陕西省中小学 幼教
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市澄城县醍醐街东关715200913太要明星幼儿园陕西省渭南市潼关县太要镇站西714302913太要实验幼儿园陕西省渭南市潼关县太要镇太要村南段714302913小金星幼儿园陕西省渭南市潼关县李家村十字北100米714300913韩城市昝村镇益智幼儿园陕西省渭南市韩城市昝村镇昝村三715403913韩城市益群幼儿园陕西省渭南市韩城市新城区烟泉路北段715401913东小幼儿园陕西省渭南市蒲城县城关镇朝阳街东小巷715500913蒲城师范青青草幼儿园陕西省渭南市蒲城县尧山东路文清715500913华县高塘镇幼儿园陕西省华县高塘镇高塘街714103913华阴市大风车幼儿园陕西省华阴市玉泉路714200913渭南市临渭区下吉新世纪幼儿园陕西省渭南市临渭区下吉镇东关24号714021913白水县绣勤幼儿圆陕西省白水县尧禾镇北草715601913白水县会玲幼儿圆陕西省白水县城关镇粮北村715600913白水县培蕾幼儿园陕西省白水县城关镇北关715600913白水县育红幼儿圆陕西省白水县雷村乡715607913华阴市新星幼儿园陕西省华阴市岳庙东街714200913华阴市利贤幼儿园陕西省华阴市五方乡徐家城村714200913临渭区白杨幼儿园陕西省渭南市临渭区张西村7号714000913蒲城县新世纪希望幼儿园陕西省蒲城县陈庄镇富新村二组715511913合阳县甜甜幼儿园陕西省合阳县城关镇南街村715300913白水县尧禾镇红蕾幼儿园陕西省白水县尧禾镇715601913临渭区育红小学附属向阳艺术幼陕西省渭南市临渭区民生街于园巷4号714000913临渭区三张镇蓓蕾幼儿园陕西省渭南市临渭区三张镇西洛4号714016913渭南市凭信周红运幼儿园陕西省渭南市临渭区凭信乡庙合7号714007913白水县育苗幼儿园陕西省白水县杜康镇杨上715600913华阴市红太阳幼儿园陕西省华阴市岳西村714200913合阳县甘井镇小灵通幼儿园陕西省合阳县甘井镇仙宫村715308913蒲城县苗苗幼儿园陕西省蒲城县城关镇古镇一巷16号715500913渭南市临渭区下吉阳尹培雷幼儿园陕西省渭南市临渭区下吉镇阳尹31号714000913临渭区孝镇明星村新世纪育苗幼陕西省渭南市临渭区孝义镇明星7号704008913临渭区候家幼儿园陕西省渭南市临渭区交斜镇候家8号714005913富平县杜村幼儿园陕西省富平县杜村镇惠民巷3号711700913韩城市状元街第二幼儿园陕西省韩城市状元东街小区715401913蒲城县陈庄镇富新幼儿园陕西省蒲城县陈庄镇富新村715511913合阳县银河幼儿园陕西省合阳县城关镇北街鼓楼巷9号715300913蒲城县焦庄萌芽幼儿园陕西省蒲城县东陈镇焦庄715501913韩城市金城办涧南康乐幼儿园陕西省韩城市涧南村715400913临渭区交斜镇英才幼儿园陕西省渭南市临渭区交斜68号714025913合阳县蓝精灵幼儿园陕西省合阳县城关镇城西区西一巷4号715300913白水县培蕾幼儿圆陕西省白水县尧禾镇太香715601913渭南市临渭区田市幼儿园陕西省渭南市临渭区田市镇新田21714018913临渭区吝店镇红池幼儿园陕西省渭南市临渭区吝店镇红池村109号714002913渭南市临渭区李家堡幼儿园陕西省渭南市临渭区李家堡四组8号714000913华阴市小天使幼儿园陕西省华阴市太华714200913蒲城县新世纪以语幼儿园陕西省蒲城县东陈镇新街715501913临渭区何刘苗苗幼儿园陕西省渭南市临渭区三张镇油王24714016913韩城市西庄镇文岭幼儿园陕西省韩城市西庄镇文岭715403913渭南市园里堡幼儿园陕西省渭南市临渭区东风大街49号714000913渭南市临渭区一代天骄幼儿园陕西省渭南市临渭区东风大街东段49号714000913大荔县红花幼儿园陕西省大荔县城关镇南环路东段715100913临渭区孝义镇杜家村爱心幼儿园陕西省渭南市临渭区孝义镇杜家7号714008913临渭区站南办花园幼儿园陕西省渭南市临渭区员张1号714000913合阳县甘井镇蕾蕾幼儿园陕西省合阳县甘井镇龙泉村715308913渭南市临渭区南师乡板西幼儿园陕西省渭南市临渭区南师乡板西10号714001913华阴市金星星幼儿园陕西省华阴市老城714200913韩城市新世纪幼儿园陕西省韩城市九郎庙巷715400913白水县育才-学校陕西省白水县冯雷镇白水矿解放路715604913合阳县洽川镇乐乐幼儿园陕西省合阳县黑池镇王村715301913临渭区斜镇爱心幼儿园陕西渭南市临渭区交斜镇西街团结村8号714005913白水县芳侠幼儿园陕西省白水县尧禾镇汉寨715601913临渭区双王乡赵村幼儿园陕西省渭南市临渭区赵村7号714000913韩城市人民路幼儿园陕西省韩城市人民路中段715401913白水县新苗幼儿圆陕西省白水县尧禾镇放马715601913大荔县蓓蕾幼儿园陕西省大荔县城关镇司令部街56号715100913渭南市临渭区希望幼儿园陕西省渭南市临渭区南师乡南马8号714001913临渭区何刘育才幼儿园陕西省渭南市临渭区三张镇岳家45714000913蒲城县马湖世纪花幼儿园陕西省蒲城县洛滨镇马湖五组715516913韩城市嵬东乡小天使幼儿园陕西省韩城市嵬东乡北仪门村715411913临渭区三张镇东洛小学附属幼儿园陕西省渭南市临渭区三张镇东洛村45号714016913渭南市临渭区白杨幼儿园陕西省渭南市临渭区张东30号714000913临渭区百代幼儿园陕西省渭南市临渭区五里铺420号714000913渭南市临渭区阳郭启蒙幼儿园陕西省渭南市临渭区阳郭镇霍家7号714000913白水县育苗幼儿圆陕西省白水县城关镇东井巷715600913富平县小博士启蒙教育中心陕西省富平县杜村镇东化村金三社022号711700913渭南市临渭区博士幼儿园陕西省渭南市临渭区交斜镇交斜157********大荔县小天鹅幼儿园陕西省大荔县城关镇司令部街31号715100913临渭区星星启蒙艺术幼儿园陕西省渭南市临渭区五里铺村三组108号714000913华县高塘小太阳幼儿园陕西省华县高塘镇北村714103913白水县育英幼儿圆陕西省白水县杜康镇后洼715600913韩城市芝川镇芝北幼儿园陕西省韩城市芝川镇芝北715409913韩城市工会幼儿园陕西省韩城市金城区广场北715400913合阳县伏六乡和阳幼儿圆陕西省合阳县坊镇和阳715301913合阳县同家庄镇三池村花朵幼儿园陕西省合阳县同家庄镇三池村715313913白水县双娟幼儿园陕西省白水县北井头乡刘家卓715600913富平县启蒙幼儿园陕西省富平县杜村镇杜村村孙家巷711700913合阳县洽川镇爱心幼儿园陕西省合阳县黑池镇南义村715301913蒲城县城关镇北小幼儿园陕西省蒲城县城关镇尧山715500913合阳县百良镇百西幼儿园陕西省合阳县百良镇百西村715314913渭南市临渭区交斜艺华幼儿园陕西省渭南市临渭区交斜镇交斜8号714005913渭南市临渭区艺华启荣幼教中心陕西渭南市临渭区前进路北段杜桥办北临714000913渭南市临渭区允区欣欣幼儿园陕西省渭南市临渭区阳郭镇屯张8号714014913蒲城县翔村乡八福幼教乐园陕西省蒲城县翔村乡八福村一组715500913蒲城县希望幼儿园陕西省蒲城县城关镇乡企大市场内715500913临渭区吝店镇刁刘幼儿园陕西省渭南市临渭区吝店镇刁刘村41号714002913韩城市芝阳镇小博士幼儿园陕西省韩城市芝阳镇赵峰715412913渭南市临渭区三张镇育才幼儿园陕西省渭南市临渭区三张镇三张13号714016913韩城新城街道办事处相里堡小花幼陕西省韩城市相里堡村715400913渭南市临渭区辛市文化宫幼儿园陕西省渭南市临渭区辛市镇辛市28号714000913韩城市卫东乡桥北幼儿园陕西省韩城市嵬东乡北仪门村715411913渭南市临渭区元元双语艺术幼儿园陕西省渭南市临渭区元张村40号714000913蒲城县东陈镇新苗幼儿园陕西省蒲城县东陈镇东新街93号715501913白水县雷村乡新苗幼儿圆陕西省白水县雷村乡通道715607913蒲白矿务局幼儿园陕西省蒲城县罕井镇715517913富平县幼儿园陕西省富平县杜村镇杜村东街711700913临渭区交斜镇来化快乐幼儿园陕西省渭南市临渭区交斜镇来化48号714005913合阳县同家庄镇花朵幼儿园陕西省合阳县同家庄镇三池715300913华县幼儿园陕西省华县城关镇育红南路714100913临渭区吝店镇白天鹅幼儿园陕西省渭南市临渭区吝店镇吝店街108号714002913韩城市东王村小学东王村幼儿园陕西省韩城市西庄镇东王村715403913大荔县三八幼儿园陕西省大荔县城关镇马家巷11号715100913大荔县超前幼儿园陕西省大荔县城关镇渠东七巷715100913大荔县张家乡育苗幼儿园陕西省大荔县张家乡715104913渭南市临渭区仁村亲亲幼儿园陕西省渭南市临渭区交斜镇仁村8号714005913临渭区三张镇好孩子幼儿园陕西省渭南市临渭区三张镇邢家6号714016913渭南启蒙教育中心幼儿园陕西省渭南市临渭区东风大街49号714000913渭南市临渭区孝义启蒙幼儿园陕西省渭南市临渭区孝义7号714008913韩城市金城办双楼春苗幼儿园陕西省韩城市双楼村715400913临渭区向阳小精灵幼儿园陕西省渭南市临渭区瓦塔村107号714000913渭南市鸿云幼儿园陕西省渭南市临渭区东风大街49号714000913蒲城县龙阳镇春苗幼儿园陕西省蒲城县龙阳镇715507913白水县启蒙幼儿圆陕西省白水县尧禾镇恒寨715601913蒲城县发电有限责任公司生活公司陕西省蒲城县孙镇冯家庄715501913白水县满义幼儿圆陕西省白水县尧禾镇满义715601913韩城市金城办南苏薛家巷幼儿园陕西省韩城市苏村715400913渭南市临渭区双王朱王幼儿园陕西省渭南市临渭区朱王村7号714000913韩城市南关创新幼儿园陕西省韩城市金城南关东环路715400913临渭区小精灵艺术双语幼儿园陕西省渭南市临渭区盈田村108号714000913大荔县朝邑镇幸福幼儿园陕西省大荔县朝邑镇715106913澄合矿务局机关幼儿园陕西省澄城县城关镇西七路715200913大荔县菁华幼儿园陕西省大荔县城关镇大巷715100913合阳县独店镇培华幼儿园陕西省合阳县和家庄镇西马村715305913韩城市昝村镇昝村幼儿园陕西省韩城市昝村镇715403913大荔县北关幼儿园陕西省大荔县城关镇北东三巷11号715100913白水县俊侠幼儿圆陕西省白水县尧禾镇阿东715601913蒲城县罕井镇中山幼儿园陕西省蒲城县罕井镇开源街715517913韩城市新城街道办事处幼儿园陕西省韩城市五星715400913大荔县步昌乡小太阳幼儿园陕西省大荔县步昌乡上鲁715108913合阳县雏鹰幼儿园陕西省合阳县城关镇解放路01号715300913白水县玉侠幼儿园陕西省白水县尧禾镇汉寨715601913临渭区交斜镇春风幼儿园陕西省渭南市临渭区交斜镇秋丰村8号714005913渭南市临渭区朱家幼儿园陕西省渭南市临渭区南师乡朱家8号714001913澄城县天使中英文幼儿园陕西省澄城县城关镇中心715200913白水县苗苗幼儿圆陕西省白水县尧禾镇门公715601913合阳县伏六乡和阳村幼儿园陕西省合阳县坊镇和阳村715301913蒲城县蔡邓小灵童幼儿园陕西省蒲城县洛滨镇订兴村715500913华阴市蓓蕾幼儿园陕西省华阴市五方乡槐芽村714200913合阳县和家庄乡秦城春晓幼儿园陕西省合阳县和家庄镇秦城村715305913韩城市芝川镇红旗幼儿园陕西省韩城市芝川镇715409913临渭区阳郭镇红太阳幼儿园陕西省渭南市临渭区阳郭镇西刘187********蒲城县陈庄内府村幼儿园陕西省蒲城县陈庄镇内府715511913韩城市新城区幼儿园陕西省韩城市黄河大街南端715401913临渭区西岳幼儿园陕西省渭南市临渭区五里铺436号714000913蒲城县龙阳世纪星乐园陕西省蒲城县龙阳镇龙阳街水站院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作者: 兀静[1,2,3]
作者机构: [1]西安交通大学附属幼儿园;[2]教育部领航校长名园长工作室;[3]陕西省首批中小学
出版物刊名: 教育观察
页码: 1-1页
年卷期: 2019年 第9期
主题词: 理想;情怀;幼教;人民教师;幼儿教师;老师;班主任;连衣裙
摘要:理想起源于对美好的憧憬与向往。
我们这代人,总是写过许多次"我的理想",从小学到中学,我的理想似乎都没有改变过,那就是当一名光荣的人民教师。
之所以想当老师,是小学遇到了一位好的班主任。
她不仅给我们上课,我最喜欢的连衣裙是她亲手裁剪的;初中的时候,恰好也碰到了两位慈祥如母、如父般的老师,让我觉得老师是这个世界上最伟大的人。
就这样,我也幸运地跨入教师的行列,成为一名幼儿教师。
关于发布西安市教育科学研究“十三五”规划2018年度规划课题立项的通知
市教科规办发〔2018〕10号
各区县教育科学研究规划领导小组办公室、西咸新区教育卫体局、国际港务区社会事业局、市直属中小学:
根据《关于做好西安市教育科学研究“十三五”规划2018年度规划课题组织申报的通知》(市教科规办发〔2018〕1号)精神,按照《西安市教育科研课题管理办法》有关规定,西安市教育科学研究规划领导小组办公室组织成立了西安市教育科学研究“十三五”规划2018年度规划课题立项评审小组,对申报的243项规划课题进行了认真的评审。
经西安市教育科学研究规划领导小组审核,批准立项158项课题。
请立项的各课题负责人依据相关规定及管理办法,按照课题名称,尽快启动研究工作,保证研究质量,将研究成果应用于教育教学实践,为不断提高我市教育科研水平、促进我市教育的进一步发展贡献力量。
为了帮助教师做好课题研究,西安市教育科学研究规划领导小组办公室定于2018年12月28日下午3:00在西安市高新第一学校(西安市高新区科技四路西段)举办“西安市2018年规划课题立项启动暨课题研究培训会”,请附件中所列的课题负责人准时参加。
附件:西安市教育科学研究“十三五”规划2018年度规划课题立项名单
西安市教育科学研究规划领导小组办公室
2018年12月17日
附件:
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42018.02封面人物Fengmianrenwu用真诚浇灌幼教之花 用执着期待香飘满园——访陕西省安康市旬阳县第三幼儿园园长、书记闫丽馨本刊记者 白 芸 特约通讯员 周世刚闫丽馨,中共党员,高级教师。
1990年毕业于陕西师范大学学前教育专业,学士学位。
陕西省学前教育研究会专委会成员、安康市教育学会理事、安康市学前教育研究会副理事长。
先后获得陕西省优秀教师、陕西省科研兴校明星园长、陕西省骨干园长、安康市幼教先进个人等荣誉。
拥有陕西师范大学学前教育专业背景的她,一心扑在幼教事业上长达三十载;从一线教师到保教主任,从副园长到园长,在人生的每一个轨迹上,她都描绘出一幅幅美丽的画卷。
作为一名幼儿园一线教师,她是家长的贴心人,她把一颗慈母般的爱心倾注到孩子们幼小的心灵中,用炽热的赤子之心托起明天希望的太阳;作为幼儿园的一园之长,她视教职工为亲人,想其所想,急其所急,为幼儿园教师们的专业成长操心。
她就是闫丽馨,一位扎根于山区幼教事业一线二十余年的幼教工作者,一位与战友们不断积累、不断总结、不断提升,充满能量的幼教战士;一位淡泊名利、勇于实践和创新,多次获得家长、社会及领导高度评价的痴迷幼教工作的园丁。
扎根一幼在奋斗中不断成长闫丽馨园长极其热爱幼教工作,热爱幼儿。
二十余年来,她默默奉献山区幼教事业,把一颗忠诚挚爱的心倾注到幼教事业中。
在一幼任教、任中层、当园长期间,能够勤奋学习,不断总结,积累了丰富的教学经验和管理经验。
特别是任园长以后,她更是一心扑到工作上,全力谋划幼儿园发展,不计名、不计利,带领一幼教职员工,解放思想、转变观念,大胆探索、勇于实践,以实际行动把一幼办成了全市幼教界的一面旗帜。
为一幼的发展、壮大做出了应有的贡献。
担任一线教师期间,她一心扑在孩子身上,努力使孩子融入生活、融入社会、融入自然,是带班最好的老师。
为了上好课,她克服自己上大学艺术方面学习的是美术的学科缺失,每天学习弹风琴到晚上9点,她坚持通读大、中、小班全部教材,虚心向年长教师和优秀教师请教,主动和基层教师交流;她每一天准备教具(自己动手做)到深夜,给每一个孩子准备一个教具,树叶、碗盘、瓶子、罐子等等自然界的植物、生活用品(具)、生产工作工具都是教具,她为了孩子总是想尽一切办法、一丝不苟;为了创新(改进)教学方式(方法),她开展系列的主题体验式教学,让孩子到户外去、到大自然中去学习、去探索、去绘画,把大自然作为最好教材,同时让孩子们在游戏活动、动手操作中去参与、去发现、去诉说、去倾听,逐渐学会自己管理自己,快乐地成长。
教育研究60学法教法研究课程教育研究幼小衔接是指幼儿园教育和小学教育两个部分的连接。
幼小衔接是儿童身心发展的客观需要,是由儿童身心发展规律决定的,它主要包括外在学习环境的衔接和儿童内部精神的衔接,衔接的目的是使幼儿适应小学环境的同时,其学习兴趣、方法、习惯和能力能够在幼儿园教育基础上有所转化、提升和发展。
从幼儿到小学生,这是每一个人所必须经历的,可见,做好幼小衔接工作,意义重大。
研究和探讨幼儿园和小学的衔接工作,使幼儿顺利地完成从幼儿园向小学的过度,是摆在我们幼教工作者和小学低年级工作者面前的重要而迫切需要解决的问题。
一、当前幼小衔接凸显出的问题1.小学化倾向严重在2012年10月颁布实施的《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:“幼儿园严禁拔苗助长式的超前教育和强化训练”。
但是,为了顺应家长的要求,大多数民办幼儿园和部分公立幼儿园小学化倾向非常严重,而且呈加速蔓延之势。
尤其幼儿园大班孩子,像小学生一样以学习为主,不注重培养幼儿的综合素质,不是组织幼儿从游戏中学习,而是要求幼儿像小学生那样做作业、背诵课文、做数学题,并以此来作为评价幼儿园教育的指标。
老师讲课则一味灌输知识,缺少教具演示、缺少生动的游戏等。
由于教学内容背离幼儿的年龄特点,使孩子体会不到学习的乐趣,严重危害幼儿的身心健康,对幼儿形成很大的负面影响。
2.幼小衔接单向性不少幼儿园把幼小衔接当作一项重要工作来做,无论是在教学要求、内容、方法还是作息时间方面都主动向小学靠拢,但小学却无动于衷,有些小学教师认为幼小衔接是幼儿园的事,与小学无关,形成衔接的一边倒,因此,问题得不到切实的解决。
刚由大班升上小学的儿童心理情绪必定会经历兴奋、紧张、焦虑三个时期,由于小学对于协调工作的忽视,新入学的儿童有着或多或少的学习压力、交往压力,甚至难以适应小学的学习节奏和方式,进而出现抗拒心理。
3.幼小衔接重知识轻能力许多幼儿园和家长到大班只重孩子知识准备,轻能力培养。
西安幼儿园喂食儿童处方药病毒灵事件案例简介:3月10日,有家长通过微博反映陕西省宋庆龄基金会枫韵幼儿园给孩子服用不明药物,白色药片上面写着“ABOB”字样,查询后才知道这是一种俗称“病毒灵”的抗病毒药物,引起众多家长的关注和不满。
服药事件不断发酵,3月12日,陕西省宋庆龄基金会鸿基新城幼儿园也发生了服用该药造成家长聚集的情况。
3月11日下午,西安市政府副秘书长黄晓华来到幼儿园,与家长沟通,并表示幼儿园违规还涉嫌违法,冻结枫韵幼儿园的资产,家长们可以和幼儿园法人代表协商后续的赔偿问题,也可进行法律程序。
3月12日19时30分,幼儿园的部分入园幼儿家长将西安市科技路与丈八路十字封堵。
魏民洲书记赶到现场紧急处置,在现场积极调解和劝说,事态得以控制。
3月12日,陕西省委书记赵正永、省长娄勤俭分别作出批示,要求西安市政府要彻查并迅速向社会公布,对服药儿童全部免费治疗检查,做好家长工作。
陕西省教育厅会同西安市认真研究制定有力措施,并组织全面排查,要从维护孩子健康出发,妥善处理。
对责任人要严肃处理,将调查处理情况及时公布。
3月13日,西安市政府通报称,经核实,网络所传幼儿园负责人的爱人为某区政府领导的消息不属实。
涉案两所幼儿园的法人孙某及枫韵幼儿园执行院长赵某、枫韵幼儿园保健医生黄某、鸿基新城幼儿园园长梅某、副园长赵某某等5人,被公安部门以涉嫌非法行医罪刑事拘留。
3月18日,教育部、国家卫计委发布《关于陕西、吉林两地个别幼儿园违规开展群体性服药事件的通报》称,陕西省西安市宋庆龄基金会枫韵幼儿园和鸿基祥园幼儿园、吉林省吉林市高新区芳林幼儿园违规给幼儿集体服用处方药品“病毒灵”,严重违反有关管理要求,造成严重的社会影响,有关部门正在依法依规进行查处。
通报要求,任何单位或个人不得擅自或越权组织幼儿及中小学生群体服药。
通报指出,将立即组织力量开展幼儿园及中小学校健康服务管理的拉网式排查。
重点检查行政区域内幼儿园是否有违规组织幼儿群体服药的行为,并于4月10日前完成全部排查工作。
自考幼师资格证报考条件自考幼师资格证报考条件1(一)身份条件:具有国籍,户籍或人事档案关系在本省的申请人以及在本身的全日制普通高校在校生。
暂不受理在港、澳、台籍人员申请认定中小学教师资格;(二)品德条件:遵守和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德;(三)身体条件:身心健康,符合陕西省申请教师资格人员体检标准,考试当年未达到国家法定退休年龄;(四)条件:1.报考幼儿园和小学教师资格的,应当具备大学专科毕业及以上;2.报考中等学校(含初级中学、高级中学和中等职业学校,下同)教师资格的,应当具备大学本科毕业及以上;3.报考中等职业学校实习指导教师资格的,应当具备大学专科毕业及以上,且具有相当助理工程师及以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。
(五)面试报名须已参加全国中小学教师资格考试笔试,相应各科成绩合格,且各科笔试合格成绩在有效期内。
备注:是指纳入国家教育计划里的教育系列,其主管部门是国家教育部,其中高等教育系列是指普通高等教育、高等教育、电大、远程教育、高等教育自学考试(高自考)等,国家承认其,同时也是获得承认的'保障。
自考幼师资格证报考条件扩展阅读自考幼师资格证报考条件(扩展1)——湖南幼师资格证报考条件(菁选2篇)湖南幼师资格证报考条件1申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上;认定小学教师资格必须具备中等师范学校毕业及其以上,其他中专为不合格;认定初级中学教师资格必须具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上;认定高级中学、中等职业学校教师资格,必须具备高等师范本科院校或其他大学本科毕业及其以上;认定中等职业学校实习指导教师资格,必须具备中等职业学校毕业及其以上,并具有相当于助理工程师以上的专业技术职务或者中级以上的工人技术等级;取得高等学校教师资格应具备研究生或者大学本科毕业;认定教育教师资格,应按照教育的层次、类别。
依照上款规定,分别具备高等、中等学校毕业及其以上。
陕西省中小学、幼儿园统一公开招聘新任教师幼教段
“保教知识与能力”考试大纲
一、考核的主要范围和基本要求
(一)主要范围:幼儿教育段的保教知识与能力主要考查学前教育基础知识和
基本原理、学前儿童身心发展与教育、幼儿园一日常规活动、幼儿园环境创设、
幼儿园游戏活动与指导、幼儿园课程、幼儿教育活动的组织与实施等方面的内容。
(二)基本要求:重点考查应试人员对学前教育基础知识与基本原理的理解和
掌握程度以及对幼儿园教育教学的了解情况,突出考核内容对应试者的实践性、
灵活性和适应性要求,以促进陕西省幼儿教师队伍专业素养的提升和专业化发
展。
二、考核的基本内容
(一)学前教育基础知识和基本原理
1.考核知识点
学前教育基本概念:广义的学前教育,狭义的学前教育;
学前教育的基本要素:学前儿童,教师,教育内容,教育环境;
学前教育的特点:非义务性,启蒙性,直接经验性,保教结合;
学前教育的任务:0-3岁早教机构的任务,幼儿园的保教任务;
学前教育的原则:学前教育的一般原则与学前教育的特殊原则;
我国学前教育的有关法规和条例:教育法体系中的基本法规,《幼儿园管理
条例》,《幼儿园工作规程》,《幼儿园教育指导纲要》,《托儿所、幼儿园卫生保健
管理办法》,《国务院关于改革和发展学前教育的若干意见》;
学习学前教育学的意义与方法:学习学前教育学的意义,学习学前教育学
的方法。
2.考核要求
(1)识记与理解
广义的和狭义的学前教育基本概念;学前教育的基本要素(学前儿童、教
师、教育内容、教育环境);学前教育基本要素之间的关系;学前教育的特点(非
义务性、启蒙性、直接经验性和保教结合)及其含义;幼儿园的保教任务(促进
幼儿身心和谐发展,为幼儿家长工作、学习提供便利条件,为提高基础教育质量
打好基础);《幼儿园管理条例》的宗旨,并了解该条例的主要内容;《幼儿园工
作规程》的含义,并了解该规程的主要内容;《幼儿园教育指导纲要》中的知识
观和儿童观,了解该纲要的主要结构与主要内容;学前教育的一般原则与特殊原
则;《国务院关于改革和发展学前教育的若干意见》的基本精神。
(2)分析与应用
能够结合幼儿园的教育实践说明学前教育的一般原则与特殊原则在学前教
育过程中的应用;能够举例说明我国有关学前教育的法规条例在幼儿园教育实践
中的应用;能够结合幼儿园的教育实践说明学习学前教育学的意义和方法。
(二)学前儿童发展与教育
1.考核知识点
学习学前儿童心理发展的价值与意义;研究学前儿童心理发展的主要方法及
应用;学前儿童心理发展的有关基本概念;学前儿童心理发展的趋势;学前儿童
心理发展的稳定性与可变性;影响学前儿童心理发展的因素;学前儿童心理发展
理论主要流派的基本观点及其在儿童发展过程中的应用;学前儿童认知发展的主
要特点及其在教育活动中的应用;学前儿童情绪、情感发展的主要特点及其在教
育活动中的应用;学前儿童个性、社会性发展的主要特点及其在教育活动中的应
用;各年龄段学前儿童心理发展的特点与教育;学前儿童身体发育、动作发展的
基本规律和特点及其在教育活动中的应用;学前儿童身心发展过程中容易出现的
问题或障碍及其矫正。
2.考核要求
(1)识记与理解
学习学前儿童心理发展的价值与意义;观察法、谈话法、作品分析法、实验
法、测验法的基本概念与特点;学前儿童心理发展的有关基本概念;学前儿童心
理发展的趋势;学前儿童心理发展的稳定性与可变性;影响学前儿童心理发展的
因素;学前儿童心理发展理论主要流派的基本观点;学前儿童认知发展的主要特
点;学前儿童情绪、情感发展的主要特点;各年龄段学前儿童心理发展的特点;
学前儿童个性、社会性发展的主要特点;各年龄段学前儿童心理发展的特点与教
育;学前儿童身体发育、动作发展的基本规律和特点。
(2)分析与应用
初步掌握观察法、谈话法、作品分析法、实验法、测验法在儿童教育实践中
的应用;能够运用儿童心理发展主要流派的理论解释儿童教育过程中的一些问
题;能够依据学前儿童认知发展的主要特点进行教育教学;依据学前儿童情绪情
感发展的特点矫正不良情绪、培养积极情感;初步掌握对各年龄段学前儿童进行
教育的有效策略;初步掌握对学前儿童身心发展过程中出现的常见问题进行矫正
的方法。
(三)幼儿园日常生活活动与环境创设
1.考核知识点
幼儿园日常生活活动与环境创设的基本概念与特点,意义与功能,种类与内
容;幼儿园日常生活活动的组织与指导;幼儿园环境创设的设计与指导。
2.考核要求
(1)识记与理解
幼儿园日常生活活动与环境创设的基本概念(日常生活活动,外出活动,亲
子活动,幼儿园环境);幼儿园日常生活活动与环境创设的内含与特点(幼儿日
常生活活动,幼儿自由活动,幼儿园环境);幼儿园日常生活活动与环境创设的
意义与功能(日常生活活动,自由活动节日活动,外出活动,亲子活动,幼儿园
环境);幼儿园日常生活活动与环境创设的分类、种类和内容构成(一日生活常
规的内容,节日活动的分类,外出活动的种类,亲子活动的种类,幼儿园环境的
构成);幼儿园日常生活活动与环境创设的组织与指导(一日常规活动,日常生
活活动,自由活动,节日活动,春秋游活动,外出参观与实践活动,亲子活动);
幼儿园环境创设的原则:目标导向原则,发展适宜性原则,幼儿参与原则,经济
性原则。
(2)分析与应用
结合实际分析评价幼儿的日常生活活动;了解组织幼儿自由活动的步骤和方
法;能够设计、组织与指导幼儿园节日庆祝活动,并撰写活动方案;能够策划、
组织与指导幼儿园各种外出活动,并撰写活动方案;能够策划、组织与指导幼儿
园亲子活动,并撰写活动方案;结合实际创设并评价幼儿园室内外环境。
(四)幼儿园游戏活动与指导
1.考核知识点
学前儿童游戏的概念和特征;学前儿童游戏的分类;学前儿童游戏的功能;
学前儿童游戏的条件;学前儿童各类游戏活动的组织与指导。
2.考核要求
(1)识记与理解
学前儿童游戏的基本含义和特征;不同学者关于学前儿童游戏分类的观点;
学前儿童游戏的功能和条件。
(2)应用与分析
能够分析创设儿童游戏需要的条件,包括游戏的时间、游戏的环境与材料、
儿童的自主参与等;设计与组织各类游戏活动,包括儿童游戏的水平的分析与预
设,儿童游戏的观察,儿童游戏的指导等。
(五)幼儿园课程与教育教学活动的组织实施
1.考核知识点
学前教育课程的内涵、结构形态和价值取向;学前教育课程目标、内容与组
织;学前教育课程的实施与评价;典型的学前教育课程方案;幼儿园教学活动的
特点、功能与方法;幼儿园教学活动的设计与组织实施。
2.考核要求
(1)识记与理解
学前教育课程的内涵、结构形态和价值取向;学前教育课程目标的制定;学
前教育课程内容及基本要求;学前教育课程编制的原理;学前教育课程的组织;
学前教育课程的实施与评价;典型的学前教育课程方案;幼儿园教学活动的内涵、
特点、功能与方法;幼儿园的领域活动的含义、特点及其功能,领域活动设计与
指导的理论知识(包括领域活动大纲的编制与内容的把握,领域活动的组织与指
导要领等);幼儿园的主题活动的含义、特点及其功能;主题活动设计与指导的
理论知识(包括主题的选择与开发,主题活动的设计,主题活动环境的创设,主
题活动的展开与指导,主题活动的观察反思与调整,开展单元主题活动的注意事
项等);幼儿园的区域活动的含义、特点及其功能,区域活动设计与指导的理论
知识(包括活动区设置的基本要求,活动区的种类及其设置,活动区材料的投放,
区域活动的组织与指导要领,区域活动观察与指导的注意事项等),区域活动与
游戏、集中教育活动、主题教育活动的关系。
(2)分析与应用
能够根据需要制定幼儿园课程的学年计划、学期计划、月(周)计划、一日
活动计划;能够制定各年龄班的各类具体教学活动计划(包括领域教学活动方案、
主题教学活动方案 、区域活动方案等);分析、判断与评价幼儿园教学活动实际
案例。
三、推荐学习的教材
郑健成主编《学前教育学》,复旦大学出版社,2010年1月第七次印刷。
陈帼眉主编《学前心理学》,北京师范大学出版社,2002年5月。