沙林全身都是宝，根、茎、叶、花、果，特别是果实中含有丰富的营养物质。

④据测定，沙棘果实中含有多种维生素、脂肪酸、微量元素、黄酮、超氧化物等活性物质和人体所需的各种氨基酸。

传统中医认为，沙林果实可入药，具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀之功效。

⑤沙棘果实中维生素C含量非常高，是同等质量舜猴桃中维生素C含量的2〜3倍，素有“维生素C之王”的美誉。

研究发现：沙棘在成熟和近成熟时,维生素C含量最高；到达过熬状态时，维生素C含量那么迅速下降；到达过熟后，维生素C含量就处于较稳定的状态。

不过，从沙棘果实营养成分的变化来看，成熟期前后采摘的果实最适宜食用。

⑥沙棘油是从沙棘种子中提取的高活性保健油，含有206种对人体有益的活性物质，具有显著的抗疲劳、增强机体活力及抗癌等特殊药理性能，在保护和加速修复胃黏膜、增强肠道双歧杆菌的药性、降低血浆胆固醇含量，防治高脂血症和动脉粥样硬化症等方面有显著功效。

1 .以下对“沙棘”的解说，符合文意的一项为哪一项（）A.沙棘是一种在地球上生存了将近2亿年的落叶灌木小乔木树种。

B.沙棘具有超强的生命力，是唯一能在砒砂岩地区正常生长的植物。

专题三现代文阅读第21讲分析人物形象（练习）考向1：人物形象概括（16分）（2023上·河南洛阳·九年级统考期中）阅读下文，完成下面小题。

六谷糊①中华人民共和国成立前，江心洲因为还有六谷糊吃，常常有江南江北逃荒的人来要饭。

②一天，一个四十岁左右的女人来到我家门前，对我妈妈说她不是要饭的，是给人做针线活儿的，只要给口六谷糊吃就行。

妈妈看她和善端庄的样子，把地请进屋里，用大海碗装了一大碗六谷糊，让她慢慢吃。

妈妈讲：“你先在我家住下。

没有好的，六谷糊管你吃饱。

回头我帮你一家一户地问，问好了活儿你再去做。

”③她的针线活儿果然不错，还会给小孩做新衣。

妈妈替她对人家说，除管六谷糊以外，还应每天付点儿工钱，随便给。

因为农活儿多，许多人家都请她做针线活儿。

她睡在我家，晚上给我和妹妹每人都缝了新衣。

妈妈要付她工钱，地说什么也不要。

于是，妈妈让我们认她做大姨。

④半年后，大姨被家里人接回去了。

临走的时候，她瞒着妈妈把挣的工钱扣在碗里留下了，还对妈妈千恩万谢。

妈妈说：“要谢，你就谢六谷糊。

”⑤1949年秋天，解放军渡江南下。

太阳照在晚秋的六谷秆上，六谷散发着清香。

⑥“妹子……”有人叫妈妈。

妈妈转头一看，把手中盛六谷子的篮子扔在地头，去迎接大姨。

大姨身穿军装，打着绑腿，腰束皮带，挂着手枪，好不威武。

她把战马的缰绳递给我，自己跨过田塍，扶起篮子，一根根地捡拾撒在地头的六谷棒子。

“她大姨呀，你是解放军啦，不是做针线活儿的？”妈妈边说边马前马后地相起马来，“这马，咋这么瘦？皮包骨头！哎哟，背上的肉都烂了！畜生通人性。

马呀马，这疼痛要多大忍劲儿啊！”⑦这是一匹黑色的战马，虽然伤痕累累，但它仍挺胸昂首，不屈地瞪着双眼。

“这马叫‘黑旋风’，在三大战役中一路驮炮，走到了这里。

”大姨走到马前，爱怜地抚摸着它的鬃毛，说：“妹子，你过去对我说六谷糊沾着神气，这马就交给你了，用六谷糊把我们这大功臣调养好吧。

”⑧妈妈弯腰在地头拔起一大把车前草，在水沟里洗去泥土，用嘴一口一口地嚼烂，敷到马的伤口上，又脱下自己的褂子，扎好，说道：“没问题，明年交给你膘肥体壮的‘黑旋风’！”大姨说妈妈掩护了她的行动，是渡江战役的功臣。