初一生物第一单元检测
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初一生物第一单元检测班级_ 姓名_ 得分_选择题(每小题2分,共50分,请把正确答案的字母填在后面的答题卡里)1.仙人掌的根系发达,叶特化成刺状;大雁在...
单元检测
初一生物第一单元检测
班级___________ 姓名_________ 得分___________
一、选择题（每小题2分,共50分,请把正确答案的字母填在后面的答题卡里）
1．仙人掌的根系发达，叶特化成刺状；大雁在冬季迁徙到南方越冬。
影响上述植物形态和鸟类习性的主要生态因素分别是（）
A．水、温度B．阳光、温度C．水、食物D．阳光、食物2．可以称之为一个生态系统的是（）
A．一片草原B．草原上的全部生物
C．生产者、消费者和分解者D．草原上的全部植物
3．下列各项中，不属于生物的是（）
A．树和草B．鸟与蝴蝶C．水和石头D．细菌和病毒
4．当用实验法进行科学研究时，应按照一定的步骤来进行。
你认为正确的顺序是（）
①提出假设②验证假设③发现问题④得出结论
A．①②③④B．①②④③C．③①②④D．①④②③
5．植物和动物在生活中，有区别的是下列哪项？___________
A．都需要光和水B．都需要无机盐和二氧化碳
C．都需要进行呼吸D．都能对外界刺激作出反应
6．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）
A.光
B.水
C.温度
D.湿度
7．属于生物基本特征的是（）
A.生物都能快速运动
B.生物都是由细胞构成的
C.生物都能进行光合作用
D.生物都能生长和繁殖
8.下列食物链正确的是（）
A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐
C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
9．下列生物中属于竞争关系的是（）
A.水稻和稗草
B.猫和老鼠
C.人和猪
D.蚂蚁和蚱蜢
10．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有
A.生长现象
B.应激性
C.繁殖
D.呼吸
11．在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是（）
A.灰色
B.绿色
C.黄色
D.褐色
12“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）
A 捕食
B 合作 C竞争 D食物网
13．苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘树不易在北方地区栽种，影响上述现象的主要生态因素是（）
A．水B．温度C．空气D．土壤
14．生态系统是指一定区域内（）
A．各种生物之间形成的统一整体B．人类与环境形成的统一整体
C．植物与动物形成的统一整体D．生物与非生物环境形成的统一整体
15.下列能正确地表示一个生态系统的组成是( )
A.生产者、消费者和分解者
B.食物链和食物网
C.阳光、水、空气和生产者、消费者
D.非生物环境和环境中的所有生物
16.下列关于生态系统中生物数量的叙述中，不正确的是( )
A.生产者数量总是比消费者多
B.植物数量总是比草食动物多
C.草食动物数量总是比肉食动物多
D.各种生物的数量总是固定不变的
17.一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气、生活着各种植物、各种动物、微生物，他们共同组成的是( )
A.生物的生活环境
B.生态平衡
C.生态因素
D.生态系统
18.下列说法中，能够被看做一个生态系统的是( )
A.一个池塘中的植物、动物和微生物
B.一片麦地里的空气、土壤阳光等环境因素
C.一片树林中的树木和小草及空气
D.一片草地上所有生物和环境因素
19.一般说来，一个生态系统中，数量最少的是( )
A.能够进行光合作用的植物
B.以植物为食的动物
C.以动物为食的动物
D.分解动植物遗体的微生物
20.下列关于生态平衡的说法正确的是( )
A.生态平衡是在一个生态系统中各种生物的数量和比例保持相对稳定
B.生态平衡是一种动态的平衡
C.生态平衡的生态系统中各种生物的数量也会有变化
D.生态平衡的生态系统具有一定的自我调节能力
21、具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（）
Ａ.森林生态系统Ｂ.湿地生态系统
Ｃ.荒漠生态系统Ｄ.草原生态系统
22．在农田生态系统中，青蛙属于该系统中的（）
是 .裸地＞草地＞茂密的灌丛茂密的灌丛＞草地＞裸地 .草地＞茂密的灌丛＞裸地 24.下列生态系统中，最易遭到破坏的是 Ｄ.
．农田中生长的小麦，农民要不断地进行管理，如浇水、施肥、除虫、除草等；此外，如果在小
____________________________。
__________________________。
3．下图表示生态系统的生产者、消费者和分解者之间的关系，据图回答：
（1）该生态系统中的生产者是________，消费者是________，分解者是________。
（2）生态系统组成除图中所示的生物部分外，还应有________________4、河流是一个生态系统。
生活在河里的龟等爬行动物，会爬到河岸上产卵。
以水草为食的草鱼通常生活在水体中下层；鹭吃河里的鱼、虾等动物，但它却在河边的大树上筑巢。
陆地上的动物有时要到河边喝水，死亡的水生动物需要细菌等的分解。
对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所
独有的。
降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。
风也可以把远处的植物种子吹到河流中。
河水可以用来灌溉农田。
在有些地方，人们的饮用水也取自河流。
⑴ 下面是河流生态系统的组成，在空格内各填写出一种生物或非生物的名称（必须用资料中列举的生物或非生物） 5．下图示一湖泊生态系统，据图回答下列问题：
（1）影响该生态系统中生物生存的非生物因素有________、________ 、__________和_____________等。
（2）该生态系统中的生产者是__________________，分解者是________________。
（3）螺蛳的主要食物是藻类，写出包括螺蛳在内的食物链（一条）____________________________________
（4）正常情况下，该湖泊的生物数量关系是：植物的数量比草食动物数量________，草食动物又比肉食动物________。
6.在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。
三者的相互关系可以 用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三者生物的数量，长方形越长，表示该生物 的数量越多。
请根据该图回答有关问题：
(1)写出图中各字母表示的是哪一种生物?
B
C
(2)该生态系统中，生产者是，消费者是。
(3)如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增多的生物是，明显减少的生物是。
7.连线（10分）：请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来。
①老鼠见到猫就逃 a.生物的生活需要营养
②鲸呼气时产生水柱 b.生物能对外界刺激作出反应
③动物每日排尿和排便 c.生物能进行呼吸
④鸽子长大能产蛋并孵出小鸽 d.生物能排出身体内产生的废物
⑤园丁常给花草施肥 e.生物能生长和繁殖。
