新人教版五年级语文上册病句修改专项专题训练

新人教版五年级语文上册病句修改专项专题训练

1. 用学过的修改符号修改病句。

①是举世闻名的建筑。

②“六一”那天上午，我参加了一天的游园活动。

③日本的小泽征尔是音乐指挥家世界著名的。

④我们从小要养成爱清洁讲卫生的行为。

2. 根据提示改写句子。

①伯诺德夫人是把收到的绝密情报藏好。（改成“被”字句）

②难道卢沟桥事变没有拉开中国人民全面抗战的序幕吗?（换个说法，意思不变）

③密集的机关枪子弹倾斜在卢沟桥桥面上。（修改病句）

④一场伟大的抗日战争便如火如荼地开展了。（修改病句）

⑤同学们以敬佩的目光注视着班长，倾听着他的报告，轻松的心情没有坚持多久。（修改病句）

⑥聂将军决心把她们送回石家庄的日军指挥部去。（修改病句）

3. 下列句子中，没有毛病的一项是（ ）

A .语文对我发生了浓厚的兴趣。

B .妈妈常常回忆过去的往事。

C .更赢是古时候魏国有名的射箭能手。

4. 按要求改写句子。

①我怎么能够接受外祖母去世的事实呢？（变陈述句）

②我最喜欢上语文课了，而且语文课能拓宽我的知识面。（用修改符号修改病句）

③我壮着胆子给爸爸看了一篇我写的短篇小说。（缩句）

5. 改病句。 ①教室里传来了雷鸣般的掌声。

②我国有世界上没有的万里长城。

③山川、河流把朝霞染得一片通红。

④妈妈买了苹果、梨子、茄子、苦瓜等水果。

6. 按括号内的要求改变句式。

（1）批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。（缩写句子）

（2）母亲大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”（改为第三人称转述句）

（3）我星期天去博物馆，看到哪里展出了几千年前刚出土的文物。（修改病句）

（4）人们听到这对了不起的父与子的故事，每个人从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）

（5）一本你喜爱的书就是一位朋友，让你畅所欲言；也是一处你随时想去就去的故地，让你温馨回归。一本你喜爱的书就是______，让你______；也是______，让你______。（仿写）

7. 判断句子正误

（1）国庆节，街道两旁摆满了五颜六色的鲜花。

（2）张宁被评为“红花少年”的称号。

（3）同学们养成勤学好问的习惯。

（4）他把自己的想法全部完全告诉了我。

8. 修改病句与改换句式。

（1）桑娜听着波涛的怒吼和狂风卷起的积雪，感到心惊肉跳。（修改病句）

（2）这回音听不见，却淹没了刚才那一阵热烈的掌声。（改为“被”字句）

9. 按要求写句子。

（1）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。（修改病句）

（2）这比山高比海深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）

（3）金黄色的、沉甸甸的稻子垂下来了。（改写成拟人句）

10. 下列三个句子，语句通顺的那句是（ ）

A .颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

B .春风吹来，树枝摇曳着，月光树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。

C .难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？

11. 修改病句。

我家有小猫一只。它全身都是黑色的，毛在阳下闪闪发亮。

12. 按要求写句子。

（1）清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩句）

（2）小木偶没有撒谎。（改为反问句）

（3）谁允许你们到这儿来玩的！（换成陈述句）

（4）我能把句子写得更美。

①园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。（运用拟人）

②房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。（运用比喻）

13. 修改下列病句

①会议室里坐着不少来自各校的许多代表。

②秋天的北京是一个美丽的季节。

14. 修改病句

①早上，老师急匆匆地走进。

②我们都应该遵守。

③这本故事书的内容和插图都很美丽。

15. 按要求写句子。

（1）我的心境变得有声有色。（改成反问句）

（2）只要多读多写，日积月累，才能学好语文。（用修改符号在原句上修改病句）

（3）天河很宽，波涛汹涌。牛郎织女只能隔河相望。（用关联词合成一句话）

（4）例：骤雨一样，是急促的鼓点。（仿照例句写句子）

______一样，是______。

16. 按要求完成句子。

（1）绿色推开了春天的门,雷雨推开了______的门,______推开了秋天的门,______推开了______的门。(续写句子)

（2）上课时,小红的眼睛目不转睛地盯着黑板。(用修改符号改病句)

（3）母亲闲不住,在窗外一块巴掌大的地方种上了草莓。

以上句子运用的修辞手法是:______

17. 病句诊所。

①少先队员发挥革命传统。

②我们要培养自己的写作兴趣和水平。

③我的抽屉里堆满了许多获奖证书。。

④开学，我们确定了努力方向，制定了计划。

⑤快毕业了，应该更加刻苦学习。

18. 阅读下面的通知，并根据提示，将其中出现的三处错误逐一改正。 通知

明天上午八点钟，参观市博物馆，请做好准备，按时排队，准时出发。

政教处

第一处：缺少通知对象。

第二处：缺少通知地点。

第三处：缺少落款时间。

19. 按要求写句子。

①我穿着一双棕红色的彩色小雨靴。（修改病句）

②木地板满意地舒展着身子。（缩句）

③鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）

④就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。（用划线词造句）

20. 按要求写句子。

（1）修改病句：鲁迅如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。

（2）下面的话如果要说得委婉些，应该怎么表达，请写下来。

亮亮，快把彩笔还给我。

（3）展开联想或想象，选择下面一个句子把它写得生动具体。

A．风一吹，蒲公英飞起来了……

B．笼中的小鸟……

（4）“科学家提出了许多设想，例如，在火星或月球上修建移民基地。”这句话运用了举例子的说明方法，请运用这种说明方法补写句子。

今天我去了图书馆，______。

21. 按要求写句子

①在这个安全的地方。不至于被该死的德国佬发现。（用关联词语连成一句话）

②上海世博会不仅仅是一次展览会。（改为反问句）

③相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。（缩句）

④你应该明白我的一番苦心。（改为双重否定）

⑤同学们要尽快改正，及时发现作业中的错误。（修改病句）

22. 我来当医生。

秦兵马佣绘声绘色地模似军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万，战车千盛，形象地揭示了中华民族的强大力量和英雄气概，这在古今中外的雕速史上是独一无二、绝无仅有的。

23. 修改习作，使语段表达更加具体、生动。

①我的家乡住在珠海。②那里环境优美，有许多值得游览的景点，其中“日月贝”独具魅力。③傍晚时分，“日月贝”灯光闪烁，一会儿像夜空中的一颗颗星星，一会儿像________________。④这时，“日月贝”广场上的游客多得像织布的线一样，密密麻麻，非常热闹。 （1）第①句有语病，请用修改符号在原句上修改。

（2）发挥想象，将第③句话补充完整。

（3）第④句中画横线的句子，我会用“______”这个成语来代替。

24. 按要求改写句子。

①小艇穿过一座座形式不同的石桥。（缩句）

②小艇是工具。（扩句）

③听到这个消息，我小声地议论起来（修改病句）

④非洲是一个多姿多彩的世界。（改成反问句）

25. 用修改符号修改下面的语段中的错误。

①玲玲是班上的图书管理员。一天，来了一批新书，其中有玲玲最想看的《木偶奇遇记》。她想，这回可以第一个先看了。真好王洪走来，要借这本书，玲玲迟缓了一下，说：“这本书以经借出去了。”放学已后，玲玲收拾好图书，正准备回家，打着伞路过学校，看到玲玲没有伞，就把伞塞给她，自己却跑了。玲玲拿着伞，想到小芳一事当前，只顾别人，可是自己……玲玲打着伞，没有回家，一直像王洪家走去。

26. 按要求写句子。

①一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（用划线的词语写句子）

②鸟真的唱了起来。（仿写拟人句）

③爸爸买了许多水果，有梨子、香蕉、黄瓜和柚子。（修改病句）

④目光投向了角落。（扩写，至少两处）

27. 用修改符号修改病句。

①这座教学大楼十分破旧，非拆。

②800米长跑比赛中，我第一个最先跑到终点。

③江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。

④小英和小芳一起去动物园玩，后来她提早回家了。

⑤我们顺利地按照张师傅教给的方法，排除了故障。

28. 按要求改写句子。

①普罗米修斯被希腊大英雄赫刺克勒斯救了。（改成“把”字句）

②传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌一团。（改为比喻句）

③人们敬佩普罗米修斯。（改为反问句）

④老师对我的要求很严肃。（修改病句）

⑤我小心翼翼地摘下了这些美丽的花儿。（缩写句子）

29. 修改下面的病句

①我们要经常关怀集体。

②两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！

③我买了尺子、橡皮、钢笔和文具。