一年级下语文期末复习计划、教案
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硫磺沟小学一年级下册语文期末复习计划
一、学生情况分析
一年级学生年龄小，活泼好动，对本册书书中应该掌握的基础知识大多掌握情况较好，但各班都有几名后进生对基础知识即生字词的掌握不够牢固。
在此次复习中，要力争让他们过好基础知识关；同时，各班也有一些同学对短文阅读和看图写话的完成情况也存在问题，不能仔细耐心地读短文、看图。
二、复习目标以新大纲和《课程标准》要求为目标，准确地把握学生知识掌握情况，充分分析学生学习需要,，利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使优、中、差不同层次的学生的语文能力都得到提高。
三、复习内容及课时安排复习内容
（一）、汉语拼音（1课时）
1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。
会用音序查字法查字典。
（二）、字词（3课时）
1、复习认读《认字表》中的286个汉字，复习掌握《写字表》中的220个汉字。
2、复习和掌握一些常用的识字方法。
3、检查偏旁表掌握情况。
4、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
5、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
（三）、句子（2课时）
1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。
（四）、积累（渗透在整个复习过程）
1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
2、复习《语文天地》，积累其中的好词佳句和优秀段篇。
3、正确背诵指定的课文。
（争取家长的配合）
（五）、阅读（2课时）
1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
2、复习课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号、逗号和感叹号（冒号和引号）。
3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
（六）、朗读（渗透在平时读书的时候）
1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
3、学会分角色朗读，展开合理的想象，获得初步的情感，感受语言的优美。
（七）、写字（渗透在平时书写的时候）
1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。
2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
（八）、说话（1课时）
1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。
3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。
4、有表达的自信心。
积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
（九）练习（2课时）
四、辅导措施
1）对于优生:让他们进行一些新题型的训练，鼓励他们主动帮助学习有困难的同学。
2）对于学困生:
1、组成“一帮一”小组调动学生的学习积极性，让他们增强学习的信心。
2、本册要求掌握的250 个会写字，尽量全部过关。
3、综合练习面批面改，及时改正错漏。
4
、
争取家长的配合，形成教育合力。
五、复习时间安排：
一、汉语拼音（1 天）6月8日
二、字词（1 天）6月9日
三、句子（1 天）6月10日
四、积累（1 天）6月11日
五、阅读（1 天）6月12日
六、写字（1 天）6月15日
七、口语交际（1 天）6月16日
综合练习（1 天）
6
月17日
硫磺沟小学
一年级
2015年6月1日
复习课题
汉语拼音 （ ）月（ ）日
复习目标 1、正确分辨音节的声母、韵母，较熟练地拼读或直呼音节，巩固学过的音节。
2、熟练背诵字母表、能辨别大小写字母。
重难点 引导学生用自己已掌握的识字知识，记忆字形，并能灵活运用。
教学媒体
小黑板
教学过程
呈现练习，让学生通过练习来巩固所学知识。
（一）把拼音补充完整。
（让学生巩固、区别声母韵母）
p éng y ǒu r èn zh ēn
zh ào m ín g
r è q íng
（ ） （
）（
）
（
）
d à xi àng ku ài l è ti āo shu ǐ
h ǎi j ūn
（ ） （ ）（
）
（
）
（三
） 读一读，
写句子。
（检查拼写情况）
xi ǎo p éng y ǒu g āo x ìng de z ài c ǎo d ì sh àn g w án. W ō ji ā m én qi án y ǒu y í pi àn k òng d ì.
w ǒ men h ǎo ér t óng ， c óng xi ǎo ài
z ǔ gu ó。
ch l 吹绿 二）读拼音写词语
y x c h q 边 选 错 伙 球 （加强拼
写、检查识记情况） 四）读拼音，把汉字写在相应的田字格里
深生蜻京阵怎
板书 设计
课后
反思
ěng
省
áo
朝
（一）给多音字组词。
zh ǎn ɡ（ ） 长 ch án ɡ（ ） 二） 判断（对的打√， 共 5 画， 的部首是 （扩词活动） ）（ ）（ ） ）（ ）（ ） 复习多音字、并举一反三让学生练习。
） yu è （ ） k ōng （ ）
乐空 ） k òng （ 。
（复习字的间架结构、笔画笔顺规律） l è（ 错的打×） 第 3 画是 车” 1、“母”
3、“军” 三）组词。
湖（ ） 活（ ） 写出带下面偏旁的字。
） （ ） 犭：（ ） （ 加偏
旁组成新字，再组词。
_（ ） 几 ______ （ ） （六）选字填空。
练习 学习 1、我是一个爱（ ）的孩子。
常常 长长 2、我（ ）帮妈妈做点小事情。
猴子（ 做坐 3、小猫（ ）在河边钓鱼，三心二
意。
老猫（ ）事情一心一意，我们（ 一意。
园圆 4、（ ）珠笔的笔头是 （四） 辶：（ （五） 卜___ 板书 设计
课后 反思。
（。
（ ） 2、“想”的部首是“心” 4、“王”和“元”组成“玩” 。
（ 。
（ ） ） 成（ 念（ ）月： ）（ ）（ ） ）（ ）（ ） ）（） ）不 晚上，东东在灯下（ 原（ ）（ ）（ ）（ ） 明（ ）（ ）（ ）（ ） 忄：（ ） （ ） ）元 ）写大字。
）的尾巴作用真大。
）作业时也要一心
）的，所以叫（ ）珠笔。
公（ ）里有（ ）的花。
