精选人教版四年级下学期小学语文积累复习测试期末模拟试卷IV卷标准版

人教版小学四年级语文下册期末检测套卷(四）相信自己，认真完成哦！加油一、第一部分（54分）1、辨字组词。

2、按要求写句子3、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！4、一字多义，你选得准吗？5、把词语朋友送回家。

6、按要求写词语7、组词8、花落谁家（选词填空）。

班级：姓名：☆：班级：姓名：☆：9、句子练功房10、看拼音，写词语二、第二部份（16分）1、读《乡下人家》片段，回答问题他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎进水下去觅食。

（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

2、课外阅读。

知识在于积累今天早上，我到浴室去洗脸，发现脸盆竟盛满了水。

这是怎么回事呢？忽然，我被“滴答滴答”的滴水声惊动了，终于恍然大悟：原来我昨夜忘了将水龙头拧紧，水滴到盆里，一夜工夫，这无数的小水滴就汇成满满一盆水。

看着这盆水，我想起了爸爸给我讲的故事：周总理小时候写文章写得又快又好，他早早交了卷，就到阅览室看书去了。

有一次，同学们等他走后，忍不住问老师，这是什么原因？老师不动声色地从周总理的书包里抽出一个小本子。

同学们翻开本子，都吃了一惊。

那里面全是他读完书后写的笔记和摘抄下来的好词佳句。

老师说知识在于积累恩来做得真好啊我希望你们像他那样一点一滴地积累知识“知识在于积累。

”我想，如果我们都能有滴水成河的精神，我们的知识就一定会不断丰富起来。

三、第三部份（30分）1、你一定有过很多次自己动手的经历吧。

或许你曾做过力所能及的家务活，或许你曾完成过有趣的科学小实验，或许你曾动手制作过送给他人的礼品……请以“自己动手”为话题，写一篇作文。

注意将自己动手做的过程写具体，特别是遇到的一些困难，还要写出成功或失败后的心情。

人教版小学四年级语文下册期末测试套卷四相信自己，认真完成哦！加油一、第一部分（54分）1、把下列名诗、名句补充完整。

给加点的字选择正确的读音。

2、辨字组词。

3、选择填充。

4、排列句序5、能逐字逐句理解教材中四首诗6、把可以搭配的词语用线连起来7、比一比，再组词。

8、选择恰当的关联词填入括号里。

9、我会给短文正确排序班级：姓名：☆：班级：姓名：☆：10、六、修改病句：二、第二部份（16分）1、阅读赏析安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。

这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

我静静地站在一旁，看着安静。

我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。

在春天的深处，安静细细地感受着春光。

许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

我没有惊动安静。

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

2、阅读下文，回答问题三、第三部份（30分）1、每个人都有许许多多的第一次。

比如，第一次站在领奖台上，第一次抱母亲，第一次没完成作业，第一次上电脑课……想一想，哪个第一次是你最难忘的？拿起笔来，把这个第一次写下来吧。

写的时候要注意把事情写清楚，写出自己的感受，题目自拟。

人教版小学四年级语文下册期末考试套卷四相信自己，认真完成哦！加油一、第一部分（54分）1、把下列名诗、名句补充完整。

给加点的字选择正确的读音。

2、在括号里填上恰当的描写人物神态或心理的词语，使句子完整。

3、把下面的词语补充完整，并选词填空。

4、看拼音写汉字，书写要认真5、我会填，我会用。

我是词语小专家。

（一定要认真呀）6、口语实践吧。

7、6. 改病句8、课内阅读班级：姓名：☆：班级：姓名：☆：9、我会选。

10、2. 选择划线字的意思二、第二部份（16分）1、阅读片段，回答问题再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。

再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。

2、阅读短文，回答问题。

不肯死去的心外婆得了老年痴呆症。

她先是不认识外公，坚决不许这个“陌生男人”上她的床，共同走了五十年的老伴只好叹着气睡到了客厅里。

然后有这么一天，外婆走出家门就不见了踪影，后来在派出所的帮助才将老人家找回。

原来，她一心一意地想着童年时的家，不肯承认与现在的家有什么联系。

家人哄着骗着，才终于将外婆留了下来，但她又忘了她一手带大的外孙、外孙女，以为他们是野孩子，要来抢她的饭。

她一边用手护住饭碗，一边用拐杖打他们：“走开，走开，不许抢我的饭。

”弄得一家人哭笑不得。

幸亏外婆还认识一个人——自己的女儿。

每次看到她，外婆脸上都会露出异样的笑容，叫她“欣欣，欣欣”。

傍晚的时候，外婆就会拿个凳子坐到楼下，唠叨着：“欣欣怎么还没放学呢？”其实欣欣的儿子都大学毕业了。

家里人看准了这一点，每当外婆闹着要回自己家的时候，就恫吓她：“再闹，再闹欣欣就不要你了。

”外婆便会立刻安静下来。

有一年国庆节，来了远客，母亲亲自下厨。

这时外婆的动作十分怪异：她朝四周看了又看，就像一个正要准备偷糖的孩子。

当她确定没有人注意她的时候，大大方方地夹了一大筷子放在口袋里，主客见了顿时大惊失色，却又装着没看见。

人教版小学四年级语文下册（期末）练习试卷第四套相信自己，认真完成哦！加油一、第一部分（54分）1、看拼音，写词语。

2、看拼音，写词语3、调整句子顺序，把序号填在括号内。

4、比较形近字，组成词语。

5、补充下列诗句6、选词填空7、根据课文内容判断下列句子的说法是否正确。

班级：姓名：☆：班级：姓名：☆：8、给下面的拼音找到汉字朋友吧！1、面对敌人的恐hè（），他面无惧色，不bēi（）不kàng（），是革命必胜的信念支chēng（）着他，面对这些磨难，他从不抱yuàn（）。

2、母亲jǐ yǔ（）（）了我生命，看着她紧suǒ（）的眉头，我知道母亲一向节jiǎn（），现在肯定遇到了经jì（）难题。

我毫不犹yù（）地把自己的积xù（）给了母亲。

3、妈妈曾经许nuò（）给小红买的水hú（）没有买，小红就开始不停地发牢sāo（）。

（二）用“√”标出正确的读音。

给予（yǔ yù）经济（jǐ jì）别扭（biè bié）奔向（bèn bēn）差别（chā chà）处理（chù chǔ）恐吓（hè xià）弹琴（dàn tán）9、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里10、句子练习二、第二部份（16分）1、读《中彩那天》片段，回答问题。

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。

母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。

”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。

“过来，孩子。

”母亲温柔地把我叫到桌前。

只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。

我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。

人教版小学四年级语文下册期末测试套卷第四套相信自己，认真完成哦！加油一、第一部分（54分）1、帮下列词语找到它们的近义词朋友。

2、填上恰当的词。

3、我当小诗人。

4、根据拼音,写字组词。

5、词语填空并选择其中一个造句6、修改病句。

7、填上合适的关联词。

8、填上合适的字。

班级：姓名：☆：班级：姓名：☆：9、用“√”将下列词语中加点的字选择正确的读音10、填空二、第二部份（16分）1、去年的树一只鸟儿和一棵树是好朋友。

鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。

树呢，天天听着鸟儿唱。

日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。

鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。

树对鸟儿说___再见了___小鸟___明年请你回来___还唱歌给我听鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”鸟儿说完就向南方飞去了。

春天又来了。

原野上森林里的雪都融化了。

鸟儿又回到了这里，找她的好朋友树来了。

可是，发生了什么事情呢？树，不见了，只剩下树根留在那里。

“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根。

树根回答：“伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。

”鸟儿向山谷飞去。

山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙……沙……”地响着。

鸟儿落在工厂的大门上，她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”门回答说：“树么，已经成了树干，在厂里切成细条儿，做成火柴，送到那边的村子里卖掉了。

”鸟儿向村子里飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。

鸟儿问女孩子：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用完了。

可是，火柴点燃的火，还在这个灯里亮着。

”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱的歌儿给灯火听。

唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了2、阅读园里闯闯关失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安。

殊不知，成功是由“成”与“功”两个字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。

人教版小学四年级语文下册期末检测试卷第四套相信自己，认真完成哦！加油一、第一部分（54分）1、读一读，选择恰当的句子填在横线上。

2、我会把下面词语补充完整，再写出自己积累的其它四字词语。

3、按要求在横线上填上恰当的词语。

4、我能读拼音，写词语看拼音写词语5、填一填格言警句。

6、句子广角。

班级：姓名：☆：班级：姓名：☆：7、我会按要求改句子。

8、补充句子9、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。

10、按要求写词语。

二、第二部份（16分）1、横幅何绍基是清朝著名的书法家，他的字cāng jìng yǒu lì()，独树一帜。

很多地方都留有他的墨迹。

有一年秋天，何绍基登上洞庭湖上的岳阳楼。

满湖秋色，使人心旷神怡，有个游客提议，请何绍基为岳阳楼写一横幅。

他（欣然突然）答应了。

何绍基略微思索了片刻，写了“湖边风景最宜人”。

周围的人都zàn bù jué kǒu ()。

忽然，人群中走出一个小孩，指着那个“人”字说：“用这个‘人’字，还不如用‘秋’字妙。

”人们都（惊讶惊奇）地望着那个小孩，觉得他胆子太大，小小年纪竟敢批评大书法家，何绍基却连连点头，觉得这个意见提的对，他弯下腰，摸着小孩的头说：“说的对，说的对。

”说罢，提笔把“人”字改了，写成“湖边风景最宜秋”。

何绍基写的这横幅至今仍挂在岳阳楼上，这个故事也至今在后人中（流通流传）着。

2、快乐读短文，轻松做练习。

一千棵樱桃树乔治·华盛顿是美国人，他领导了美国的独立战争，是美利坚合众国的创立者之一，1789年当选为美国第一任总统。

他为人正直、品德高尚，深受美国人民爱（戴带）。

为了纪（恋念）他的功绩，美国首都以他的名字命名。

华盛顿出生在大庄园主家庭，家中有许多果园，果园里长满了果树。

每到收获的季节，一只只硕大的苹果、一簇簇红色的樱桃垂挂在绿叶丛中，真是惹人喜爱。

一天，小乔治在家里发现了一柄爸爸新买来的斧子。

人教版小学四年级语文下册（期末）检测试卷第四套相信自己，认真完成哦！加油
一、第一部分（54分）
1、辨别组词。

（
2、按课文内容填空
3、看拼音，写词语。

4、按课文内容填空
5、把下面的词语补充完整后依要求写词语。

6、我会选。

7、看拼音，写词语。

8、默写古诗《望洞庭》，别忘了写上作者和姓名班级：
姓名：
☆：
班级：
姓名：
☆：
9、按要求写句子。

10、在括号里填入恰当的词语，使它更生动。

二、第二部份（16分）
1、细读课文深感悟。

那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺儿；不复是一幅整齐而平滑的布。

岩上有许多棱
角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。

那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，
像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。

据说，这就是梅雨潭之所以得名了。

但是我觉得像杨花，
格外确切些。

轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。

——这时偶然有几点送入我温暖的怀里，
便倏地钻了进去，再也寻不着它。

2、阅读下文，回答问题
三、第三部份（30分）
1、同学们，在我们身边，有很多值得我们敬佩的人。

选择其中的一位，通过具体事例，写出他（她）
身上的闪光点。

要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。

不少于400字。

人教版小学四年级语文下册 期末检测试题第四套相信自己，认真完成哦！加油一、第一部分（54分）1、我会填2、按要求改写句子，我能准确完成！3、根据课文内容，调整句子顺序4、口语实践吧。

5、比一比，再组词。

6、在括号里填上合适的词语。

7、按要求写成语班级： 姓名： ☆： 班级： 姓名：☆：8、读一读，写汉字9、修改病句，先在原句改，再抄正。

10、在下列横线上填上适当的词二、第二部份（16分）1、书法家王羲之王羲之是我国晋代著名的书法家。

他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”。

自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。

现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》，那是古今书法的典范。

王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。

他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细地研究。

他还（钻专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。

王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过（刻克）苦研究，独创了自己的书法艺术风格。

他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。

天长日久，把衣服都划破了。

后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心（练炼）字。

之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池”。

就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。

2、啄木鸟和白桦树一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上，“梆”的一声，吃掉树皮上的一个蛀虫，白桦树很不高兴。

“你为什么咬了我一口？”你的皮肤上有一个蛀虫。

”“一个小虫子有什么了不起的，丝毫也不会影响我的美丽！”“它会变多的。

”“那也犯不上用那么大力气，咬得我好痛！”“好，我下次注意。

”啄木鸟飞走了。

第二天，啄木鸟又落在白桦树上，“梆，梆”吃掉树皮下几个蛀虫，白桦树生气了。

“你咬得我更痛了！”“蛀虫已经钻到你的皮肤里了。

”“我看呀，你是嫉妒我，存心把我美丽的皮肤弄坏。

人教版小学四年级语文下册（期末）考试套卷第四套相信自己，认真完成哦！加油一、第一部分（54分）1、按要求写句子。

2、回顾课文填空。

3、把下列名诗、名句补充完整。

给加点的字选择正确的读音。

4、我会填5、按要求在横线上填上恰当的词语。

班级：姓名：☆：班级：姓名：☆：6、在括号里填上恰当的描写人物神态或心理的词语，使句子完整。

7、6. 改病句8、把下面的词语补充完整，并选词填空。

9、选择最合适的词10、奇妙的句子。

（我最棒）二、第二部份（16分）1、读《乡下人家》片段，回答问题他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不2、手和脑的故事时地把头扎进水下去觅食。

（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

1、“谐”字是（）结构，部首是（），音序是（）。

2、在第一自然段中填上合适的关联词。

3、写出下面词语的近义词。

倘若（）吃惊（）4、用“——”画出文中你喜欢的一个句子。

5、第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景。

作者看到了6、你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣？原因是什么？三、第三部份（30分）1、亲爱的同学们，在这半学期里，你们学校一定组织了许多丰富多彩的活动。

请你选择印象最深的一项活动，将它写出来，与大家分享一下。

注意：要将活动的经过写具体，写出你的真情实感，相信你会写得很棒！。

人教版小学四年级语文下册期末练习套卷(四）相信自己，认真完成哦！加油一、第一部分（54分）1、选择恰当的叠词填空。

2、把词语补充完整，并选用两个词语造句。

3、比一比，再组词。

4、选词填空。

5、温故积累6、口语实践吧。

7、读拼音，写词语。

8、解释加点的字词。

班级：姓名：☆：班级：姓名：☆：9、比一比，再组词。

10、给词语中加点的字选择正确的读音。

二、第二部份（16分）1、时光老人与流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩儿玻璃球，青年时代玩儿纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，扑通一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。

路上他看见几个孩子在玩儿玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩儿了起来。

他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起来。

正巧，又碰到时光老人。

他扑通一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。

“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。

”时光老人那么生气。

从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！（1）流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“____”把有关句子画下来。

（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么吗？后来他是怎么做的？（3）流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。

”时光老人的话是什么意思？2、《地震中的父与子》选段。

他知道儿子的教室在教学楼一层的拐角处，便疾步走到那里，开始动手清理、挖掘。