2017年全国教师资格统考模拟卷《初中生物》

教师招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》试题和答案一、单选题1．某初中生物老师在指导学生完成“探究种子萌发的环境条件”实验中采用合作学习的教学策略，在进行实验分组时，应遵循的原则是( )。

A.组间同质，组内同质B.组间异质，组内同质C.组间同质，组内异质D.组间异质，组内异质答案：：C解析：：有效开展小组合作学习的策略的要求：①坚持实行异质分组，落实个人责任。

②指导学生学会合作技巧。

③有准确的教师定位。

合作学习小组成员的组成一般遵循“组内异质，组间同质”的原则，这样既可以增加小组合作成员的多样性，同时又可以增加合作学习小组间的竞争性。

故本题选C。

2．关于群落水平结构的叙述，正确的是( )。

A.草原生态系统具有群落水平结构而森林生态系统没有B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一C.湖泊各个水层中分布着不同种动物属于群落水平结构D.种群中的个体在水平方向上的分布构成群落水平结构答案：：B解析：：草原生态系统和森林生态系统均具有明显的垂直结构和水平结构，A错误；群落水平结构是由于受环境条件分布不均匀，如地形的起伏、光照的阴暗、湿度的大小等因素的影响，8正确；湖泊各个水层中分布着不同种动物属于群落垂直结构，C错误；种群中的个体在水平方向上的分布属于种群的空间特征，不属于群落的水平结构．D错误。

3．科学探究既是学生学习目标，又是重要的教学方式之一。

将科学探究引入义务教育阶段生物学课程内容，旨在培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。

下列对科学探究的理解，不正确的是（）。

A.科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径B.提出问题是科学探究的前提，解决科学问题常常需要做出假设C.教学不必强调知识的传承和积累，而是促使学生从被动接受知识向主动获取知识转化D.科学探究既需要观察和实验，又需要对证据、数据等进行分析和判断答案：：C解析：：科学探究旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，使学生从被动接受知识向主动获取知识转化，但并不是完全舍弃对知识的传承和积累。

参考答案
一、选择题
29. (10分，除标注外,每空2分)
(1)类囊体薄膜(1分) 细胞乎吸(1分)ATP中活跃的化学能和热能
(2)增多先增加,后保持相对稳定。

(3)黑暗(或“无光”)
30.（8分.每空1分）
(1)冷觉感受器外负内正钠离子内流突触神经递质
(2)促甲状腺激素释放甲状腺分级
31.（9分.除标注外.每空1分)
(1)玉米等农作物分解者
(2)A、B、D 通过呼吸作用以热能的形式散失
(3)抵抗力实现物质的循环利用，能量的多级利用(提高能最的利用率2分)
减少对环境的污染，提高经济效益(2分)(两空可互换)
32.(12分，除标注外，每空2分)
F的性状分离比为9：3：4(9：3：3：1).是由3：1乘以3：1得来
(1)
2
(2)AABB、aabb
(3)2(1分) 1/16(1分) 1/3
(4)①让该黑兔与白兔杂交
②如果后代中没有出现白兔说明该黑兔为纯合子；如果后代中出现了白兔，说明该黑免为杂合子
37. (15分.除标注外，每空2分)
(1)选择琼脂(1分)
(2)18-25℃平板划线防止杂菌污染
（3)会温度和时间滤去不溶物
38.（15分，除标注外，每空2分)
(1)胰蛋白(或胶原蛋白") 灭活的病毒血清（和血浆)
(2)制备原生质体(或“除去细胞壁”) 脱分化再分化
(3)既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体
(4)杭生素(1分)。

教师资格证《生物学科知识与教学能力（初级中学）》（题库）考前点题卷一[单选题]1.某教师在“水中（江南博哥）生活的动物”一节中设置了三维教学目标，其中“探究分析鱼类适于水中生活的特点”“建立生物与环境统一的观点”要求学生达到的目标层次水平分别是()。

A.了解、经历B.了解、反应C.理解、反应D.理解、领悟参考答案：D参考解析：三维目标包括知识目标、能力目标和情感态度与价值观目标。

“探究分析”属于知识性目标动词的理解水平，“建立”属于情感性目标动词的领悟(内化)水平。

故本题选D。

[单选题]2.在讲授“两栖动物和爬行动物”一节时，教师可充分利用下列哪些无形的课程资源?()①教材②动物园③学生饲养过小青蛙④学生参观过动物园⑤学生观看过《动物世界》⑥学校博物馆A.①②⑥B.③④⑤C.②④⑥D.②⑥参考答案：B参考解析：无形的课程资源是指非物化的课程资源，包括教师资源和学生资源。

教师资源包括教师本身的知识、态度和价值观等。

学生资源包括学生的生活经验、学习感受、疑惑等。

故本题选B。

[单选题]3.某研究小组用玉米进行相关的实验，图甲是对玉米胚芽鞘进行的单侧光处理，一段时间后，将胚芽鞘尖端下部纵切，切面图乙所示，图丙示意的是一株倒伏的玉米植株。

以下分析正确的是()。

A.图乙中的c处细胞对应图甲的a部位B.由图分析可知，生长素通过促进细胞分裂使植物生长C.图乙中的d部位的效果相当于图丙中的e部位D.图乙中的c部位的效果相当于图丙中的g部位参考答案：C参考解析：首先，分析题中各图：图甲，由于受单侧光照，生长素由向光侧运输到背光侧，使背光侧生长速度大于向光侧，即a部位生长快于b部位；图乙，c侧生长速度小于d侧；图丙，一株倒伏的玉米植株，由于受重力作用，使生长素在近地侧积累，又由于根与茎对生长素的敏感度不同，所以生长速度e 大于f，h大于g。

根据上述分析可知，c处细胞生长慢，应与图甲中的b部位相对应，A项错误。

由图分析可知，生长素通过促进细胞生长使植物生长，B项错误。

教师资格证《生物学科知识与教学能力（初级中学）》（题库）模拟试卷一[单选题]1.夏日晴天中午，小（江南博哥）明走进电影院观看电影，刚走进电影院时和寻找到最前排18号座位时，眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是()。

A.瞳孔放大，晶状体曲度由大变小B.瞳孔缩小，晶状体曲度由大变小C.瞳孔放大，晶状体曲度由小变大D.瞳孔缩小，晶状体曲度由小变大参考答案：C参考解析：从阳光强烈的室外进入光线很弱的电影院内，瞳孔为适应室内的光线会逐渐扩大，以增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够的光刺激，这样才能看清室内的物体。

小明在寻找座位号时，是在看近处的物体，这时，晶状体的曲度由小逐渐变大。

故本题选C。

[单选题]2.兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递各有特点。

下列相关说法中正确的是()。

A.兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向相反B.兴奋在神经纤维上的传导要消耗能量，而在神经元之间的传递不消耗能量C.兴奋只能从一个神经元的轴突传到另一个神经元的胞体D.神经递质可能存在于细胞内，也可能存在于细胞外参考答案：D参考解析：兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流，兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，与膜外的电流方向相反，A项错误。

兴奋在神经纤维上的传导要消耗能量，而在神经元之间的传递同样需要消耗能量，如递质的释放，B项错误。

神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的胞体或树突，C项错误。

神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，即存在于细胞内，释放出细胞后，存于细胞外的组织液中，D 项正确。

[单选题]3.图3是某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时所观察到的情况。

下列各项中，能正确表示动脉、静脉和毛细血管的是()。

A.a、b、cB.a、c、bC.c、b、aD.c、a、b参考答案：D参考解析：用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是从较粗的主干流向较细的分支的血管是动脉，由较细的分支汇集而成的较粗的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。

2017年全国教师资格统考模拟卷《高中生物》一、单项选择题（本大题共25题，每题2分，共50分）1．化能自养型的硫细菌是深海热火山口群落的重要成分，这种硫细菌（）。

A．遗传物质为RNA或DNA B．可利用光能合成有机物C．细胞最外层结构是细胞膜D．是生态系统的第一营养级2．光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段，下列叙述正确的是（）。

A．光反应不需要酶，暗反应需要多种酶B．光反应消耗水，暗反应消耗ATPC．光反应固定CO2，暗反应还原CO2 D．光反应贮存能量，暗反应释放能量3．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。

通过对表中数据分析可得出的结论是（）。

A．a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率B．b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率C．c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵D．d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸4．下列叙述对应有误的是（）。

A．载体蛋白：可帮助一些物质顺或逆浓度梯度跨膜运输B．磷脂双分子层：构成膜的基本支架并参与控制物质进出C．胰岛素与胰高血糖素：通过相互拮抗共同调节血糖的平衡D．含目的基因的T-DNA：可插入核基因组内并一定使目的基因表达5．下列关于高中生物学实验的原理、方法或选材的叙述，正确的是（）。

A．制作果醋时，通氧不足或温度过低会使发酵受影响B．利用稀释涂布平板法对细菌计数时需借助于显微镜C．只要生物材料中含丰富的葡萄糖和果糖，就可直接用于还原糖的鉴定D．利用二苯胺试剂鉴定细胞提取物，若产生蓝色变化即表明有RNA存在6．下列有关生命活动调节的叙述不正确的是（）。

A．甲状腺激素和抗利尿激素的分泌均与下丘脑相关B．血糖浓度升高时，胰岛素分泌增加而胰高血糖素分泌减少C．效应B细胞分泌的抗体能特异性地识别抗原D．人体通过注射抗体而获得的免疫属于非特异性免疫7．下列关于细胞物质组成、结构及代谢的叙述正确的是（）。

教师招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》考试答案解析一、单选题1．将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是（）。

A．一直降低，直至为零B．一直保持稳定，不变化C．降低至一定水平时保持相对稳定D．升高至一定水平时保持相对稳定答案：：C解析：：在适宜的条件下培养密闭容器内的植物，密闭容器内的二氧化碳含量有限，随着光合作用的持续进行，二氧化碳逐渐被消耗，浓度降低，进而光合作用强度跟着降低，当二氧化碳浓度降低到一定水平时．植物的光合作用和呼吸作用强度相等，则装置内的二氧化碳浓度就保持相对稳定，故本题选C。

2．奶酪是由牛乳腺上皮细胞分泌的乳汁浓缩制成的营养品。

检测得知，牛乳汁中含有乳糖、乳脂、酪蛋白、抗体等成分。

下列叙述正确的是（）。

A.利用双缩脲试剂可检测并鉴别出酪蛋白或抗体B.乳糖可直接被细胞吸收参与能量代谢C.乳脂的合成、抗体的加工均需内质网参与D.酪蛋白可被小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收答案：：C解析：：蛋白质可用双缩脲试剂检测，显紫色，酪蛋白和抗体都是蛋白质，两者不能用双缩脲试剂鉴别出来，A项错误。

乳糖是二糖，只有消化成葡萄糖才能直接被细胞吸收并参与能量代谢，B项错误。

内质网的功能是参与脂质的合成和蛋白质的加工，C项正确。

酪蛋白是大分子物质，需要经过小肠的消化作用才能被吸收，D项错误。

3．下列关于动物克隆和胚胎工程的叙述，错误的是（）。

A.克隆蛙经核移植、胚胎移植形成B.胚胎移植可缩短供体本身的繁殖周期C.早期胚胎必须移植到与供体生理状态相同的雌性动物子宫内D.从输卵管中获取的卵细胞，一般不可直接与采集的精子进行体外受精答案：：A解析：：蛙是体外发育，无需胚胎移植，故A项错误。

胚胎移植过程中，供体的主要职能变为产生具有优良遗传特性的胚胎，而妊娠和哺育由受体取代，故胚胎移植可缩短供体本身的繁殖周期，故B项正确。

2017年河北省教师招聘生物模拟卷一、单选题1.科学家曾用变形虫做分割实验，结果有核部分会复原从而存活下来，无核部分过不久就会死亡，这说明对细胞的生命活动起控制作用的是（）。

A.细胞核B.细胞膜C.细胞质D.线粒体2.下列动、植物体的结构层次中，不属于同一结构层次水平的是（）。

A.一只狗和一个人B.胃和大脑C.核桃与橘子D.玫瑰花和苹果树3.移栽茄子秧、黄瓜秧时，其根部总是带有一个土坨，这是为了（）。

A.防止秧苗出现萎蔫现象B.防止秧苗的幼根和根毛受到损伤C.有利于根系吸收水分和无机盐D.有利于秧苗根的呼吸4.种子萌发时，最先突破种皮的是（）。

A.胚芽B.子叶C.胚根D.胚轴5.体循环与肺循环的共同途径是（）。

A.心房→动脉→组织器官处毛细血管→静脉→心室B.心室→动脉→组织器官处毛细血管→静脉→心房C.心室→静脉→组织器官处毛细血管→动脉→心房D.心房→静脉→组织器官处毛细血管→动脉→心室6.下列器官中，既属于消化系统，又属于呼吸系统的是（）。

A.口腔B.鼻腔C.咽D.喉7.下列不属于排泄途径的是（）。

A.呼出二氧化碳B.皮肤排汗C.食物残渣的排出D.排尿8.下列有关人体激素调节的叙述中，正确的是（）。

A.如果幼年时期生长素分泌不足会患呆小症B.如果幼年时甲状腺分泌不足会患侏儒症C.如果成年人甲状腺激素分泌过多会患巨人症D.食用加碘食盐，可有效预防地方性甲状腺肿9.下列反射全部属于简单反射的一组是（）。

A.膝跳反射、排尿反射B.谈虎色变、眨眼反射C.杯弓蛇影、缩手反射D.望梅止渴、排尿反射10.下列对各种动物的特征描述错误的是（）。

A.鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸B.鸟类体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸C.哺乳动物一半体表被毛，胎生、哺乳D.爬行动物体表覆盖着角质的鳞片或甲，用鳃呼吸11.下列对于水分和无机盐的叙述，错误的是（）。

A.细胞中的无机盐有些以化合物的形式存在，如铁是合成血红蛋白不可缺少的成分B.植物缺Mg2＋会影响光合作用，食盐中加碘可预防地方性甲状腺肿C.各种生物体的生命活动不能离开水D.休眠或越冬的植物体内自由水与结合水的比值上升，正在萌发的种子中结合水和自由水的比值则下降12.下图表示一个由153个氨基酸构成的蛋白质分子。

2017年模拟考试试题1７、下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（）A、显微镜视野中光线太暗时，可以转动反光镜选择凹面镜B、当显微镜的镜筒下降时，眼睛要从侧面观察物镜与装片间的距离C、欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动D、低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多１８、下列有关动物行为的说法中，错误的是（）A、动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为B、动物的学习行为一旦形成，就不会改变C、动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代D、动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化１９、近年来，近视眼发病率在青少年中有上升趋势。

同学们在日常生活和学习中要注意用眼卫生，下列因素中与近视眼的形成有关的是（）①采光、照明条件②电视屏幕的大小③看书写字的姿势④持续用眼时间的长短⑤操作电脑的熟练程度A、①②③B、①③④C、②④⑤D、①④⑤２０、下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（）A、腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物B、寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存C、软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒D、节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物２１、下列有关生物的生殖和发育说法中正确的是（）A、嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖B、鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，说明卵已受精C、家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期D、青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活２２、2016年12月起，我国人感染H7N9禽流感病例数急速上升。

据国家卫计委疾病预防控制局14日发布的数据，仅2017年1月，全国共报告人感染H7N9禽流感发病数192例，死亡者79人。

下列有关禽流感说法正确的是（）Ａ、禽流感病毒没有细胞结构Ｂ、H7N9禽流感病毒能够用低倍显微镜观察Ｃ、侵入人体的H7N9禽流感病原体属于抗体Ｄ、注射Ｈ７Ｎ９疫苗可以控制传染源二、简答题（每空1分，共11分）1、五道峡自然保护区位于保康县境内荆山主脉，处于亚热带与暖温带的过渡地带，在我国地势第二阶梯到第三阶梯之间。

2017年初中学生学业水平模拟考试生物试题第Ⅰ卷选择题 50分一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。

在以下每个小题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

1.用显微镜观察玻片标本时，首先用10×物镜找到图像，在换用40×物镜找到图象。

后者与前者不同的是A.视野变暗B.视野范围变大C.视野图像变小D.细胞数目增加2.如图所示为无性生殖的几种方式，其中属于嫁接的是3.将大小相同的白菜分别栽在ABCD四个盆中，除施肥不同外，其他的条件都相同。

白菜长的最旺的是A.施含钾的肥料B.施含磷的肥料C.施含氮的肥料D.不施肥料的4.一块土地如果过度密植，产量反而会减少。

这主要是因为植物下部叶片A.光合作用大于呼吸作用B.光合作用和呼吸作用都旺盛C.光合作用和呼吸作用都微弱D.呼吸作用大于光合作用5.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后，对大肠杆菌进行大规模培养，使之大量产生胰岛素。

下列相关说法不正确．．．的是A.上述生产过程利用了转基因技术B.“大肠杆菌产生胰岛素”这种变异不能遗传给后代C.生产胰岛素的大肠杆菌是一种生物反应器D.胰岛素可以用来治疗糖尿病6.某生态系统中四种生物所占的数量关系如下图。

假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起A.甲和丁数量增加B.丙和乙数量增加C.乙、丙和甲数量减少D.乙和丁数量增加7.在一个生态系统中，不可缺少的生物成分是A.生产者、消费者、分解者B.各级消费者C.生产者、分解者D.生产者、初级消费者8.某校生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。

有关这些动物的下列叙述中，错误的．．．是A.B的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸B.A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有脊柱C.D具有筑巢、孵卵、育雏等行为D.E与B、C的主要区别是体表被毛、体温恒定、胎生、哺乳9.在美丽的鄂尔多斯草原上，羊、牛、马共同生活，享受着同样的牧草。

教师招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》考试全套试题及答案一、单选题1．吞噬细胞可以吞噬整个细菌，这一事实说明细胞膜具有（）。

A.全透性B.保护作用C.选择透过性D.一定的流动性答案：：D解析：：吞噬细胞吞噬细菌的过程其实是胞吞的过程，胞吞体现的是细胞膜的流动性，D项正确。

细胞壁不能控制物质进出，具有支持和保护的作用，特点是全透性。

细胞膜的功能特点是具有选择透过性。

题目所述事实不能体现出细胞膜的选择透过性。

2．在“开花和结果”一节课的导中，教师首先和学生一起观看了一段“绚丽多姿的花”的视频。

学生观看视频后，对花的结构具有什么样的特点产生了浓厚的兴趣，从而带着疑问进入了“开花和结果”这节课的学习。

这样的导入类型是( )。

A.事例导入B.多媒体导入C.问题导入D.经验导入答案：：B解析：：通过一段“绚丽多姿的花”的视频导入，属于多媒体导入。

3．豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。

20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。

为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。

经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的（）。

A.豹种群遗传（基因）多样性增加B.豹后代的性别比例明显改变C.物种丰富度出现大幅度下降D.豹种群的致病基因频率不变答案：：A解析：：由题目可知F区和T区的豹属于同一物种，没有生殖隔离，T区和F区由于人类活动存在地理隔离，所以T区和F区豹种群基因库存在差异。

将T区豹引入F区。

增加了F区豹基因多样性，A项正确：题目强调的是后代性别比例。

题干中并未明确表明引入的T区豹会引起后代性别不同的个体存活率产生差异，所以后代的性别比例不一定会受影响，B项错误；因为没有生殖隔离，两个区的豹属于同一物种，所以并未影响丰富度（丰富度指的是群落中物种的种类数），C项错误；F区豹的引入增加了T区豹基因多样性，所以致病基因的基因频率一定发生了改变，D项错误。

4．下列关于基因工程的叙述，错误的是（）。