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婚姻家庭继承法学实训教案法学本科6学时一、教学目标：1.了解婚姻家庭继承法的基本概念和相关法律法规；2.掌握婚姻家庭继承法的相关案例分析和适用；3.培养学生在实际案件中运用婚姻家庭继承法的能力。
二、教学内容：1.婚姻家庭继承法的基本概念和基本原则；2.婚姻家庭继承法案例分析和适用；3.设计婚姻家庭继承法实际案例，进行学生实践操作。
三、教学过程：1.导入环节通过提问引入话题，激发学生对婚姻家庭继承法的兴趣。
如：你知道什么是婚姻家庭继承法吗？你了解婚姻家庭继承法的基本原则吗？2.理论学习讲授婚姻家庭继承法的基本概念和基本原则。
包括：（1）婚姻家庭继承法的定义和范围；（2）婚姻家庭继承法的基本原则：平等原则、公正原则、保障权益原则等；（3）婚姻家庭继承法的相关法律法规。
3.案例分析选择一些具有代表性和典型性的婚姻家庭继承案例，进行案例分析和讨论。
包括：（1）离婚后的继承问题；（2）配偶继承问题；（3）子女继承问题；（4）法定继承顺序问题等。
4.学生实践操作设计一些具体的案例，要求学生在小组中进行分组讨论和解答。
通过实践操作，培养学生运用婚姻家庭继承法解决实际问题的能力。
5.总结收官对本堂课的内容进行总结和梳理，强调学生在实际案例中的学习收获和运用能力。
对下一堂课的内容进行预告和展望。
四、教学评价：1.在案例分析环节，学生的参与度和发言质量；2.在实践操作环节，学生的解决问题能力和团队合作能力；3.在总结收官环节，学生对婚姻家庭继承法的理解和应用能力。
五、教学资源：1.配套课件和教材；2.案例分析资料；3.小组讨论和解答用的白纸和笔。
六、教学策略：1.激发兴趣：通过提问和引发学生思考，激发学生对婚姻家庭继承法的兴趣；2.案例分析：通过具体案例的分析和讨论，让学生更好地理解婚姻家庭继承法的适用；3.实践操作：通过实际案例的操作，培养学生运用婚姻家庭继承法解决问题的能力；4.总结收官：及时总结本堂课的内容，强调学生的学习收获和发展方向。
婚姻家庭与继承法第四版课程设计一、课程简介本课程是一门婚姻家庭与继承法的课程，是法学专业的必修课程之一。
该课程旨在深入了解婚姻家庭的法律规定，以及继承制度的相关内容，通过课程学习，引导学生规范自己的行为，增强法律意识，增强公民法律素质和法律能力。
二、课程内容和教学安排2.1 婚姻家庭法本章主要涵盖婚姻家庭法的基本概念、婚姻的基本原则、婚姻必备条件，婚姻的形式和程序，离婚的程序和效力，家庭暴力等方面的内容。
时间安排：1周2.2 继承法本章主要涵盖继承法的基本概念、继承人的范围和顺序，继承遗产的具体方法等内容。
时间安排：2周2.3 婚姻家庭与继承法的案例分析本章主要通过案例对婚姻家庭与继承法进行深入探讨，旨在引导学生以案释法，通过案例认知法律规则。
时间安排：1周2.4 学生研究课题本章主要是对学生进行研究课题，通过对相关案例的分析和实例探讨，加深对婚姻家庭与继承法的认识。
时间安排：2周三、教学方法和要求3.1 教学方法本课程采用讲授、案例分析、研究性学习以及小组讨论等教学方法相结合的方式，旨在引导学生主动学习、积极思考，提高专业素养和问题解决能力。
3.2 教学要求本课程要求学生具有较高的法律素养和法律基础知识，需要学生在掌握相关课程内容的基础上，积极思考，勤于研究，通过对婚姻家庭和继承制度案例的分析和探讨，提高自己的法律能力和解决实际问题的能力。
四、考核方式4.1 课堂表现课堂表现分为出勤率、课堂表现、参与度等方面，占总成绩20%。
4.2 作业作业主要包括关于婚姻家庭与继承法的相关论文、案例分析等，占总成绩30%。
4.3 期中考试期中考试主要考核学生对本课程的理解、记忆和分析能力等方面的知识，占总成绩20%。
4.4 期末考试期末考试主要考核学生对本课程的整体理解和分析能力等方面的知识，占总成绩30%。
五、参考书目1.陈立斌、吕旭辉、李建国等. 婚姻家庭与继承法[M]. 北京：中国人民大学出版社，2019年版。
一、课程思政教学目标依法治国的背景下，每门法学课程都践行社会主义核心价值观中的“法治”，婚姻家庭继承法课程也不例外。
该课程所进行的思政改革主要围绕教学目标、教学方法、教学内容等展开。
课程教学中运用案例导入法、专题分享法、数据驱动法、思维导图法，将学科知识与社会主义核心价值观的主题词联系。
学生在知识迁移中提高了解决实践问题的能力，完成了价值塑造。
“家是最小国，国是千万家。
”家庭成员间权利、义务、责任，来源于婚姻法与继承法的规定。
婚姻家庭继承法课程作为法学专业选修课，课程内容处处蕴含着社会主义核心价值观。
通过对婚姻家庭继承法课程婚姻制度、家庭制度及继承制度等内容的学习，学生树立正确的择偶观——以爱情为基础的婚姻家庭观。
“法律指导生活”。
学生应具备运用本课程内容筹划自己幸福美满婚姻家庭生活能力。
为了实现“夫妻恩爱、相濡以沫，子女孝顺，老人幸福，兄妹间互帮互助”和谐目标，学生自身应先作出表率，依照婚姻家庭继承法的法律规定自律生活。
一旦社会上出现婚姻家庭继承领域的不和谐音符时，学生具备分析、解决问题能力。
二、课程思政实施方法“教无定法，贵在得法”。
好的教学方法启发学生思考，培养学生的知识运用创新能力，实时获得学情反馈，助力教学改革成效。
(一)案例导入法通过视频案例的感官刺激，学生对案例中呈现内容形成感性认识。
感性认知上升为理性认知离不幵案例中答案解析。
视频案例提出问题、传授知识分析问题、厘清答案解决问题，是案例导入法的固有路径。
案例导入法不仅使学生收获了知识，而且潜移默化地对学生实现了价值塑造。
例如讲授军人婚姻特殊保护知识点时，笔者让学生观摩了解放军守卫边境界碑的视频。
当视频播放结束时，课堂内自发响起了学生雷鸣般的掌声。
学生是被解放军克服艰古自然条件，脚步丈量边界线，日复一日守护界碑顽强不屈的精神所感染，被军人保家卫国“舍小家顾大家”的忘我奉献精神所感动。
学生的爱国情感油然而生。
当学生们内心激情澎湃之时，教师适时拋出军人婚姻为什么特殊保护的问题，接下来介绍军人婚姻特殊保护的法律规制内容。
婚姻家庭继承法学课程设计一、简介本篇文档是针对婚姻家庭继承法学课程的一份设计，主要面向学生，通过讲解婚姻、家庭以及继承法的相关知识，旨在提高学生对婚姻、家庭和财产继承等问题的认识和理解，培养学生的法律意识和法律思维。
二、教学目标1.了解我国的婚姻法和家庭法的基本内容和主要原则；2.了解我国财产继承制度的基本情况；3.熟悉婚姻、家庭和财产继承案例，能够准确判断案例所涉及的法律问题；4.培养学生的法律意识和法律思维，提高其法律技能。
三、教学内容1. 婚姻法1.婚姻的基本概念和特征；2.婚姻的设立和效力；3.夫妻的权利和义务；4.婚姻关系的终止。
2. 家庭法1.家庭的基本概念和特征；2.家庭成员的权利和义务；3.家庭关系的终止。
3. 继承法1.继承的基本概念和种类；2.遗产的组成和继承顺序；3.遗嘱和遗赠。
4. 案例分析以婚姻、家庭和财产继承等案例为例，介绍案例背景和主要问题，并进行讨论分析，以加深学生对相关法律知识的理解和掌握。
四、教学方法与评估本课程主要采用讲授、案例分析和讨论的方式进行。
涉及案例时，可以将学生分成小组进行讨论，然后进行汇报和总结。
每章内容结束后，可以通过开展小测验等方式进行评估，以检测学生的掌握情况。
课程结束后，可进行一次期末考试，占总成绩的一定比例。
五、参考文献1.陈清泉. 婚姻家庭法学程[M]. 北京: 人民大学出版社, 2013.2.段吉昌. 继承法学[M]. 北京: 北京大学出版社, 2014.3.李燕华. 现代家庭法[M]. 上海: 上海文艺出版社, 2016.4.许谦. 婚姻法[M]. 北京: 中国人民大学出版社, 2014.以上文献只是示例，学生可以参考其他相关书籍和文献进行学习和研究。
婚姻家庭继承法学第三版课程设计一、课程概述《婚姻家庭继承法学》是一门法律专业必修课程，以法学理论和实践为基础，系统阐述了婚姻法、家庭法、继承法的基本理论和实践，以及相关的法规和案例。
本门课程以学生为中心，注重理论与实践相结合，注重知识与素养的培养。
二、课程目标2.1 知识目标1.掌握婚姻法、家庭法、继承法的基本理论和实践；2.熟悉相关法规和案例，理解法规与案例在实践中的应用；3.能够独立分析和解决婚姻家庭继承方面的实际问题。
2.2 能力目标1.具备基本的法学研究方法和素养；2.拥有婚姻家庭继承方面的法律意识和法律思维；3.能够运用所学知识进行案例分析和解决实际问题的能力；4.具备批判性思维和判断能力。
2.3 情感目标1.培养学生正确的婚姻观念和家庭观念；2.增强学生的社会责任感和法治意识；3.提升学生对法律行业的认识和热爱。
三、课程大纲第一章婚姻基本法律制度1.婚姻法的基本法律制度；2.婚姻法的适用范围；3.婚姻自由和禁止婚姻原则；4.婚姻无效和撤销。
第二章家庭基本法律制度1.家庭法的基本法律制度；2.家庭成员的权利和义务；3.夫妻共同财产和夫妻财产保护；4.离婚和家庭暴力防范。
第三章继承基本法律制度1.继承法的基本法律制度；2.继承人的权利和义务；3.继承财产的分割和处理；4.遗嘱和遗赠。
第四章案例分析与实践1.案例分析方法和应用；2.实践课程，聚焦婚姻家庭和继承领域的案例分析；3.通过实践掌握所学知识和方法，提高解决问题的能力。
四、课程要求4.1 学习要求1.课堂听讲和笔记摘要；2.阅读和分析相关案例、法规和教材；3.参加小组讨论、研讨和演讲。
4.2 作业要求1.课堂笔记；2.案例分析报告；3.小组讨论总结；4.课程论文或综合实践报告。
4.3 考核要求1.期中考试（40%）；2.期末考试（60%）；3.课堂表现和作业（30%）；4.大作业或综合实践（30%）。
五、教学方法1.理论讲授与案例分析；2.互动式小组研讨和演讲；3.实践课程，聚焦婚姻家庭和继承领域的案例分析；4.教师和学生互动式授课。
关于《婚姻与家庭继承法》课程的考核改革实施方案《婚姻与家庭继承法》是我校开放教育法学本科专业设置的选修课程，经过近五年的实践，学生对本课程的学习兴趣非常浓厚。
该门课程十分强调法律理论的实际运用，注重实践教学活动。
由于以往我校采用的笔试考核只注重对学员法律基础知识和概念的考核，不能真正测试学员实际运用法律基础理论解决实际问题的能力，难以收到良好的教学效果。
所以根据该课程的特点，并结合我校课程考试改革的相关精神，将该门课程的期末考核方式做如下调整：一、关于形成性考核（一）作业和期中测试由主校课程责任教师负责４次作业和１次期中测试的出题工作。
上述两种形式在内容设计上应从复述性考核向创造性考核方向转变，在题型设计上应该以客观性题型为主向以主观性题型为主转变，努力为学生创设发挥能动作用的活动舞台，启发、引导学生主动思考、大胆创新。
（二）专题讨论专题讨论是指在学生的学习过程中，要求学生在指定时间，围绕一定的主题，对课程的重点、难点内容，或者是拓展性内容集中进行的课堂讨论、小组讨论或者网上讨论。
课程导学教师可根据学生参加、发言、发言提纲、总结他人观点、参加讨论的体会等记录情况给予评价并评定成绩。
（三）小组学习小组学习指要求若干学生组成一个学习小组，有计划有目的地进行协作学习活动。
小组学习要有学习时间、地点、方式、内容、参加者、学习效果、存在问题等记录。
课程导学教师根据小组学习记录进行成绩评定。
（四）学习记录学习记录指要求学生通过阅读文字教材、运用光盘、上网等手段进行学习，记录学习时间、学习内容、学习方式、掌握知识程度，对难点、重点以及疑难问题的理解等，这是考核学生自主学习的一种主要形式。
课程导学教师根据学习记录，了解学生的学习情况，给予学习指导，评价学生的进步并进行成绩的评定。
（五）成绩评审形成性考核成绩由由各相关教学单位任课程教师评审，由主校教务处审核，最终确定学生的课程形成性考核成绩。
评审中如发现抄袭、代作、复制等非学生本人独立完成的现象，学生的课程形成性考核成绩按0分处理。
《婚姻家庭与继承法》教学大纲一、基本信息课程名称婚姻家庭与继承法课程编号SCLA4121英文名称Marriage, Family and Inheritance Law 课程类型本专业推荐选修课总学时36 理论学时36 实验学时实践学时学分 2 预修课程法理学（1）、宪法学、民法学、刑法学、行政与行政诉讼法适用对象法学本科，辅修课程简介本课程的学习，主要内容包括家庭关系一般法律原理、夫妻关系、亲子关系和其他亲属关系相关法律制度，以及继承制度。
本课程作为民法学的重要分支，是民法基本原理、原则和制度的具体运用。
因而婚姻家庭与继承法的学习，不仅有助我们充分利用民法的基本知识，解决相关法律问题，而且通过相关学科知识的综合运用，还有助于我们进一步巩固民法等学科知识，是民法重要的辅助学科，也是法学本科专业人才培养中不可或缺的一个重要环节。
二、教学目标及任务本课程的教学主要目标和任务为，通过课程教学，使学生在知识方面能够掌握婚姻法和继承法的基本理论、了解婚姻家庭和继承制度的历史及其发展规律，了解现行婚姻家庭立法的基本原则和主要制度、理解我国当前婚姻家庭及继承法在立法、司法实践及学术研究中存在主要问题，并在此基础上使学生能够充分利用所学知识正确认识和理解现实中的婚姻家庭和继承现象，掌握相关案件的一般分析方法的技巧、从而具备解决相关纠纷的实际法律运用能力。
三、学时分配教学课时分配章节章节内容讲课实验实践合计第一章婚姻家庭制度与婚姻家庭法44第二章婚姻家庭法律关系和法律原则44第三章结婚法44第四章夫妻关系法44第五章离婚法44第六章亲子关系与收养法44第七章监护与扶养法22第八章特殊婚姻家庭关系与婚姻家庭救助法22第九章继承法88合计3636四、教学内容及教学要求第一章婚姻家庭制度与婚姻家庭法第一节婚姻家庭制度的发生与发展1．婚姻家庭制度概说2．原始社会的婚姻形态3．一夫一妻制的产生4．国家形态下的婚姻家庭制度习题要点：婚姻家庭的自然属性和社会属性；群婚制、对偶婚制、一夫一妻制的概念第二节亲属关系1．亲属概述2．亲系与亲等3．亲属关系的伦理、社会及法律价值习题要点：亲属的概念、亲属的分类、亲属关系的发生和终止、亲系的构成；罗马法、寺院法和我国现代婚姻法中亲等的计算方法。
婚姻家庭与继承法教案第一章：婚姻家庭法概述1.1 婚姻家庭法的定义与性质1.2 婚姻家庭法的基本原则1.3 婚姻家庭法的适用范围1.4 婚姻家庭法的立法宗旨与历史发展第二章：婚姻制度2.1 婚姻的定义与成立条件2.2 结婚的程序与无效婚姻2.3 婚姻的终止与离婚制度2.4 离婚后的子女抚养与财产分割第三章：夫妻关系3.1 夫妻间的权利与义务3.2 夫妻财产制度3.3 夫妻债务清偿规则3.4 夫妻相互继承权的规定第四章：家庭关系4.1 家庭成员间的权利与义务4.2 父母子女关系4.3 兄弟姐妹关系4.4 家庭暴力与虐待行为的法律后果第五章：继承法概述5.1 继承的定义与性质5.2 继承权的规定5.3 继承的开始与遗产的分割5.4 遗嘱继承与法定继承的规定第六章：法定继承人6.1 法定继承人的范围与顺序6.2 法定继承人的继承份额6.3 胎儿预留份与继承的开始6.4 法定继承与遗嘱继承的关系第七章：遗嘱继承与遗赠7.1 遗嘱的性质与成立条件7.2 遗嘱的订立、变更与撤销7.3 遗嘱继承的适用范围与规则7.4 遗赠的有效条件与法律后果第八章：遗产的处理8.1 遗产的范围与分割原则8.2 遗产债务的清偿规则8.3 遗产管理人的职责与权利8.4 无人继承遗产的处理方式第九章：婚姻家庭与继承的法律适用9.1 涉外婚姻家庭的法律适用9.2 国际婚姻家庭的法律冲突与解决9.3 涉外继承的法律适用与冲突解决9.4 国际继承的法律适用与实践第十章：婚姻家庭与继承法的司法解释与案例分析10.1 婚姻家庭与继承法的司法解释概述10.2 婚姻家庭与继承法的典型案例分析10.3 司法实践中存在的问题与解决途径10.4 婚姻家庭与继承法的未来发展趋势重点和难点解析重点环节一：第三章中关于夫妻财产制度的讲解在婚姻家庭法中，夫妻财产制度是一项非常重要的内容，涉及到夫妻双方的财产权益。
需要重点关注的是夫妻财产的共有性质、夫妻分别财产制和共同财产制的区别以及应用。
婚姻家庭与继承法教案第一章：婚姻家庭法概述1.1 婚姻家庭法的定义与性质1.2 婚姻家庭法的历史发展1.3 婚姻家庭法的基本原则1.4 婚姻家庭法的适用范围第二章：婚姻成立与效力2.1 婚姻的成立条件2.2 婚姻的成立程序2.3 婚姻的效力2.4 婚姻的撤销与解除第三章：夫妻关系与家庭关系3.1 夫妻关系的定义与性质3.2 夫妻间的权利义务3.3 家庭关系的调整3.4 家庭暴力与婚姻关系破裂第四章：离婚制度4.1 离婚的定义与条件4.2 离婚的程序与方式4.3 离婚的法律后果4.4 离婚后的子女抚养与财产分割第五章：继承法概述5.1 继承的定义与性质5.2 继承法的基本原则5.3 继承的开始与接受5.4 法定继承与遗嘱继承第六章：法定继承人6.1 法定继承人的范围与顺序6.2 子女的法定继承权6.3 配偶的法定继承权6.4 父母的法定继承权第七章：遗嘱继承与遗嘱效力7.1 遗嘱的定义与性质7.2 遗嘱的有效条件7.3 遗嘱的订立、变更与撤销7.4 遗嘱的执行与遗嘱争议的解决第八章：遗产的分割与处理8.1 遗产分割的原则与方式8.2 遗产分割的程序与期限8.3 遗产处理中的优先购买权与分割份额确定8.4 遗产分割中的特殊问题与案例分析第九章：婚姻家庭与继承的法律适用9.1 国际私法在婚姻家庭与继承领域的适用9.2 我国涉外婚姻家庭与继承法律适用的一般规定9.3 涉外婚姻家庭与继承案件的司法协助与承认与执行9.4 常见国际婚姻家庭与继承法律冲突的解决办法第十章：婚姻家庭与继承法的案例分析10.1 婚姻家庭法典型案例分析10.2 继承法典型案例分析10.3 婚姻家庭与继承法案例教学中存在的问题与对策10.4 优秀婚姻家庭与继承法案例选编与分析第十一章：婚姻家庭与继承法的司法解释与司法实践11.1 婚姻家庭与继承法的司法解释概述11.2 婚姻家庭与继承法司法解释的重点内容11.3 婚姻家庭与继承法的司法实践中的创新与挑战11.4 婚姻家庭与继承法案例评析与司法建议第十二章：婚姻家庭与继承法的社会作用与影响12.1 婚姻家庭与继承法在维护家庭关系中的作用12.2 婚姻家庭与继承法在保护继承人权益中的作用12.3 婚姻家庭与继承法对社会的积极影响12.4 婚姻家庭与继承法面临的社会问题与挑战第十三章：婚姻家庭与继承法的改革与发展趋势13.1 婚姻家庭与继承法改革的必要性13.2 婚姻家庭与继承法改革的主要内容13.3 婚姻家庭与继承法的国际发展趋势13.4 我国婚姻家庭与继承法的未来发展预测第十四章：婚姻家庭与继承法的教育与培训14.1 婚姻家庭与继承法教育的重要性14.2 婚姻家庭与继承法教育的主要内容14.3 婚姻家庭与继承法培训的方式与方法14.4 婚姻家庭与继承法教育的有效实施与评估第十五章：婚姻家庭与继承法的咨询服务与法律援助15.1 婚姻家庭与继承法咨询服务的意义与作用15.2 婚姻家庭与继承法咨询服务的内容与流程15.3 婚姻家庭与继承法法律援助的对象与范围15.4 婚姻家庭与继承法法律援助的实施与效果评估重点和难点解析1. 婚姻家庭法的定义与性质、历史发展、基本原则以及适用范围。
婚姻家庭与继承法教案第一章：婚姻家庭法概述1.1 教学目标让学生了解婚姻家庭法的定义和基本概念让学生了解婚姻家庭法的作用和意义让学生了解婚姻家庭法的基本原则1.2 教学内容婚姻家庭法的定义和基本概念婚姻家庭法的作用和意义婚姻家庭法的基本原则1.3 教学方法采用讲授法，讲解婚姻家庭法的定义和基本概念，让学生理解并掌握相关知识点通过案例分析，让学生了解婚姻家庭法的作用和意义通过讨论，让学生理解婚姻家庭法的基本原则第二章：婚姻法的基本原则2.1 教学目标让学生了解婚姻法的基本原则让学生了解婚姻法的基本原则在实际中的应用2.2 教学内容婚姻法的基本原则婚姻法的基本原则在实际中的应用2.3 教学方法采用讲授法，讲解婚姻法的基本原则，让学生理解并掌握相关知识点通过案例分析，让学生了解婚姻法的基本原则在实际中的应用第三章：婚姻成立的条件3.1 教学目标让学生了解婚姻成立的条件让学生了解婚姻成立条件的实际应用3.2 教学内容婚姻成立的条件婚姻成立条件的实际应用3.3 教学方法采用讲授法，讲解婚姻成立的条件，让学生理解并掌握相关知识点通过案例分析，让学生了解婚姻成立条件的实际应用第四章：婚姻关系的变化4.1 教学目标让学生了解婚姻关系的变化让学生了解婚姻关系变化的实际应用4.2 教学内容婚姻关系的变化婚姻关系变化的实际应用4.3 教学方法采用讲授法，讲解婚姻关系的变化，让学生理解并掌握相关知识点通过案例分析，让学生了解婚姻关系变化的实际应用第五章：继承法概述5.1 教学目标让学生了解继承法的定义和基本概念让学生了解继承法的作用和意义让学生了解继承法的基本原则5.2 教学内容继承法的定义和基本概念继承法的作用和意义继承法的基本原则5.3 教学方法采用讲授法，讲解继承法的定义和基本概念，让学生理解并掌握相关知识点通过案例分析，让学生了解继承法的作用和意义通过讨论，让学生理解继承法的基本原则第六章：法定继承与遗嘱继承6.1 教学目标让学生了解法定继承与遗嘱继承的定义和区别让学生了解法定继承与遗嘱继承的具体规定和应用6.2 教学内容法定继承与遗嘱继承的定义和区别法定继承与遗嘱继承的具体规定和应用6.3 教学方法采用讲授法，讲解法定继承与遗嘱继承的定义和区别，让学生理解并掌握相关知识点通过案例分析，让学生了解法定继承与遗嘱继承的具体规定和应用第七章：遗产的分配7.1 教学目标让学生了解遗产分配的原则和顺序让学生了解遗产分配的实际应用7.2 教学内容遗产分配的原则和顺序遗产分配的实际应用7.3 教学方法采用讲授法，讲解遗产分配的原则和顺序，让学生理解并掌握相关知识点通过案例分析，让学生了解遗产分配的实际应用第八章：婚姻家庭与继承法的适用8.1 教学目标让学生了解婚姻家庭与继承法的适用范围让学生了解婚姻家庭与继承法的适用条件8.2 教学内容婚姻家庭与继承法的适用范围婚姻家庭与继承法的适用条件8.3 教学方法采用讲授法，讲解婚姻家庭与继承法的适用范围，让学生理解并掌握相关知识点通过案例分析，让学生了解婚姻家庭与继承法的适用条件第九章：婚姻家庭与继承法的争议解决9.1 教学目标让学生了解婚姻家庭与继承法的争议解决方式让学生了解婚姻家庭与继承法争议解决的程序9.2 教学内容婚姻家庭与继承法的争议解决方式婚姻家庭与继承法争议解决的程序9.3 教学方法采用讲授法，讲解婚姻家庭与继承法的争议解决方式，让学生理解并掌握相关知识点通过案例分析，让学生了解婚姻家庭与继承法争议解决的程序第十章：婚姻家庭与继承法的改革与发展10.1 教学目标让学生了解婚姻家庭与继承法的改革与发展趋势让学生了解婚姻家庭与继承法改革与发展的意义10.2 教学内容婚姻家庭与继承法的改革与发展趋势婚姻家庭与继承法改革与发展的意义10.3 教学方法采用讲授法，讲解婚姻家庭与继承法的改革与发展趋势，让学生理解并掌握相关知识点通过讨论，让学生了解婚姻家庭与继承法改革与发展的意义重点解析本文教案主要涵盖了婚姻家庭与继承法的基本概念、原则、法律规定及其应用。
婚姻家庭与继承法课程设计一、前言《婚姻法》、《家庭法》和《继承法》是我国民法典中的重要部分。
尤其对于法律专业学生而言，深入学习和熟练掌握这些法律知识，对于日后的法律实践具有至关重要的作用。
本文旨在设计一份婚姻家庭与继承法的课程，以提高学生对相关法律条款的理论理解和实践能力。
二、课程目标2.1 理论目标1.了解婚姻法、家庭法和继承法的立法背景和基本原则；2.了解具体法律条款的内容、适用范围和实际应用情况；3.掌握法律解释、司法解释和相关案例的分析方法；4.能够准确理解和适用婚姻家庭和继承法的法律条款。
2.2 实践目标1.能够撰写有关婚姻家庭和继承法的法律文书，如婚姻协议书、遗嘱等；2.能够为当事人提供法律咨询和法律服务；3.能够应对相关案件，对案件进行综合分析和处理。
三、课程设计3.1 课程设置1.婚姻法–婚姻法的立法背景和基本原则；–婚姻关系的形成、维护和解除；–夫妻财产的处理；–对婚姻关系影响的人身权利制度。
2.家庭法–家庭法的立法背景和基本原则；–家庭成员关系的认定；–家庭财产的处理；–家庭暴力和家庭关系纠纷处理。
3.继承法–继承法的立法背景和基本原则；–继承人及其顺序的确定；–继承权的行使；–遗嘱的起草和执行。
3.2 授课方式以案例分析为主，辅以授课和讨论。
教师将根据具体案例设计授课内容，引导学生认识案件中涉及的法律条款，并进行综合分析和处理。
同时，安排课外阅读和课程设计作业，加强学生的理论基础和实践能力。
3.3 课程评估课程评估将采用多元化的方式，包括平时表现、课堂作业、案例分析报告、课程设计论文等。
其中，课程设计论文是本课程的重要部分，涉及婚姻家庭和继承法的实际应用和问题解决方法，要求结合案例分析，具有一定深度和广度。
四、总结本文设计了一份婚姻家庭与继承法课程，明确了课程目标、设置和教学方式，强调了实践能力的培养。
本课程对法律专业学生的职业发展具有积极影响，可提高他们的法律素养和综合素质，具有一定的理论和实践意义。
婚姻家庭与继承法教案一、教学目标1. 让学生了解婚姻家庭法的基本概念、原则和制度。
2. 使学生掌握继承法的基本规定、继承顺序和遗产分配原则。
3. 培养学生尊重婚姻家庭，维护家庭和谐，依法继承遗产的观念。
二、教学内容1. 婚姻家庭法的基本概念和原则2. 婚姻家庭制度的演变与发展3. 夫妻关系和亲子关系4. 离婚制度及其法律后果5. 继承法的基本规定6. 继承顺序和遗产分配原则7. 遗嘱继承和法定继承8. 遗产的处理和继承诉讼三、教学方法1. 讲授法：讲解婚姻家庭与继承法的基本概念、原则和制度。
2. 案例分析法：分析婚姻家庭和继承纠纷案例，引导学生运用法律知识解决问题。
3. 小组讨论法：分组讨论婚姻家庭和继承法相关问题，培养学生的合作与沟通能力。
4. 角色扮演法：模拟婚姻家庭和继承诉讼程序，提高学生的实践能力。
四、教学准备1. 教案、教材、课件等教学资源2. 案例素材和法律法规资料3. 投影仪、电脑等教学设备4. 教室布局便于学生讨论和互动五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况。
2. 案例分析报告：评估学生对婚姻家庭和继承案例的分析能力。
3. 小组讨论评价：评价学生在小组讨论中的表现和合作精神。
4. 期末考试：检验学生对婚姻家庭与继承法知识的掌握程度。
六、教学重点与难点教学重点：1. 婚姻家庭法的基本概念、原则和制度。
2. 继承法的基本规定、继承顺序和遗产分配原则。
3. 婚姻家庭和继承纠纷的解决途径和法律后果。
教学难点：1. 婚姻家庭法和继承法相关法律法规的适用和解释。
2. 婚姻家庭和继承纠纷案例的分析与判断。
3. 学生在实际生活中运用婚姻家庭与继承法知识解决问题。
七、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，每课时45分钟。
婚姻家庭法基本概念和原则（4课时）婚姻家庭制度演变与发展（3课时）夫妻关系和亲子关系（3课时）离婚制度及其法律后果（3课时）继承法基本规定（4课时）继承顺序和遗产分配原则（3课时）遗嘱继承和法定继承（3课时）遗产的处理和继承诉讼（3课时）婚姻家庭和继承案例分析与讨论（4课时）八、教学活动设计1. 导入新课：通过引入婚姻家庭和继承的实例，引发学生对主题的兴趣。
婚姻家庭与继承法教案一、教学目标1. 让学生了解婚姻家庭的法律概念、类型和特征。
2. 使学生掌握婚姻家庭法律制度的基本原则。
3. 让学生了解婚姻家庭关系的法律调整方式。
4. 使学生理解继承法的基本概念、遗产的范围和继承的顺序。
5. 培养学生正确处理婚姻家庭和继承法律问题的能力。
二、教学内容1. 婚姻家庭法律概念、类型和特征2. 婚姻家庭法律制度的基本原则3. 婚姻家庭关系的法律调整方式4. 继承法的基本概念、遗产的范围和继承的顺序5. 继承的法律规定和实际操作三、教学方法1. 讲授法：讲解婚姻家庭与继承法的相关概念、原则和法律规定。
2. 案例分析法：分析婚姻家庭和继承法的实际案例，提高学生解决实际问题的能力。
3. 小组讨论法：分组讨论婚姻家庭和继承法相关问题，培养学生的合作与沟通能力。
4. 问答法：回答学生关于婚姻家庭与继承法的问题，帮助学生深入理解知识点。
四、教学准备1. 教材：婚姻家庭与继承法教材2. 案例资料：婚姻家庭和继承法的实际案例3. 教学PPT：制作婚姻家庭与继承法的相关PPT，辅助教学五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问情况，检验学生的学习积极性。
2. 案例分析报告：评估学生对婚姻家庭和继承法案例的分析能力，检验学生的理解程度。
3. 期末考试：设置有关婚姻家庭与继承法的题目，检验学生的综合运用能力。
六、教学内容6. 婚姻家庭的成立与无效6.1 结婚的条件与程序6.2 无效婚姻和可撤销婚姻6.3 婚姻登记机关和婚姻登记程序7. 婚姻家庭关系中的财产权益7.1 夫妻财产制7.2 婚姻家庭财产的分割7.3 婚姻家庭债务的清偿8. 婚姻家庭关系中的人身权益8.1 配偶权8.2 子女权益的保护8.3 家庭暴力和虐待、遗弃的防治9. 离婚制度9.1 离婚的原因和程序9.2 离婚后的权益处理9.3 离婚对子女权益的影响及措施10. 继承法的基本理论与实践10.1 继承权的主体与丧失10.2 法定继承与遗嘱继承10.3 遗产的分配原则与方法七、教学方法6. 采用讲授法结合实例解析婚姻家庭的成立条件与程序，通过问答法澄清学生的疑问。
婚姻家庭继承法学课程设计一、课程背景在生命的征程中，人们不仅要面对个人的成长与发展，还需要去面对家庭、婚姻等与亲人有关的事情，同时也有一些在婚姻和家庭方面的纠纷。
因此，“婚姻家庭继承法学”这门课程应运而生。
本门课程是以继承法、家庭法及婚姻法为基础，通过法理分析、案例研究等方式，对学生进一步了解我国关于婚姻、家庭和财产继承的法律制度和规范，帮助他们正确地理解这些继承法律，对他们未来的法律行业铺平道路。
二、教学目标1. 理解继承法基本原理学生们通过本课程学习，能够真正理解中国继承法的基本原则，比如受遗产人死亡时法律规定谁有权利继承，遗产分配的基本原则等。
2. 掌握婚姻法和家庭法的基本知识通过婚姻家庭继承法学这门课程，学生们除了能够了解继承法的基本原则，还将学习到家庭法和婚姻法的基本知识以及其中的条款和细节。
对他们未来从事婚姻家庭法律工作会有很大帮助。
3. 能够应用进行案例分析案例分析是很好的学习方法，它可以让学生们更好的将学习到的基本知识应用到实际案例中，根据实际情况进行分析，以此来判断案例中应当适用的法律规则。
三、课程内容1. 继承法基础•继承的定义和作用•中国现行继承法的发展、体系与主要制度•继承人的范围、继承权类型及优先顺序•遗产分割原则及具体操作方法•不足额继承人及其继承分2. 离婚与家庭法•中国家庭法的发展史及相关制度•家庭的定义与功能•家庭成员的认定与相关权利•家族基金的设立和管理•关于离婚的相关法律规定和程序3. 婚姻法•婚姻的法律地位•婚姻的结婚形式及其要求•婚姻的有效性和无效性•婚姻在过程中需要注意和解决的问题•婚姻的解除和离婚的程序及相关法律规定4. 案例分析案例分析部分是本门课程的核心内容，通过一系列不同类型的案例，来引导学生们将理论应用于实践，进一步巩固和加深策略。
案例分析主题有如下：•继承案例分析•家庭财产案例分析•离婚案例分析•婚姻案例分析四、课程评估课程评估是教学中非常重要的一个环节，它能帮助老师们及时发现学生存在的问题，并及时调整教学方法。
关于《婚姻与家庭继承法》课程的
考核改革实施方案
《婚姻与家庭继承法》是我校开放教育法学本科专业设置的选修课程，经过近五年的实践，学生对本课程的学习兴趣非常浓厚。
该门课程十分强调法律理论的实际运用，注重实践教学活动。
由于以往我校采用的笔试考核只注重对学员法律基础知识和概念的考核，不能真正测试学员实际运用法律基础理论解决实际问题的能力，难以收到良好的教学效果。
所以根据该课程的特点，并结合我校课程考试改革的相关精神，将该门课程的期末考核方式做如下调整：
一、关于形成性考核
（一）作业和期中测试
由主校课程责任教师负责４次作业和１次期中测试的出题工作。
上述两种形式在内容设计上应从复述性考核向创造性考核方向转变，在题型设计上应该以客观性题型为主向以主观性题型为主转变，努力为学生创设发挥能动作用的活动舞台，启发、引导学生主动思考、大胆创新。
（二）专题讨论
专题讨论是指在学生的学习过程中，要求学生在指定时间，围绕一定的主题，对课程的重点、难点内容，或者是拓展性内容集中进行的课堂讨论、小组讨论或者网上讨论。
课程导学教师可根据学生参加、发言、发言提纲、总结他人观点、参加讨论的体会等记录情况给予评价并评定成绩。
（三）小组学习
小组学习指要求若干学生组成一个学习小组，有计划有目的地进行协作学习活动。
小组学习要有学习时间、地点、方式、内容、参加者、学习效果、存在问题等记录。
课程导学教师根据小组学习记录进行成绩评定。
（四）学习记录
学习记录指要求学生通过阅读文字教材、运用光盘、上网等手段进行学习，记录学习时间、学习内容、学习方式、掌握知识程度，对难点、重点以及疑难问题的理解等，这是考核学生自主学习的一种主要形式。
课程导学教师根据学习记录，了解学生的学习情况，给予学习指导，评价学生的进步并进行成绩的评定。
（五）成绩评审
形成性考核成绩由由各相关教学单位任课程教师评审，由主校教务处审核，最终确定学生的课程形成性考核成绩。
评审中如发现抄袭、代作、复制等非学生本人独立完成的现象，学生的课程形成性考核成绩按0分处理。
二、关于终结性考核
（一）考核方式
《婚姻与家庭继承法》的终结性考核由笔试改为模拟法庭各种法律诉讼文书的写作，学生不再参加期末卷面考试。
（二）考核对象
2005年秋季，选修该门课程的法学本科专业所有学员（含跨学
期选修的学员）。
（三）具体操作方法
1、首先由各教学单位相关任课教师将学生分成若干小组（原则上以７人为一组），分别担任模拟法庭的相关角色，如法官、律师等。
2、由各教学单位相关任课教师指导学生小组选择与本课程教学内容有关的典型案例。
3、根据各自的角色不同，由各教学单位相关任课教师指导学生运用所学的法律知识和条文，制作相应的法律文书。
包括：起诉状、答辩状、代理词、判决书、调解书等，要求800字以上。
（四）评分标准
法律文书成绩采用100分制。
其中主要考查点为：1、基本法律理论是否正确；2、基本法律概念是否清楚；3、法律关系是否明晰；
4、法律实际运用是否恰当；５、法律文书格式是否规范。
教师可根据上述标准酌情判定学员成绩。
三、总成绩的合成
1、以教师给定的学员法律诉讼文书的成绩作为该学科的终结性成绩。
2、学员必须完成形成性考核，并达到要求。
3、以法律诉讼文书成绩和形成性考核成绩的合成成绩作为该学科的结业总成绩。
其中法律诉讼文书成绩占总成绩的80%；形成性考核成绩占总成绩的20%。
四、其他
１、学员一律以打印稿（Ａ4纸）的形式上交各类模拟法庭的法律文书。
２、上交模拟法庭的法律文书时间为2005年12月31日。
３、开放学院文法部负责选择写作相对比较好的学员组，进行实际的模拟法庭训练示范。
４、各相关教学单位按学校要求负责上报学员法律诉讼文书和形成性考核成绩单，并附法律诉讼文书和形成性考核相关资料。
５、由教务处负责会同学校相关部门做好学员成绩的录入工作。
沈阳广播电视大学教务处
2005年11月日。
