浅谈幼儿趣味英语教学

幼儿英语课堂趣味教学方法五篇英语教学必须遵循幼儿语言学习的规律，儿童英语教学方法有哪些？下面是小编整理的幼儿英语课堂趣味教学方法5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大家有所帮助。

幼儿英语课堂趣味教学方法1一、针对幼儿年龄特点、兴趣爱好选择教学内容幼儿3--6岁的这一年龄阶段，为学前期，学前期是幼儿语言发展和身心等其他方面发展的关键时期。

幼儿英语教学的内容可选择幼儿感兴趣的主题，由近及远，由易到难，循序渐进地进行。

其内容可包括：动物、玩具、颜色、数字、食物等等，可先在小班3---4岁年龄段教简单的单词，再提升到中班4--6岁的年龄段进行简单的口语教学，如先学习Pear(梨子)、Cat(小猫)、Banana(香蕉)等单词读音后，再由易至难，提升至短语及口语对话：Give me a pear，please!(请给我一个梨子)、It is a dog(它是一只小狗)，让幼儿在这一年龄段中得到适宜的阶段性学习。

二、让英语教学充满趣味性游戏是幼儿生活中不可缺少的一部分。

对幼儿年龄特点及爱玩的天性，教师可有针对性地、灵活地将—些新颖、有趣的游戏与教学内容结合起来。

“兴趣是最好的老师”，教师可以充分利用英语游戏、歌曲、童谣、绘画等多种形式动静结合，激发幼儿想学英语、喜欢英语的兴趣。

如：学习颜色单词。

让参加游戏的学生头戴一种颜色的头饰。

两位学生碰面用“Yellow yellow/Blue blue……，you are mine…”猜拳，错误者必须做正确者的“小尾巴”。

游戏继续进行，最后成为长龙的“头头”者为游戏的胜利者。

这样，将趣味性融人教学中，让幼儿高兴地投入到游戏中的同时，既学到了口语的交流对话，又培养了幼儿开朗的性格和主动团结他人的品格。

三、打破传统的母语原则在英语教学中，用母语教外语是当前比较常用的教学方法，但这种方法使幼儿在用英语时，往往先要在脑子里进行一道翻译程序，这样，幼儿听说英语就跟不上正常的语速，影响其英语水平的提高，如“西瓜”用英语怎么说?幼儿在理解英语时都先介入汉语，所以，教师应尽量使用英语来教学，借助手势、表情、动作、情景帮助幼儿理解，并坚持同样的手段，使幼儿习惯这些手势加英语的意思。

幼儿园趣味英语教学幼儿园趣味英语教学是一种以游戏和互动为基础的教学方法，旨在激发幼儿学习英语的兴趣和动力。

通过创造一个轻松有趣的学习环境，幼儿可以在玩耍中无意识地接触和学习英语。

这种教学方法注重培养幼儿的语言表达能力、听说读写技能以及跨文化意识。

以下将详细介绍幼儿园趣味英语教学的目标、原则、活动和教学资源。

一、目标：1. 激发幼儿学习英语的兴趣和动力。

2. 培养幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿的听说读写技能。

4. 提高幼儿的跨文化意识。

二、原则：1. 鼓励幼儿参与：教师应创造一个积极互动的学习环境，鼓励幼儿积极参与教学活动。

2. 游戏化教学：利用游戏和活动作为教学手段，增加学习的趣味性和吸引力。

3. 多元化教学资源：根据幼儿的兴趣和能力，提供丰富多样的教学资源，如图片、玩具、音乐等。

4. 及时反馈：教师应及时给予幼儿鼓励和反馈，增强他们的自信心和学习动力。

三、活动：1. 歌曲和舞蹈：通过唱英文歌曲和跳英文舞蹈，幼儿可以在乐趣中学习简单的英语单词和句子。

教师可以选择一些简单的童谣和儿歌，并结合动作教学，引导幼儿积极参与。

2. 故事时间：讲英文故事是培养幼儿阅读和听力能力的好方法。

教师可以用简单明了的语言讲述故事，并使用图片或手势辅助理解。

故事结束后，教师可以进行问答，鼓励幼儿用英语回答问题。

3. 角色扮演：通过角色扮演的方式，幼儿可以在真实的场景中运用英语进行交流。

教师可以设计一些简单的情境，引导幼儿扮演不同的角色，并进行对话练习。

4. 制作手工：幼儿喜欢动手制作，教师可以利用这一点进行英语教学。

例如，教师可以教幼儿制作手偶，并指导他们用英语描述手偶的特征和功能。

5. 游戏和竞赛：通过游戏和竞赛，教师可以激发幼儿的学习兴趣。

例如，教师可以组织英语拼图比赛、英文单词接龙等活动，让幼儿在游戏中学习和巩固英语知识。

四、教学资源：1. 图片和图片卡：教师可以准备一些有趣的图片和图片卡，用于教学演示和情景激活。

幼儿园大班英语课的趣味教学幼儿园大班英语课的趣味教学幼儿园大班英语课是培养孩子语言能力和英文学科兴趣的重要课程。

趣味教学是激发孩子兴趣，并培养孩子语言能力的有效方法。

下面将介绍几种幼儿园大班英语课的趣味教学。

1.英语歌曲教学英语歌曲是幼儿园大班英语课的常用教材之一，能够让孩子通过歌曲的旋律和歌词学习英语单词和句子。

在歌曲教学中，可以用简单的舞蹈和动作来搭配歌曲，增加课堂趣味性，同时也能够锻炼孩子的肢体协调能力。

例如，可以选择适合幼儿园大班学生的英语歌曲，如《twinkle twinkle little star》、《Old Macdonald had a farm》等，然后通过引导孩子跟着旋律唱歌，同时教授歌曲中的单词和句子，并可加上相对应动作来引导孩子更好地记忆。

这样可以让幼儿感到轻松自如，使学习变得更加有趣。

2.英语游戏教学英语游戏是幼儿园大班英语课的另一个趣味教学方式，教师可以设计各类英语语言游戏让孩子们通过游戏的方式来学习英语。

这种方式也可以帮助幼儿养成学习英语的兴趣。

比如，可以选择“抓字游戏”，让教师事先在球上贴上英文单词，孩子们把球扔到其他同学手中后，当球落到某个孩子手中时，他需要读出手中的单词，然后把球传给其他同学。

还可以选择“翻翻卡片游戏”，通过将相同单词或图画的卡片放在桌面上，让孩子们轮流翻开相同的两张卡片，认识单词或图画，找到自己的搭档。

这些游戏不仅能够增强幼儿的记忆力和英语词汇量，也能促进幼儿的沟通与交流。

3.英语故事教学英语故事是幼儿园大班英语课的重要教材之一，通过故事来学习英语，更容易吸引孩子们的兴趣。

在讲述故事的过程中，可以通过配上有趣的声音、语调以及展示图片等方式来给孩子们呈现更多的信息，这样可以让孩子们变得更容易接受和理解英语故事。

例如，可以根据不同主题来选取相应的英语故事，如《Ugly Duckling》、《Three Little Pigs》等，然后让孩子们展示他们的想象力和创造力，带领孩子们发挥自己的语言能力，通过自己的见解来理解英语故事。

幼儿园趣味英语：英语角活动及教学设计在幼儿园教育中，趣味英语的教学备受重视。

作为一名幼儿园的英语教师，我深知幼儿园趣味英语的重要性，尤其是英语角活动的开展与教学设计。

本文将从深度和广度两个方面综合评估幼儿园趣味英语教学，并探讨英语角活动的重要性以及如何设计一场高质量的趣味英语教学活动。

一、幼儿园趣味英语教学的深度评估英语教学对幼儿的认知发展、语言能力、跨文化意识等方面有着重要影响。

在进行深度评估时，我们需要考虑孩子们接受英语教育的认知发展程度、语言习得的特点以及趣味英语教学的目标和意义。

幼儿园人数少，管理简单，教学活动适合于外语教学。

主要是在轻松自由的氛围中进行，孩子经常在角角你你的游戏中亲子做朋友，吸收接受基本的语言信息。

在这样的环境中开展趣味英语教学，将会让孩子们更容易接受和理解英语知识。

1.1 幼儿的认知发展根据幼儿的认知特点，我们需要选取和设计适合他们认知水平的英语教学内容。

通过游戏、音乐等形式的活动，让幼儿在玩中学、在学中玩，促进他们的认知发展。

在英语角活动中可以设计一些简单的游戏，让孩子们在玩的过程中学会英语的基础单词和句子。

1.2 语言能力的培养幼儿期是语言习得的关键时期，通过趣味英语教学，可以培养幼儿的英语语言能力。

在英语角活动中，可以加入一些英语歌曲、诗歌等，培养幼儿对英语语音、语调的感知，提高他们的英语听力和口语表达能力。

1.3 跨文化意识的培养通过英语角活动，可以向幼儿介绍一些英语国家的节日、习俗等，培养他们的跨文化意识。

在跨文化意识的培养中，我们可以通过俄罗斯旅游，带去华尔兹，和荷兰阿姨一起制作豪，通过讲故事、展示图片等方式，激发幼儿对英语国家文化的兴趣，促进他们的跨文化交流与理解。

二、英语角活动及教学设计英语角活动是趣味英语教学的重要内容，如何设计一场高质量的趣味英语教学活动成为了英语教师需要深入思考的问题。

2.1 活动内容设计在设计英语角活动的内容时，我们需要根据幼儿的兴趣和认知特点，选取有趣的英语教学内容。

幼儿园趣味英语教学：语言启蒙与趣味体验一、引言在幼儿园的英语教学中，语言启蒙与趣味体验是至关重要的。

幼儿时期是语言发展的关键时期，引导幼儿通过趣味的方式来学习英语，不仅可以激发他们学习英语的兴趣，还可以促进语言能力的发展。

本文将从幼儿园趣味英语教学的重要性、趣味教学的方法和案例以及个人观点和理解进行探讨。

二、幼儿园趣味英语教学的重要性1. 语言启蒙在幼儿园阶段，幼儿正处于语言启蒙阶段，他们对语言的敏感度很高，这时引导他们学习英语，会对以后学习语言产生积极的影响。

通过趣味的英语教学，可以激发幼儿对英语的兴趣，提高他们的学习积极性。

2. 趣味体验幼儿的学习方式主要以体验为主，通过趣味的英语教学，可以使幼儿在愉快的氛围中学习英语，提高学习效果。

趣味体验也可以促进幼儿的综合能力的发展，包括认知能力、语言表达能力、逻辑思维能力等。

三、趣味英语教学的方法和案例1. 思维导图通过思维导图的方式来进行英语教学，可以帮助幼儿理清逻辑思维，同时将学习内容以图形的方式呈现，更具趣味性。

可以用思维导图来讲解英语中的一些常用单词和基本句型，让幼儿在图形的帮助下更好地理解和记忆。

2. 游戏化教学游戏化教学是幼儿园趣味英语教学的常用方法之一。

通过各种游戏，如英语歌曲、英语角色扮演等，让幼儿在愉快的氛围中学习英语。

可以利用角色扮演的方式，让幼儿扮演“小老师”和“小学生”，进行英语对话练习，不仅加深了学习的趣味性，还提高了口语表达能力。

3. 绘本阅读利用趣味的绘本来进行英语教学，可以让幼儿在阅读中学习英语，培养对英语的兴趣。

可以选择一些有趣的英语绘本，通过阅读故事来学习英语，同时还可以进行故事角色扮演，让幼儿在参与中学习，增加学习的趣味性和参与感。

四、个人观点和理解在我的看来，幼儿园趣味英语教学是非常重要的。

作为一名幼儿园教师，我更愿意通过趣味的方式来进行英语教学，因为这样可以激发幼儿的学习兴趣，同时也能促进他们的综合能力的发展。

幼儿园是小朋友们的乐园，是他们开始接触英语学习的地方。

幼儿园的英语教学设计应该充满趣味，让小朋友在玩中学，在学中玩。

下面我将分享一些幼儿园趣味英语教学设计的内容，希望能对幼儿园的英语教学工作有所帮助。

一、利用游戏进行英语教学在幼儿园的英语教学中，游戏是非常重要的一种教学方法。

通过各种有趣的游戏设计，可以让小朋友在轻松愉快的氛围中学习英语，激发他们学习英语的兴趣。

比如可以设计一些英语角色扮演游戏，让小朋友扮演不同的角色，用英语进行对话。

还可以设计一些音乐舞蹈游戏，让小朋友在音乐的节奏下学唱一些简单的英文歌曲，或者进行一些简单的舞蹈教学。

二、利用故事进行英语教学故事是小朋友们最喜欢的东西，通过英语故事的讲解，可以激发小朋友的学习兴趣，同时还可以帮助他们更好地理解和记忆英语知识。

在英语教学中，可以利用一些生动有趣的英语绘本故事来进行教学，故事内容要具有趣味性，同时还需要符合幼儿园小朋友的认知水平。

在故事讲解的过程中，教师可以引导小朋友们一起讨论故事中的情节和主题，还可以进行相关的游戏和手工活动。

三、利用手工制作进行英语教学手工制作是幼儿园教学的一大特色，可以将手工制作与英语教学相结合，设计一些具有英语特色的手工活动。

比如可以设计一些英语主题的手工制作活动，让小朋友们认识和学习一些与主题相关的英文单词和表达，同时还可以进行一些简单的英文口语练习。

在手工制作的过程中，教师要给予小朋友们足够的指导和帮助，鼓励他们用英语进行交流和表达。

四、利用实践活动进行英语教学幼儿园的教学活动可以利用一些实践活动进行英语教学。

比如可以组织一些英语主题的户外游戏活动，让小朋友们在游戏中学习和使用英语。

在活动中，教师可以给予小朋友们英语指导和启发，帮助他们积极地参与活动并用英语进行交流。

还可以组织一些英语主题的实地考察活动，让小朋友们亲身体验英语知识的应用，从而提高他们的学习兴趣和学习效果。

五、总结在幼儿园的英语教学工作中，教师应该注重培养小朋友们的学习兴趣，设计一些趣味盎然的教学活动，让小朋友们在愉快的氛围中学习英语。

幼儿园英语乐园：趣味英语教学方法一、概述幼儿园英语教学是培养孩子语言能力和兴趣的重要阶段，而趣味的教学方法能够激发孩子们学习英语的兴趣，提高他们的学习积极性。

本文将介绍幼儿园英语教学中的趣味教学方法，并共享一些个人观点和理解。

二、游戏化教学在幼儿园英语教学中，游戏化教学是一种常见的趣味教学方法。

通过各种有趣的游戏，如卡片游戏、角色扮演游戏、益智游戏等，可以让孩子在愉快的氛围中学习英语，提高他们的学习兴趣。

老师可以通过卡片游戏让孩子们学习英语单词，通过角色扮演游戏让他们练习英语口语，这样不仅能够让孩子们轻松地接触英语，还能够培养他们的团队合作能力和创造力。

三、音乐与舞蹈音乐与舞蹈是另一种常见的趣味教学方法。

幼儿喜欢听歌、跳舞，通过音乐和舞蹈教学，可以让他们在欢乐的氛围中学习英语，感受英语的魅力。

老师可以通过英文歌曲教孩子们学习英语发音、词汇和句型，通过舞蹈教学让他们学习英语动作和表情，这样不仅可以提高孩子们的学习兴趣，还能够促进他们的身体发育和自我表达能力。

四、手工艺与绘画幼儿园英语教学中，手工艺与绘画也是一种很好的趣味教学方法。

通过制作手工、绘画图画等活动，可以让孩子们在创造的过程中学习英语，培养他们的动手能力和想象力。

老师可以通过手工艺和绘画让孩子们用英语表达自己的想法，学习英语颜色、形状和数量等知识，这样不仅可以激发孩子们的学习兴趣，还能够提高他们的英语运用能力。

五、个人观点和理解在我看来，幼儿园英语教学中的趣味教学方法是非常重要的。

这些趣味教学方法不仅能够激发孩子们学习英语的兴趣，还能够促进他们的全面发展。

通过游戏化教学、音乐与舞蹈、手工艺与绘画等趣味教学方法，可以让幼儿在愉快的氛围中学习英语，培养他们的创造力和想象力，提高他们的学习积极性和自信心。

六、总结回顾幼儿园英语教学中的趣味教学方法能够让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的学习兴趣和学习积极性。

通过游戏化教学、音乐与舞蹈、手工艺与绘画等趣味教学方法，可以培养孩子们的语言能力、创造力和想象力，促进他们的全面发展。

《幼儿趣味英语教案》——微笑幼儿园大班教案作为现代家长，我们都知道英语是世界语言，也知道培养孩子早期语言教育是非常重要的。

在幼儿园，英语学习就可以开始啦！今天，就为大家推荐一份优秀的英语教案——微笑幼儿园大班教案。

这份教案呈现了一种非常活泼有趣的英语学习方式，会让孩子们享受学习、不再厌烦英语了。

一、教学目的本教案的教学目的是：通过有趣、生动的方式培养学生对英语的兴趣，激发和巩固学生英语学习的自信心和兴趣，为学生未来的英语学习奠定坚实的基础。

二、教材准备1.录音机、光盘、磁带或电脑播放器等物品；2.开放的教室或者课外的自然环境；3.笔、纸，颜色铅笔、墨水笔；4.教育软件、有趣的图片、幼儿童谣等教学资料。

三、学习方法1.情景教学：让孩子们参与到感性认识、经验和实践中。

2.让孩子们通过自己的五感触碰和体验到英语语言的趣味性。

3.听和说两手抓：本教案中注重声音听力与口语发展的同时开发学生的阅读能力。

4.适当的小组活动。

四、教学内容1.基础单词分类。

通过田字格、楼梯卡片游戏、口齿训练等不同形式，将基础单词分类学习。

2.单词朗读/记忆。

通过大声朗读与闭眼回忆的形式，加强对单词的记忆。

3.句子学习：通过英语教材或教育软件的引导学习，使用不同情境的句子生造语境。

4.不同情景的播放/操练通过老师与播音员配合，孩子们在对话中熟悉发音、语音和语法等。

5.兴趣小游戏指导老师制作不同的游戏，以培养孩子们的听力、口语和阅读能力为主题，同时也可以让孩子们在游戏中习惯使用英语。

五、学生作品展示通过校内校外、家庭与幼儿园、白天与黑夜等不同情境的展示，增强孩子的自信心与兴趣，激发孩子继续学习英语的动力。

六、教学评估通过小组以及个人的评估来检查每个孩子的学习程度，优化教学内容与方式，对孩子的英语发音、口语表达及阅读能力进行适当的评估反馈，帮助孩子更好地感受英语的趣味性，从而提升学习的兴趣与积极性。

七、学生评价老师安排学生在课后填写问卷调查，自主评价学习感受。

Introduction英语教育是现代教育体系中的重要组成部分，世界各国都十分重视英语教育的开展以及对孩子的英语学习。

在我国，为了培养更多的具有国际视野的英语人才，越来越多的幼儿园开始开设英语课程，尤其是小班英语课，让孩子从小就开始接触英语，培养孩子对英语的兴趣和热爱。

然而，很多小班英语教师发现，在教学过程中，孩子们往往因为学习内容过于抽象和枯燥，导致孩子的学习积极性不高，同时也影响了孩子们的英语学习效果。

因此，本文将探讨如何开发一门有趣味性的幼儿园小班英语课程，以助力孩子学习英语。

一、教学目标1.帮助孩子快速掌握常用的英语基础词汇。

2.培养孩子对英语的兴趣和热爱。

3.培养孩子的英语听说能力。

二、课堂教学及具体实施方案课程主要分为：单词学习、英语唱歌、英语角色扮演、英语游戏四个部分，具体实施方案如下：1.单词学习将教学重点放在单词积累上，通过一系列的单词游戏，让孩子们轻松而简单地掌握英语基础单词。

具体实施方案：a.使用大量图片和简单明了的英语单词介绍物品。

b.将新的单词分为多组，让孩子们结伴互相考核，学习并记忆课程单元内的单词。

c.开发带有游戏性的单词学习项目，如跳跳卡、拼字游戏和记忆游戏等。

2. 英语唱歌英语歌曲是幼儿园小班英语课程的一大亮点，可以让孩子们不知不觉地学习，同时培养孩子们的语感和听力。

具体实施方案：a.学习流行的儿歌和英语歌曲，让孩子跟唱和跟读歌词。

b.在孩子们唱歌和跟读的同时，也可以引导他们边跳舞，边唱歌，增加英语歌曲的趣味性。

c.通过英语歌曲来引导孩子们学习英语语调和发音。

3. 英语角色扮演英语角色扮演可以让孩子们感受到英语学习的趣味性，同时也能够让他们在更实际的情景中运用英语。

具体实施方案：a.为孩子们设计情景，让他们扮演不同的角色，在英语中扮演不同的情景。

b.按照孩子们的实际情况进行分组，以角色扮演的形式进行英语对话。

c.让孩子们在角色扮演的过程中发挥自己的想象力和创造力，增添游戏的乐趣性。

在幼儿园的英语角里，趣味英语教学活动是非常重要的。

通过丰富多彩、互动性强的教学活动，可以激发幼儿学习英语的兴趣，培养他们的英语表达能力。

下面，我将共享一些幼儿园英语角的趣味英语教学活动案例，希望能够对您的教学工作有所帮助。

1. 用音乐和舞蹈引入英语在幼儿园英语角里，可以通过音乐和舞蹈的形式引入英语。

可以播放一些英文儿歌，让孩子们跟着音乐节奏一起唱一唱、跳一跳。

这种方式不仅能够增加趣味性，还可以培养幼儿对英文歌曲的喜爱，潜移默化地提高英语听力和语感。

2. 制作英语绘本另外一个趣味英语教学活动是制作英语绘本。

可以让孩子们用简单的英文词汇编写故事情节，再画上配图，最后把它们装订成绘本。

这样的活动既能锻炼孩子们的英文书写能力，又能激发他们的想象力和创造力。

3. 英语角小品表演可以让孩子们在英语角里进行小品表演。

老师可以提前给他们几个简单的对话或剧情，然后让他们自己排练并表演出来。

这样的活动既能锻炼孩子们的口语表达能力，又能增加他们对英语学习的自信心。

4. 英语主题手工制作在英语角里，可以进行一些和英语主题相关的手工制作活动。

可以让孩子们用英文词汇来制作简单的手工作品，如英文单词卡片、英文拼图等。

通过动手制作，孩子们既能够记忆和掌握更多的英文词汇，又能培养他们的动手能力和耐心。

总结回顾：通过以上的几个案例，我们可以看到，在幼儿园英语角里，趣味英语教学活动是非常重要的。

这些活动不仅能够激发幼儿学习英语的兴趣，还能够培养他们的英语表达能力。

在教学过程中，老师们可以根据具体情况，设计更多丰富多彩的教学活动，让孩子们在玩中学，学中玩，真正做到轻松愉快地学好英语。

个人观点和理解：我认为，在幼儿园英语教学中，趣味性是非常重要的。

通过趣味的教学活动，可以吸引孩子们的注意力，使他们在潜移默化中学会英语。

另外，在教学活动中，也要注意给予肯定和鼓励，让孩子们在成功的经验中不断提高自信心，从而更好地掌握英语。

希望我的观点和理解能对您的教学工作有所启发。