作业题目：
请提交一篇“应用信息技术创新教学的教学设计方案”。
提示：
经过本次研修学习，相信您在信息技术应用方面有一定的提升和收获，对互联网+、大数据、人工智能等尖端信息技术与教育的融合有了更深入的认识。请结合自己的教学实际，谈一下您是如何利用信息技术来创新课堂教学的？把您的设想和思路整理下来，在平台上和大家一起分享吧！
作业要求：
（1）作品必须原创，如出现雷同，视为不合格；
（2）按照提供的表单工具模版来完成（模板见附件）；
（3）教学设计方案要体现信息技术的应用。
附件：教学设计方案模板
（一）导入新课 1.谈话导入：同学们，首先欢迎你们进入小学开始了学习生活。今天，我们在第一次的语文课上，将要学习入学教育的第一课《我是中国人》。（板书：我是中国人）
①你知道我们的祖国，它的名字叫什么吗？
②中国是我们祖国的名字。这个名字是简称，有谁知道它的全称？
③（板书：中华人民共和国）学生认读祖国的全名。
④练习说话：我的祖国是中华人民共和国。中华人民共和国是我的祖国。
【设计意图：开门见山导入新课，让学生明确学习任务。】
（二）学习课文 1.认识“五星红旗”和“天安门”。
①观察书中图画，说一说：五星红旗是怎样的？
②你看到了怎样的天安门？
③音乐，律动。
我爱北京天安门，天安门前国旗升。
④“天安门”、“五星红旗”是我们祖国的标志。你还知道我国的标志有哪些？（适当补充介绍：国徽、国歌）
⑤创设情境，模拟升旗仪式的情景。引导学生注视着国旗徐徐上升，在国歌声中，向国旗行注目礼。
⑥小结：我们为自己是中国人而感到无比自豪，让我们光荣地喊出：“我是中国人”（板书）。作为一个中国人，今后我们要爱护我们的国旗、国徽，认真地唱国歌。
2.了解我国是一个多民族国家.。
①仔细观察图画上人物的打扮：
·数一数：图上有几个小朋友？
·想一想：从小朋友不同的打扮上，你认出来他们分别是什么民族的？
能说几个就说几个。
·说一说：认识自己的民族，用“我是（）族”说话。
·小结：我国是一个是由56个民族组成的国家。
②他们背着书包去干什么? 他们背着书包去上学。对，我们这个单元的
