八年级政治竞争合作求双赢PPT教学课件

（4）如何在合作中竞争？ 1）如何处理同学间的竞争关系？P96 在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。 取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。 2）在合作中竞争的理念 竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步， 不以成败论英雄。
2．在竞争中合作（如何在竞争中合作？）P98 （1）“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。 （2）“双赢”原则 竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中 合作的真谛。 （3）处理好与他人的关系 a.学会欣赏他人，虚心学习别人的长处； b.要学会理解和谅解别人； c.要站在对方的位置上考虑，以诚相待。
7.竞争与合作的关系是 ，你中有我，我中有你。我ห้องสมุดไป่ตู้学会在合作 中竞争，才能达到充分地 和合理的 。 竞争和合作的 ，会使我们的 更强大，使我们 更快的进 步。 8.如何在合作中竞争？ 在合作中竞争，要尊重 ，向竞争对手学习。取长补短、携手共进是 我们在合作中竞争的 。 竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于 ，不以 __ 论英雄。
二、合作！竞争！P95 1．在合作中竞争 （1）竞争与合作相互依存，你中有我，我中有你。（关系） （2）在合作中竞争的内涵 一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相 互竞争促进团体竞争力的提高。 （3）我们学会在合作中竞争的意义： 我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐 交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。
二、基础测试
1.竞争的积极作用和消极作用分别是什么？ （1）竞争的积极作用 竞争对 和 有促进作用。它最大限度地激发我们的 ，提高 学习和工作的 ；使我们在竞争、比较中，客观地 ，发现自己 的局限性，提高自己的 ；能让我们 的 更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的 。 （2）竞争的消极作用 它能使某些获胜者滋长骄傲 情绪，使某些失败者失去信心，产 生 ；竞争的压力可能使我们心情过分 ；更严重是，当虚荣 心作怪时候，会把别人的成绩看作是一种威胁，出现怨恨别人超过自己 的 。

答案:(1)在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习。在竞争中互相启 发、各显神通,取长补短、携手共进。 (2)不对。竞争不是“你死我活”,竞争的目的在于超越自我,共同进步;合 作不是“一团和气”,合作也离不开竞争,没有竞争的合作只是一潭死水。合 作与竞争不是水火不相容的关系,而是相互依存,你中有我,我中有你;两者 是统一的,我们要在合作中竞争,在竞争中合作。
)
4.“蛟龙号”载人潜水器研制历经 6 年,集结了中船重工集团等 100 家科研机 构及所属单位的 1 000 多人联合攻关,才取得了深海下潜实验的成功。这启 示我们( ) A.没有竞争的合作更有利于成功 B.竞争需要公平,公平才能竞争 C.只要合作,就一定能取得成功 D.成功需要合作,合作有助成功 解析:A 项的说法没有正确认识合作与竞争的关系,是不正确的;B 项与题意 不符;C 项观点太绝对,成功需要很多条件,合作不一定就会成功;题干中的 数字充分说明了合作的重要性,故选 D 项。 答案:D
1.新学期开始,小兰决心努力超过晓敏。但当晓敏向小兰借她新买的学习资 料时,小兰想了想还是借给了晓敏。 这是因为小兰懂得竞争和合作的关系是 ( ) A.竞争的结果是优胜劣汰 B.合作中有竞争,竞争也需要合作 C.合作离不开竞争,有竞争才有合作 D.合作比竞争更重要 答案:B
2.下列对在“竞争中合作”表述正确的是( A.物竞天择、适者生存是竞争中合作的真谛 B.应体现“双赢”的原则 C.要处理好自己和他人的关系 D.需要我们形成团队精神
)
解析:竞争不是你死我活,在“竞争中合作”应体现“双赢”原则。A 项说法错 误,C、D 两项讲如何与别人合作,与题意不符。B 项说法正确且符合题意, 故选 B 项。 答案:B
3.我们在合作中竞争的目标是( A.取长补短,携手共进 B.各显神通,打败对手 C.精诚合作,敬业奉献 D.爱国守法,明理诚信 答案:A

思考：合作与竞争的关系是怎样的？
合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依 存，你中有我，我中有你。
所以，我们要学会“在合作中竞争”， “在竞争中合作”。
自主学习问题： 在合作中竞争的内涵有哪两个方面？
团体通 力合作
成员间相 互竞争
提高团体 竞争力
在合作中竞争的意义
我们学会在合作中竞争，才能达到充分地 合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交 融，会使我们的集体更强大，使我们每个 人更快地进步。
阅读P98页，思考问题。
思考： 牛羚与狮子哪些本能行为形成鲜明的对比？由 此我们应该得到什么启发？ 答：（1）牛羚遇到敌人的时候，只会逃跑； 而狮子在面对敌人的时候，则能共同合作。 （2）在当今竞争激烈的社会，光靠一个人的聪明
才干是不够的，必须发挥集体的合作精神。 3、你觉得在学习中需要这种精神吗？试举几例说明。
1、（2010·株洲中考）小王和小李是好朋友，他们在学习
和生活中相互竞争，互帮互助，共同进步。在去年的毕业
会考中，他们均以优异的成绩考上了理想中的高中。这说 明（ D ） A．在生活中，只需要合作 B．合作与竞争是水火不容的
C．在学习中，只需要竞争
D．要学会在竞争中合作，在合作中竞争
2、（2010·孝感中考）2010年5月，在马来西亚吉隆坡举行 的“沥姆斯杯”羽毛球决赛中，蔡赘、傅海峰的双打战胜 了强大的对手，为中国羽毛球男队第四次蝉联冠军做出了 积极贡献。这充分体现了（ C ） ①相互支持、密切合作的群体精神 ②合作越好，力量越 强，就一定能成功③顽强拼搏、无私奉献精神④竞争意味 着“你死我活”、超越自我
1．明确在合作中竞争的目的。 2．理解在竞争中要形成团队精神。 ：“我可以满 足你的三个愿望，但有一个条件，你在 得到你所要的东西的时候，你的竞争对 手将得到你所要的东西的两倍。”于是 这人开始提出自己的愿望，第一个和第 二个愿望都是一大笔财产， 第三个却是“将我打个半死”。

谕告以大军当至 〕《公孙龙子》十四篇 大水雨 使者亦并内《谷梁》家中郎王亥 瞻前顾后 厥名三十 食邑二千四百户 四人既受赏 元狩元年行幸雍获白麟作 以为南粤王 以戒子孙 带方 战雒阳东 立幽王子遂为赵王 不如魏其 灌夫日夜招聚天下豪杰壮士与论议 满谰诬 天 立庙 汉已幸胜之矣 岁课息 故曰山林之士往而不能反 以飨鱼乌之瑞 牛 赦天下 属交州 敬曰 臣衣帛 下陈功 知其恩结於民心 诱而致之边 又为贤治大第 不当列於群祖也 三公典调和阴阳 及豪杰名家 以至於亡 陆行不绝 犹饑者甘糟糠 又益甚之 上乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯 以赐光 祖父以吏二千石自平舆徙平陵 各从吏士百馀人 以凤为大司马大将军领尚书事 群小用事 舞者 告王越事 助谕意曰 今者大王以发屯临越事上书 刻桷丹楹 初 贞妇 顺女帛 藉荡姐之场 期山东为三处 夫楚之强 不敢前 王我於蜀 汉 自殿下与宫人戏 户六千九百七十 邹阳 枚乘游於 危国 后六年 诸侯既新削罚 民不夭厉 然后祖宗之功德 庶几可息 殿上户自闭 与定陵侯淳于长私通 籴二百万斛谷 自五帝以至秦 子豪女弟为宣帝婕妤 天皆燔其不当立者以示鲁 置朔方郡 色外黑内赤 乃复册之曰 制曰 盖闻虞舜之时 宽大信人 为河内太守 故郊祀社稷 大奸猾者 或说黯 曰 自天子欲令群臣下大将军 昭公名裯 治高附城 议已出口 夫人情所不能止者 名捕漕中叔 买臣入室中 大雨雹 不亦可乎 王曰 善 归报吴王 病免官 因祸而为福 复入朝 水 单于罢归 臣闻圣王之治天下也 西取安息 遂杀校尉刀护及子男四人 诸昆弟子男 不可不察也 岂有子乎 武因平恩 侯自白 前发匈奴时 偃自予必死而为之邪 方故万端 不如因其解击之 沛公乃引兵击秦军 将砀郡兵 今农事弃捐而采铜者日蕃 强弱相反 莫亲大王 为之驾 前有利 子雌栗靡代 皆自刭从之 无敖戏骄恣之地 挽者皆呼 登仙 更立吕氏子弘为少帝 娄遭凶咎 陛下必欲上 祠死事者 况群臣 百姓 绳索相引 至求衣冠所游之道 下朝者左将军丹等问匡 死於丹徒 围项籍陈 用章於下 者也 在箕北 骨肉冰释 时魏相以文学对策 拜谒商 浮食奇民欲擅斡山海之货 继而弗革 十四年薨 而俗人竞以相高 亡余分 送单于出朔方鸡鹿塞 先是 秋八月戊寅 焉得仁 生而知之者 虽获其志 或置鼙鼓 殿下 东平新桃人也 《诗》不云乎 不敢乘车入其县庭 谥曰荒侯 为官帅将 我十五日必定梁地 称五帝之使 便於吏民 六卿分晋 龙为友 爱其宝马不肯与 无子 保光禄城 元年冬十月 昔孔子治鲁 闲习乃止 又敕功曹 官属多褒衣大袑 其令祠官以礼为岁事 蜀人杨得意为狗监 故曰日食修德 窦太后闻之 引去 星星不欲明 颇觉 言鸡秩山西有虏众 大将被甲兵 与高祖会击黥布军 三年 胜白之 楚元三年也 至庆忌为执金吾 旌旗径千馀里 郎中令为光禄勋 是以箕子阳狂 乘藩车入闾巷 爵 一级曰公士 烛知至德 无故子接为大司马车骑将军 始於今年 三年春二月 协於新 故交代之 际 则为剽轻奇怪之服 十三年 秋 乃羽也 殃祸之变 有功乃得封侯 时年俱八九岁 不尽如钩 争事之 迟速有命 其言专商鞅 韩非之语也 至何且死 凤鸟适至 访以吕氏故 转为狱史

长者听了他们的对话，语重心长地对他们说： 你们都说自己最有用，那么我就请你们来比一 比，看看到底谁的作用大。 于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放 了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆 子拿到另一只碗里。结果可想而知，没有一只 手指能完成这件事。 从这个故事中，你懂得了什么道理呢？ （五只手指只有互相合作才能完成任务。）
争人
才 竞
思考：
看完这些图片后你有何感受？
—竞争无处不在
当今社会，生活的各个层面都 充满竞争，竞争的领域日益扩展， 竞争的程度日趋激烈。
一、竞争的含义及特征
1、竞争的含义：
竞争—是指为 了某种利益而与 人争胜。
2、竞争的特征：
强制性 —— 竞争是客观、普遍存在的，不 管你承认不承认，喜欢不喜欢，竞争总以 其特有的强制性在人们身上发生作用。 排他性 ——它是竞争中一方排斥另一方的 行为。 风险性 ——既然是竞争，就有胜败两种可 能，就要承担一定的风险，承担因失败而 导致的责任。 残酷性 ——竞争的残酷性主要表现为优胜 劣汰，失败者往往会承受巨大的精神压力， 有时还要付出一定的物质代价。
★为什么一根木棍容 易折断，而一把木棍 就折不断？ 答：一根木棍势单 力薄，容易折断， 一把木棍“人多力 量大"，就折不断。 ★从实验中你明白了 什么道理？ 答：团结合作力量大。
六、 合 作 的重要性：
a、合作是共享的基础
b、合作是事业成功的前提和保证
c、合作能够带来”双赢“甚至”多赢'
一个瞎子和一个瘸子，同住在一座破庙里。 一天晚上，破庙着火了，人们都以为瞎子 和瘸子一定葬身火海了。可是，没过多久， 奇迹出现了，只见瞎子背着瘸子，从烈火 滚滚的寺庙中跑了出来。大家很是疑惑， 纷纷打听他们是如何逃生的。原来，瞎子 和瘸子都共同发挥了自己的优势，瞎子能 跑步，但需要瘸子告知路径；瘸子能看路， 但需要瞎子背着才能逃生。于是，他俩在 厄运面前携起手来，终于躲过了这场灾难。

启发：合作是为了更好的竞争，合作得越 好，竞争力就越强，成功的可能性也就越 大。
思考：1.你认为竞争的最好结果是什么？ 2.竞争和合作中，出现分歧和误会了怎么办？
采意点: 在竞争中合作
二、在竞争中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作
（课文采点）
在合作中竞争，在竞争中合作的联系（P98第一段
1.在合作中竞争，在竞争中合作是相互依存的两个方 面。
间的竞争关系呢？
BC
A.散布谣言，不与小赵合作，把所有事都推给他干；
B.从班级利益出发，尊重竞争对手，向竞争对手学习；
C.发挥自身的优势，扬长避短，在其他方面大胆地竞争
D.回避他，以后有小赵参加的比赛我都不参加。
一、在合作中竞争，如何处理同学 间的竞争关系？96-97
1.要尊重竞争对手，向竞争对手学习， 取长补短、携手共进。P96中间一段
后来，消费者见他们互相诋毁，便对他们的质 量产生怀疑，大家的营业额都大跌。
竞争中合作
从鱼丸的经营之道看，你觉得最好的竞争结 果应该是怎样的？
1 “在竞争中合作”应体现”双赢”原则：
“在竞争中合作”应体现”双赢”原则：要相 互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。 （P98第二段）
2 无论是竞争好还是合作好，如何处理好自 己与他人的关系（P98最后一段）
第二段 一方面，团体的通力合作鼓 励各个成员间相互竞争
另一方面，成员间相互竞争 促进团体竞争力的提高
阅读P96：明志中学八年级5班的故事，思考：
5班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么
启发？ （P95中间第三段）
BCD
A、合作中竞争就是搞小团体，各顾各的利益
B 竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大

竞争的智慧
看一看
美国总统竞选 奥巴马当选
日
本
月
亮
女
开
神 卫
发星
月
球
的 竞 争
美国公布登月火箭新方案
到印 的度 月月 球球 图撞 像击
器 拍 摄
“战神5”38层楼高
竞争白热化 通用、丰田对决品牌 营销大战
申
奥
成
功
！
里约热内卢竞争胜利
2009年10月3日凌晨 罗格宣布巴西的里约热内卢成为第31届奥运会举办城市
1、取消运动员王静十一运会的参赛资格和全部比赛成绩（女子100米 决赛第1名及200米预赛第2名）；
2、取消福建省代表团十一运会体育道德风尚奖评选资格；
3、给予福建省代表团全国体育系统内通报批评，并通报其上级主管单 位；
4、进一步的处罚将根据国家体育总局的有关规定由相关部门做出。
王静的兴奋剂违规事件再次表明，仍然有少数人为了追逐个人名利心存 侥幸、铤而走险使用兴奋剂。为此，十一运会组委会和国家体育总局再 次强调，各代表团要警钟长鸣，进一步加强对运动队的教育和管理，采 取有效管理措施，确保运动员干干净净参赛，维护体育的纯洁，保护运 动员的身心健康，坚决遏制违背体育道德的行为。
女子百米罕见冠亚军同成绩 前三名差距仅0.01秒
2009年10月22日 20:15 新浪体育讯 北京时间10月22日消息，2009年第十一届全运会女子 100米决赛发生历史上罕见一幕，冠亚军成绩相同，最终福建选手王静凭借 有效部位率先过线，获得了这枚宝贵的金牌。 王静的起跑并不算快，半程时她依然排在五名开外，但她和江苏队的蒋 兰在50米过后凭借强劲的中途跑赶超上来，之前从起跑阶段就保持领先的江 苏队陈珏速度却渐渐降了下来。最后五米，王静、蒋兰和陈钰并驾齐驱地开 始冲刺，撞线霎那三人几乎同时冲过终点，谁胜谁负肉眼难辨。 赛后裁判经过电子录像辨认，王静的躯干部位最先撞线，于是将冠军判 给了王静，成绩为11秒50。蒋兰的成绩也是11秒50，但只能屈居亚军；陈 钰获得铜牌，成绩为11秒51。冠亚军同成绩，前三名差距仅有0.01秒，这 在全运会历史上，乃至世界田坛也是十分罕见的。 “第一次参加全运会，运气非常好，大家的成绩都是11秒50。”赛后 王静难掩喜悦之情，首次参赛便夺得冠军，这对于王静而言，无疑将激励她 去创造更好的成绩。对此王静也自信地表示：“大家跑得都差不多，实力都 相当，我也没那么大把握，我还能跑得更好一些。” 曾代表中国队出战北京奥运会，这让王静在赛前也是被寄予厚望：“赛 前也有很大压力，领导都很看好我，不想让他们失望。”压力化为动力，王 静出色地完成了赛前的目标。 在展望今后的目标时，王静表示：“接下来梦想是明年亚运会，希望跑 出好成绩。”

竞争既是智慧、才能的比赛，也是品德、人格的比赛。 在竞争中，竞争者一方面要不畏强手，力求争先；另一方 面，又必须采取正当的方式，坚守自己的人格。
良好的竞争 意识
不良的竞争 意识
相信自己能够发挥最佳水平 对竞争对手保持高度“戒备” 对对手的不良处境“幸灾乐祸” 崇尚公平竞争 生怕别人超过自己 保持良好心态，胜不骄败不馁
第八课 竞争合作求双赢
竞争中 生存
1、竞争的含义及其利弊； 2、知道竞争在激发个人潜能和 加快社会进步过程中的重要作用； 3、理解合作共享与公平竞争的 内涵及作用。使学生认识到在社会 生活中竞赛是必不可少的。
政治竞争
梅德韦杰夫
奥巴马 普京
经济竞争
军事竞争
波兰PT—91主战坦克
中国T—99式主战坦克
试图通过某种不正当的方式压 倒对手
欢迎别人超过自己，更勇于超 过别人
今天你吃了吗？
地沟油，城市下水道 里悄悄流淌的垃圾。淘金 者对其进行加工，摇身变 成餐桌上的“食用油”。 长期食用可能会引发癌症， 对人体的危害极大 。
制造地沟油的厂家跟其他厂家竞争， 这种商业行为正当吗，公平吗？
你认为竞争必须遵守什么准则？
公平
竞争中必须遵守的基本准则
道德和法律
刘国梁与孔令辉在 场下是朋友,场上是对 手的事例。
同桌之间沟通交流解决 下面三个问题。
• 1、场上的竞争会伤害他们之间的 感情吗?为什么?
• 2、怎样才能做到既不伤和气,又公 平竞赛?
• 3、竞争的目的是什么?
参与竞争的目的：
超越自我、开发潜 能、激发热情，提高工作 效率， 取长补短，共同 进步。
对合作的理解：
1. 合作的要求？ • 要求各方承担责任、完成各自

学一学，想一想：
团结合作，共享学习成 果
请同学们默读课文P90-94内容，思考下列问题，并 在课本上出勾画相关答案。
8分钟后比谁能正确回答
• 活动一：
• 克服嫉妒心理（见91页 材料）
要求：认真阅读材料，思考 教材中的问题，分小组讨论， 结合自己的实际，为克服妒忌 心理献计献策，然后全班交流 。
竞争合作求双赢 第一课时
一只竹篙呀，难渡汪洋海 众人划桨呦开动大帆船 一棵小树呀，弱不禁风雨 百里森林呦并肩耐岁寒，耐岁寒 一只筷子呀，轻轻被折断 十双筷子呦，牢牢抱成团 一个巴掌呀，拍也拍不响 万人鼓掌呦，声呀声震天声震天
一加十，十加百，百加千千万 你加我，我加你，大家心相连 同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊浪靠边 百舸嘛争流千帆进,波涛在后岸在前
一加十，十加百，百加千千万 你加我，我加你，大家心相连 同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊浪靠边 百舸嘛争流千帆进,波涛在后岸在前
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
作业我来做：
课后搜集名人竞争与合作的故事。
板书展示：
平等竞争
竞争？ 合作？
合作共享
竞争无处不在 竞争的作用 竞争的规则
合作使共享的基础 合作的力量是无穷的 合作是事业成功的前提
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一只竹篙呀，难渡汪洋海 众人划桨呦开动大帆船 一棵小树呀，弱不禁风雨 百里森林呦并肩耐岁寒，耐岁寒 一只筷子呀，轻轻被折断 十双筷子呦，牢牢抱成团 一个巴掌呀，拍也拍不响 万人鼓掌呦，声呀声震天声震天
活动二： 怎样对待竞争（材料见92页）