教案：Unit 2 Lesson 12 Helen Keller一、教学目标1. 知识目标：（1）能听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能理解并运用本课的核心句型描述人物及其特点。
（3）了解海伦·凯勒的生活经历，培养学生的同理心和坚韧精神。
2. 能力目标：（1）能运用所学知识进行简单的交流和描述。
（2）能通过阅读、听力等活动，获取和处理信息。
3. 情感目标：（1）培养学生对残疾人的尊重和关爱。
（2）激发学生勇敢面对困难和挑战的信心。
二、教学内容1. 单词：visit, school, teacher, learn, deaf, blind, orphan, alone, help, enough。
2. 句子：（1）I visited Helen Keller's school.（2）Helen was deaf and blind.（3）She couldn't see or hear anything.（4）When she was 19 months old, she got sick and losther sight and hearing.（5）Helen was an orphan and she felt alone.（6）Anne Sullivan was her teacher.（7）Helen worked hard and learned a lot.（8）She wrote books and gave speeches.三、教学重点与难点1. 重点：本课的生词和句子，以及描述人物及其特点的句型。
2. 难点：对海伦·凯勒生活经历的把握，以及如何运用所学知识进行描述和交流。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、文具。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）与学生简单交流，询问他们对残疾人的看法。
冀教版六年级下册第九课阅读课一、教学内容本课教学内容是《冀教版六年级下册》第九课，是一节阅读课。
第二单元主要围绕有关健康的话题展开，本节课的话题是学习并调查记录How often does Danny eat…?与学生实际生活相关联，孩子很感兴趣。
学情分析本课的教学对象是小学六年级的学生，这些孩子从一年级开始学习英语，已经掌握了一定的英语基础知识，有了自主学习和阅读的能力。
本节课的话题句型相对简单，而且健康饮食的话题与自己的实际生活紧密相连，引发思考，结合自己的生活经验，多表达自己的观点。
二、设计思路课前，从孩子们的实际生活出发，让孩子们制作了KWL表格，填写K部分：对于vegetable fruit meat类的单词都知道那些呢？W部分：你想了解一些什么信息呢？教学目标1.语言知识与技能目标By the end of this class, the students will be able talk about “How to be healthy and strong”2.学习策略目标a：通过看图，速读文本，的方式培养学生获取信息的能力。
b：学生积极运用英语进行表达和交流。
3.情感态度目标（1）学生敢于开口，表达中不怕出错误。
（2）能够大胆的给Danny 和同学朋友家人提出的合理的健康建议。
三、教学重难点能在图片和老师的帮助下理解句型，表达自己的观点，给Danny提出合理的建议。
四、教学准备1.教学配套资源：冀教版；2.自主创新资源：教学课件、“歌曲To be healthy”教学视频等。
五、教学过程设计Step1 Warming up渲染气氛,激发学习兴趣。
(一) Sing a song(二) Free talkT: Boys and girls, There are two superheros in this song. They are very…S: Strong. ‘T: Are you strong? How to be strong and healthy?S1:S2:S3:【设计意图】通过歌曲引入话题，头脑风暴,教师以表格的形式板书,梳理学生的思路，回忆旧知，导入新知。
六年级下册英语一课一练-Unit 2 Lesson 12 Helen Keller冀教版学校: 班级: 姓名: 学号:一、单选题（共4 小题）1.[容易] Before breakfast，my mother her teeth．（）A．brush B．is brushingC．brushes2.[较易] D anny play s ping﹣pong a day．（）A．two B．two time C．twice3.[较易] minutes do you walk？（）A．How many B．How much C．How often4.[容易] I'm going to more sports on TV．（）A．watch B．look C．see二、填空题（共10 小题）5. [较易] 翻译句子．Helen Keller was born in the U．S．Helen Keller 出生在美国．6. [较易] 翻译句子．Anne became Helen's friend．7. [较易] 翻译句子．Her parents loved her very much．8. [较易] 翻译句子．She learned to speak，read and write．9. [较易] 把下列句子翻译成中文．What can you learn from Helen？10. [较易] 把下列句子翻译成中文．Was Helen's teacher great？11.[较易] Why did Helen often get angry？？12.[较易] Because she couldn't hear anything and couldn't speak．．13. [较易] 单词连线（1）deaf a．生气的；愤怒的（2）blind b．大学（3）angry c．失明的（4）wrote d．聋的；（5）university e．write 的过去式，写14. [较易] 对话连线（1）Why did Helen often get angry？a．Yes，the teacher was great．（2）Was Helen's teacher great？b．Yes，I know the book．（3）Do you know the book The Story of My Life？c．Because she couldn't hear anything andcouldn't speak at all．（4）What can you learn from Helen Keller？d．Yes，I like Helen's teacher very much．（5）Do you like Helen's teacher？e．Helen gives us hope．三、阅读理解（共1 小题）15. [容易] 根据短文内容，判断句子正（T）误（F）．Danny wasn't strong because he didn't eat vegetables．He liked to eat snacks（点心）．Li Ming told Danny that they were bad for him．He should eat more vegetables．Because they are good for his health．Now Danny eats vegetables every day．He likes tomatoes best．He eats tomatoes three times a day．（1）Danny wasn't strong because he didn't eat vegetables．（2）Danny liked to eat snacks before．（3）Vegetables are bad for our health．（4）Now Danny likes potatoes best．（5）Now Danny eats tomatoes three times a day．unit2 一课一练lesson12参考答案一、单选题（共4 小题）1.【分析】早餐前，我妈妈刷牙．【解答】该题考查动词第三人称单数．的第三人称单数形式是在后面加es．句子强调一般事实，时态为一般现在时，主语是第三人称单数，故谓语动词要变为单三形式brushes．故选：C．【点评】考查基础语法知识．根据课本所学，按照要求认真答题．【知识点】动词的第三人称单数2.【分析】丹尼一天打两次乒乓球．【解答】考查副词的用法．twice a day 表频率，译为：一天两次．题干译为：丹尼一天打两次乒乓球．A 表示数字2．B 选项错误．故选：C．【点评】熟悉固定搭配的用法．【知识点】副词的用法3.【分析】你走多长时间？【解答】该题考查疑问词辨析．How many 多少，修饰可数名词复数；How much 多少，修饰不可数名词；How often 多长时间一次．句意：你走多长时间？minutes 是可数名词复数，用How many 修饰．故选：A．【点评】根据提问内容确定疑问词即可．【知识点】疑问词的辨析4.【分析】我要在电视上看更多的体育节目．【解答】该题考查动词辨析．watch 观看；look 看；see 看到；观看电视节目用动词watch．故选：A．【点评】熟练掌握各个选项的意义及用法，然后选出正确答案．【知识点】常用动词的辨析二、填空题（共10 小题）5.【分析】Helen Keller 出生在美国．【解答】本题主要考查英译汉．Helen Keller 人名，was born 出生，in the U．S 在美国．句子的时态为一般过去时．结合整句与中文的表达习惯作答．故答案为：Helen Keller 出生在美国．【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．【知识点】英译汉6.【分析】安妮成为了海伦的好朋友．【解答】本题主要考查英译汉．Anne 安妮，人名，became 成为了，Helen's friend 海伦的朋友．句子的时态为一般过去时．结合整句与中文的表达习惯作答．故答案为：安妮成为了海伦的好朋友．【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．【知识点】英译汉7.【分析】她的父母非常爱她．【解答】本题主要考查英译汉．Her parents 她的父母，loved 爱，her 她，very much 非常．句子的时态为一般过去时．结合整句与中文的表达习惯作答．故答案为：她的父母非常爱她．【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．【知识点】英译汉8.【分析】她学会了说话，读书和写字．【解答】本题主要考查英译汉．She 她，learned to do sth．学会做某事，speak 说话，read 读书，and 和，write 写字．句子的时态为一般过去时．结合整句与中文的表达习惯作答．故答案为：她学会了说话，读书和写字．【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．【知识点】英译汉9.【分析】你从Helen 那可以学到什么？【解答】本题主要考查英译汉．what 什么，can 可以，you 你，learn from 从…学习．What can you learn from Helen？是一个包含情态动词的特殊疑问句，结合整句与中文的表达习惯作答．故答案为：你从Helen 那可以学到什么？【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．【知识点】英译汉10.【分析】Helen 的老师优秀吗？【解答】本题主要考查英译汉．Helen's teacher 译为Helen 的老师，great 优秀的，was 是，原句是一般过去时的一般疑问句，结合整句与中文的表达习惯，故答案为：Helen 的老师优秀吗？【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．【知识点】英译汉11.【分析】为什么海伦总是很愤怒？【解答】本题主要考查英译汉．why 为什么．did 做，助动词，是do 的过去式．Helen 海伦．often 经常．get angry 生气．结合整句与中文的表达习惯，故答案为：为什么海伦总是很愤怒？【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．【知识点】英译汉12.【分析】因为她听不见任何声音，也说不出来．【解答】本题主要考查英译汉．because 因为．she 她．couldn't 不能．hear 听见．anything 任何事．and 和．speak 说．结合整句与中文的表达习惯，故答案为：因为她听不见任何声音，也说不出来．【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．【知识点】英译汉13.【分析】（1）deaf 聋的（2）blind 失明的（3）angry 生气的；愤怒的（4）wrote 写（5）university 大学【解答】考查单词翻译．（1）d．考查形容词．deaf 作为形容词为"聋的"意思，与d 选项中意思符合，故选：d．（2）c．考查形容词．blind 作为形容词为"失明的"意思，与c 选项中意思符合，故选：c．（3）a．考查形容词．angry 为形容词，为"生气的；愤怒的"意思，与选项中a 意思符合，故选：a．（4）e．考查动词．wrote 为"写"write 的过去式，意思为"写"，与选项中e 意思符合，故选：e．（5）b．考查名词．university 为名词，为"大学"的意思，与选项中b 意思符合，故选：b．【点评】解答该题的关键是记忆常见单词的词性与词义．【知识点】单词翻译14.【分析】（1）c．海伦为什么经常生气？因为她听不到也说不出．（2）a．海伦的老师好吗？是的，老师很好．（3）b．你知道《假如给我三天光明》这本书吗？是的，我知道．（4）e．从海伦凯勒你能学到什么？海伦给了我们希望．（5）d．你喜欢海伦的老师吗？是的，我很喜欢海伦的老师．【解答】（1）c．考查特殊疑问句．Why did Helen often get angry？海伦为什么经常生气？回答应说明原因，用because 来回答符合语境．故选：c．（2）a．考查一般疑问句．Was Helen's teacher great？用was 提问用was 或者wasn't 来回答．故选：a．（3）b．考查一般疑问句．Do you know the book The Story of My Life？你知道《假如给我三天光明》这本书吗？答语Yes，I know the book．符合语境．故选：b．（4）e．考查特殊疑问句．What can you learn from Helen Keller？从海伦凯勒你能学到什么？答语Helen gives us hope．符合语境．故选：e．（5）d．考查一般疑问句．Do you like Helen's teacher？你喜欢海伦的老师吗？答语Yes，I likeHelen's teacher very much．符合语境．故选：d．【点评】对话搭配题，首先要理解每句话的意思，然后根据一定的逻辑结构作答，最后用应注意一些搭配和固定用法．【知识点】对话搭配三、阅读理解（共1 小题）15.【分析】丹尼不强壮，因为他不吃蔬菜．他喜欢吃点心．李明告诉丹尼吃点心对身体不太好．他应该多吃点蔬菜．因为蔬菜对身体有好处．现在丹尼现在每天都吃蔬菜．他最喜欢吃番茄．他每天吃三次番茄．【解答】考查细节理解．（1）T．由原文："Danny wasn't strong because he didn't eat vegetables．"可知丹尼不强壮是因为他不吃蔬菜．故答案为：T．（2）T．由原文："He liked to eat s nack s（点心）．"可知丹尼之前喜欢吃点心．故答案为：T．（3）F．由原文：" He should eat more vegetables．Because they are good for his health．"可知蔬菜对身体有好处，而不是有坏处．故答案为：F．（4）F．由原文："Now Danny eats vegetables every day．He likes tomatoes best．"可知丹尼最喜欢吃番茄，而不是土豆．故答案为：F．（5）T．由原文：" He eats tomatoes three times a day．"可知丹尼每天吃三次番茄．故答案为：T．【点评】做阅读题理解文章是关键．做题时，到文章中找到与题目相关的句子，再根据描述判断题目的正误．【知识点】判断正误。
