护士年资岗位分级参考
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根据我国护士职称制度,N0-N4分级方法是根据护士的工作经验、技能和能力进行分级的。
以下是具体的分级标准和特点:
1. N0级护士:这是助理护士及有执业资格参加工作1年内的护士,临床工作经验较少,主要负责一些基础护理工作。
2. N1级护士:这是工作1-5年的护士、1-3年的护师,属于初级责任护士。
他们具有一定的临床经验和护理技能,能够独立完成一些常规护理工作。
3. N2级护士:这是工作>3年的护师、>5年的护士,属于中级责任护士。
他们具有更丰富的临床经验和护理技能,能够处理复杂的护理问题,能够指导和培训初级护士。
4. N3级护士:这是聘任主管护师且工作>5年,聘任专科护士岗位的护士。
他们具有较高的护理专业水平和丰富的管理经验,能够承担重症病人的护理,组织实施危重症病人抢救、护理查房、参与疑难病例讨论等。
5. N4级护士:这是具有副主任护师职称的护士,他们具有较高的学术水平和丰富的临床经验,能够承担高级护理和教学任务,能够领导和管理整个护理团队。
以上就是我国护士职称制度的N0-N4分级方法,它旨在为临床护理提供一套完整的、科学的、规范的分级体系,促
进护理工作的专业化和规范化发展。
武威职业学院附属中医院护理人员能力级别管理架构图武威职业学院附属中医院护理部护士分层级管理实施方案一、指导思想为深入推广优质护理服务,全面落实责任制整体护理模式,充分调动各级护理人员的积极性,挖掘其工作潜力,为患者提供全面、全程、优质、高效、专业、人性化的护理服务,确保整体护理服务水平的不断提高,特制定本方案。
二、护士分层级管理分级原则根据护士的能力、年资、职称等综合因素,将护士分为助理护士(N0)、初级责任护士(N1-0、N1-1、N1-2)、中级责任护士(N2)、高级责任护士(N3)、临床护理专家(N4)五层七等,各科室结合自身护理人力配置情况,对应护士分层级标准,确定护士层级并细化各层级护士的岗位职责,不同层级护士分管不同病情轻重、护理难度和技术要求的患者,充分体现能级对应。
三、护士分层级标准与工作职责(一)助理护士(N0):1、任职资格:(1) 大专或本科实习期未满,通过或未通过护士执业考试者;(2) 经过医院相应的岗前和岗位培训考试合格;(3) 在上级护士指导下能胜任本岗位工作职责。
2、岗位职责:(1)在注册护士指导下,按分级护理要求,协助注册护士完成低技术性基础护理工作及非技术性护理工作。
(2) 低技术性基础护理工作内容包括:整理或更换床单位;保持病人的清洁卫生;常规测量和记录病人生命体征;预防褥疮;协助病人完成日常生理活动;物理降温(冰袋、温水、酒精擦浴);湿热敷;绘制体温单;准备各类护理技术操作的物品;更换卧位,保护病人安全;留置胃管病人的鼻饲;留取病人的大便、尿、痰标本;尸体料理;负责照顾病人的日常生活起居,协助病人进食、翻身、大小便、穿衣、洗漱及自我移动等;负责清洁消毒病人的生活用具;保护病人安全;及时将病人有关情况报告护士等。
(3) 非技术性护理工作内容包括:整理、清洁、维护各种护理仪器、设备和用品;整理办公用品;参与维持病区环境和秩序的管理;外出请领、取送(借还)各种物品;取药、退药,清点并补充药品(液体);整理污染的可重复使用的医疗器械、医疗用品;分类收集医疗废物;保持病房的整洁与通风;整理、清洁、消毒各房间,终末消毒;护送病人转科等;联系工作(接听电话,联系和预约检查、会诊、复诊等);协助办理出入院手续;派送一日清单;整理、粘贴、制作病房健康教育资料;归档病区的各类文书等。
护理人员分级管理及岗位职责星耀医院护理人员分级管理及岗位职责根据各层护士的工作标准、能力要求、工作职责将我院护理人员分成五个层次一、一级护士—助理护士(1-2年内护士)1。
培训目标:重点进行“新护士培训"与科室临床实践相结合。
工作中要求了解各班工作职责、护理管理制度与程序,熟练掌握基础护理操作技术,了解各专科护理理论与技能。
2. 具体要求:安排轮转带教。
个各科护士长注意了解新护士工作情况,对其工作进行评议,以要求不断克服缺点,尽快成长。
(1) 新护士初进科室,科护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。
(2) 完成“新护士规范培训手册"计划内容。
(3)加强临床护理实践,以临床护理工作为主,在各科室带教老师的指导下进行工作.(4) 参加医院及科室组织的各项业务学习。
(5) 不断加强自身素质修养(包括思想素质、业务素质和身体素质).工作时,要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。
(6)完成护理部“新护士规范化培训计划”中指定在各科完成的内容.3。
岗位职责:(1)在注册护理指导下,按分级护理需求,协调注册护士完成低技术性基础护理及非技术性护理工作。
低技术性护理工作内容:A、包括完成晨,晚间护理.帮助患者整理或更换床单元,保持病人的清洁卫生,常规性测量和记录病人生命体征,协助病人更换卧位,保证病人安全,预防压疮。
B、协助病人完成日常生理活动,协助责任护士准备各类护理技术操作的物品,留取病人的大便,尿,痰标本。
负责照顾病人检查,治疗,转科等。
C、负责清洁消毒病人的生活用具,保证病人安全,及时将病人有关情况报告上级护士等。
非技术性护理工作内容:A、整理,清洁,维护各种护理仪器,设备和用品,整理办公用品。
参与维持病区环境和秩序的管理。
B、保持病房的整洁与通风。
整理,清洁。
协助完成出院、转科、死亡患者的床单清洁、终末消毒。
C、护送病人检查,治疗,转科等。
N0至N4级护士分级标准是由国家卫生健康委员会根据护士的工龄、人科时间、综合能力等因素所制定的一种分级制度。
该制度将护士分为5个层级,从N0级到N4级,每个层级都有相应的职责和能力要求。
N0级为助理护士和有执业资格参加工作1年内的护士,主要职责是协助注册护士完成责任病人的生活护理、非技术性的护理操作,并不得独立从事创伤性或侵入性及无菌性护理技术操作,不得独立承担危重病人的生活护理工作。
N1级为工作1-5年的护士、1-3年的护师,主要职责是全面评估责任病人并落实治疗、护理,协助各种诊疗工作和检验标本的采集,做好手术、特殊检查、特殊治疗前的准备工作。
N2级为工作>3年的护师、>5年的护士,主要职责是全面落实N1级护士的工作职责与范畴,掌握专科的治疗、护理、特殊检查常规,以及能够正确地使用和维护各种仪器。
N3级为聘任主管护师且工作>5年,聘任专科护士岗位的护士,主要职责是全面落实N2级护士的工作职责与范畴,熟练解决本专业的各种疑难杂症,熟练掌握专科的治疗、护理、特殊检查常规,以及能够熟练地使用和维护各种仪器。
N4级为聘任副主任护师以上,主要职责是全面落实N3级护士的工作职责与范畴,主持、主讲病房护理查房和护理会诊,对专科护理问题给予具体建议和指导,积极负责科室及医院组织的各项训练,加强对低年资护士的各项培训及考核。
手术室护理人员能力分级根据护理人员的临床能力分为5个层级,每一层级设有不同的发展计划与培训计划、目标,并赋予不同的工作职责和能力要求。
NO级(初级):在高年资护士带教下,完成I~II级手术的配合及操作。
N1级(基本级):在高年资护士督导下,独立完成HWV级手术的配合及操作,参与实习生带教。
N2级(胜任级):熟练完成ΠI~W级手术的配合及操作。
在高年资护士督导下,完成疑难、危重、新开展手术的配合,参与新护士带教及科室质量管理,可以择优选送专科护士的培训。
N3级(骨干级):熟练完成疑难、危重、新开展手术的配合,参与进修护士带教及科室质量管理,可承担专科组长工作,协助科室管理。
可以择优选择聘任护士长。
N4级(专家级):解决本专科复杂疑难护理问题,指导专业护士有效开展各种专科手术护理,结合专科实践进行护理研究设计。
可以择优选择聘任科护士长、护理部主任。
手术室各级护士履职要求一、NO级护士【年资】手术室工作第一年,见习期护士。
【知识和能力】1 .临床工作能力:能严格履行本岗级职责。
在上级护士的指导下,具有I~II级手术配合相关理论知识和操作技能。
能按流程和标准完成常规手术的配合及护理基础操作,能为手术患者提供基本的安全护理,掌握运用一般消毒隔离知识和技能,能独立进行术前评估,在常规手术配合中,能和手术团队建立良好的沟通协作关系。
2 .参加所有的岗前培训课程并考核合格。
3 .参加相应的规范化培训并考核合格。
4 .按规定一次通过注册护士考试并注册有效。
【个人特征】具有慎独精神,了解及遵守医院及科室各项规章制度,能调控情绪不影响工作,学习自觉性较强,工作有条理,责任心强、能够判断自己的能力和职责范围,服从安排。
二、N1级护士【年资】手术室工作1年及以上,护士及以上职称。
【知识和能力】1.能严格履行本岗级职责。
熟悉本科室各岗位流程和要求。
熟练掌握I~π级手术配合及相关理论知识和操作技能。
熟悉m~w级手术的配合及操作。
护理人员分级标准及管理制度-V目的根据医院护理工作特点、责任制整体护理模式工作要求结合护士业务能力、工作年限与学历水平等因素,在临床护理工作岗位中设定NO、NkN2、N3、N4五个技术等级。
二、适用范围适用于临床护理人员三、内容(一)NO级(带教级):护理专业全日制中专及以上学历;工作一年内,未取得护士执业证或已取得执业资格证不能独立上岗者。
掌握基础护理及专科护理技术操作,能配合上级护士完成护理工作。
(二)Nl级(成长期):护理专业全日制中专及以上学历;取得护士资格执业证,工作满一年且能力评估符合独立上岗标准。
掌握基础护理及专科护理技术操作,掌握本专业相关理论,能配合上级护士完成病人抢救及护理工作。
(三)N2级(熟练期):护理专业大专及以上学历,护士工作满五年的护士或护师。
熟练掌握基础护理及专科护理技术操作,掌握本专业相关理论,具有熟练的抢救技能及护患沟通能力,配合医生完成病人抢救,全年无重大护理差错或护理事故发生。
(四)N3级(精通型)护理专业大专及以上学历,护士工作满5年的高年资护师或主管护师。
工作认真负责,熟练掌握本专科护理理论知识及操作技能,能独立解决本专业疑难问题,业务素质、临床带教及护患沟通强;具有良好的医德医风,对患者和蔼可亲,热情周到,乐于奉献,年内无违规违纪行为,无重大护理差错或事故发生。
(五)N4级(专家型)护理专业本科及以上学历,护士工作满5年的高年资主管护师或高级职称护师或专科护士。
工作认真负责,熟练掌握本专科护理理论知识及操作技能,能独立解决本专业疑难问题,业务素质、临床带教及护患沟通强;具有良好的医德医风,对患者和蔼可亲,热情周到,乐于奉献,年内无违规违纪行为,无重大护理差错或事故发生。
说明:有在外院(一级公立医院)工作经验者,有执业证的护士前3个月定级为Nl级,3个月后科内根据工作能力进行层级评估,可参照以上条件再次定级。
护士现层级岗位工作情况介绍护士层级岗位分为N0级、N1级、N2级、N3级、N4级,每个层级有不同的职责和工作要求。
以下是对各个层级护士的工作情况介绍:1. N0级护士(助理护士):N0级护士通常是刚毕业的护理专业学生或未签署劳动合同的护理人员。
他们在上级护士的指导下完成本岗位的护理工作。
工作内容包括熟悉常见病种的护理常规,完成基础护理操作,掌握医院基本制度及应急能力。
2. N1级护士(初级护士):N1级护士已经通过护士资格考试并完成注册,能独立完成病情较轻病人的护理工作。
他们需要熟练掌握各项基础护理工作,通过科内操作及理论考试,夜班准入考核等。
3. N2级护士(中级护士):N2级护士通常是工作3年以上的护师,或者工作5年以上的护士。
他们需要完成N1级岗位培训并考核合格,获得护师及以上专业技术职称。
能完成病情较重病人的护理,具有一定的护理科研能力,并至少发表一篇护理论文。
4. N3级护士(高级护士):N3级护士是主管护师及以上职称的注册护士,需要通过院内主管护师评聘考试,完成ICU一个月的轮转并考核合格,完成规定数量的查房、教学讲座及个案分析。
他们有一定的护理科研能力,能承担组织危重病人抢救、临床带教、临床科研、专科护理指导及病房管理等工作。
5. N4级护士(专家护士):N4级护士是副主任护师以上职称的注册护士,需要完成N3级岗位培训并考核合格。
他们有较高的科研能力,至少发表一篇护理论文,能参与护理科研。
此外,他们还需要掌握本护理学科发展动态,积极参与专科学术活动,推广和应用专科护理新成果、新技术、新理论和新方法。
以上是对护士各级层级岗位职责和工作情况的介绍,每个层级的护士都有不同的职责和工作要求,他们在各自的岗位上为病人的护理和医院的发展做出贡献。
一、主管护师、副主任护师、专科护士1、任职资格(1) 具备完成本岗位职责的能力。
(2) 护师及以上专业技术职称,或者接受省级卫生行政部门组织或者委托的专科护士培训,考核合格,并具有省级卫生行政部门认可的专科护士资格证书。
(3) 熟悉本学科基本理论、专科理论和专业技能,掌握相关学科知识,掌握专科危重病人的救治原则与抢救技能,在突发事件及急重症病人救治中发挥重要作用。
(4) 有丰富的临床护理工作经验,能解决本专科复杂疑难护理问题,有指导护士有效开展基础护理、专科护理的能力。
(5) 有组织指导临床、教学、科研的能力,是本专科学术带头人.(6) 及时跟踪并掌握国内外本专科新理论、新技术,每年接受相应专业领域的继续教育。
2、岗位职责(1) 有权行使高级护士的职责.(2)在护理部领导下、主管相应专科护理工作,并履行相应的职责。
(3) 主持并组织、指导本院本专科领域的全面业务技术工作,组织制定本专科护理工作指引,制定并审核所在专科各项护理工作标准、护理质量评价标准等。
(4) 参加医疗查房,参预危重症病例、疑难病例讨论,分析病人的护理问题,针对护理问题制定护理计划;组织院内护理会诊,实施循证护理,解决护理疑难问题,指导临床护士工作,确保本专科护理质量。
(5) 掌握本护理学科发展的前沿动态,积极组织本专科的学术活动,根据本专科发展的需要,确定本专科工作和研究方向;有计划、有目的、高质量地推广和应用专科护理新成果、新技术、新理论和新方法.(6) 培养专科护士,协助制定医院专科护士人材培养计划.主持或者协助完成护理研究生的临床带教工作。
3、工作标准(7)提供专科护理服务、健康教育和咨询。
3、工作标准(1) 展现积极的工作态度,符合护理人员素质要求.(2) 解决临床疑难护理问题,指导下级护士有效开展基础护理、专科护理。
确保本专科护理质量。
(3) 主持并组织本专科领域的全面业务技术工作,主持或者参预科研课题项目的研究。
(4) 主持或者完成各级护士的临床带教工作.(5) 对病人病情全面掌握,护理措施准确有效并落实到位,无护理不良事件发生.(6) 健康教育指导到位,患者及家属掌握并能积极配合,促进患者康复,无并发症.(7) 与医、护、患及家属沟通有效,及时化解矛盾,有效处理纠纷。
一、主管护师、副主任护师、专科护士1、任职资格(1) 具备完成本岗位职责的能力。
(2) 护师及以上专业技术职称,或接受省级卫生行政部门组织或委托的专科护士培训,考核合格,并具有省级卫生行政部门认可的专科护士资格证书。
(3) 熟悉本学科基本理论、专科理论和专业技能,掌握相关学科知识,掌握专科危重病人的救治原则与抢救技能,在突发事件及急重症病人救治中发挥重要作用。
(4) 有丰富的临床护理工作经验,能解决本专科复杂疑难护理问题,有指导护士有效开展基础护理、专科护理的能力。
(5) 有组织指导临床、教学、科研的能力,是本专科学术带头人。
(6) 及时跟踪并掌握国内外本专科新理论、新技术,每年接受相应专业领域的继续教育。
2、岗位职责(1) 有权行使高级护士的职责。
(2)在护理部领导下、主管相应专科护理工作,并履行相应的职责。
(3) 主持并组织、指导本院本专科领域的全面业务技术工作,组织制定本专科护理工作指引,制定并审核所在专科各项护理工作标准、护理质量评价标准等。
(4) 参加医疗查房,参与危重症病例、疑难病例讨论,分析病人的护理问题,针对护理问题制定护理计划;组织院内护理会诊,实施循证护理,解决护理疑难问题,指导临床护士工作,确保本专科护理质量。
(5) 掌握本护理学科发展的前沿动态,积极组织本专科的学术活动,根据本专科发展的需要,确定本专科工作和研究方向;有计划、有目的、高质量地推广和应用专科护理新成果、新技术、新理论和新方法。
(6) 培养专科护士,协助制定医院专科护士人才培养计划。
主持或协助完成护理研究生的临床带教工作。
(7)提供专科护理服务、健康教育和咨询。
3、工作标准(1) 展现积极的工作态度,符合护理人员素质要求。
(2) 解决临床疑难护理问题,指导下级护士有效开展基础护理、专科护理。
确保本专科护理质量。
(3) 主持并组织本专科领域的全面业务技术工作,主持或参与科研课题项目的研究。
(4) 主持或完成各级护士的临床带教工作。
(5) 对病人病情全面掌握,护理措施准确有效并落实到位,无护理不良事件发生。
(6) 健康教育指导到位,患者及家属掌握并能积极配合,促进患者康复,无并发症。
(7) 与医、护、患及家属沟通有效,及时化解矛盾,有效处理纠纷。
(8) 组织的护理查房、业务学习落实到位。
4、绩效考核(1) 完成各班次工作任务。
(2) 保证护理质量。
(3) 病人满意护理工作。
(4) 无护理并发症及严重的差错事故。
(5) 接受护士定期考核机构组织的集中培训,且考核成绩合格。
(6)具有处理本专科领域疾病护理问题和解决某些疑难护理问题的能力。
主持护理查房/护理会诊/疑难病例讨论。
(7) 提交本专业领域发展动向的论文或综述报告1篇(CN级)/2~3年。
(8 ) 提供每年参加继续医学教育活动获得的学分证明,继续医学教育符合要求。
二、高年资护士、护理师。
1、任职资格(1) 具备完成本岗位职责的能力。
(2) 护师以上专业技术职称,大专以上学历的注册护士。
(3) 熟练掌握基础护理、专科护理及常用急救技术,能独立准确评估、判断和处理本专业护理问题;能根据病人情况制订护理计划并组织实施。
2、岗位职责(1) 有权行使责任组长的职责。
(2) 参加护理部领导下专科护理工作,并履行相应的职责。
(3) 在护士长的领导下及上级护士的指导下负责分管病人的各项护理工作,保证分管病人护理质量。
(4) 运用护理程序开展工作。
带领责任护士对分管病人进行评估,制定分管病人护理计划,组织实施,并评估实施效果;组织急危重病人抢救。
(5) 及时记录、检查、修审下级护士的护理记录;协助护士长做好科室持续质量控制,修改完善护理工作流程。
(6) 组织或主持护理业务查房、护理教学查房、重危病人护理会诊和护理个案讨论。
(7) 承担实习或进修护士临床教学任务。
(8) 完成本职称范围继续教育,完成院内在职培训。
(9) 完成规定的夜班轮值数。
3、工作标准(1) 展现积极的工作态度,符合护理人员形象要求。
(2) 在护理工作团队中,能够具有积极向上的心态,团结协作的精神。
(3) 对病人的评估全面准确,护理措施准确、有效并落实到位,无护理不良事件发生。
(4) 对病人病情全面掌握,观察到位,判断准确,报告及时。
(5) 健康教育指导到位,患者及家属掌握并能积极配合,促进患者康复,无并发症。
(6) 与医、护、患及家属沟通有效,及时化解矛盾,有效处理纠纷。
(7) 病历书写客观、真实、及时,符合规范要求。
(8) 分管的病房整洁,各种仪器、急救物品处于备用状态。
(9) 积极组织或参与护理查房和业务学习。
4、绩效考核(1) 完成各班次工作任务。
(2) 保证护理质量。
(3) 病人满意护理工作。
(4) 无护理并发症及严重的差错事故。
(5) 接受护士定期考核机构组织的集中培训,且考核成绩合格。
(6)具有处理本专科常见疾病的护理问题和解决某些疑难护理问题的能力;提交本专业领域的论文1篇(CN级,5年内)。
(7) 参加夜班轮值,每年不少于30个。
(8) 提供每年参加继续医学教育活动获得的学分证明,继续医学教育符合要求。
三、低年资护士1、任职资格(1) 具备完成本岗位职责的能力。
(2) 本科、大专、中专毕业后取得注册护士资格的护士。
(3) 掌握护理基础理论、各种护理操作技术及常用急救技术,能解决本专科常见护理问题。
2、岗位职责(1) 在护士长、护理组长的领导,及专科护士及高级责任护士指导下实施所分管病人的各项护理工作。
(2) 按照护理工作流程、护理工作标准和技术规范、常规等熟练完成各项基础护理和部分专科护理工作;(3) 按要求完成病情观察及护理记录;(4) 参与急危重病人抢救配合,熟练地保养、使用各种急救器材及药品。
(5) 参与常规性护理查房、护理教学查房,参与重危病人护理会诊和护理个案讨论。
(6) 参与临床教学工作。
协助高级责任护士指导实习护士或进修护士完成临床教学任务。
参与并指导助理护士完成相应的护理工作。
(7) 参与病区管理,确保病区环境整洁、舒适、安静;为病人制定安全防护措施(如防坠床、防跌倒、使用约束等)。
(8) 每年临床一线值夜班50次以上。
(9) 按时完成护士规范化培训计划。
完成本职称范围继续教育,完成院内在职培训。
3、工作标准(1) 展现积极的工作态度,符合护理人员形象要求。
(2) 认真落实查对制度,准确执行医嘱,无差错。
(3) 各项操作符合操作规程。
(4) 病情观察到位,上报及时。
(5) 基础护理及护理措施落实到位,无护理并发症。
(6) 做好标准预防,无职业暴露。
(7) 护理记录客观、准确、及时,符合规范要求。
(8) 病房整洁,各种仪器清洁,处于备用状态。
(9) 与团队成员沟通良好,具有团结协作的精神。
4、绩效考核(1) 完成各班次工作任务。
(2) 保证护理质量。
(3) 病人满意护理工作。
(4) 无护理并发症及严重的差错事故。
(5) 接受护士定期考核机构组织的集中培训,且考核成绩合格。
(6)能够熟练掌握急、危重病人抢救配合与正确处置;运用护理程序,对病人实施整体护理,提升本专业岗位技术水平的能力。
(7) 参加夜班轮值,每年不少于50个。
(8) 参加继续医学教育活动。
N0、新护士1、任职资格(1) 本科、大专、中专毕业后未通过护士执业考试者。
(2) 经过医院相应的岗前和岗位培训考试合格。
(3) 在上级护士指导下能胜任本岗位工作职责。
2、岗位职责(1) 助理护士在注册护士指导下,按分级护理要求,协助注册护士完成低技术性基础护理工作及非技术性护理工作。
(2) 低技术性基础护理工作内容包括:整理或更换床单位;保持病人的清洁卫生;常规性测量和记录病人生命体征;预防褥疮;协助病人完成日常生理活动;物理降温(冰袋使用,温水、酒精擦浴);湿热敷;绘制体温单;准备各类护理技术操作的物品;更换卧位,保护病人安全;留置胃管病人的鼻饲;留取病人的大便、尿、痰标本;尸体料理;及时将病人情况报告护士等;负责照顾病人的日常生活起居,协助病人进食、翻身、大小便、穿衣、洗漱及自我移动等,护送病人检查、治疗、转科等;负责清洁消毒病人的生活用具;保护病人安全;及时将病人有关情况报告护士等。
(3) 非技术性护理工作内容包括:整理、清洁、维护各种护理仪器、设备和用品;整理办公用品;参与维持病区环境和秩序的管理;外出请领、取送(借还)各种物品;取药、退药,清点并补充药品(液体);整理污染的可重复使用的医疗器械、医疗用品;分类收集医疗废物;保持病房的整洁与通风;整理、清洁、消毒各房间,终末消毒;护送病人检查、治疗、转科等;联系工作(接听电话,联系和预约检查、会诊、复诊等);协助办理出入院手续;整理、粘贴、制作病房健康教育资料;归档病区的各类文书等。
(4) 助理护士不得从事创伤性或侵入性护理技术操作,不得独立承担危重病人的生活护理工作。
3、工作标准(1) 展现积极的工作态度,符合护理人员形象要求。
(2) 基础护理、晨晚间护理和护嘱落实到位,病人皮肤清洁、床单位整洁,及时回应患者的基本要求。
(3) 与团队成员沟通良好,具有团结协作的精神。
(4) 生命体征测量准确,报知及时。
(5) 标准预防落实,无职业暴露发生。
(6) 病房整洁,各种仪器清洁。
4、绩效考核(1) 完成各班次工作任务。
(2) 保证护理质量。
(3) 病人满意护理工作。
(4) 无护理并发症及严重的差错事故。
(5) 新上岗人员必须参加全国护士执业资格考试,获得由国家卫生部颁发的考试成绩合格证明,申请护士执业注册,取得护士执业证书。
青年人首先要树雄心,立大志,其次就要决心作一个有用的人才。