中考物理知识点：大气压强

中考物理压强和浮力知识点总结压强和浮力知识归纳：1.压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。

2.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。

3.压强公式：P=F/S ，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛;受力面积S单位是：米24.增大压强方法 :(1)S不变，F;(2)F不变，S (3) 同时把F，S。

而减小压强方法则相反。

5.液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。

6. 液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度有关系。

7.* 液体压强计算公式：，(是液体密度，单位是千克/米3;g=9.8牛/千克;h 是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。

)8.根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。

9. 证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。

10.大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。

11.测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。

12.测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计(金属盒气压计)。

13. 标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。

1标准大气压=760毫米汞柱=1.013105帕=10.34米水柱。

14.沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

15. 流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小;流速越小的地方，压强越大。

1.浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。

浮力方向总是竖直向上的。

(物体在空气中也受到浮力)2.物体沉浮条件：(开始是浸没在液体中)方法一：(比浮力与物体重力大小)(1)F浮 G ，下沉;(2)F浮 G ，上浮 (3)F浮 = G ，悬浮或漂浮方法二：(比物体与液体的密度大小)(1) F浮 G，下沉;(2) F浮 G ，上浮 (3) F浮 = G，悬浮。

压强 典型例题解析一、压力和固体压强公式：A 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F （一般F=G=mg ）和受力面积S （受力面积要注意两物体的接触部分）。

B 特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρg h 例1（基） 一块砖，平放、侧放、立放在水平地面上（如图1—4—1），关于砖对地面的压力和压强的说法中正确的是 （ ）．A ．平放时压力最大，压强最小B ．侧放时压力最小，压强最大C ．立放时压力最大，压强也最大D ．三种放法压力一样大，立放压强最大例2（基） 已知图钉帽的面积是1厘米2，图钉尖的面积是5×10－4厘米2，手指对图钉帽的压力是20牛，那么图钉尖对墙的压强p 2是手对图钉帽的压强p 1的_____倍例3（基） 如图1—4—7（a ），物体A 放在斜面上，画出A 对斜面的压力示意图．例4（基）（温州市中考试题）下列四个事例中，用于增大压强的是 （ ）A ．推土机上安装两条履带B ．铁轨铺在枕木上C ．用滑雪板滑雪D ．把刀刃磨薄例5（基）．如图所示，木块A 重2.4牛，木块B 重4.8牛，其中A 的底面积为0.1分米2，B 的底面积为0.4分米2，则B 对水平桌面的压力和压强分别为 （ ）A 、4.8牛，1200帕B 、7.2牛，1800帕C 、2.4牛，600帕D 、7.2牛，4800帕例6 （难）如图1—4—12所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上．它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是 （ ） A ．甲的密度大，甲受到的重力小B ．甲的密度小，甲受到的重力小C ．甲的密度小，甲受到的重力大D ．甲的密度大，甲受到的重力大例7 （难）甲、乙两个正方体放在水平桌面上．它们对桌面的压强相等，压力之比为9∶4，则甲、乙的密度之比为 （ ）A ．2∶3B ．3∶2C ．1∶1D ．4∶9二、液体压强1、液体压强的规律：⑴ 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；⑵ 在同一深度，液体向各个方向的压强 ；⑶ 液体的压强随深度的增加而 ；⑷不同液体的压强与液体的有关2、注意（1）液体的压强只与液体的密度和深度有关，与液体的总重、盛装液体容器的形状、大小等无关．（2）液体的压力则与液体的压强、受力面积有关，与容器内的液体重力无关．（3）容器对桌面的压力和压强可以从容器的整体分析得出．3、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：首先确定压强p =ρg h ；其次确定压力F= p S4、比较下面液体对桶底的压力与重力的关系F G F G F G例1如图1—4—8，指出各图中A、B、C、D四个点的深度．(基)_________ ____________ ____________例2.（基）在如图所示的盛有液体的容器中，投入一木块后，容器底受到的压强_______，压力________；若杯中装满水时, 再将木块投入后，容器底受到的压力__________，压强___________。

压力和压强一、压力1. 压力：在物理学中，把垂直作用在物体表面的力叫做压力。

2. 压力的方向：垂直于被压物体的表面指向受力物体；3. 压力的作用点：压力的作用点在被压物体的表面上；4. 压力的大小：压力的大小这个要素则比较复杂，如果一个物体放在水平桌面（或水平地面）上时，这时物体受到的压力就等于物体的重力。

【注意】①压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G②固体可以大小方向不变地传递压力③重为G 的物体在承面上静止不动。

指出下列各种情况下所受压力的大小5. 压力与重力的区别：压力绝不等同于重力，这只是从大小方面而言的把一个物体放在斜面上，这时物体对斜面的压力的大小与物体的重力有关，但不是相等的关系。

如果把一个物体水平压在一个竖直的墙壁上，这时物体对墙壁的压力的大小就是水平的推力，而与物体的重力无关。

6. 压力作用效果压力作用效果跟 压力大小 和 受力面积大小 有关．在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．二、固体压强（1）定义：物理学中把单位面积上受到的压力叫做压强。

计算公式：SF P ==受力面积压力压强＝ （2）物理量符号及公式：物理上用p 表示压强，用F 表示压力，用S 表示受力面积。

压强公式：P ＝F/S2. 增大和减小压强的途径与方法（1）任何物体能够承受的压强都有一定的限度，超过这个限度物体将会被压坏。

（2）要增大压强，一方面可以增大压力，另一方面可以减小受力面积。

（3）要减小压强，一方面可以减小压力，另一方面可以增大受力面积。

【针对练习】1、有4位同学分别画出了物体对斜面压力的示意图，其中正确的是（ ）2.下图中所示物体A 对支持面压力的示意图正确的是（ ）2..如图所示，物块A静止在固定的斜面上。

此时物块的重力产生两方面的作用效果：一是使物块压紧斜面，二是使物块有沿斜面向下滑动的趋势。

初三物理专题：压力和压强知识精讲初三物理专题:压力和压强【本讲主要内容】专题:压力和压强1、理解压力的概念。

2、掌握压强的概念、单位和公式。

3、能应用压强知识解决简单的实际问题。

4、知道液体压强与哪些因素有关。

5、知道研究液体内部压强规律的思路和方法。

6、掌握液体内部压强的规律和公式，会用P=解释现象，进行简单问题的计算。

,gh7、理解大气压的存在。

8、知道大气压随高度的增加而减小，记住一个标准大气压的数值。

9、大气压在人类生活中的一些应用。

10、通过实验，了解流体的压强与流速的关系。

重点、难点:1、正确理解压力的概念，与压强的区别联系;F2、深刻理解,,和,,这两个公式; ,ghS【知识掌握】【知识点精析】一、固体的压力和压强:1、压力:定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。

压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G。

固体可以大小方向不变地传递压力。

重为G的物体在桌面上静止不动，指出下列各种情况下所受压力的大小。

2、研究影响压力作用效果因素的实验:实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。

本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。

3、压强:定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。

物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。

,2?公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是:p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N);S:米(m)。

A 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。

用心爱心专心B 特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长方体等)对桌面的压强p=ρgh。

压强单位Pa的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。

成人站立时对地面的4压强约为:1.5×10Pa。

它表示:人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为:1.54×10N。

应用:当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。

一、情境导入雪地行走的图片（在学生观察，思考，作答过程中，引导学生先描述现象，再分析其涉及的物理知识）二、专题复习（一）压力 1、压力的概念2、压力的三要素问：同学们通过观察这张图片，涉及哪些物理知识？讲：刚才同学们表现得很好，本节课所复习的知识点就是其中之一，压力的作用效果问：通过观察三种不同情况的压力，请归纳出压力的概念。

层追问）问：分析一个力，要从哪些要素分析？问：压力的作用点在3、压力与重力的区别和联系压力的大小与重力无直接关系，只有物体在水平面上时F=G 4、压力的作用效果 探究一：压力作用效果与哪些因素有关 ? （二）压强*——压力的作用效果 1、压强的定义 哪？方向如何？问：请同学们在草稿本上作出压力和重力示意图问：通过对比力的示意图，从力的三要素找出压力与重力的区别和联系。

问：压力产生了怎样的作用效果讲：请同学们，按照图片的方式，压在铅笔，试着增加压力，感效果。

问：请问压力产生的作用效果相同吗？与哪些因素有关？问：多因素问题，在科学探究中，应选用哪种科学方法？问：哪些实验能验证压力作用效果与压力大小（受力面积）的关系？问：在物理学中，用哪一个物理量来表示压力的作用效果？问压接触面上，方向是垂直并指向受压物体表面学生作图,总结答：使物体发生了形变活动：手压铅笔（改变压力大小）答：与受力面积和压力大小有关答：控制变量法答：①②可以验证压力作用效果与压力大小的关系；②③可以探究压力作用效果与受力面积的关系。

答：压强答：物体单位面积所素引出压力与重力的区别和联系设疑，激发学生思考，建立学生比较物理量的方法，统一单位，并进一步熟悉比较物体运动快慢的方法，引出速度的定义。

引导学生，回顾长度和时间的主单位，利用公式推导出速度的主单位熟悉速度的描述，以及表示的物理意义激发思考，让2、压强的定义式3、压强的单位4、压强单位的物理意义5、压强定义式的运用 （选取成都市近三年中考题）6、改变压强的方法（三）液体压强1、液体压强产生的原因强？问：结合速度的定义式来推导压强的定义式。

第08讲—压强2023年中考物理一轮复习讲练测一、思维导图二、考点精讲考点1 压力与压强1．压力（1）定义：压力是垂直作用在物体表面上的力。

（2）产生原因：由于物体相互接触挤压而产生的力。

（3）方向：垂直于接触面。

（4）大小：压力的大小不一定等于重力的大小，压力的方向也不一定与重力的方向相同。

只有放在水平面上的物体对水平面的压力才等于物体的重力。

（5）压力与重力的区别注意：不同情况下压力与重力的关系.（已知物体所受重力为G）2．压强（1）定义：物体所受的压力的大小与受力面积之比叫压强，数值上等于单位面积受到的压力.压强用符号P表示.（2）物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量.（3）公式：p＝FS.（4）单位：帕斯卡，简称帕，符号Pa.注意事项：（1）公式SFp 是压强的定义式，具有普遍适用性，既适用于固体也适用于液体和气体.（2）公式中的S是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，两者接触面的面积.如图所示，将一底面积为S的物体分别放置在面积为S1和S2的两个水平桌面上，两种情况下，物体对水平桌面的压力不变，但图甲中受力面积是S 1，图乙中受力面积是S 23．增大和减小压强的方法及应用4．对压强公式的理解(1)p ＝FS 适用于所有物体间压强的计算（无论物体是气体、液体还是固体）． (2)计算时，各物理量的单位必须对应，如p 的单位为Pa ，F 的单位为N ，S 的单位为m 2.(3)F 是压力而不是重力，但有些情况下压力的数值可能等于重力．(4)公式中的S 是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，两者相互接触的面积．(5)压力F 和受力面积S 之间不存在因果关系，但压强p 与压力F 和受力面积S 之间有密切关系．即在S 一定时，p 与F 成正比；在F 一定时，p 与S 成反比．考点2 液体的压强1. 液体压强产生的原因：由于重力的作用，并且液体具有流动性，因此发发生方法应用实例增大压强压力一定时，减小受力面积菜刀的刀刃很薄、钉子的前端很尖、啄木鸟的喙很尖等受力面积一定时,增大压力压路机的碾子质量很大、刹车时用力捏闸等减小压强压力一定时,增大受力面积铁轨下面铺设枕木、书包带做得宽大、载重汽车有很多车轮、骆驼的脚掌很宽大、滑雪时穿上滑雪板等受力面积一定时,减小压力货车严禁超载、现代建筑中采用空心砖等挤压而产生的。

初中物理压强公式大全篇一：初中物理压强知识点压强是表示压力作用效果（形变效果）的物理量。

在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕（这是为了纪念法国科学家帕斯卡Blaise pascal而命名的），即牛顿／平方米。

压强的常用单位有千帕、千克力/平方厘米、托。

一般以英文字母「p」表示。

(1)定义或解释：①物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。

②标准大气压为1.013x10(10的5次方) Pa，大气压的数值相当于大约76cm水银柱所产生的压强，就是大气压的大小。

(3)公式：p=F/S （压强=压力÷受力面积）p—压强—帕斯卡(单位：帕斯卡，符号：Pa)F—压力—牛顿(单位：牛顿，符号：N)S—受力面积—平方米F=PS (压力=压强×受力面积)S=F/P (受力面积=压力÷压强）（压强的大小与受力面积和压力的大小有关）(4)说明压力和压强任何物体能承受的压强有一定的限度，超过这个限度，物体就会损坏。

物体由于外因或内因而形变时，在它内部任一截面的两方即出现相互的作用力，单位截面上的这种作用力叫做压力。

一般地说，对于固体，在外力的作用下，将会产生压(或张)形变和切形变。

因此，要确切地描述固体的这些形变，我们就必须知道作用在它的三个互相垂直的面上的力的三个分量的效果。

这样，对应于每一个分力Fx、Fy、Fz、以作用于Ax、Ay、Az三个互相垂直的面，应力F/A有九个不同的分量，因此严格地说应力是一个张量。

由于流体不能产生切变，不存在切应力。

因此对于静止流体，不管力是如何作用，只存在垂直于接触面的力；又因为流体的各向同性，所以不管这些面如何取向，在同一点上，作用于单位面积上的力是相同的。

由于理想流体的每一点上，F/A在各个方向是定值，所以应力F/A的方向性也就不存在了，有时称这种应力为压力，在中学物理中叫做压强。

压强是一个标量。

压强(压力)的这一定义的应用，一般总是被限制在有关流体的问题中。