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2013年某中学工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2013年某中学工作总结根据工作职责和实际工作情况，现将2013年的工作简要报告如下。
一、努力学习，不断提高自身素养始终遵循教育教学规律，依法办学、以德立校，一年来学校无论招生、收费、补课和减负等各方面都坚决按照市教委和教育局精神实施教育教学管理。
在今年民工子女入学、学校大修、两个校区管理、干部任用借调等方面自觉接受上级党组织和教育行政部门的领导。
平时工作能以身作则，一切为了学生和教师的发展。
今年学校大修，在整体设计阶段初期，教师的办公室是在朝北小楼里的，经过两天对着图纸反复思考和实地考察，根据今后班额数小于40人的实际情况大胆提出对原试验室进行结构性调整，增加了四个光线好和环境优的教师办公室；教学大楼的走廊封闭，也是多次与局领导汇报沟通，并据理力争终于同意了学校的大修计划。
为了大修顺利按时完成，除每周两到三次到施工现场了解进程，处理各种突发事情外，还要及时与局领导汇报情况和局各部门协调学校的各种办公及教学设备的调拨。
在大家的积极配合下，我们学校的大楼翻修和搬迁工作得到局领导的肯定。
二、追求质量与效益走内涵发展之路（一）抓好校园文化建设，注重优良传统文化的传承和先进文化的创新。
从校训、某精神、校风、教风、学风等精神文化和校园环境等物质文化建设以及学校质量保障管理体系和制度文化建设等三个方面着手建设取得较好成效。
（二）加强未成年人思想道德建设1、以z市中小学生生命教育指导纲要和民族精神教育为核心从三个纬度和制定推进民族精神教育的基本要点和学校实施生命教育的基本操作要求；2、结合二期课改使所有的教学具有育人功能。
第一、树立“人人都是德育工作者的观念”，把“个个是德育工作者，人人是德育教科书”这一口号落到行为中去，营造良好的育人氛围。
第二、充分挖掘学生发展手册中的“教育评价功能，让学生在活动中感悟，在评价中对照，在体现中提升；第三，以学校生活为重点，家庭生活、社会生活为补充，构建德育生活化教育的网络。
中学年度工作总结一年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻习总书记的“中国梦”精神，在上级党委政府及教育主管部门的领导下，依靠全体教师的共同努力、群策群力，学校教育教学工作取得了较好的效果，荣获克山县教学提高质量奖。
2013中考，我校有37人被克山一中录取，继续名列县农村组前列。
期末县联考中，各项数据均有较大进步；成绩来之不易，总结很有必要。
现将我校2013年度工作作如下总结。
一、实施目标管理，促进和谐发展1．紧紧围绕年发展规划和年度工作计划，加强校务管理，发展目标清晰，争创“农村名校”，党政工团学生会组织团结协作，紧密配合，增强凝聚力和战斗力。
2．建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校，用制度管人，按制度办事,加强教师职业道德建设，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性。
3．积极稳妥推进学校人事制度改革，认真贯彻教育局相关文件精神，将教师的工作成绩、业务考核与评模职称晋级相挂钩。
二、加强队伍建设，提升教师素养1．加强班子队伍建设（1）要求班子成员以“四心”抓教育教学，即身正廉洁得人心，增长才干服人心，干出事业聚人心，排忧解难暖人心，努力把学校办成以人为本的学校、与时俱进的学校、人民满意的学校。
（2）勤于学习，做专家型管理者。
认真学习并理性地实践新的教育理念，掌握科学的管理方法，提升领导能力。
（3）善于协调，做服务型管理者。
做到全方位管理、全天候服务、全过程教育、全身心投入。
（4）勇于负责，做实干型管理者。
下真功夫、细功夫、苦功夫，求真务实埋头干，以身作则带头干。
2．抓好教师队伍建设强化师德师风建设，围绕整顿“四风”，加强了对教师的教育，坚决制止“三乱”现象。
3．关注青年教师成长一是高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子。
二是积极组织青年教师参加各级优质课等的评比，给青年教师广泛的锻炼机会。
4．鼓励教师继续教育从思想上、时间上、经费上鼓励校长和教师参加继续教育、各类培训、各类学习，扎扎实实推进教育教学工作。
中学2013年工作总结中学2013年工作总结回首2013年的一年，我深感时间的流逝之快。
2013年是我们学校改革发展的关键一年，全体教师为了学校的发展付出了辛勤的汗水和努力。
那么，我们学校2013年的工作到底取得了哪些成就呢？首先，在教育教学方面，我校全体教师充分发挥自身专业优势，结合学生实际情况，制定了科学合理的教学计划，并积极实施。
我们注重理论与实践相结合，运用多种教学手段，使教学过程更加生动有趣，学生的学习兴趣显著提高。
同时，我们注重培养学生的创新意识和实践能力，在各类科技创新竞赛中获得了一定的成绩。
此外，我们还注重学生的综合素质培养，组织开展了各种兴趣班和社团活动，使学生能够在兴趣爱好中全面发展。
其次，在师德师风方面，我校注重教师的职业规范和道德品质的培养。
大家积极参加各种培训班和学习活动，提高自身的教育素质和专业水平。
同时，我们还加强了师德教育，注重学生的思想道德教育工作。
我们坚持让德育真正走进课堂，注重培养学生的良好行为习惯和道德品质，形成了和谐的校园氛围。
此外，我们还注重学校的环境建设和管理。
我们加强了校园文化建设，举办各种文艺活动，展示学生的才华和成果。
同时，我们还建立了学校的各种管理制度，明确各项工作职责和要求，形成了高效的工作机制。
在各项工作中，我们注重集体的力量，团结协作，共同推动学校的发展。
然而，2013年的工作也存在一些不足之处。
首先，我们在教育教学改革方面还有很大的提升空间。
我们需要更加注重学生的个性化发展，采取更多的差异化教学方法。
同时，我们还需要加强对学生学习情况的跟踪和评估，及时发现和解决问题。
此外，我们在师德师风方面也还存在一些问题，需要加强对教师的师德教育和管理。
面对新的一年，我们要继续努力，不断提高自身的教育教学水平和教育教学质量。
同时，我们还要加强学校的管理和环境建设，为学生提供更好的学习和成长环境。
我们相信，在全体教师的共同努力下，我们学校必将取得更大的成就，为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。
中学 2013 年上半年工作总结XX —XX 学年， xx 中学在仲恺高新区管委会、 xx 镇党委、政府的正确领导和亲切关怀下，以党的 xx 大精神为指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，以强化硬件建设、深化内涵发展、办人民满意教育为主题，以创建“平安、文明、和谐” 以人为本，注重细节管理，积极构建素质教育的创新模式，大力推进新课程改革，扎实推 进学校各项工作，在民主管理、校风学风、特色教育、和谐校园等方面进行了有益的探索 和大胆的实践，取得了一定的成绩，已经形成了自己的办学特色。
一、管理工作有新举措一）以创建工作为抓手，完善学校管理体系管理工作是学校正常运作的基础，管理水平的高低直接影响到学校未来的发展前景。
为了提升校园管理水平，本学期我校以创教育强镇、创体艺特色学校和安全文明校园 工作为抓手，从管理者和管理体系两方面入手，发挥管理实际功效。
一方面是提升管理者 水平。
学校的管理人员主要由行政队伍、德育队伍和教学队伍三支管理队伍组成，我校通 过推行例会制度、学习制度，积极为各层面的管理人员提供培训进修的途径，打造理论和 业务学习的平台，不断提高他们的管理水平和决策能力。
二是完善学校管理组织体系。
根 据规范化学校的要求，我们对校园管理体系进行查漏补缺，我们进一步完善教学奖励方 案、绩效工资分配方案和学校各项制度等等，不断规范学校的管理，认真落实管理工作的 细节，充分发挥层级管理的作用，确保学校各项政策措施落实到位。
二）以安全工作为基础，实现安全工作的制度化。
安全工作是学校工作开展的前提和保障，也是我校创建“平安校园”的一项长期是加强环境卫生安全管理。
结合今年出现的甲流感疫情，我们加强对学校食堂、 宿舍和教学区的卫生管理，定期做好校园的灭蚊虫工作，积极做好卫生安全知识的宣传， 开展相关的专题板报，定期进行清洁消毒，确保师生的身体健康。
二是加强安全意识培 训。
学校不断完善校园安全突发事件应急预案，定期开展师生安全疏散演练，并通过逃生 演习，防止遇到突发事件时能够紧急疏离。
2013年度中学工作总结
导读：本文2013年度中学工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
2013年度中学工作总结
本年度，我校在科学发展观重要思想的指导下，在各级党委、政府和县教育局的正确领导下，经过全校教职工的共同努力，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思路，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，加强学校管理，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生自主学习，构建高效课堂为重点，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，顺利完成了各项工作任务，实现了既定目标。
现将有关情况总结如下：
一、基本情况
学校现有16个教学班，在校学生846人，其中，少数民族学生占99%。
教职工编制数为67人，实有62人，党员17人，专任教师53人(副高9人，中职18人)，其中，本科学历43人，学历合格率100%。
管理人员3人，工勤人员6人。
一年来，学校在各级党委、县教育局的热情关心和大力支持下，发扬明水人的攻坚克难，锲而不舍的创业精神，坚持发展不动摇，以超前的意识强占制高点，抓住了一次又一次机遇，使学校实现了一个又一个巨大的突破，取得了前所未有的发展。
各项工作均有所建树，相继成为“省农村初中远程教育先进学校”，县委、县政府评为“教育工作先进集体”。
教育局命名的“管理模式改革成效奖”县级“先进党支部”。
一、一年来的工作回顾回顾一年来的工作，可以概括为四句话：人心思上，踏实工作，奋力拼搏，成绩可嘉。
中考、联考成绩优秀。
刘振义、陈景玉、韩冬梅等十四人荣获全县前五名的好名次，有二十人次荣获教学成绩奖(王保民、李红利、张景全、刘振义、陈景玉、田伟、张池、张俊东、岳德顺、赵余辉、吴艳波、任小光等。
涌现了七位先进个人（朝阳、振义、景玉、田伟、张弛）。
概括起来，我们主要做了以下几方面工作：盘点2011用以下数字我们经历的的校园大事记1、和教师签订了“纠正行业不正之风”工作责任状安全工作责任状。
2、刘振义被聘为绥化市中学政治学科兼职教研员3、绥化日报 2011-09-10报道吴朝阳的先进事迹（记全国优秀教师、明水县双兴乡第一中学教师吴朝阳）4、7月3日《绥化晚报》“太阳部落”发表一组学生优秀作文。
5、召开三届家长学校暨家长座谈会。
6、说、讲、评学校：集体一等奖（全县一名）特等奖：刘振义、岳德顺、吴朝阳7、市教院领导专家来我校检查指导工作(2011-11-07 07:08)主办两期《双兴苑》校报我们的工作重心定位在“两个队伍”的建设上，开学以来，我们相继召开了班子会、全体教师会、学生广播大会、家长会，上上下下统一思想，形成合力，全面工作有了良好的开局。
（一）、教师管理1、班子成员率先垂范。
张校长，刘主任，任主任除了分管的工作，还兼课而且成绩比较优秀。
而且能坚持学习，不断提高业务水平。
注重提高教师素质。
狠抓行风建设，绝大多数教师素质有了明显变化。
文明、务实、高效。
2013初中学校工作总结2013年是我在初中学校工作的第一年，这一年是繁忙而充实的。
回顾这一年的工作，既有满意之处，也有需要改进的地方。
在过去的一年里，我总结了以下几点工作经验和体会。
首先，我注重与同事的合作和交流。
作为一名新来的教师，我尽力与其他老师建立良好的关系，虚心请教他们的经验和教学技巧。
在教研活动中，我积极参与，积极发言，与其他老师共同研究教学方法和教学资源，不断提高自己的教学水平。
通过与同事的互动交流，我认识到教师之间的合作和分享对于提高教学质量至关重要。
其次，我注重学生的全面发展。
作为一名初中教师，我认识到教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的综合素质。
在课堂上，我注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生提出自己的观点和解决问题的方法。
在班级管理中，我注重培养学生的自主学习和合作学习能力，组织丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
在班级中，我通过与学生良好的沟通和互动，了解每个学生的个性和需求，帮助他们更好地发展自己。
另外，我注重家校合作。
家庭是孩子成长的重要支撑，与家长的沟通和合作对于促进学生的发展至关重要。
在与家长的沟通中，我注重及时反馈学生的学习情况和表现，了解家长的期望和关心，共同制定学生的学习计划，并与家长共同关注和解决学生的问题。
通过与家长的密切合作，我发现学生的学习状况得到了极大的提高，他们也有了更好的学习动力和自信心。
总之，这一年的工作中，我积累了宝贵的经验和体会，也遇到了一些困难和挑战。
在未来的工作中，我会进一步提高自己的教学能力，不断学习和创新，为学校和学生做出更大的贡献。
同时，我也希望能够继续与同事和家长们保持良好的合作关系，共同为学生的全面发展努力。
感谢学校给我提供了这个平台，让我能够在这里实现自己的愿景和理想。
初中2013学年工作总结初中2013学年度第二学期工作总结送走2012届毕业生，顺利举行了期末考试，本学期安排的一系列工作均在接近尾声。
2012年上半年，营养改善计划的实施，安全之弦绷得很紧，去年中考辉煌带来的自我加压，大家都在忙碌着，憋着一股劲，因此我们学校的工作井然有序地开展着。
在暑假即将来临之际，我们对本期工作总结如下：一、安全文明常抓不懈，刚柔并济形成合力长期以来，安全工作始终摆在学校工作的首位，一系列的会议，一系列的活动，一系列的检查，筑牢了我校安全工作的防线。
(一)、安全工作2月10日，刚刚开学，乡政府、派出所、学区督导小组就深入学校，就安全工作开展专项检查，副乡长陈兵就学校安全提出了具体要求。
期末考试前，陈兵副乡长再次来校开展安全工作检查，可见党和政府对校园安全的密切关注。
陈乡长对我校安全工作开展情况给予了高度的肯定，同时希望全体教职工时刻关注学生安全。
5月2日晚，洲头派出所李春林、许皖军、叶江峰来到学校，深入教室、寝室，查课桌、翻床铺，彻底清缴管制刀具和违禁物品，可喜的是，本次搜查没有发现管制刀具。
但是查出了一些可能带来安全隐患的的物品，相关班级也对这部分学生进行了严肃的教育。
5月18日，以《安全伴我在校园，我把快乐带回家》为主题的法制教育大会在学校操场隆重举行，县交警大队、交警五中队、洲头派出所的警官来校进行法纪宣讲，县电视台进行了新闻报道，取得了良好的效果。
6月9日，全国通报的三起溺水事故敲响了警钟，在多水的沿江地区，到处都有可能发生溺水伤亡事故，为此，学校及时召开班主任会，传达通报内容，开展警示教育，树立警示标志，分发宣传信函，查处游泳学生，“预防溺水，珍爱生命”的宣传工作开展得有声有色，防控措施扎实有效。
(二)、文明工作讲文明是安全的防火墙，是远离灾祸的有效屏障。
各班级充分利用班会课进行了正面教育，学校广播也及时宣传了讲文明的正面典型，同时也向学生们告知了校园文明的相关事项。
2013年度学校工作总结波罗中学2014年元月5日2013年度波罗中学工作总结一年来，在县教育局的领导和关怀下，在波罗中学全体教职工的勤奋工作和积极配合下，全面落实《横山县教育局关于2013年度中小学工作要点》的部署安排，基本上完成了本年度的各项工作任务，取得了较好的成绩。
现将我校一年来的工作情况作如下总结。
一、认真学习和落实党的十八大会议精神根据市县活动要求，我校开展了专题讲座、知识竞赛、“十八大精神激励我成长”等系列学习教育活动，继续抓好十八大和十八届三中全会精神进教材、进课堂工作。
政治理论学习人人有笔记。
扎实推进教育系统“创先争优”活动，延续干部作风整顿的良好成效，做好“一对一帮扶”和大家访活动。
每学期开学初，进行安全纪律和厉行节约教育工作，要求教师要做好反浪费的表帅。
贯彻落实中央八项规定，加强领导班子思想建设和干部作风建设，健全民主决策制度。
认真履行党风廉政建设责任制，实行校务公开。
二、优化教育资源，规范办学行为完成了波罗中学和波罗中心小学的合并，成立了九年一贯制的学校。
从前期人员调配、教室、宿舍、灶房及其他物资配置的摸底准备到5月初的正式合并，我们全体领导和教师做了大量工作，做到平稳过渡。
学校常规管理进一步规范科学，各种计划、制度、章程、方案、卡、册、台、帐职责分明，措施得力，有章可循，实用性很强。
学校每学期初都要召开开学典礼大会，总结上一学期工作，安排部署本学期的任务，给优秀教师和学生颁奖。
中期考试完后，也要开阶段总结表彰奖励大会和家长会。
建立档案管理制度，完善在校学生电子档案，加强学生学籍管理。
档案资料有纸质档案和电子档案两种，由副校长白亚宏负责。
加强学生学籍信息库建设，实现省上“学生学籍，一号伴终身”的目标。
按照《横山县义务教育阶段学生学籍管理办法》的规定，开学初及时建立新生学籍纸质档案和电子档案，并及时办理转入、转出学生的学籍变更手续，按时上报学生信息。
正在落实学生综合素质评价档案电子化的措施。
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中学2013年年度工作总结2011年，像山中学在县委、县政府以及市、县教体局的正确领导下，高举邓小平理论的伟大旗帜，践行“三个代表”的重要思想，贯彻十七大会议精神，用科学发展观统领学校工作的全局，坚持“整合育人、和谐发展”的办学理念，全面实施素质教育，以求真务实的态度，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新，为提升教育质量，构建和谐像山中学做出了不懈努力和积极贡献,教育教学工作取得了显著成绩，现将基本情况汇报如下：一、教育教学（一）常规教学管理井然有条1、实施教育教学管理的分工负责，即以分管校长为首的常规教学管理负责制、以教务处为首的教学督导负责制、以班主任为首的教学实施负责制和以教研组长为首的教学研究负责制，强化班主任管理职能和教务处的监督职能，进一步加强了备课组常规教学教研活动的管理力度。
2、按课程要求开足开齐各项课程，在加强课堂教学教研、努力提高课堂教学效率的同时，积极组织引导学生开展课外兴趣小组活动，开展研究性学习和综合社会实践活动，成立有关社团组织。
3、坚持常规工作制度化，常规活动定期化，各项工作有预案，各处室、各班级、各教研组在学期初制定切实可行的工作计划，并按计划开展工作，安排活动。
4、以教学工作为中心，以课堂教学为中心环节，狠抓教学质量，努力提升广大教师的教学质量意识，包括教学目标意识、面向全体意识、反馈矫正意识、教学情感意识、学法指导意识，最全面的范文参考写作网站引导广大教师关注学法指导，教会学生学习，进一步培养了学生的自学能力。
5、进一步加强了教育教学过程的督查力度，建立了家长和学校联系的畅通渠道，召开家长座谈会、学生座谈会、学生作业和教师师德情况调查表、学校日志、家长意见反馈表、学生对教师满意程度调查表、致家长的一封信等充分听取学生和家长的意见反馈，努力提高广大教师的师德师艺水平。
一、一年成绩XX年我校在上级领导关心、支持下，经全校师生的共同努力，学校无论在教育、教学工作都取得显著的成绩。
（1）四月份我校团委评为佛山市“五四红旗团委”；（2）六月份我校通过了市教育局督导室评估小组的审核，被评为市直一级学校；（3）七月份有17名初中毕业生考上佛山一中，45位高中毕业生在全国高考中考上了省大专的最低分数线；（4）九月份我校有四个教研课题被市教育局接受课题立项。
四个课题为：《主体性教育实验研究》、《“互评互改互学自学自律自创”教学模式》《中学语文研究性阅读能力训练的策略》、《学生数学分层教学模式研究》（5）十月份我校首次举行“主体性教育课堂教学模式”公开周；（6）十月份佛山市教育局确定我校为新课改实验基地点校；（7）十一月份我校首次举行“新课改实施”家长开放日；（8）我校档案室经一年多来的建设，已达到省特级的要求，准备申请上省特级；（9）一年里我校教师积极开展教学研讨，有一篇论文省刊物上发表，有22篇论文获全国、省、市、城区的一、二、三等奖，有10位老师评为优秀辅导员；（10）一年里有89位同学在参加全国、省、市的各学科知识比赛获得一、二、三等奖；（11）体育方面也取得大成绩，高中男子获毽球的市区第二名，高中女子获毽球市区第五名，篮球第四名，初中男子获毽球第四名，篮球第二名，初中女子获毽球第四名，篮球第一名；（12）方桦、梁伙新、邵连胜、黄甜女、钟杏英、莫忠等同志被评为市直优秀党务工作者、优秀党员。
有56位教职工获学校优秀教师的称号。
二、我们主要抓了以下的几件工作：（一）抓好两支队伍的建设，确保全校各项工作的顺利开展。
中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：加强师德师风教育，倡导无私奉献、为人师表、敬业爱生、严谨治学的精神，塑造高尚的师德风范。
根据《决定》的精神，我们抓好两支队伍的建设。
1、领导班子队伍的建设。
（1）、领导以身作则，在教师中树立威信。
一所学校的领导班子工作作风如何是直接影响到整所学校的工作。
着一年来，我校的领导班子特别注意自身的思想建设，除了坚持每周一次行政会议研究学校工作外，还注意了认真学习江总书记“三个代表”的重要思想，学习现代的教育理论，加强了对教育和教学工作的研究和指导。
大家在思想上都认识到：作为学校领导班子的成员之一，要在思想上、业务上不断提高水平，在行动上严格要求自己，以身作则，率先垂范，为老师们作出榜样。
从一年我们所取得的成绩来看，我们的领导班子是团结的，是有战斗力的，因而在教师中也树立了威信。
（2）、每个行政领导蹲好一个点，发挥作用。
领导班子的工作不仅仅是处理学校的大事，而要深入级组，深入教学的第一线，为此我们要求学校的全体行政人员都深入到级组和科组，蹲好一个点。
蹲点的任务是：①指导科级组开展工作，②深入了解各科级组的具体工作，帮助他们解决一些实际问题，③及时把科级组的情况向学校反馈，有利于学校整体工作的研究和开展。
方桦和董国强两位校长分别在初三级和高三级蹲点，能及时地指导初三和高三的教学和对学生的教育工作。
2、加强教师队伍的建设，努力培养一支师德高尚、业务过硬、教书育人的教师队伍。
（1）、抓好师德建设，为学生树立两好的形象。
我们组织全体教职工学习了《中小学教师职业道德规范》，增强教书育人，为人师表，以身立教的使命感和责任感。
要求团体教职工在自己的岗位上关心、教育自己学生，以自身良好的行为成为学生的楷模。
在这基础上，我们还制定了《佛山十中优秀教师的评比条例》，根据这条例，我们在今年里评出了占全校教师人数30%的教师为我校优秀教师。
这一活动，大大激发了教师工作的积极性，现在我们正向全员育人的目标努力奋进。
（2）、认真抓好青年教师的培养教育工作教育大计，教师为本。
建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、充满活力的教师队伍是教育改革、发展的根本大计，是全面推行素质教育的基本保证。
今年我校认真总结近几年开展的“师徒结对”活动工作，在这基础上，制定了一套较完善的佛山十中名教师的培养计划和操作方法。
计划从五个（敬业、勤业、精业、创业、健康）方面提出培养目标，从教学科研、教学水平、教学业绩、继续教育、师徒结对、课外辅导、常规教学工作、德育工作对培养对象进行考核，全校共有32位老师参加了活动，并制定了个人奋斗目标。
今年我校举行了青年教师优秀课评比活动。
青年教师认真研究教材、教法，以新的理念、新的教学手段、新的教学方法展示自己的教学。
通过评比活动，提高青年教师的能力。
（3）、抓好教师的继续教育工作。
今年我校积极组织全体教师参加佛山市教育局组织的学习，全年共240人次参加学习，学校为了保证教师参加学习，在时间和经济上给予大力支持，每年给予参加学习的教师有7天公假时间。
本年有3位教师完成了三年的函授学习，取得本科学历。
（二）德育工作，做出我们的特色。
中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定> 指出：学校要把德育工作摆在重要的位置。
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，切实提高德育工作的实效性，突出抓好思想政治教育、品德教育、纪律教育和法纪教育，加强校风建设，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；加强学校德育和社会实践基地的建设，形成学校、家庭和社会共同参与德育工作的新格局。
本学年我校在开展德育工作中，结合学校上等级评定的中心，促进学校德育建设和工作的规范化和系列化，在贯彻实施《公民道德建设实施纲要》中，认真研究和探讨尝试在德育工作中富有创新教育、养成教育、体验教育的内容，在教育活动中渗入新的理论和元素，增强学校德育工作的针对性和实效性。
具体的做法：1、体验教育：让学生在活动中情感得到升华。
学校教育之所以能在青少年学生思想品德发展中起主导作用，很主要是学校可以创造有利于他们成长的环境。
但是只有学生真正参与到环境之中并融入他们的感受和体会，教育的环境和功能才是真实和有效。
本学年学校的高一、初一、高二、初二级都先后进入市中小学德育基地进行轮训，德育处充分利用这个难得的机会，在学校领导的重视和指导下，充分发动师生，精心准备，在为期一周的训练中同学们的组织纪律、精神面貌得到质的飞跃，身心、意志都得到锻炼。
级组的老师、班主任也充分把握好教育的契机，做好学生的教育工作，特别是做好后进生的转化和帮教工作。
初二级在这方面做得尤为突出，他们把军训活动作为转化帮助有行为偏差的学生的一个转机，并引导到回校的遵章守纪的教育和要求上。
如湛宗励、梁定桥、梁成欣、欧泽民、梁建栋等一批同学，在军训中有良好的表现，班主任和教官给予及时的表扬，还被评为“优秀学员”，这一成绩使他们重新树立起上进的信心，不良行为得到矫正，纪律性有了进步，学习也在原来的基础上有了进步。
在这工作中，潘淑贤、关慕芬、黄春红、陈淑珍、魏碧霞等老师做了大量的工作。
潘淑贤老师对李广标、霍树锐同学的转化，对我们做转化工作有很好的启发，充分信任他们，让他们参与班级的管理，值周工作充分肯定他们的进步，使他们建立起上进的信心，这也是成功的开始。
高一（4）班的学生暑假的20天到广州美院进行培训，让他们初步体验了一下大学生的生活，也体验到求学的艰辛，父母对他们的期望；体验到应如何自觉安排自己的生活和学习；体验通过努力取得成绩的喜悦和欣慰，他们的情感、价值观、学习态度与在校学习相比，有了质的飞跃。
初一级抓好入学的养成教育，让同学们体验到纪律、良好习惯的重要性。
级组、团队开展的活动，如跳大绳、接力赛、艺术节的插花比赛，让学生体验到合作的重要性，掌声、加油声，体验到鼓励和支持的快乐。
2、参与教育：创造机会让学生有创新和发挥想象的空间，在活动中提高审美的情趣，获得成功。
我们在开展思想教育的活动中，有意识地尽量让更多的学生有参与的机会，让他们有机会展现自己的才能。
在艺术节开展的插花、书法、剪纸、文艺表演等活动中，就有意给同学们提供一个舞台，让他们展示。
如插花比赛，初中级的同学最热情，最积极参与，高中的同学的团队精神也不错，但由于初中同学的水平有限，还是不及高年级同学插得好。
通过插花后的展示，让所有的同学都得到一次美的教育和学习。
剪纸比赛有让学生领略佛山文间艺术的魅力，陈加宁老师比赛前的悉心指导，使不少的同学掌握了这门艺术的一些技巧，比赛中又得到了创造和想象力的发挥，为继承和发展佛山的民间艺术播下了种子。
在开展《公民道德建设实施纲要》的学习中，高一（3）班沈洋老师利用班会课，让10位同学自己以基本道德规范的20个字为题进行演讲，从他们自己的角度，结合规范谈个人的认识和实施规范对加强社会主义道德建设、以德治国的重要性，提高每位同学对公民道德的认识。
3、加强对团队、学生会工作的指导，培养、提高学生干部的工作能力，使团队的建设和活动上了一个新台阶。
由于我校生源的原因，在开展团队的活动中，常遇到不少的困难, 如场地、时间、活动内容、形式等。
近几年由于学校的重视，开展团队活动中从制度上保证团队活动的时间，隔周进行，本学期更是耗资三万多元建起高标准的团队活动室，这样从时间、场地有了保证。
我们还加强对团队干部的教育和培养，利用多媒体手段，把团的知识学习、团员入团通表会等制作成课件，对团干部进行培训，并让他们在团队的活动中担任主角。
通过开展多种形式的活动，使到我们的团队干部和学生会的干部的工作能力有了很大的提高，团委书记张迎军老师更是把我们学校团队活动的内容制作成网页，使现代信息化进入学校的德育园地，为学校德育工作信息化先走了一步，做了一个很好的示范。
在今年市的红旗团委评比活动中，我校有继续获得“佛山市红旗团委”的光荣称号。
（三）．教学工作，又向前迈进了一步。
学校的工作是以教学为主，教学质量的高低直接影响着学校的声誉。
为了促进教学质量的不断提高，我们狠抓了以下的几件工作：1、加大常规教学工作管理的检查和评价的力度，确保素质教育落到实处。
首先学校坚决按照国家教育部的课程计划，开足课时，教导处定期检查各班级、老师课程、课时的执行情况，确保教学工作和教学秩序的正常进行。
此外还继续实施常规教学工作考核制度，每个学期按照科组活动、教学考勤、教学(计课堂教学质量)、教学科研、教学交流、学生成绩考查、学生作业、课外辅导等多个项目对教师进行逐项考核，并作出考核评定。
总分达90分以上评为“优”，其余评为“良”或“合格”。
从考核的结果来看，95%以上的老师都能按照学校的要求完成常规教学工作，自觉积极地把教学工作做好。
第三是抓好校内的教学交流活动。
为了加强教学交流，达到提高整体教学水平的目的，我们要求每个科组每个学期都要举行1至2次带探索或示范性质的公开课。
各科组对此项工作都非常重视，不少老师主动承担公开课任务，通过集体的备课，确定教学难点、重点和教学的手段，然后进行试教、评教、总结，这些工作的本身就是教学的探索过程。
