中考总复习——正确使用标点符号 巩固练习

第五讲标点符号的正确使用考情分析综合近几年的中考试题来看，中考对标点的考查具有以下特点：①判断所给的几句或一段话中标点符号使用的正误，选出正确的一项;②选出几组句子中误用标点符号的一项;③根据表达的需要，为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标点符号;④在原句上修改使用不正确的标点符号;⑤结合具体语境，理解常用标点符号所起表达作用的正误，做出选择。

标点符号的使用具有一定的综合性，初中阶段主要考查学生对常见标点符号的用法及其作用的掌握情况。

因此，解答此类试题时要做到：①准确掌握常见标点符号的用法和作用;②在正确感知句意、段意的基础上，弄清句与句之间的关系，以便准确判断、合理使用标点符号;③认真审读题干，准确捕捉有关标点的考查信息，揣摩命题者的设计意图和规律;④平时要总结、积累标点符号使用的特点，并运用它们去解决相关的问题，还要注重在语境中准确把握各种标点符号的使用方法。

考点梳理标点符号包括两大类：点号和标号。

常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。

点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。

按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。

一、顿号、逗号、分号的使用1．顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。

有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉献给人们。

文学作品，不论诗歌、散文、小说、戏曲，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。

但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。

例如：①这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。

②他的故事讲得真实，感人。

2．带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。

例如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。

3．并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。

例如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。

(一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号)4．相邻的数字表示约数，不用顿号。

中考语文《正确使用标点》复习导学案常见标点符号的用法与区别一、顿号、逗号、分号的使用1．顿号常用在并列的词或短语之间。

但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。

2．带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。

3．并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。

4．相邻的数字表示约数，不用顿号（概数不顿确数顿）。

5．分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。

二、问号的使用1．有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分(通常是主语或宾语)，句末不用问号。

2．选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。

3．如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。

4．倒装句中，问号放在句末。

[注意] 倒装句中，感叹号具有相同的情况。

如：你放着罢，大嫂！三、冒号的使用1．用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。

2．用在提示的词(如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、现、反映、例如、如下等)的后面，引出具体内容。

3．用在总括性的句子前，表示总结上文。

(前面常常是几种并列的情况)四、引号的作用1．引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。

（完全引用）2．引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。

（部分引用）3．引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。

4．只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。

5．一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。

五、书名号的使用1．表示书名、篇名(文章、规章制度等)、报刊、文件名、戏曲名、歌曲、电影剧作、绘画作品等。

2．注意书名号的统管范围。

3．书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。

备战中考语文考点正确使用标点符号（考点专练）一、选择题(共 85 分)1.下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )A.一场名为“相约文博会·爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以此倡导“爱心文化”。

B.记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？C.老人拿到医疗救助金后感动地说:“如今有这么好的政策，有这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。

”D.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？【答案】A【详解】本题考查问号、叹号、句号等标点的使用。

B.句末为陈述语气，应把问号改为句号。

C.引号内后半部分是倒装感叹，应改为“我呀，还得活一阵子呢！”。

D.最后的问号错误，应改为句号，整个句子是陈述语气。

2.下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )A.姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。

这到底是什么原因？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？B.墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川诗人(属江西)谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。

C.唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调，把词“吟”一遍:“双鬓隔香红啊——玉钗头上风……好！真好！”这首词就算讲过了。

D.有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。

【答案】C【详解】本题考查括号、引号、顿号等标点的使用。

A.句子后三个分句是选择问句，它虽然包含三个选择，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，前两个分句间用逗号断开。

B.括号中的“属江西”是对前文的“临川”而不是对“诗人”的注释，应置于“临川”与“诗人”之间。

D.“规模小”与后文“技术、产品、管理水平落后”不是并列关系，“规模小”后的顿号应改为逗号。

2023中考语文复习专题训练：标点符号1．下列句子中顿号使用正确．．的一项是（）A．来自河北唐山、石家庄、湖北武汉、浙江绍兴、杭州的代表在一号厅开会。

B．全班战士放下背包，就立即给老大娘挑水、扫院子。

C．观众喜欢真实生动地反映我国现实生活的社会问题的影视片。

如《人到中年》、《芙蓉镇》、《编辑部的故事》等。

D．他写一本书，常常要一年、数年，甚至二、三十年才能完成。

2．以下句子标点符号使用不正确的一项是（）A．“部编版初中语文教材较以往版本的教材，提高了对学生课外阅读的要求，”他说：“除了12本必读名著之外，还推荐了24本自读名著。

”B．王羲之的书法作品中，最著名的是素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》。

C．能最广泛地反映生活的文学体裁是什么？是小说。

D．梦想的花朵，需要用汗水浇灌；美好的生活，需要用双手创造。

3．依次填入下面一段文字横线处的标点符号，最恰当的一项是（）一位哲学家说“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎的对待生命关系、处理生命问题才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

A．：。

”，B．。

”、C．。

”。

，D．：”。

、4．下列句中的标点符号，使用不正确的一项是（）A．没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。

B．“假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。

C．长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。

D．是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。

5．下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（）A．对这样的做法，我们是应该支持呢？还是应该批判呢？B．材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。

骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井然有序，文章才能立得起来。

C．东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。

D．“最主要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。

中考语文标点符号专题复习中考语文标点符号专题复一、知识综述1.标点符号分为标号和点号。

2.点号分为句末点号和句中点号。

①句末点号：包括句号、问号和感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。

②句中点号：包括顿号、逗号、分号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。

3.标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号、间隔号和专名号九种。

二、具体用法一）顿号和逗号1.表示概数的地方不能用顿号，但表示确数的地方必须有顿号。

例①：他三十六七岁。

他的年龄不确定，所以“六七”中间不能用顿号。

）例②：今天做值日的是四、五组。

做值日的对象是确定的，就是四组和五组，所以“四五”中间要用顿号。

）2.并列词语间用逗号，不是并列词语的不能用顿号。

例：新建小区内的住宅共24幢、396套，绿化率达到45%。

24幢和396套是包容关系而不是并列关系，所以中间的顿号应去掉。

改为：新建小区内的住宅共24幢396套，绿化率达到45%。

）3.较长的并列成分间可以不用顿号而用逗号。

例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

（并列成分不是词而是短语了，一般用逗号。

）4.并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。

例：这时课堂里响起了“向孔繁森研究！”“向孔繁森致敬！”的口号。

（两个并列成分间已用了叹号，所以不应用任何标点符号。

）5.并列成分内部还有并列时，小并列间用顿号，大并列间用逗号。

例：上海的越剧、沪剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次汇演中，都带来了新剧目。

上海、安徽、河南属于大并列，中间用逗号，越剧和沪剧属于小并列，中间用顿号。

）二）分号分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。

如果分句内部已经用了逗号，并列分句之间必须用分号。

只有一重关系的复句（非并列关系），分句间一般用逗号，不用分号。

在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。

部编人教版中考标点符号及使用技巧习题训练含答案（Word版）一、中考语文专项练习：标点符号及使用1．阅读下面的文字，完成文后1-4题。

汀州至宋代已成为客家人聚居的最大城市，其繁华的程度是：“十万人家溪两岸，绿杨深锁济川桥□□随着推移的历史，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙，到达广东，甚至漂洋过海。

无论走多远，身在何方，客家人的印记总是伴随着子孙后代。

千年汀江水bǔ()育了勤劳的客家人，坚固的城墙却( A.坚持 B.坚守)了一种独特的客家文化。

客家首府繁华得有点朴实，也许由迁徙( )的性格构建而成的城市注定了没有帝都省城的大气。

这座繁华一时的客家首府在崇山峻岭的包围中，像是做了一个 ( A.穿越 B.逾越)时空的深沉的梦，一梦醒来，汀水依旧。

（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。

bǔ( ________ )育迁徙( ________ )（2）文中横线处应填入的词语分别是________ 、________ （填写字母）。

（3）在文中的“□□”内填入恰当的标点符号。

（4）下面句子有一处语病，请写出修改后的句子。

随着推移的历史，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。

【答案】（1）哺；xǐ（2） B；A（3）。

”（4）随着历史的推移，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。

【解析】【分析】1.给汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵母。

比如b与P、j、q、 x的区别，n, l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。

根据拼音写汉字，要正确拼读拼音，再根据语正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。

2.第一空，辨析“坚诗”与“坚守”的含义和用法，前者为形容词，一般作状语，后者是动词，一般作谓语，根据语境即可判断应选B。

第二空，“穿越”针对的对象为空间，“逾越”针对的对象为障碍，根据语境可判断选A。

3.分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。

标点符号专项练习复习专题一、在横线处填上恰当的标点符号。

1、这里有自由民主平等开放的风气和氛围。

2、母亲沉痛的诉说以及亲眼看到的事实都启发我幼年时期追求真理的思想。

3、语言文字的学习，就理解方面说是得到一种知识就运用方面说是养成一种习惯。

4、要一个什么样的结尾：现实主义的传统的大团圆的有象征意义的5、咔嚓一道闪电划破了夜空6、这一事实证明人能创造环境环境同样也能创造人。

7、李白诗中就有白发三千丈这样极尽夸张的语句。

8、坚强，纯洁，严于律己，客观公正这一切都难得地集中在一个人身上。

9、他磕磕巴巴的说可是太太我不知道你一定是认错了10、我最近每天晚上都看两集芈月传老师却让我读童年。

11、初中语文课本上只有两首元曲：天净沙秋思山坡羊潼关怀古12、记得在小学里读书的时候班上有一位“能文”的大师兄，在一篇作文的开头写下这么句鹦鹉能言，不离于禽猩猩能言，不离于兽13、你这可不行战士一面理着绳子，一面真像老战士似地批评起来这样毒的太阳，你光着膀子，一会儿就晒爆皮了，可痛啦说着就去给他拿衣服。

二、以下句子标点的使用都出现了错误，请提出修改意见。

1、小明和小刚上学要到三、四里外的县城，他俩分别在初三一二班上课。

2、语言，人们用来抒情达意，文字，人们用来记言记事。

3、学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力？4、我们今天去呢? 还是明天去呢?5、你到哪儿去了？今天上午。

6、“你快一点儿！”他急切地说：“我还有事呢。

”7、小李说：“这节课我真是大有收获”！8、中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌……等无数民族英雄。

9、生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝即一种很难求得的药材。

10、杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们介绍了《围城》这部杰作是如何创作出来的。

三、选择题1、下列句子使用顿号、逗号、分号有误．．的一句是：( )A.一来一去，来的时候凶猛；去的时候又多么平静啊B.战鼓声、金锣声、呐喊声、叫号声、啼哭声、马蹄声、车轮声、机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。

小组训练：标点符号的正确运用（一）一、口诀复习法1、问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。

第二注意倒装问，全句末尾也用问。

第三注意特指问，每句末尾都用问。

第四注意无疑问，陈述语气不用问。

2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

3、顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。

并列谓和并列补，中间不要去打顿。

集合词语连得紧，中间不要插进顿。

概数约数不确切，中间也别带上顿。

4、分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。

5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。

6、引号：引用之语未独立，标点符号引号外。

引用之语能独立，标点符号引号里。

7、括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

二、口诀解说与例句1、问号：⑪第一注意选择问，全句末尾才用问。

（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。

）例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ b.你打算今天去呢，还是明天去呢？ c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？⑫第二注意倒装问，全句末尾也用问。

（倒装性的问句，问号也打在全句末。

）例：a.怎么了，你？ b.这究竟是怎么回事呢，同志们？⑬第三注意特指问，每句末尾都用问。

（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。

）例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？⑭第四注意无疑问，陈述语气不用问。

（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。

）例：a.我不知道他叫什么。

b.谁都不知道他叫什么。

c.让我们来看看这个评价是否恰当。

d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。

e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。

2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。

）例：多美呀，祖国的春天！3、顿号：⑪大并套小并，大并逗，小并顿。

（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。

中考标点符号考点梳理及练习含参考答案(一)中考标点符号考点梳理及练习含参考答案中考语文试卷中，标点符号是一个不可忽视的考点。

用好标点符号能够使文章清晰易懂，不仅能提高阅读体验，也能反映出作者的表达和思维能力。

以下就是中考常见的标点符号考点梳理及练习。

一、逗号逗号在文章中常用用于分割并列成分，表示并列关系，或者用于分割长句子成短句子，有利于阅读。

要注意以下几点：1. 用于分割并列成分时，可以用“一个逗号+一个并列连词”、“两个逗号”、“分号+一个并列连词”三种方式。

例如：他很有爱心，又积极向上。

（一个逗号+一个并列连词）他很有爱心，积极向上。

（两个逗号）他很有爱心；又积极向上。

（分号+一个并列连词）2. 用于分割长句子成短句子时，要根据文意和语法结构来确定位置。

例如：他很有爱心，对弱者特别关照。

（正确）他很有爱心对弱者特别关照，很难让人不感动。

（错误）下面是逗号的练习题：1. 这部小说，不仅情节曲折，人物性格丰富， _____ 描述生动充实，读后令人留恋无穷。

A. 语言优美B. 内容生动C. 视觉美观D. 主题深远参考答案：B2. 大自然赋予我们万物生命，_____ 让我们感受到了大自然的神奇与深奥。

A. 更重要的是B. 因此C. 只能D. 因而参考答案：A3. 我们的生活已经离不开了网络，虽然怀旧情绪与此 _____ 相安无事。

A. 常常产生矛盾B. 关系密切C. 比较难维持D. 稍纵即逝参考答案：A二、句号句号用于结束陈述句和祈使句，表明意思已经完整，有完整的停顿和结构，可以起到强调作用。

此外，句号还可用于缩写词尾和省略号连用来表示语气。

例如：他拿到了第一名，可以去参加全国比赛了。

来得及！（祈使句）她是我的老师……（缺省号表示回忆）下面是句号的练习题：1. 他总是以功利心为先，缺乏襟怀大度， _____ 做事也难以有不败之功。

A. 很少B. 从不C. 偶尔D. 经常参考答案：D2. 无论谁在学习和工作中都需要遵循规律，耐心 ____ 学才能取得好成绩。