第四章 第七节 通过透镜看世界-【教材解读】教科版物理八年级上册
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第4章第七节通过透镜看世界(新教案)20242025学年八年级上册物理(教科版)教案:通过透镜看世界我作为一名幼儿园教师,一直致力于寻找有趣且富有教育意义的活动,让孩子们在愉快的氛围中学习和成长。
这次我设计的课程《通过透镜看世界》正是一个充满探索和发现的活动,旨在让孩子们通过亲身体验,了解和感受到科学带来的乐趣。
一、教学目标1. 让孩子们了解透镜的基本概念和特点。
2. 培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 激发孩子们对科学的兴趣和好奇心。
二、教学难点与重点1. 重点:让孩子们理解透镜的基本概念和特点。
2. 难点:如何让孩子们通过实践活动,深刻理解透镜的工作原理。
三、教具与学具准备1. 教具:透镜、卡片、实物等。
2. 学具:每个孩子准备一个透镜,卡片,实物等。
四、活动过程1. 引入:我拿出一个透镜,让孩子们观察并提问:“你们知道这是什么吗?你们认为它有什么作用呢?”2. 讲解:我简要讲解透镜的基本概念和特点,让孩子们了解透镜是如何成像的。
3. 实践:孩子们分组进行实践活动,使用透镜观察卡片和实物,观察成像效果。
4. 讨论:每组分享他们的观察结果,讨论透镜的特点和成像原理。
五、活动重难点1. 重点:让孩子们理解透镜的基本概念和特点。
2. 难点:如何让孩子们通过实践活动,深刻理解透镜的工作原理。
六、课后反思及拓展延伸1. 反思:我反思这次活动的效果,观察孩子们的反应和理解程度,思考如何改进教学方法,让更多的孩子能够理解和掌握透镜的知识。
2. 拓展延伸:我鼓励孩子们在家里尝试使用透镜观察周围的事物,并记录下他们的观察结果,下次活动在分享和讨论。
通过这次活动,我希望孩子们能够不仅学到透镜的知识,更重要的是培养他们的观察力、动手能力和团队协作能力,激发他们对科学的兴趣和好奇心。
我相信,只有让孩子们在实践中学习,他们才能真正理解和掌握知识,从中获得乐趣。
课后反思及拓展延伸:在拓展延伸方面,我计划让孩子们回家后,和父母一起,用家里的透镜(比如放大镜、望远镜等)观察周围的事物,并记录下来,下次课和大家分享。
第七节通过透镜看世界举一反三1.C 解析:因为被观察物体在很远处,物距大于前面放大镜的2倍焦距,所以前面的放大镜成的是倒立、缩小的实像,故A选项错误;因为两个放大镜组合在一起观察远处的物体,所以相当于一架望远镜,不是一台显微镜,故B选项错误,c选项正确;将两个放大镜的位置对换后,观察同一物体的大小是不同的,故D选项错误。
2.实投影仪放大镜虚解析:显微镜成像原理告诉我们,物体经物镜后成一个放大的实像,这个实像在目镜的焦点以内,再经目镜成一个放大的虚像,物镜成像与投影仪镜头成像一样,目镜的作用相当于一个放大镜。
3.D 解析:物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反。
在显微镜下观察到的物像在视野右下方,由于显微镜成倒立的像,玻片标本实际位于视野左上方,要使物像移至视野中央,物像应从右下方向左上方移动,因此玻片标本应向右下方移动。
综合提升训练1.B解析:显微镜的物镜、目镜都是凸透镜。
物镜成像原理相当于投影仪,当物体放在1倍焦距与2倍焦距之间时,成倒立、放大的实像;目镜成像原理相当于放大镜,成正立、放大的虚像。
故选B。
2.D解析:物镜相当于凸透镜,目镜也相当于凸透镜,故A错误;物镜和目镜都相当于凸透镜,都起放大作用,故B、C错误;物镜和目镜都相当于凸透镜,来自被观察物体的光经物镜成一个放大的像,再经目镜放大一次,这样就可看到肉眼看不到的微小物体了,故D 正确。
3.C 解析:用望远镜观察物体时,物距大于辑成倒立、缩小的实像,与照相机的成像原理相似,故A错误,c正确;摄像头相当于一个凸透镜,当物体位于其2倍焦距以外时,物体成倒立、缩小的实像,故B错误;记录“红月亮”时,应该在原来全景照的基础上,拉长镜头,拍下月亮的特写镜头。
相对于全景照,此时的像变大,像距变大,因此应将镜头向前伸,故D错误。
4凸透放大放大解析:显微镜的物镜和目镜都是凸透镜,物镜焦距短,目镜焦距长。
它的成像可简单记为:物镜成像类似投影仪,目镜成像类似放大镜,两次放大,一实一虚。
5.倒立、缩小1倍焦距以内正立、放大的虚远视解析:远处物体的位置在2倍焦距以外,经物镜后成一个倒立、缩小的实像;该实像落在目镜的1倍焦距以内,通过目镜再成一个正立、放大的虚像;天文望远镜的物镜和目镜都是凸透镜,所以可用远视镜片来代替。
6.(1)会聚暗800 (2)照相机缩小放大镜虚解析:(1)凹面镜对光线有会聚作用,显微镜的反光镜有一面是凹面镜,它对光起到会聚作用,可在光线较暗时使用;显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数,如果使用的目镜放大倍数40,物镜放大倍数20,则观察的物体被放大了40×20=800倍;(2)由题图乙可知,远处的物体先通过物镜使物体成一倒立、缩小的实像,相当于照相机。
然后用目镜把这个实像再放大(正立、放大的虚像),就能看清很远处的物体了,这就是望远镜的原理,目镜相当于一个放大镜。
第七节通过透镜看世界学习目标导航1.知道望远镜、显微镜是由多个透镜组合而成的。
2.了解望远镜、显微镜的基本作用。
3.经历利用两个透镜组成望远镜的实验操作过程。
教材内容全解知识点一望远镜1.望远镜的结构望远镜由两组透镜组成,靠近眼睛的一组透镜叫做目镜,另外一组透镜叫做物镜。
2.望远镜的分类(1)由两个凸透镜组成的望远镜(开普勒设计)叫做开普勒望远镜,也是天文爱好者常用的望远镜。
(2)目镜是凹透镜、物镜是凸透镜的望远镜(伽利略发明)叫做伽利略望远镜。
(3)目镜是凸透镜,物镜是凹面镜的望远镜(牛顿发明)叫做反射望远镜。
3.望远镜的成像原理以开普勒望远镜为例,如图4-7-1所示。
注意不能用望远镜直接观看太阳,否则有失明的危险!拓展望远镜都是通过增大“视角”来看清楚被观测物体的。
物镜所成的像虽然比原来的物体小,但它离眼睛很近,再加上目镜的放大作用,就把远处物体对眼睛所成的视角变得很大。
例1 下列说法不正确的是( )A.所有的望远镜都是由两个凸透镜做成的B.望远镜的物镜直径越大越容易观察到较暗的星球c.我们看到远去的汽车越来越小,是因为它对我们的视角在逐渐减小D.开普勒望远镜的物镜成缩小的实像解析:伽利略望远镜的目镜是凹透镜、物镜是凸透镜,故A选项错误。
望远镜的物镜直径越大,能会聚的光就越多,形成的像就越亮,这对观察远处较暗的物体或星球非常重要,故B选项正确。
对汽车而言,其本身大小不变,它对眼睛的视角越小,我们看它就越小,故c选项正确。
开普勒望远镜的物镜成缩小的实像,故D选项正确。
答案:A知识点二显微镜1.显微镜的构造一般的放大镜,放大倍数较小,像植物的细胞、微生物等,在放大镜下是无法观察到的,要想看清就需用放大倍数更高的显微镜。
如图4-7-2所示,显微镜的构造自上而下分别为:(1)目镜:靠近眼睛的一组透镜,作用像一个普通的放大镜。
(2)物镜:靠近被观察的物体,作用相当于投影仪的镜头。
(3)载物台:承载被观察物体。
(4)反光镜:增加光的强度,照亮物体便于成像。
2.显微镜成像的原理(如图4-7-3所示)3.显微镜的种类显微镜有光学显微镜和电子显微镜两种。
电子显微镜的放大倍数更高,可达几百万倍。
4.显微镜与望远镜的比较(1)相同点:望远镜和显微镜的主要结构都由物镜和目镜组成。
(2)不同点:望远镜和显微镜的成像原理有区别,显微镜是通过二次放大作用,最终成倒立、放大的虚像,而望远镜是由物镜成倒立、缩小的实像,再由目镜把这个像放大。
此外,望远镜的物镜的焦距长,目镜的焦距短;显微镜的物镜的焦距短,目镜的焦距长。
点拨用显微镜观察物体时的调整:因为像与物左右相反、上下颠倒,所以像太靠左,就是物体太靠右了,应向左移动物体;像太靠上,就是物体太靠下了,应向上移动物体。
拓展(1)被观察的物体通过显微镜第一次成倒立、放大的实像,倒立是相对于物体而言的;第二次成正立、放大的虚像,正立是相对于第一次所成的像而言的,所以人眼看到的是物体倒立的像。
(2)为了看到物体正立的像,被观察的物体应倒放在载物台上。
若观察中需要将偏离视野中央的像移到中央,应向相反的方向移动载玻片。
(3)显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。
放大倍数是指直线尺寸的放大比,而不是面积的放大比。
例2 显微镜的物镜和目镜都是凸透镜,标本通过物镜成—个像,像成在目镜。
通过目镜观察时,目镜再把这个像一次。
解析:普通放大镜放大倍数太小,为得到更大放大倍数的光学仪器,将两个凸透镜组合可制成显微镜,焦距短的作为物镜,焦距长的作为目镜。
被观察标本放在物镜的1倍焦距与2倍焦距之间,将成一个放大的实像。
为了使此实像再次放大,让它落在目镜的焦点以内,通过目镜观察,将看到一个放大许多倍的虚像。
答案:倒立、放大的实焦点以内放大典型例题剖析学科综合圈望远镜的成像原理。
例1 如图4-7-4是显微镜和望远镜原理示意图,下面是关于它们的两次成像的说法:①显微镜先成放大的实像,再成放大的虚像;②显微镜先成缩小的实像,再成放大的虚像;③望远镜先成放大的实像,再成放大的虚像;④望远镜先成缩小的实像,再成放大的虚像。
上述说法中正确的是( )A.①③B.②④c.①④D.②③解析:显微镜物镜和目镜都是凸透镜,把标本放在物镜的1倍焦距和2倍焦距之间,这样得到一个放大的实像,这个放大的实像正好成在目镜焦点以内,由凸透镜成像规律可知,当u<f时,成正立、放大的虚像,即显微镜的物镜成倒立、放大的实像,目镜成正立、放大的虚像,故①正确,②错误。
用望远镜观察远处物体时,物体通过物镜成的是倒立、缩小的实像,这个像通过靠近眼睛的目镜成正立、放大的虚像,故③错误,④正确。
故选C。
答案:C举一反三1(答案见第242页)小强同学用两个焦距不同的放大镜一前一后放在眼前观察远处的物体,则下列说法中正确的是( )A.两个放大镜对物体进行了两次放大B.两个放大镜组合在一起相当于一台显微镜C.两个放大镜组合在一起相当于一架望远镜D.将两个放大镜的位置对换后,观察同一物体的大小是相同的实践应用例2 如图4-7-5所示是小刚在活动课中自制的一个水滴显微镜,它是以小水滴作为物镜的,小刚利用自制显微镜看到了肉眼看不到的细盐粉、头发丝的细微部分。
下列有关水滴显微镜的描述正确的是( )A.水滴和目镜一样都起到放大镜的作用,所成的像都是实像B.水滴和目镜一样都起到放大镜的作用,所成的像都是虚像c.水滴所成的像为虚像,目镜所成的像为实像D.水滴所成的像为实像,目镜所成的像为虚像解析:水滴相当于凸透镜,可以作为物镜,成放大的实像;显微镜的目镜相当于放大镜,成放大的虚像。
答案:D举一反三2(答案见第242页)用显微镜观察物体时,物镜对物体所成的像是一个放大的(选填“虚”或“实”)像,道理就像的镜头成像一样,目镜的作用则像一个,再次对这个像成放大的(选填“实”或“虚”)像。
拓展创新例3 如图4-7-6表示一种光学仪器的原理图,图中L1是物镜,L2是目镜。
这种仪器是(选填“望远镜”或“显微镜”),目镜的作用相当于(选填“放大镜”或“投影仪”)。
解析:由图可知,远处的物体先通过物镜成一倒立、缩小的实像,然后用目镜把这个实像再放大(相对于物镜成的像为正立、放大的虚像):就能看清远处的物体了,这就是望远镜的原理,目镜相当于一个放大镜。
答案:望远镜放大镜举一反三3(答案见第242页)如图4-7-7,显微镜下观察到的物像在视野右下方,要把物像调到视野中央,应将玻片标本向什么方向移动( )A.右上方B.左下方C.左上方D.右下方中考考点对接中考考点解读解读1:显微镜和望远镜在生活中学生接触的并不多,中考主要考查它的简单应用,难度较小,多以选择题、填空题形式出现。
解读2:显微镜和望远镜的物镜和目镜的成像情况也是中考考查的热点,难度中等,大多和其他知识点一起以选择题形式出现。
中考典题剖析望远镜的成像特点教材第82页“动手做”开普勒望远镜是由两组凸透镜组成的,靠近眼睛的叫目镜,靠近被观测物体的叫物镜,物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像,目镜的作用相当于一个放大镜,用来把这个像放大。
中考真题(长沙中考·2分)2014年最为特别的天象之一——“超级月亮”出现于8月11日凌晨,它比正常时的月亮要大百分之二十。
亮度也有所增加,某天文爱好者为了研究这一现象,架设一台天文望远镜做进一步观察,关于该望远镜,下列说法正确的是( )A.它的物镜和显微镜的物镜作用相同B.它的物镜相当于放大镜,用来把像放大c.它的物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成虚像D.它由两组透镜组成,靠近眼睛的为目镜,靠近被观测物体的为物镜解析:该望远镜由两组透镜组成,靠近眼睛的为目镜,靠近被观测物体的为物镜。
望远镜的目镜相当于一个放大镜;物镜相当于照相机,它的作用是使远处的物体成一个倒立、缩小的实像。