《小小的山村》课件(长春版)语文三年级上册PPT优选课件
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《小小的山村》
村里，路面是用石头铺 的
房屋是用石头盖 的 围墙是用石头砌 的 猪窝、鸡舍是用石头 垒 的
家家户户像贴在半山腰上， 一层房子一层楼.
家家户户像贴在半山 腰上，一层房子一层楼。 那儿，牛羊在山上放牧， 清泉在檐下流淌。
我们小小的山村，像 一颗珍珠，别在大山的衣 襟上。
你爱我们这山环水绕的小山村吗？
我想，你会爱我们这小小的山村的。
你爱我们这山环水绕的小山村吗？ 它那么小，即使你走进群山的怀抱，你也不容 易发现它。它坐落在深深的山谷里。 当你在峡谷里行走时，你会听见鸡的鸣叫、狗 的吠声，还有孩子的歌声和山村小学的铃声。你 走进那山道口，你就能看见它——我们美丽的小 山村。 村里，路面是用石头铺的，房屋是用石头盖的， 围墙是用石头砌的，猪窝、鸡舍也是用石头垒的。 家家户户像贴在半山腰上，一层房子一层楼。 那儿，牛羊在山上放牧，清泉在檐下流淌。 我们小小的山村，像一颗珍珠，别在大山的衣 襟上。 我想，你会爱我们这小小的山村的。
首 你爱我们这山环水绕的小山村吗？ 尾 照 我想，你会爱我们这小小的山村的。 应
{
长春版 三年级 语文 上册 第四单元
即使 容易 珍珠 坐落 鸡舍 盖房 砌墙 房檐 流淌 衣襟 猪窝 一层楼 山环水绕
它那么小，即使你走 进群山的怀抱，你也不容 易发现它。它坐落在深深 的山谷里。
它那么小，即使你走 进群山的怀抱，你也不容 易发现它。它坐落在深深 的山谷里。
自学提示 自由读4——6自然段，思考： 1.小小的山村是什么样的？画出 表示动作的词。 2.你是怎样理解“家家户户像贴 在半山腰上，一层房子一层楼” 这句话的？ 3、找出文中的比喻句，拟人句， 体会作者的情感。
三年级上册语文课件-6.小小的山村 作业(B组)_长春版 (共11张PPT)
_后__春__笋__竞__相__冒__出__的__可__爱_场__景__，__用__“__探__”__字__拟__人__化__地__写__出_ 了 ____竹__笋__从__地__里__长__出__的__可__爱__情__态__。______________________ 4．读了本文后，你对乡下人家有何印象？请写下来。 ____示__例_：__乡__下__人__家__屋__前__、__门__前__、__屋__后__有__瓜__、__有__花__、__有__竹__，_ 风 ____光_别__致__，__令__人__向__往__。_______________________________
狗( 汪汪) 猫( 喵喵)
羊 ( 咩咩 ) 泉水( 叮咚 )
3．想象一下在山村里还能听到哪些声音？
____示__例__：__还__能__听__到__奶__奶__洗__衣__服__的__声__音__，__爷__爷__唤__牛__的__声__音，
____爸__爸__打__谷__的__声__音__…__…__这__些__声__音__交__织__成__了__一__首__动__听__的__乐曲。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、凤
仙、鸡冠花，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农
家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青
的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走
走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1．写出下面词语的近义词。
风趣——(
)
朴素——(
)
华丽——( 有趣 )
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6 Friday, August 06, 2021
狗( 汪汪) 猫( 喵喵)
羊 ( 咩咩 ) 泉水( 叮咚 )
3．想象一下在山村里还能听到哪些声音？
____示__例__：__还__能__听__到__奶__奶__洗__衣__服__的__声__音__，__爷__爷__唤__牛__的__声__音，
____爸__爸__打__谷__的__声__音__…__…__这__些__声__音__交__织__成__了__一__首__动__听__的__乐曲。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、凤
仙、鸡冠花，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农
家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青
的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走
走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1．写出下面词语的近义词。
风趣——(
)
朴素——(
)
华丽——( 有趣 )
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6 Friday, August 06, 2021
长春版三年级上册《小小的山村》1
注意加点的字
山村 鸡舍
山环水绕
. . . . .
容易 猪窝 珍珠
ห้องสมุดไป่ตู้坐落
一层楼
. . .
shě
舍身
鸡舍
舍
shè
你爱我们这山环水绕的小山村吗？
你通过这句话知道了什么？
读课文说一说，小山村是什么样的呢？
我们小小的山村，像一颗珍珠，别在大山的衣襟
上。
家家户户像贴在半山腰上，一层房子一层楼。
.
贴字用得多么准确生动呀！
路面 围墙 房子 鸡舍
垒 砌 铺 盖
家家户户像贴在半山腰上，一层房子一层楼。那儿，牛在山上放牧，清 泉在檐下流淌。
小小的山村，像一颗珍珠，别在大山的衣襟上。
山村 鸡舍
山环水绕
. . . . .
容易 猪窝 珍珠
ห้องสมุดไป่ตู้坐落
一层楼
. . .
shě
舍身
鸡舍
舍
shè
你爱我们这山环水绕的小山村吗？
你通过这句话知道了什么？
读课文说一说，小山村是什么样的呢？
我们小小的山村，像一颗珍珠，别在大山的衣襟
上。
家家户户像贴在半山腰上，一层房子一层楼。
.
贴字用得多么准确生动呀！
路面 围墙 房子 鸡舍
垒 砌 铺 盖
家家户户像贴在半山腰上，一层房子一层楼。那儿，牛在山上放牧，清 泉在檐下流淌。
小小的山村，像一颗珍珠，别在大山的衣襟上。
《小小的山村》21页PPT
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《小小的山村》 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《小小的山村》 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
小小的山村两课时
四、拓展延伸。
作者描写的小山村是他的家乡，这里宁静、美丽、质朴，你能展开丰富的想象用你的画笔把这美丽的山村画下来吗？
五、积累好词好句。
六、作业：
1.将积累的好词好句抄在积累本上。
2.你想赞美小山村吗？用几句话表达出来
练习背诵，积累语言。
板书设计
小小的山村
山环水绕
群山环抱
听声观景
有动有静
美丽 别具一格 喜爱
第五自然段中的“贴”字用得准确生动，说明山村小，这句用比喻的修辞方法写出山村的静。（ppt第3页）
理解：第六自然段也写山村很小。这段“别”字用得生动形象，把山村和自然融为一体。
2.出示连线题(ppt第4页)
路面 垒
围墙 砌
房子 铺
鸡舍 盖
3.出示两个自然段：(ppt第5页)
家家户户像贴在半山腰上，一层房子一层楼。那儿，牛在山上放牧，清泉在檐下流淌。
小小的山村，像一颗珍珠，别在大山的衣襟上。
教师总结：这是因为从远处看的原因，一切都变得那么小，房子就像一个个小火柴盒一样贴在了山腰上（师做贴的动作）清泉就像一条银色的带子一样从檐下流淌（师在黑板上画一画窄窄的清泉），而这小小的山村和这高高的连绵起伏的群山相比就好比一个小小的珍珠一样，别在了大山上。（师做一个别的动作）看，这几个动词用得多好啊，把这个句子写得这样生动而又准确。
2.选择自己喜欢的句子或片段读给大家听。
五、品读课文，整体感知。
1．你爱我们这山环水绕的小山村吗？(ppt第5页)
2．默读课文第一自然段，你读懂了什么？
指导学生读出问的语气，体会山村的总体特点。
3．指名读第二自然段，思考这段告诉我们什么？
注意强调“即使”的读音。找出关联词语：“即使……也……”读一读句子，练习用关联词语说话。
作者描写的小山村是他的家乡，这里宁静、美丽、质朴，你能展开丰富的想象用你的画笔把这美丽的山村画下来吗？
五、积累好词好句。
六、作业：
1.将积累的好词好句抄在积累本上。
2.你想赞美小山村吗？用几句话表达出来
练习背诵，积累语言。
板书设计
小小的山村
山环水绕
群山环抱
听声观景
有动有静
美丽 别具一格 喜爱
第五自然段中的“贴”字用得准确生动，说明山村小，这句用比喻的修辞方法写出山村的静。（ppt第3页）
理解：第六自然段也写山村很小。这段“别”字用得生动形象，把山村和自然融为一体。
2.出示连线题(ppt第4页)
路面 垒
围墙 砌
房子 铺
鸡舍 盖
3.出示两个自然段：(ppt第5页)
家家户户像贴在半山腰上，一层房子一层楼。那儿，牛在山上放牧，清泉在檐下流淌。
小小的山村，像一颗珍珠，别在大山的衣襟上。
教师总结：这是因为从远处看的原因，一切都变得那么小，房子就像一个个小火柴盒一样贴在了山腰上（师做贴的动作）清泉就像一条银色的带子一样从檐下流淌（师在黑板上画一画窄窄的清泉），而这小小的山村和这高高的连绵起伏的群山相比就好比一个小小的珍珠一样，别在了大山上。（师做一个别的动作）看，这几个动词用得多好啊，把这个句子写得这样生动而又准确。
2.选择自己喜欢的句子或片段读给大家听。
五、品读课文，整体感知。
1．你爱我们这山环水绕的小山村吗？(ppt第5页)
2．默读课文第一自然段，你读懂了什么？
指导学生读出问的语气，体会山村的总体特点。
3．指名读第二自然段，思考这段告诉我们什么？
注意强调“即使”的读音。找出关联词语：“即使……也……”读一读句子，练习用关联词语说话。
长春版小学三年级上册语文课件：《小小的山村》
【篇一】教材分析作家金波的《小小的山村》向我们介绍了群山怀抱着的小村庄的美风光。
全文内容不多，意境却很美、这对于三年级的学生来说，具有特的吸引力。
三年级学生思维活泼，承受新事物较快，但由于生活在所描述的村庄截然不同的环境中，对小山村了解很少。
教者在本课的教学中，应适当地运用多媒体技术引导学生熟悉和欣赏小村庄那城市不同的美。
设计意图学生依据自己的爱好和特长自由组合，发展自主、合作、探索学习。
这样设计教学，加强了学生学习的自主性。
学生就会在这一瞬间闪出才干的光线和共性的亮点。
教学目标★哺育学生的审美情趣，体味小山村的漂亮。
激发学生对小山村的爱，对祖国的爱慕。
★把握本课生字词。
体味‘贴”、“别”在课文中的妙用。
★有感情地朗读课文，理解课文内容。
哺育学生擅长合作、互助学习的品质。
教学难点★理解课文，体味小山村的漂亮。
★体味“贴”、“别”在课文中的作用。
★理解课文，体味小山村的漂亮。
★体味“贴”、“别”在课文中的作用。
设计方案第一课时一、直接导入新课今日，我们一起去看看小山村。
二、初读文本感知。
1．教师提出自学要求。
2．学生自主读文，解决问题。
教师巡察，相应参加。
3．检测自学状况。
出示生字卡片认读，引导学生读准“层”“舍”这两个音，说一说是怎样记住这些字的。
(l)学生汇报自己和同桌之间都解决了哪些问题。
(2)指名分自然段朗读课文，相机正音正字。
4．用自己的话说说，课文主要讲了什么。
三、指导练习书写。
1．重点指导“盖、容”这几个字的写法。
2．给字扩词，增加词汇量。
3．学生书写生字，教师巡察指导。
其次课时一、多媒体引入，整体感知。
利用多媒体创设情景，把学生们带到小山村。
得意、淳朴的小山村，奇妙的音乐，激情的描述，三位一体，使学生有身临其境的感觉。
二、直奔重点，品尝漂亮。
1．整体感知。
在欣赏画面以后，以‘小山村的漂亮、得意、淳朴表现在哪些地方”等问题让孩子直接去学习课文。
供应三种方法让学生选择：朗读法、画图法、争论法。
小小的山村
我们小小的山村，像一
. 颗珍珠，别在大山的衣襟上。
别字用得多贴切啊！
. 家家户户像贴在半山腰
上，一层房子一层楼。
贴字用得多么准确生动呀！
路面
垒
围墙
砌
房子
铺
鸡舍
盖
背诵下面的句子：
家家户户像贴在半山腰上， 一层房子一层楼。那儿，牛羊 在山上放牧，清泉在檐下流淌。
我们小小的山村，像一颗 珍珠，别在大山的衣襟上。
长春版语文（三年级上）
Байду номын сангаас
我会读
. . . . 山村 容易 珍珠 坐落 . . . 鸡舍 猪窝 一层楼 . 山环水绕
多音字
舍
shě 舍身 shè 鸡舍
我会理解
“你爱我们这山环 水绕的小山村吗？”
你通过这句话知道 了什么？
我会说
读课文说一说， 小小的山村是什么样 儿的？
你爱我们这山环水绕的小山村吗？ 你通过这句话知道了什么？
三年级语文上册 一个小山村的故事 3PPT课件
是
。
课堂小练笔：
同学们，拿起你们的笔，给 类似于课文中的小山村的村民写 封信吧！谈谈你们的想法和感受 或者给他们一些如何让小山村恢 复美丽的建议。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树 木一棵一棵砍下来。
树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式各样的 家具，还有大量的树木随着烟窗冒出的浓烟，消失在天空了。
读上面的句子想像并练习说话：
我是棵老松树，被村民拿起斧头砍倒，变成了
。
我是棵小树苗，被
，变成了
。
我是棵
，被
，变成了
。
……
我认为这个小山村消失原因
(páo)哮(xiào)的洪水卷到了何处。
什么都没有了,所有靠斧头得到 的一切，包括那些锋利的斧头。
然而，不知过了多少年，多少 代，在一个雨水奇多的八月，大雨 没喘气儿，一连下了五天五夜，到 了第六天黎明，雨才停下来。可是， 小村庄却不知被咆(páo)哮(xiào) 的洪水卷到了何处。
什么都没有了，所有靠斧头得到 的一切，包括那些锋利的斧头 。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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语文S版三年级语文上册第七单元
一个小山村的故事
山脚下，曾经有过一个美丽 的小村庄。山上是郁郁葱葱的森 林，村边是清澈见底的小河。每 天，人们都能听见鸟儿在林子里 婉转地歌唱，看到鱼儿在小河中 自由自在地游逛。
三年级语文上册小小的山村课件-A3演示文稿设计与制作
毛老师十分高兴地称赞道： “真是一个很好的学习方法。今 天我总算发现了你学习成绩好的 ‘秘诀’。人们称赞你是‘神 童’，说你聪明，其实更重要的 是你勤奋。你真正懂得了‘学问 学问，多学多问’的道理!”
聪明在于勤奋 天才在于积累
三年级语文上册“神童”的秘诀课件-A3演示文稿设计与制作
语文S版 三年级 语文 上册 第六单元
三年级语文上册“神童”的秘诀课件-A3演示文稿设计与制作
语文S版 三年级 语文 上册 第六单元
“神童”的秘诀
成绩
词语花篮
格外 火冒三丈
勤奋
学问
煳味儿
陈毅（1901年8月26日 －1972年1月6日）， 名世俊，字仲弘，久经 考验的无产阶级革命家、 军事家、外交家、诗人； 中国人民解放军的创建 者和领导者之一，中华 人民共和国元帅，党和 国家的卓越领导人。
“神童”的秘诀成绩词语花篮来自格外 火冒三丈勤奋
学问
煳味儿
陈毅（1901年8月26日 －1972年1月6日）， 名世俊，字仲弘，久经 考验的无产阶级革命家、 军事家、外交家、诗人； 中国人民解放军的创建 者和领导者之一，中华 人民共和国元帅，党和 国家的卓越领导人。
陈毅刚5岁半，就开始 在一家私塾读书。他小小年 纪，成绩总是名列前茅，同 学们都称他“小神童”。
此时妈妈看到了这一切, 心想__________,她_________
“不要打孩子！”毛老师
连忙劝阻，“饭烧煳了，可以将 就吃。这孩子读书专心，我就喜 欢这样的孩子。”说着，毛老师 又亲切地对陈毅说：“以后做事 要多多留心！”陈毅点点头。
毛老师从陈毅手里 拿过书一看，原来是一 篇还没教的课文，他已 经用笔在上面画了许多 圈圈点点。
我们小小的山村，像 一颗珍珠，别在大山的 衣襟上。
小学语文长春版三年级上册《小小的山村》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
仿写小诗： 我从（ 心头（ 山里的（ 山里的（
）， ）。 ）， ）。
作业：
任选一项完成 1.画一画美丽的山村 2.写一写山村的美景
小学语文长春版三年级上册 《小小的山村》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
小小的山村
小山村是什么样的？
细读课文第一段，你感受到了山村 什么特点？
你爱我们这山环水绕的小山村吗？
山环水绕——概括了小山村的总体特点
精读课文：抓重点词句
它那么小，即使你走进群山的怀抱，你 也不容易发现它。它坐落在深深的山谷 里。
村里，路面是用石头铺的，房屋是 用石头盖的，围墙是用石头砌的，猪窝， 鸡舍也是用石头垒的。
写出了建筑上什么特点？
路面是用石头铺的，房屋是用 石头盖的，围墙是用石头砌的，猪 窝、鸡舍也是用石头垒的。
这几个动词交换位置行吗？
路面 围墙 房子 鸡舍
垒 砌 铺 盖
家家户户都像贴在半山腰上，一层房子 一层楼。 “贴”字用得好吗？为什么？
老师的感受：
清 水 出 芙 蓉
天 然 去 雕 饰
总结： 学了本文，你有什么感受？
我从山里回
我从山里回， 心里甜又美。 山里的风儿香， 山里的鸟声脆。 万花丛中走一回， 满身的花瓣儿多 芳菲。 采来山花下山来， 引得蜜蜂随我飞。
我从山里回， 心头醉微微。 山里的水儿甜， 山里的鱼儿肥。 走进山寨访乡亲， 香茶米酒多美味。 学一支山歌下山来， 唱得白云伴我飞。
那儿，牛羊在山上放牧，清泉在檐下流淌。 这段话是什么修辞？
我来仿写：
那儿，牛羊在山上放牧，清泉在檐下流淌。
那儿，花儿在（ ）（ ），（ ）在（ ）（ ）
我们小小的山村，就像一颗珍珠，别 在大山的衣襟上。 这是什么修辞？为什么比作珍珠？ 别字用得好吗？为什么？
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读课文说一说，小山 村是什么样的呢？
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我们小小的山村，像 一颗珍珠，别在大山的 衣襟上。
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. 家家户户像贴在半山
腰上，一层房子一层楼。
贴字用得多么准确生动呀！
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长春版 三年级 语文 上册 第四单元
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注意加点的字
. . . . 山村 容易 珍珠 坐落 . . . 鸡舍 猪窝 一层楼 . 山环水绕
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shě 舍身
舍
shè 鸡舍
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你爱我们这山环水绕的ຫໍສະໝຸດ 山村吗？ 你通过这句话知道了什么？
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
路面
垒
围墙
砌
房子
铺
鸡舍
盖
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家家户户像贴在半山腰上，一 层房子一层楼。那儿，牛在山上放 牧，清泉在檐下流淌。
小小的山村，像一颗珍珠， 别在大山的衣襟上。
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谢谢您的聆听与观看
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