拾穗作品欣赏与教学活动设计一、拾穗作品欣赏《拾穗》是法国印象派画家莫奈的代表作之一，描绘了三位农妇在麦田里拾取剩余麦穗的情景。
这幅画作以生动的色彩、细腻的笔触和真实的生活场景展现了农民的辛勤劳作，体现了画家对农民生活的关注和尊重。
二、教学活动设计1.活动目标（1）让幼儿了解《拾穗》的作者、时代背景以及艺术特点，培养幼儿对名画的欣赏能力。
（2）通过观察和讨论，让幼儿认识农民的辛勤劳作，培养幼儿尊重劳动、珍惜粮食的品德。
（3）激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿绘画兴趣。
2.活动准备（1）收集《拾穗》的相关资料，如画家的生平、作品赏析等。
（2）准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
（3）安排一个宽敞的活动场地。
3.活动过程（1）引导幼儿欣赏《拾穗》作品，让幼儿观察画面中的人物、场景和色彩。
a.请幼儿谈谈对画面的第一印象，引导幼儿关注画面的色彩、人物动作和表情。
b.介绍画家的生平以及《拾穗》的创作背景，让幼儿了解画家对农民生活的关注。
c.分析画面的艺术特点，如线条、构图、光影等，引导幼儿认识印象派绘画。
（2）组织幼儿进行讨论，让幼儿理解农民的辛勤劳作和粮食的来之不易。
a.请幼儿谈谈对农民的认识，引导幼儿关注农民的辛勤劳作。
b.通过提问，让幼儿思考粮食从哪里来，粮食的生长过程以及农民的付出。
c.引导幼儿分享自己的家庭是如何节约粮食的，培养幼儿珍惜粮食的品德。
（3）开展绘画活动，让幼儿发挥想象力和创造力，创作自己的《拾穗》作品。
a.请幼儿谈谈自己心中的《拾穗》场景，引导幼儿发挥想象力。
b.分发绘画材料，指导幼儿进行绘画。
鼓励幼儿大胆运用色彩和线条，表现自己对农民劳动的理解和感悟。
c.在绘画过程中，教师应给予个别指导，帮助幼儿完成作品。
（4）组织幼儿展示作品，让幼儿相互欣赏、交流，提高审美能力。
a.请幼儿谈谈自己的绘画心得，引导幼儿相互欣赏、交流。
b.教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。
4.活动延伸（1）家园共育：请家长协助，让幼儿在家中进行一次关于粮食的主题活动，如拍摄家庭成员节约粮食的照片，制作手工艺品等。
