微信公众平台传播效果评价研究_冀芳

微信公众号文章的内容质量评估模型研究随着微信公众号的普及，越来越多的人开始关注和使用此种社交媒体平台，而在微信公众号上，文章数量也越来越多。

但是，这些文章的质量往往参差不齐，这给读者带来了很多困扰。

因此，建立一种微信公众号文章质量评估模型是必要的。

一、背景微信公众号作为一个新兴的社交媒体平台，由于其具有多种便利的功能和高覆盖率的特点，在短时间内就吸引了大量的用户。

伴随着这种趋势，微信公众号上的文章数量也不断增加，然而，并不是每篇文章都具有价值和质量。

尽管平台上已经有了一些评估标准，但这些标准过于笼统，难以准确反映文章的质量。

因此，需要建立一种更贴近实际的文章质量评估模型。

二、模型解析文章质量评估模型主要由两部分组成：特征提取和评估模型。

1. 特征提取特征提取是指对文章的一些关键特征进行提取，包括文本特征、情感特征、主题特征、关键词特征等。

文本特征包括字数、段落长度等；情感特征包括情感正负性、情感强度等；主题特征包括主题关键词、标题等；关键词特征包括多次出现的关键词、行文的准确度等。

这些特征的提取需要借助自然语言处理等技术。

2. 评估模型评估模型是指利用提取到的特征对文章进行评估，并给出相应的质量分数。

评估模型常见的方法有基于规则的、机器学习、深度学习等。

其中，深度学习模型是近年来比较热门的方法，例如使用卷积神经网络、循环神经网络等。

三、应用文章质量评估模型可以应用于多个方面，包括平台方、用户、编辑等。

对于平台方而言，通过建立文章质量评估模型，可以自动筛选优秀的文章并给出优先推荐，同时也可以减少审核人员的工作量。

对于用户而言，可以通过阅读质量评分较高的文章，省去了分类、筛选的过程，更快地获取到自己想了解的内容，同时也能够提高自己的文化素养和认知能力。

对于编辑而言，可以通过知道文章的评分情况，找到自己的不足，并加以改进提高自己的写作水平。

四、展望虽然文章质量评估模型在一定程度上能够提高文章的评价和推荐质量，但是现有的模型仍有一些不足之处。

Research on the Evaluation Index System for Effect of Health Communication based on WeChat Official
Accounts
作者： 匡文波[1,2,3,4];武晓立[1]
作者机构： [1]中国人民大学新闻学院;[2]中国人民大学新闻与社会发展研究中心;[3]全国新闻自考委员会;[4]中国科技新闻学会
出版物刊名： 国际新闻界
页码： 153-176页
年卷期： 2019年 第1期
主题词： 传播效果;健康传播;微信公众号;评价指标体系
摘要：微信已是人们获取信息的主要途径之一;亦是健康传播的主要渠道。

本文以健康类微
信公众号为例,在分析新媒体环境下已有健康传播、科学传播效果评价指标的基础上,新建立了基于微信公众号的健康传播效果的评价指标体系;并且从传播广度和传播深度两个维度,定性和定量地分析了影响其传播效果的因素。

研究发现,粉丝规模、文章发布位置、话题选择、多媒体使用、趣味度是影响健康传播效果的主要因素。

其中,文章位置与多媒体使用情况分别在传播广度与传播深度方面有显著影响。

高校微信公众平台传播效果研究【作者简介】刘志伟（1991-），男，江苏泰州人，从事信息计量、专利计量、信息服务研究。

1 引言随着微信公众平台在社会生活中的广泛普及，各大高校也纷纷开始建立微信公众号，在为学生提供相关信息服务的同时，也方便了学校的管理与宣传。

本研究以南京中大学翰林学院的微信公众平台为个案，对230 位在校学生进行问卷调查，从时间、功能、内容、订阅量等多个维度，研究高校微信公众平台的传播效果。

2 用户概况目前南中医翰林学院微信公众平台共有订阅人数2934人(截至2017 年2 月4 日), 其中女生人数为2013 人,占所有用户比例的68.61%；男生人数为919 人, 占所有用户比例的31.32%；未知性别2 人，占所用用户比例的0.07%。

在所有用户中,江苏省内用户数量为2739 人,占比约为93.35%,泰州市用户数量为1899,占比约为64.72%。

从这个数据中,我们可以看出, 南中医翰林学院微信公众平台的用户地区分布较集中,本地化趋势十分明显。

3 功能结构笔者将南中医翰林学院的几个微信平台进行整合，发现目前该平台的功能主要包含三个方面：淤校园查询类功能，包含了查课表、查成绩、四六级考试、等功能；于校园教务类功能，包含了教务处、团委、招办处、等功能；盂校园服务类功能，包含了失物招领、兼职信息、星座、天气等功能。

根据后台接口调用数据显示,2016 年南中医翰林学院微信公众平台提供的功能的使用率比较高,平均每天使用81 次以上,高峰的时候每天可达750 次以上[1]。

4 推送内容分析4.1 推送内容由于翰林学院平安校园、翰林学塘和翰林自律委员会都是隶属于南中医翰林学院的微信公众平台，因而笔者将四个微信公众号的推送内容进行了整合。

四个微信公众号运营至今，累计推送了252 次图文消息，共计761 篇，语音消息0 条。

4.2 内容分类南中医翰林学院微信公众平台与其他高校微信公众平台相比，2014 年至2016 年以来三年的推送内容较少。

微信公众平台数据分析与影响力评估随着互联网的快速发展，社交媒体成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

微信公众平台作为中国最大的社交媒体平台之一，拥有庞大的用户群体和海量的信息流。

在这个平台上，每天都有大量的文章、图片和视频被发布和传播。

对于企业和个人来说，了解微信公众平台的数据分析和影响力评估，可以帮助他们更好地了解用户需求、优化内容策略，并提升自身的影响力。

一、数据分析1. 用户数据分析微信公众平台提供了丰富的用户数据，包括用户的地域分布、性别比例、年龄段等信息。

通过对这些数据的分析，我们可以了解到自己的受众群体是谁，他们的兴趣爱好是什么，从而更好地定位自己的受众，并为他们提供符合他们需求的内容。

2. 文章数据分析在微信公众平台上发布的文章可以获取到详细的阅读量、点赞量、评论量等数据。

通过对这些数据的分析，我们可以了解到哪些类型的文章受到用户的喜爱，哪些类型的文章受到用户的忽略。

同时，还可以分析出用户的阅读习惯，比如他们更喜欢在哪个时间段阅读，对于不同长度的文章有什么样的偏好等等。

这些数据对于优化内容策略和提升文章质量非常有帮助。

二、影响力评估1. 关注量微信公众平台的关注量是衡量一个公众号影响力的重要指标之一。

关注量越高，代表着有更多的用户愿意主动关注你的公众号，愿意接收你的内容。

通过不断提供有价值的内容，可以吸引更多的用户关注，进而提升自身的影响力。

2. 传播范围微信公众平台的文章可以被用户主动分享，这样就形成了一个传播的链条。

通过分析文章的传播范围，我们可以了解到自己的文章被多少人转发，被多少人阅读，从而评估出自己的文章对于用户的吸引力和传播力。

同时，还可以通过分析传播路径，了解到哪些用户是自己的忠实粉丝，哪些用户是自己的潜在读者，为后续的用户互动和粉丝运营提供参考。

三、案例分析以某健康养生公众号为例，通过对微信公众平台数据的分析和影响力评估，他们发现自己的主要受众群体是女性，年龄段集中在25-40岁之间，主要关注健康养生、美容护肤和减肥瘦身等方面的内容。

新媒体传播效果评估报告的核心指标和分析方法随着新媒体的迅猛发展，越来越多的组织和企业开始关注和利用新媒体进行传播。

然而，如何评估新媒体传播效果成为一个亟待解决的问题。

本文将详细论述新媒体传播效果评估报告的核心指标和分析方法，以帮助读者更好地了解和应用这一领域。

1. 直接影响力指标直接影响力指标是衡量新媒体传播效果的关键指标之一。

通过分析新媒体传播过程中的转发、评论、点赞等互动数据，可以了解传播内容在受众中的影响力。

例如，微博的转发数、微信公众号的阅读量等指标可以直接反映传播内容的关注度和传播范围。

2. 间接影响力指标除了直接影响力指标，间接影响力指标也是评估新媒体传播效果的重要参考。

间接影响力指标主要关注传播内容对受众行为、态度和观念的影响。

例如，通过分析销售额增长、品牌知名度提升等数据，可以了解传播内容对受众购买决策和品牌认知的影响程度。

3. 受众参与度指标受众参与度是评估新媒体传播效果的关键指标之一。

通过分析受众在新媒体平台上的参与行为，可以了解受众对传播内容的关注程度和参与度。

例如，通过分析用户在新闻客户端上的评论数量、博客的留言数等数据，可以了解受众对传播内容的参与程度和讨论热度。

4. 情感分析指标情感分析是评估新媒体传播效果的重要方法之一。

通过对受众对传播内容的情感表达进行分析，可以了解传播内容对受众情绪和态度的影响。

例如，通过分析用户在社交媒体上对某个品牌的评论情感，可以了解传播内容对受众情感的激发程度，进而对品牌形象和企业形象产生影响。

5. 线上线下数据融合分析新媒体传播效果评估报告的核心指标和分析方法还需要考虑线上线下数据融合分析。

在新媒体时代，线上线下的传播方式互相影响，需要综合考虑多个渠道的数据。

例如，通过线上营销活动的推广效果对线下销售额的影响进行分析，可以了解新媒体传播对线下业绩的贡献。

6. 时效性和持续性分析新媒体传播效果评估报告的核心指标和分析方法还需要考虑时效性和持续性分析。

CHINA COLLECTIVE ECONOMY摘要:为了提升高校微信公众号的传播影响力,加强高校思想政治教育的实效性,文章通过层次分析法构建思想政治语境下高校微信公众平台传播影响力评价体系,针对关键性指标提出对策建议,最大限度发挥高校微信公众号的育人功能。

关键词:微信公众号;层析分析法;传播影响力思想政治教育是一切工作的生命线,新形势下加强高校思想政治工作具有紧迫性和重要意义。

当前,多种社会思潮冲击着大学生的思想,新媒体的大力兴起为高校的思想政治教育工作带来机遇与挑战。

由于大学生群体对微信公众号的密切关注,使得微信公众号成为了高校开展网络思想政治教育工作的主阵地。

“微信公众平台作为高校思想政治教育传播阵地,它既是高校的新闻宣传媒介和生活服务平台,还是思想导航的前沿阵地,具有重要的思想政治教育功能。

”能否将微信公众号运营好,掌握新媒体时代微平台的话语权,影响着高校思想政治工作的实效性。

传播影响力是指媒介传播的内容对接受对象所产生的效果和对周围环境所产生的实际影响。

本文所研究的主体主要指的是基于高校微信公众号平台所传播的信息对于学生群体所产生的思想政治教育作用。

微信公众号作为高校思想政治教育的传播介体之一,其传播影响力体现了思想政治教育的效果,同时通过对其传播影响力的研究有利于发现当前思想政治工作的不足,提升思想政治教育实效性。

一、高校微信公众号传播影响力评价指标设计著名传播学家拉斯韦尔提出“5W”模式,将大众传播学分为五大研究领域,即控制分析、内容分析、媒介分析、受众分析、效果分析。

结合微信公众号的传播特点,可以从微信公众号平台、用户、传播内容和方式、传播效果来对高校微信公众号的影响力来进行研究。

而由于本研究成果是基于思想政治教育语境下,故对于评价指标的确定也以突显高校微信公众号的思想政治教育功能,提升其思想政治教育效果为依据。

经调查提炼,思想政治教育语境下高校微信公众号传播影响力的因素包括公众号自身、用户、传播内容和方式、传播效果四个维度,进而确定了16个评价指标:y1:官方权威性;y2:功能开发;y3:栏目设置;y4:运营推广;y5:关注用户数;y6:用户活跃度;y7:用户依赖性;y8:用户学院分布;y9:内容分类;y10:内容质量;y11:推送形式;y12:推送时间;y13:推送频率;y14:平均阅读量;y15:平均点赞、评论量;y16:平均转发量。

从移情到共情：新闻类微信公众号的传播效果研究作者：赵国为来源：《艺术科技》2021年第05期摘要：微信公众号已经成为人们日常生活中获取新闻的重要渠道，澎湃新闻、央视新闻、人民日报等媒体都会通过微信公众号发布新闻。

本文从移情入手，通过对“央视新闻”微信公众号的分析，探讨新闻报道从移情向共情转变的趋势，并提出优化微信公众号新闻报道的策略方案。

关键词：微信公众号;新闻;移情;共情中图分类号：G210.7 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）05-00-02在新媒体快速发展的大环境下，新闻类微信公众号不断涌现，以满足受众获取新闻的需求。

微信公众号使用方便，成为受众获取新闻的重要途径[1]，受众可以通过其快速获取消息。

微信公众号想要吸引更多受众参与到传播过程中，就必须从内容、形式、传播方式3个方面进行创新，发布更符合受众阅读习惯的推文。

1 移情的概念及应用在心理学中，移情是指情感与认知的传递与转移[2]。

弗洛伊德认为移情是患者把分析者看成自己童年或过去某一重要人物的再現或化身，把用于原型的感情和反应转移到分析者身上。

移情是一种设身处地感受和理解对方心情的情感状态，一般包含两种含义：一是站在对方的角度考虑问题[3]，二是把自己的情感转移到对方、与对方一起感受。

在新闻报道的撰写中，移情是一种常用手法。

通过这种手法，传者可以通过情感的加持与放大，将自己想要传递的信息原汁原味地传递给受众。

勒庞在《乌合之众》中提出，群体的特点是易受暗示，群体情感容易朝着一个方向迅速发展。

在移情的过程中，受众通常会做出有利于传者的认知与判断，因此受众的参与往往是被动的[4]。

在大众传播时期，传者与受众的地位相对固定，在移情作用的影响下，受众通常只能被动地接收传者的信息。

2 移情手法存在的风险2.1 煽情为了吸引受众，激发受众的情感[5]，新闻报道经常采用煽情的方式。

受众在接收信息的同时，还能融入其营造的氛围，与新闻事件产生共鸣。

高校图书馆微信公众平台阅读推广效果研究【摘要】本研究旨在探讨高校图书馆微信公众平台在阅读推广方面的效果。

首先分析了高校图书馆微信公众平台的推广方式，然后评估了其推广效果，并分析了影响这一效果的因素。

接着探讨了高校图书馆微信公众平台在阅读推广方面的策略，并提出了提升推广效果的方法。

最后总结了高校图书馆微信公众平台在阅读推广方面取得的效果，并展望了未来可能的研究方向。

通过本研究，可以更深入地了解高校图书馆微信公众平台在阅读推广方面的实际效果，为进一步提升阅读推广效果提供参考和借鉴。

【关键词】高校图书馆、微信公众平台、阅读推广、效果研究、方式分析、评估、影响因素分析、策略探讨、提升方法、总结、未来研究展望1. 引言1.1 研究背景高校图书馆在数字化信息时代面临着越来越多的挑战，如何有效地推广阅读资源成为当前高校图书馆亟待解决的问题。

随着微信的普及和成为人们生活中不可或缺的通讯工具，高校图书馆开始在微信公众平台上开设阅读推广功能，希望通过这一方式吸引更多师生关注和利用图书馆资源。

研究发现，高校图书馆微信公众平台阅读推广方式多样，包括推送精选图书推荐、举办线上阅读活动、提供电子资源下载等多种形式，而这些方式对阅读推广效果产生不同程度的影响。

对高校图书馆微信公众平台阅读推广效果进行研究，有助于进一步优化推广策略，提升阅读资源的利用率。

本文旨在探讨高校图书馆微信公众平台阅读推广效果的相关问题，通过系统的分析和评估，为高校图书馆提供更科学有效的推广策略和方法。

本研究将从不同角度对高校图书馆微信公众平台阅读推广效果进行深入探讨，为高校图书馆的数字化阅读推广工作提供理论支持和实践指导。

1.2 研究意义高校图书馆作为学术资源的重要载体，需要通过不断改进推广方式来提高读者的阅读积极性和参与度。

随着社交网络的普及和发展，微信公众平台成为了高校图书馆推广阅读的重要渠道之一。

本研究旨在探讨高校图书馆微信公众平台在阅读推广方面的效果，并对其影响因素和提升方法进行深入分析。

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 基于微信公众平台的网络课程信息传播效果分析 作者：康廷虎 张彦森 来源：《中国教育信息化·基础教育》2019年第08期

摘 要：微信公众平台网络课程作为一种新型在线学习模式，在现代化教育与传播沟通中发挥着重要作用。为了考察公众平台网络课程信息的传播效果，文章应用聚类分析方法探索微信公众平台信息传播效果的评价指标，并比较了网络课程教学信息与社会信息在不同评价指标上的差异。研究结果发现：受众对信息的主动接收和延伸传播可以作为信息传播效果的评价指标;在主动接收指标上，社会信息的接收量更大，而网络课程教学信息的接收量相对较少;在延伸传播指标上，网络课程信息与社会信息之间的差异并不显著。由此表明，信息属性是影响公众平台信息传播效果的重要因素之一。

关键词：微信公众平台;信息传播;信息类型;传播效果 中图分类号：G434 ; ; 文献标志码：A; ; ; ; ; ;文章编号：1673-8454（2019）16-0082-06 一、引言 随着网络技术的更新换代以及移动互联网的飞速发展，信息传播的载体不再局限于传统媒介，如报刊、广播、电视等，微博、微信等在线社交网络已经成为人们沟通交流、信息获取和发布的主要方式。

微信公众平台作为微信的一个功能模块，面向政府、学校、媒体、企业、个人等扩展业务或提供服务，拥有信息群发推送、一对一交流、自动回复、账号菜单设置等功能[1];其免费、便捷、开放、高效且拥有丰富的资源支撑能力，逐渐受到教育者的关注，为网络环境下的自主学习者提供了一个全新的学习平台[2]。而且，随着微信公众平台的日趋完善和使用人数的增多，国内教育类微信公众号也发展迅速。越来越多的学校以及个人通过开通微信公众号传播信息，微信公众平台的信息传播作用日益凸显[3]。

作为信息传播的主要媒介，其传播效果评价及影响因素越来越受到研究者的关注。Lavidge和Steiner早在1961年就提出传播效果呈阶梯模式，主要由认知、情感、态度和行为4个维度构成，而且这4个维度为递进关系。基于对传播效果不同的理论解释，人们对媒介传播效果的评价指标也不同。比如，电视媒体的传播效果可以使用收视率作为指标，而发行量可以作为评价报刊杂志传播效果的指标。Li和Lü等人将信息传播效果的指标分为用户属性和社交网络结构两大类[4]。Hoang和Mothe基于用户、时间和信息内容三类指标来衡量Twitter的信息传播效果[5]。在对微信公众平台传播效果的测量中，研究者所采用的方法比较多样，其中龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 内容分析是最常用的方法之一。该方法主要是通过分析转发量高的信息内容与普通内容之间的不同，探索信息传播的特征[6]。