麦帅为子祈祷文讲义

为子祈祷文
道格拉斯.麦克阿瑟
【期刊名称】《天风》
【年(卷),期】2011()6
【摘要】主啊!恳求你教导我的儿子,使他在软弱时,能够坚强不屈;在惧怕时,能够勇敢自持。

在诚实的失败之中,毫不气馁;在光明的胜利中,仍能保持谦逊温和。

恳求塑造我的儿子,不至于空有幻想而缺乏行动;引导他认识你,同时又知道,认识自己乃是真知识的基石。

主啊!我祈求你,不要使他走上安逸、舒适之途,求你将他置于困苦、艰难和挑战的磨练中,求你引领他,使他学习在风暴之中挺身站立,
【总页数】1页(P21-21)
【关键词】祈祷;儿子;软弱;坚强;勇敢
【作者】道格拉斯.麦克阿瑟
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】B976.1
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祈祷消灾赐福化刧祈
福文疏
精品文档
祈禱消災賜福化刧祈福文疏
祈禱神佛消災賜福化刧祈福文疏
往昔所造諸惡業皆由無始貪嗔癡
從身語意之所生一切罪障皆懺悔
伏以至誠不二之心為弟子現年歲世居於省縣市里號樓;現從事行業;今心中有憂疑苦惱之事:誠心跪於神佛前祈求神佛大慈大悲做主;弟子懺悔累世以來業力深重今生未知修行,以致煩惱不斷苦境現前，今弟子有之事纏身,苦難萬分憂疑難解;如以個人的想法與作為又恐無意而傷害他人,以致有失中道,又造諸惡業行終致弟子內心惶恐不安.故今在(神佛)前稟告文疏祈求神佛大慈大悲加持智慧.力量.信心,消災解厄,大事化小.小事化無,懇請並祈求神佛慈悲牽引．
弟子亦日後當更加努力，行功立德，懺悔佈施絕不再造諸惡業，以回報神佛恩，絕無妄語違背天意，恐口說無憑，特立此於神佛前上表文疏，焚香叩拜稟告天地為證；今願於此恭誦經遍並全部功德均願迴向法界有緣眾生與弟子之累世多生父母累刧冤親債主，以解消冤業．（恭誦經遍）
十方三世佛阿彌陀第一九品度眾生
威德無窮極我今大皈依懺悔三業罪
凡有諸福善至心用迴向願同念佛人
盡生極樂國見佛了生死如佛度一切
懺罪祈願人：□叩申
住址：南膽部洲縣市
天運歲次年月日
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奉化市中小学教师“爱与责任”演讲比赛教师即兴演讲题库（小学）[题目1] 三个工人在砌一堵墙，有人过来问：“你们在干什么？”第<aname=baidusnap0></a>一个人</B>没好气地说：“没看见吗？砌墙。

”第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一座高楼。

”第三个人笑得更灿烂：“我们正在建设一个新城市。

”十年后，第一个人</B>在另一工地上砌墙，第二个人坐在办公室里画图纸，他成了工程师，第三个人呢，是前面两个人的老板。

亲爱的老师，你为什么教书呢？请就此展开三分钟演讲 [题目2] ?从前，有个脾气很坏的小男孩。

一天，他父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气都必须用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。

第一天，小男孩共在栅栏上钉了37颗钉子。

过了几个星期，由于学会了控制自己的愤怒，小男孩每天在栅栏上钉钉子的数目逐渐减少了。

他发现控制自己的坏脾气比往栅栏上钉钉子容易多了……最后，小男孩变得不爱发脾气了。

他把自己的转变告诉了父亲。

他父亲又建议说：“如果你能坚持一整天不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。

”经过一段时间，小男孩终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。

父亲拉着他的手来到栅栏边，对小男孩说：“儿子，你做得很好。

但是，你看一看那些钉子在栅栏上留下的那么多小孔，栅栏再也不会是原来的样子了。

当你向别人发过脾气之后，你的言语就像这些钉孔一样，会在人们的心灵中留下疤痕。

你这样做就好比用刀子刺向了某人的身体，然后再拔出来。

无论你说多少次对不起，那伤口都永远存在。

其实，口头上对人们造成的伤害与伤害人们的肉体没什么两样。

” [思考] 结合本案例，请你反思自己或身边同事的教育教学言行，展开三分钟即兴演讲。

题目3 陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生……”联系自己平时的教育教学工作，谈谈你对这句话的理解。

题目 4 “教师富有情感的评议是开启学生心灵的‘金钥匙’，是点燃学生激情的火种，是陶冶学生情操的‘催化剂’，是帮助学生鉴别真理的‘过滤器’。

为子祈祷文（麦克阿瑟）神啊！恳求你教导我的儿子，是他在软弱时，能够坚强不屈；在恐惧时能够勇敢面对；在诚实的失败中，毫不气馁；在光明的胜利中，仍能保持谦逊温和。

恳求你教导我的儿子，不致成为贪图安逸、舒适之徒；不致匍匐在艰难和挑战的脚下；能够在风暴中挺起胸膛；并学会怜悯那些在重压之下失败跌到的人。

恳求你教导我的儿子，使他心底纯洁，目标高尚；使他能够指挥他人之前先学会驾驭自己；当迈入未来之际，永不忘过去的教训。

神啊，在他有了这些美德之后，我还要祈求你赐予他充分的幽默感，以免他过于严肃而苛求自己。

求你赐予他谦卑的心，使他永远记得，真正的伟大是简朴和单纯，真正的智慧是坦率和真实，真正的力量是温和和平静。

然后作为父亲的我，才敢轻轻的说：”我并无虚度此生！”西点军校送给男孩的最好礼物西点军校的荣光与辉煌/ 33700多位将军、两届美国总统、四位五星上将，数以千计的世界500强董事长，西点的荣光照耀着哈德逊河岸。

正如五星上将麦克阿瑟曾经评价的那样：“我们需要的是战场上的狮子，由一头狮子带领的羊群能够战胜一只羊带领的群狮！”这是送给男孩最棒的礼物/ 8西点军校的故事和事例是送给男孩最棒的礼物。

因为这些故事和事例来自全球最懂得培养男子汉的摇篮。

学习他们的习惯和原则，将会使你成为别人眼中真正的小英雄、小绅士和真正的男子汉，将会让你变成父母眼中的骄傲，拥有与他们交流沟通的桥梁。

送给男孩的第一份礼物：坚强勇敢的意志合理的要求是训练，不合理的要求是磨炼/ 13无论是怎样严苛的训练或是磨炼，在西点人眼里都是“勇敢者的游戏”，只有凭借勇气才能克服这些考验。

在西点，各项训练是艰苦的，如果你不能忍受而选择逃避或是放弃，那你就必须选择离开，在“勇敢者的游戏”中，想要胜利就不能退缩，只能前进。

不勇敢打败怯懦，就得一辈子躲着它/ 18西点军校的荣光与辉煌/ 33700多位将军、两届美国总统、四位五星上将，数以千计的世界500强董事长，西点的荣光照耀着哈德逊河岸。

七句祈祷文第二课讲解摘要：1.引言：祈祷文的背景和意义2.七句祈祷文的概述3.详细解析每句祈祷文的意义和应用4.如何将七句祈祷文融入日常生活5.结论：祈祷文对个人成长的启示和帮助正文：在我们的日常生活中，祈祷文不仅仅是一种宗教信仰的体现，更是一种精神寄托和心灵慰藉。

在第二课中，我们将详细解析七句祈祷文的意义和应用，帮助大家更好地理解和实践这些古老的智慧。

首先，让我们了解一下七句祈祷文的概述。

这七句祈祷文分别是：愿一切众生快乐、愿一切众生充满喜悦、愿一切众生平等、愿一切众生解脱痛苦、愿一切众生得到智慧、愿一切众生彼此关爱、愿一切众生和谐相处。

这七句祈祷文涵盖了人类对美好生活的向往，对和谐世界的追求，以及对众生的关爱和祝福。

接下来，我们来详细解析每句祈祷文的意义和应用。

1.愿一切众生快乐：这句祈祷文提醒我们，要关注周围众生的快乐，让他们感受到关爱和温暖。

在现实生活中，我们可以通过关心朋友、亲人，以及参与公益活动，将这一理念付诸实践。

2.愿一切众生充满喜悦：喜悦是一种内心的状态，这句祈祷文鼓励我们培养乐观的心态，面对困境时保持积极向上的心情。

我们可以通过锻炼、冥想、倾诉等方式，让自己的内心充满喜悦。

3.愿一切众生平等：平等是一种价值观，这句祈祷文教导我们要尊重每一个人，不论身份、地位、性别、年龄等。

在与人交往中，我们要摒弃歧视和偏见，对待每一个人都充满尊重和关爱。

4.愿一切众生解脱痛苦：这句祈祷文提醒我们要关注他人的痛苦，并尽力帮助他们解脱。

在他人遇到困难时，我们可以提供安慰、支持和帮助，让他们感受到关爱和温暖。

5.愿一切众生得到智慧：智慧是一种宝贵的品质，这句祈祷文鼓励我们不断学习、成长，追求真理。

我们可以通过阅读、思考、讨论等方式，培养自己的智慧。

6.愿一切众生彼此关爱：这句祈祷文强调人际关系中的关爱和互助。

在现实生活中，我们要关心他人，关注他们的需求，互相扶持，共同成长。

7.愿一切众生和谐相处：和谐是一种美好的社会状态，这句祈祷文倡导我们与他人和睦相处，共创美好世界。

麦克啊瑟为儿子的祈祷词
主啊！恳请您这样塑造我的儿子，让他强于自知他软弱之处，恐俱时勇于正视自己，诚实受挫时自豪不屈，胜利顺境时谦逊温情。

恳请这样塑造我的儿子，使他不仅能胸怀希望，而且能付诸行动，使他能够感知您的至圣，使他了解自知之明是一切知识的基石。

恳请不要把他引入贪图安逸，舒适的崎途，而使他能够在困难及挑战的压力和督促之下奋勇前进。

在此请让他学会在暴风雨中屹立不屈，同时请让他学会对受到挫折的人给予理解和同情。

恳请为我培养一个心地纯净，目标高远的儿子，使他成为一个能以责人之心责己的人，一个前事不忘后事之师的人。

除此之外，还恳请您赐于他一点幽默感，使他即严肃又不失活泼。

给他一点谦逊，让他了解正的心胸，正的力量是和，那么，我，他的父亲，才敢默默自许，我这辈子没有白活。

一、課文提問二、引申義辨識：陶冶」兩字原義分別為「用黏土製造器物」、「鎔鑄金屬」，合成一詞後引申為「教化培育」。

下列詞語有相同情形的請在（）中打○。

（○） 1. 矛盾（） 6. 參差（） 2. 幽默（○）7. 樞紐（○） 3. 枷鎖（）8. 臃腫（） 4. 精緻（○）9. 規矩（○） 5. 砥礪（）10. 恩怨1. 真實偉大的樸實無華→（Ｋ）2. 真實智慧的虛懷若谷→（Ａ）（Ｉ）3. 真實力量的溫和蘊藉→（Ｂ）（Ｆ）4. 對未來善加籌畫，但是永不忘記過去→（Ｄ）5. 在企圖駕馭他人之前，先能駕馭自己→（Ｌ）6. 成為一個堅強的人，能夠知道自己什麼時候是軟弱的→（Ｇ）7. 成為一個勇敢的人，能夠在畏懼的時候認清自己，謀求補救→（Ｅ）8. 在誠實的失敗之中，能夠自豪而不屈，在獲得成功之際，能夠謙遜而溫和→（Ｃ）（矛、盾：古代兩種功用不同的兵器。

矛盾：比喻言語行為自相抵觸。

）（枷、鎖：古時戴在犯人脖子上、腳踝上的兩種刑具。

枷鎖：比喻束縛、壓迫。

）（砥、礪：都是磨刀石。

砥礪：引申為磨鍊。

）（樞：門戶的轉軸。

紐：器物可抓住的提柄、繫帶。

樞紐：比喻重要的關鍵。

）（規：畫圓的工具。

矩，畫方的工具。

規矩：法度、準則。

）一、課文提問二、引申義辨識：陶冶」兩字原義分別為「用黏土製造器物」、「鎔鑄金屬」，合成一詞後引申為「教化培育」。

下列詞語有相同情形的請在（）中打○。

（） 1. 矛盾（） 6. 參差（） 2. 幽默（）7. 樞紐（） 3. 枷鎖（）8. 臃腫（） 4. 精緻（）9. 規矩（） 5. 砥礪（）10. 恩怨1. 真實偉大的樸實無華→（）2. 真實智慧的虛懷若谷→（）（）3. 真實力量的溫和蘊藉→（）（）4. 對未來善加籌畫，但是永不忘記過去→（）5. 在企圖駕馭他人之前，先能駕馭自己→（）6. 成為一個堅強的人，能夠知道自己什麼時候是軟弱的→（）7. 成為一個勇敢的人，能夠在畏懼的時候認清自己，謀求補救→（）8. 在誠實的失敗之中，能夠自豪而不屈，在獲得成功之際，能夠謙遜而溫和→（）（矛、盾：古代兩種功用不同的兵器。

记叙文的作文大全[8篇]记叙文的作文篇1“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花开了，有再谢的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”读着朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了时光流逝的匆忙。

时光如水，逃去如飞，但如果我们能好好把握，那么即使只有十分钟你也会觉得很有意义。

我就有过这样的经历，不信，你瞧:“叮铃铃”下课铃响了，教室里立刻沸腾起来。

我前面的杨千雪，不知从哪讨来的馊主意，下课铃刚响，就回过头来给我出了道难题：一个对子上联是“在上为将”，横批是“天篷元帅”，我不假思索，脱口而出：“在下为猪。

”杨千雪一听，不禁捧腹大笑。

“怎么啦?”我疑惑不解地问。

“噢，不好，我上当了，”我看着她那得意的样子一下子明白了“原来你在捉弄我，让我说自己是猪。

好你个杨千雪，你会整我，我也能整你，你等着，我也给你出道题，难死你，看你还敢笑我。

”我想了一会儿，哎，有了，“我要出题了，你听清楚了。

一位农夫，有一头狼，一只羊和一捆白菜，还有一条船，现在他要带他的东西过河，但每次船上只能载一种，并且狼会吃羊，羊会吃白菜，但有人在就不吃了，现在请你设计一种方案帮助农夫顺利过河。

”她抓耳挠腮，冥思苦想，我得意极了：“哼，想不出了吧，告诉你吧，应该先带走羊，再回来，把白菜带过去，然后带回羊，再带走狼，再回来把羊带过去。

”“这算什么，还有一种呢：在第二次时带狼过去，把羊带回来，也可以呀!”杨千雪不甘示弱，继续与我争论着……可时间不饶人，转眼间，十分钟就过去了，虽然只有十分钟，但这十分钟却让我尝到了知识的乐趣，探索的'奥妙。

鲁迅先生曾经说过：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天时间，给勤勉的人智慧和力量，给懒散的人只能留下悔恨。

”朋友们，让我们珍惜时间，好好努力吧!记叙文的作文篇2有人走在沙滩上，恣意地尽享受碧海蓝天的美景，忆起逐梦的过往；有人站在一片无垠的森林中，一片蓊蓊郁郁映入眼帘，想起青春已在这耽溺的当下流逝；有人唱着曲不成调的歌，一段段回忆在脑海中重现，在歌声中以泪铺陈那闪亮的日子；而我则在一次的失败当中，用“痛”的代价，体会到认错的智慧。

班級：年班姓名：座號：★詞語引申義訓練「陶」本指製瓦器，「冶」本指製金屬，合成「陶冶」一詞，引申為「塑造化育」的意思。

下列詞語，上下兩字拆開時，都各有其本身的字義，但合起來時又有引申義，請同學查出它們的本義與引申義。

班級：年班姓名：座號：★詞語引申義訓練「陶」本指製瓦器，「冶」本指製金屬，合成「陶冶」一詞，引申為「塑造化育」的意思。

下列詞語，上下兩字拆開時，都各有其本身的字義，但合起來時又有引申義，請同學查出它們的本義與引申義。

班級：年班姓名：座號：〈一〉「幽默感」是《麥帥為子祈禱文》中所提示的人生正確態度與修養之一，請同學說說看幽默感在生活中的重要性。

〈二〉請透過「口頭發表」的方式，讓學生說說同學中誰較具有幽默的特質，他在班上的人緣如何？學習精神如何？〈三〉請自我省察：自己是否具有「幽默」的智慧？班級：年班姓名：座號：〈一〉「幽默感」是《麥帥為子祈禱文》中所提示的人生正確態度與修養之一，請同學說說看幽默感在生活中的重要性。

◎幽默，本身就是一種智慧，既是心靈精神的消毒劑，也是人際關係的潤滑劑。

幽默風趣的生活態度，會帶來快樂的學習與樂觀進取的精神。

〈二〉請透過「口頭發表」的方式，讓學生說說同學中誰較具有幽默的特質，他在班上的人緣如何？學習精神如何？◎略〈三〉請自我省察：自己是否具有「幽默」的智慧？◎略班級：年班姓名：座號：本文提示了許多的人生正確態度與修養，茲列舉數項，以資同學參閱及踐履。

★與「謙遜」、「堅強」、「誠實」、「幽默」相關的名言佳句一、謙遜1.天地間，惟謙謹是載福之道；驕則滿，滿則傾矣。

---清‧曾國藩2.念念不忘自己長處的人，使別人想起他的缺點。

---英‧黑茲利特3.一個人越少想到或知道自己的美德，越會被人尊敬與喜愛。

---美‧愛默生4.驕傲的人，很少知恩，因為他永遠不會認為自己已得到他所應得的一切。

---法‧巴爾札克5.不管你的威望有多高，要永遠有勇氣對自己說：我永遠是無知的。

---俄‧巴甫洛夫6.真實偉大的樸實無華，真實智慧的虛懷若谷，真實力量的溫和蘊藉。

湖南省新化四中高三语文美文赏析（10）人教版移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

这首诗通过描绘江景寄寓客愁乡思。

诗人很自然地摄取适于表达旅途孤寂、飘泊之感的眼前景物，采用白描的手法，着墨轻淡地写来，却传达出了真切的情意。

这首诗通过细致传神的景物描写，揭示出客观事物的特殊联系，同时表达了自己的独特感受。

诗人先描绘暮霭迷濛的江边洲渚，指出夜宿建德江的时间、地点。

接着，更具体地描写泊舟烟渚上所见的江天景色。

先写远景，再写近景，层次分明。

“野旷天低树，江清月近人”两句，是很精彩的景句。

因为原野空旷，视野广阔，以致造成远天低于近树的错觉，因为江水清澈，月影浮荡在江中，人在船上，江月仿佛和人更接近了。

这种只可意会不可言传的景致，诗人只以十个字，便细致、逼真地描绘出来了。

没有锐敏的观察力和白描传神的表现力，就不可能把由于野旷和江清而引起的天与树、月与人的关系变化，描绘得那么准确、生动。

从借景抒情的角度看，诗人不只是一般地融情于景，而是把所要抒写的思乡之情，有层次地、逐层深入地通过景物揭示出来。

旅客遇到秋天，最容易触动愁思，这是第一层；这第一层诗人没有正面表现，而是从“野旷”、“江清”中透露的。

在暮色苍茫中泊舟江渚，因为日暮而引出新愁，这是第二层。

野旷造成天远的感觉，使旅人感到乡关万里，归程辽远；又因为野旷，万籁俱寂，更使行客觉得旅途孤寂凄凉，这是第三层。

由于江水清澈，益觉明月近人，见明月而倍加思念故乡，这是第四层。

诗人由远及近地描写景色，却把自己的羁旅愁情由淡而浓、由浅入深地传达出来。

美文品读蝉与萤陈醉云夏秋之间，是一个鸣虫竞奏的时节。

许多鸣虫，总爱在清凉恬静的夜里，啁应和着嘹亮的歌唱。

只有蝉，它却爱在火热白昼，踞在高高的树枝上，引声嗷啸。

暑热越盛，它们也越叫得起劲。

当人们正热得要瞌睡的时候，它们却越是沾沾自喜地恣肆播唱。

使我们一谈到夏天，总不免会想到它们。

在一切动物中，似乎再没有比它们那样爱热及赞美热而发为吟咏，偏爱在白昼歌唱的了。

前言中国每年都有数百万大学生毕业，几乎都有四六级证书，但真正能讲一口流利英语的大学生却寥寥无几，甚至专业学得好的大学生也寥寥无几，所以找到一份好工作越来越难，大学毕业几乎就意味着失业！但同时，全球大企业却为找一个英语流利的人而绞尽脑汁，中国大学生对年薪十万的工作只能是可望而不可及！这是我们英语教育的悲哀，也是我们自己的悲哀！十年的努力就落得如此下场！请不要再等待！不要再犹豫！英语学习靠自救!让我们自己拯救自己，让我们一起加入到李阳疯狂英语大学俱乐部中来，从今天开始一起努力、疯狂、朗读、背诵，一起互助、合作、共勉，一起用疯狂英语精神重塑我们的人生吧！请加入我们大学生自己的疯狂英语俱乐部平台，让我们团结一道，一起疯狂提升自己、无私帮助他人；请加入我们大学生自己的疯狂英语俱乐部平台，让我们创造自己的英语环境，不到国外一样可以炼成一口标准流利的英语！请加入我们大学生自己的疯狂英语俱乐部平台，我们发誓一年内一定讲一口漂亮流利的英语，以全新的面貌和一流的英语迎接未来的挑战！这里有我们李阳疯狂英语二十年英语教学经验总结；这里有我们全国最积极向上团结友爱的一流团队；这里有我们李阳疯狂英语一流的教学体系和管理体系；讲一口流利的英语顺便考试拿高分将不再是梦！让我们马上行动！攻克英文!疯狂英语俱乐部高校联盟简介大学生疯狂英语俱乐部高校联盟是由疯狂英语高校联盟全国理事会统一领导下,由各高校李阳疯狂英语俱乐部会长,副会长,教学总监构成，以及非常积极有意于管理与建设高校联盟的各类人才！疯狂英语俱乐部高校联盟简称高校联盟。

疯狂英语俱乐部高校联盟总纲一俱乐部联盟总则第一条. 高校联盟名称(name)本俱乐部联盟的名称为“疯狂英语高校俱乐部联盟”，英文名为： Crazy English Universities’Clubs United 简称为:CEUCU, 或UU。

第二条. 高校联盟性质(qualities)UU是在李阳疯狂英语全国大学生俱乐部理事会的号召和领导下，以各高校为基点，组建与管理大学生自己的英语互助学习与交流，综合能力锻炼平台，为大学生提供一个自己的英语学习环境—李阳疯狂英语大学生俱乐部，为大学生提供一个自我展示的舞台；最根本是提高各高校的学习氛围，提高大学生的综合素质。

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对儿子的祈祷
作者：［美］麦克阿瑟
来源：《作文与考试·高中版》2007年第24期
啊，上帝，请给我造就这样一个儿子，他将坚强得足以认识自己的弱点，勇敢得足以面对恐惧，在遇到正当的挫折时能够昂首而不卑躬屈膝，在胜利时能谦逊而不趾高气扬。

请给我造就这样一个儿子，他不会用愿望代替行动，将牢记你的教诲——认识自己是认识世界的奠基石。

我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激励之下。

让他学会对那些失败者富于怜悯。

请给我造就这样一个儿子，他将心地纯净，目标高尚；他将在征服别人之前先征服自己；他将拥有未来，但永远不会忘记过去。

我祈求，除了上述的一切之外，请赐他以足够的幽默感，这样他可能永远庄重，但不至于盛气凌人；赋他以谦卑的品质，这样他可能永远铭记在心：真正的伟人也要直率真诚，真正的贤人也要虚怀若谷，真正的强者也要温文尔雅。

那么，作为他父亲的我就将敢于对人低语：“我这一生没有白白度过。

”。