最新人教版八年级语文下册说明方法及作用教学课件

要求：（1）自拟题目文体不限； （2）不少于600字； （3）文中不得出现真实的人名、学 校名和地名等。
这是一篇写处所的说明文。写作时要抓住居室的主要特点，选准立足点，按空间顺序进行说明，把空间的方位解说清楚。要选用恰当的说明方法，使用平实、生动相结合的语言。同时要考虑到布置居室应以自己的爱好和习惯为格局，遵循方便、美观的原则，还要注意室内的光线，如写字台不能背光放置等。注意恰当使用说明的语言，合理安排好说明的顺序，否则极易落入俗套。
然后选择说明方法，安排说明顺序。如果介绍该新科技产品的发展史，可采用时间顺序;如果介绍该新科技产品的结构、构成，可采用空间顺序；如果介绍该新科技产品的原理、功用，可采用逻辑顺序。
此次作文，要求介绍其功能和使用方法，可采用空间顺序或逻辑顺序。另外，可以设想一个特定的受众，比如一位长辈，你所介绍的产品或技术对他来说比较陌生，那就要尽量用他能够理解的话进行说明。为了使行文活泼,也可以采用问答的形式来组织全文，但注意要写成说明文，不要写成叙述类文章。
②语言诙谐幽默，说明事物通俗易懂。
悄悄告诉你吧，我的主人还是个股民呢！也许你会问，股民怎么还有闲情去旅游啊！要是股票跌了怎么办？哈哈，这你就不用发愁了！有我这炒股王手机在，主人可以随时把握股市行情，他可以一边炒股，一边尽情游山玩水。 晚上，主人想家了，便拿起我往家里打
得与亲人近在咫尺，主人还把存在我体内的一幅幅美丽的画面发送回家里，让亲人们也能欣赏到美丽的景色。每逢节假日，我就更忙了。瞧，圣诞节来临了，我忽然觉得浑身一热，不由得震动起来。呵，是主人朋友A发来的祝福短信。我立即唱起了动听的歌儿。主人忙点开我一看：“佳节将至，一个迷路的精灵，它送我一个装着幸福的
合理的说明顺序是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序。在说明文中确立说明顺序很重要。或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，还可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。

3.选文第③段画横线的句用了列数字和作比较的 说明方法,请结合文段分别分析这两种说明方法的
作用？ （1）列数字: 准确说明了我国Lifi 的传输速率并没有落后。增强文章的说服力， 给人留下深刻的印象
（2）作比较:将我国Lifi传输速率与当 时世界Lifi传输速率纪录进行比较,突出强调 了我国在Lifi发展历程中并没有落后。增强 文章说服力，给人留下深刻的印象
下定义 5、蛋白质的含量来看，0.5公斤大豆相当于1 公斤牛肉 。
作比较、列数字
说明方法： 下定义 打比方 列数字 举例子 作诠释
分类别 作比较 摹状貌 引用 画图表
9、松鼠 不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不 动。他们是十分警觉 的。只要有人稍微在树 根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在 树枝底下，或者逃到别的树上去。
算的; 增强文章的说服力，给人留下深刻的印象 (2)打比方,形象生动地说明开发月球能源氦—3前景
广阔，价值含量高; 增强了文章的趣味性，给人留下深刻 的印象
(3)作比较,把使用月球能源氦—3的花费与目前核发 电成本进行比较,突出强调了开发月球能源氦—3是便宜的。 增强文章的说服力，给人留下深刻的印象
中考专题复习
———说明方法及其作用
常见考点及题型： 1、辨析说明方法及作用 2、体会说明文语言的准确性、严密性 3、说明顺序的判断与分析 4、理解说明对象及其特征 5、开放性试题
辨析说明方法及作用的命题方式：
（1）会判断 （2）会分析其作用
1、石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。 打比方
2、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为 游击战；一种可以称为阵地战。 分类别 3、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接 耳，有的像倾听水声，千姿万状，惟妙惟肖摹。状貌 4、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

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第一组的两个句子，都是运用了打比方的说 明方法，目的是为了让大家明白太阳到底是 什么样子的。 a句用了大家熟知的大火球作 比，清楚明了。而b句则用‚原子反应堆‛ 这一并非人人皆知的事物作比，使问题反而 更加复杂化了。所以b句运用的说明方法是 不恰当的。第二组a句的说明比较笼统、抽 象，可以说是‚说而不明‛，而b句则用了 列数字的说明方法，简洁明确。
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请以我的——为题，选择身边熟悉的东西， 使用恰当的说明方法，写一段说明性的文字。
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我有一个漂亮的文具盒，我很喜欢它。 我的文具盒是蓝色的外壳，长方体形状的， 长约15厘米，宽约8厘米，高约2厘米。打 开文具盒，里面分了层，每层还有漂亮的图 案。最上面的一层是卡通米奇，米奇在青青 的草地上打篮球，米奇的旁边还写有几句英 语。第二层和第一层的图案一样。第三层是 空白的。每当我心情不好的时候，我就打开 我的文具盒看卡通米奇的图画。我的心情就 会轻松而愉快。 我对我的文具盒每层都做了合理的安排。第 一层放铅笔、橡皮，第二层放直尺，第三层 放笔芯。这样，我的文具就可以尽情地伸展 四肢，舒舒服服地躺在里面了。
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例如 —— 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏 不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在 树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲 在树枝底下，或者逃到别的树上去。 作用分析 ：这里用了作比较的说明方法，作 者把松鼠和山鼠的生活习性进行比较，形象 具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进 而突出了它驯良、乖巧的特征，给读者留下 深刻的印象。
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说明方法及其作用
例如——统筹方法，是一种安排工 作进程的数学方法。 作用分析：这里运用了下定义的说明方法。 作者用简明的语言准确地说明了“统筹方法 是什么”这个问题，揭示出统筹方法的本质 特征是“一种安排工作进程的数学方法”， 使读者对统筹方法这一概念有了确切的了解。

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一、说明文知识复习、整合
5.说明对象： 事物说明文文中事物的名称或事物的特点是说明 对象,事理说明文文中具体的事理是说明对象。 《大自然的语言》说明对象（物候现象）。
二、说明文阅读技巧（探究） （一）说明方法的作用
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例：物候观测使用的是“活的仪器”，是活生 生的生物。它比仪器复杂得多，灵敏得多。 运用打比方、作比较的说明方法，将生物比作 “活的仪器”，同时将之和真实的仪器相比， 生动而突出地说明物候观测的复杂和准确性。 归纳答题思路： ①说明方法+②说明对象的特征+③效果（真实， 生动或有说服力等等） 提醒：答题时，要结合文中的具体内容，讲清 在文中的具体作用，灵活答题，不要张冠李戴。
二、说明文阅读技巧（探究） （二）品语言 例：“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端 宽9.6米，中部略窄，宽9米。”中红色的 词能否换成“很”，为什么？ 不能；因为“略”是稍微的意思，表明中部 只不过是比两端狭窄些，换成“很”，就 表明这两者在宽度上相差很大，与实际不 符合，“略”体现了语言的准确性。
一、说明文知识复习、整合
• • • 3.说明的顺序： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 补充：逻辑顺序有先总说后分说、从概括到具 体（由一般到特殊）、从现象到本质、从主到 次、由简单到复杂等。 《大自然的语言》、《恐龙无处不有》是按 （逻辑） 顺序说明事理的。 4.说明方法： 举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、 下定义、引用、作诠释、摹状貌、列图表
二、说明文阅读技巧（探究） （三）逻辑性 练习 《大自然的语言》影响物候的四个因素顺序 能否调换？ • 不能调换。因为这4个因素应是按照由主 要到次要的顺序排列的，这符合逻辑顺序。 前三个因素是空间因素，第四个是时间因 素，这样排列更有条理，更符合逻辑。