媒介批评是对大众传媒和大众文化的反思活动_对国内有关_媒介批评_定义的辨析

我国媒介批评展开层面的划分及反思媒介批评是指对媒介产品进行批判性评价的行为，它是社会的一种反思与观察。

近些年来，我国的媒介批评越来越多，批评的层面也越来越广泛。

本文将从层面的划分和反思两个方面，对媒介批评进行探讨。

一、层面的划分在我国的媒介批评中，可以从以下几个层面来进行分类：1. 音乐、电影、电视剧等艺术产品的批评这类媒介产品通常反映人类生活的方方面面，是观众最为关注的。

媒介批评家会对其中的创意、制作、演绎等方面进行评价，从而指出其优点与不足。

例如，《战狼2》被批评家指出其过多的政治宣传，缺乏角色深度等问题。

2. 广告的批评广告是商业活动的重要组成部分，但其中也存在一些负面的元素，例如虚假宣传、不良的价值观等。

媒介批评家会评价广告的创意和效果，并指出其中存在的问题和需要改进之处。

例如，一些广告因其性别歧视、种族歧视等问题被批评家批判。

3. 新媒体的批评随着互联网与移动终端的普及，新媒体也成为社会热点。

它们包括微信、微博、短视频等，其传播速度、影响力远高于传统媒体。

媒介批评家会对新媒体的内容、真实性、价值观等方面进行批评。

例如，一些不负责任的传播行为会受到公众和媒介批评家的批评。

二、反思媒介批评不仅仅是评价，更是一种反思和观察。

媒介批评家通过评价产品中的问题和不足，反思与观察社会现象，指出问题所在，从而引起更多人的关注和关心。

同时，媒介批评家也需要对自己进行反思，不断提高自身的批评水平和技能。

媒介批评的反思包括以下几个方面：1. 对社会现象的反思媒介产品与社会现象是互相影响、相互作用的。

通过对媒介产品的批评，可以深入发掘社会现象，发现其中的问题所在，从而引发公众的关注和反思。

2. 对媒介生产与消费的反思媒介批评不仅仅是对产品的评价，更是对生产和消费环节的反思。

通过批评，可以发现生产和消费中的问题和不足，并提出相应的建议和改进方案。

3. 对自身的反思媒介批评家需要对自己的批评水平和技能进行反思，不断提高自己的批评能力和批评水平。

媒介批评浅谈我对媒介批评的几点认识广电091 0920200329 万英吉第一眼看到这么课程的时候，我以为这门课程的内容无非是老师选取一些有关在媒体上发生的媒介活动进行抨击、教育，简而言之，就是我们的专家看哪个媒体活动不爽就发表论著对他进行“人身攻击”，要大批特批，要批的深刻，要站在社会伦理、新闻专业的角度对某一个新闻事件“剖析分解”。

就比如《非诚勿扰》中的马诺的拜金论—节目中一位爱好骑自行车且无业的男嘉宾问马诺：“你喜欢和我一起骑自行车逛街吗?”她毫不犹豫地回答：“我更喜欢在宝马里哭。

”，在社会上掀起轩然大波，自然也就免不了要面临我们的学者专家一番狂轰滥炸，但也仅此是骂骂而已，以后第二个马诺还是会出现，拜金主义还是会在社会上滋生蔓延。

上过课程才知道，媒介批评远非如此。

一、否定性批评与肯定性批评的辩证关系往往我们谈到媒介批评，很多人对他的第一映像就是对媒介的批评，人们往往会认为就是对某种缺点和错误的指责或抨击，甚至是对某种错误思想、言行的批驳与否定，从而使“批评”一词成为一个否定性概念，尤其是“批评”与“表扬”的习惯性对举，更是大大强化了这种印象。

这更像是一种文学对“批评”一次的定义，然而在学术意义上，批评是一个中性的概念，是对事物的是非、善恶、美丑、得失的分析、判断、评价。

因此，媒介批评可能是对媒介现实中的某些问题提出质疑，加以抨击，乃至否定，也可能是对媒介现实中的某些做法总结经验，加以肯定，倡导推广。

换句话说，媒介批评既可以是否定性的批评，也可以是肯定性的批评。

当然，对于缺乏媒介批评传统的现金中国而言，适当强调媒介批评的否定性指向，加强对媒介现实中各种问题的分析、评论、批判，对于促进传媒业的健康发展具有十分重要的现实意义。

但是，也不能因为强调媒介批评的反思性、批判性乃至否定性，就扔掉媒介批评的建设性、倡导性、肯定性。

对于媒介批评的价值取向，我们需要辩证思维。

所谓“浇花除草”、“惩恶扬善”、“祛邪扶正”之类的俗语，正好反映了否定性批评与肯定性批评的辩证关系。

媒介批评读书笔记第一篇：媒介批评读书笔记第一章：传媒是文本（Ⅰ）（我完整地读完这一章）综述：（形式主义分析理论）在第一节的符号学分析中，主要提到这样几个概念：符号、能指、所指、文本、意识形态等。

按照索绪尔的理论，符号是由能指和所指构成的，而这里的能所指仅仅是最初的符号层次。

从哲学上来说，能指是物质性的，所指是主观的，仅仅是一种概念的存在。

能指是一种可以看得到或是听到的物质性的东西，是可以进行量化的。

同时索绪尔还发现，能指和所指是任意的，也就是说符号的两个构成部分无必然的联系。

在索绪尔的符号理论中，所谓符号，就必须有意义，不然就不能称之为符号。

而符号的意义又与它在结构中的位置息息相关。

在这里我们不提所谓的横向结构或是纵向结构，简单地说，就是在不同的环境中，符号有不同的意义。

但是这个意义是怎么来的？其实也很简单，以另一个事物作为陪衬或是对照，就显示出了事物本身的意义所在。

因为单一的事物是没有意义的，也是不能够认识它自己的意义的，只有通过别人的视角，相对于“他者”来说你存在有什么价值，这才是符号存在的意义所在。

这就是索绪尔提到的“二元对立是符号系统最基本的结构形式”当然，符号的意义也是不固定的，前面已经提到过。

同时，不同的语境，不同的时代，符号所处的不同位置，同一符号所表达的意义也是不同的，这里就不一一阐释。

当然，符号也不是随机产生的。

既然符号是一个系统结构，那么符号的使用必然要遵守一些结构规则，所谓“无规矩不成方圆”就是这个道理。

不然符号就是混乱的，就不能够准确地表达出符号使用者所想要表达的意思。

就不能够进行符号与符号之间的交流与沟通。

用传播学的话来说，就是不能够很好的进行符号的编码和解码。

关于意识形态介入符号和文本的产生，符号归根到底还是由人构建的，是人赋予了符号以意义。

可以说符号的意义是在人类诞生之后才出现的。

其实不仅仅是文中“古惑仔”意义的产生，就拿近期大家热议的话题“城管事件”来说，“城管”一词，其实也产生了在其本身意义之外的另一层符号意义：暴力、不讲理等，这也许就是第二层次的符号系统。

我国媒介批评展开层面的划分及反思媒介批评是指对媒介的内容、形式、传播方式等进行批判性分析和评价的活动。

我国媒介批评在多年的发展中，已经形成了多层面的划分，并且在这一过程中不断地进行反思和探索。

本文将对我国媒介批评的展开层面进行详细的划分，并结合我国媒介批评的实际情况进行反思，以期为我国媒介批评的发展提供一定的参考和借鉴。

一、媒介批评的展开层面1. 媒介内容批评媒介内容批评是对媒体所呈现的内容进行评价和批判。

这一层面的批评主要集中在媒体所报道的新闻事件、社会问题、文化产品等方面。

内容批评的对象包括新闻报道准确性、公平性，文学艺术作品的价值取向，电视节目和广播节目的思想内容等。

媒介形式批评主要是对媒介的表现形式进行评价和批判。

对于电视、广播、网络等媒介的制作技术、节目结构、界面设计等方面进行评价。

媒介形式批评也包括对于媒介传播方式的评价，如对于广告传播的道德性、对于新媒体传播的创新性等方面的批评。

媒介伦理批评是对媒体从业者和媒体机构的道德和行为进行评价和批判。

这一层面的批评主要关注媒体从业者的职业操守、道德标准，以及媒体机构的社会责任、公共利益等方面。

媒介伦理批评还包括对于媒体行为中的腐败、贿赂、虚假报道等不良现象的批评。

媒介影响批评主要是对媒体对社会、政治、文化等方面影响的评价和批判。

从媒介对公众舆论的引导，到媒介对社会价值观的传递，都是媒介影响批评的对象。

媒介影响批评还包括对于媒体对特定群体的影响，比如对儿童、青少年的影响等。

二、我国媒介批评的反思在我国，媒介批评一直是一个备受关注的议题，不仅仅是学术界对于媒体的研究课题，也是社会公众对于媒体的关注焦点。

在我国媒介批评的实践中，我们也需要对其进行反思和探索，以期更好地发展我国的媒介批评。

我国媒介批评需要加强对媒体内容的深入挖掘和分析。

当前，我国的媒体内容批评主要集中在对新闻报道和娱乐节目的评价上，但是对于文化产品、网络文学、广告等方面的批评仍然相对欠缺。

媒介批评一、定义：，媒介批评是以传播学理论为基础，按照一定社会阶级和利益的理想，根据一定的批评标准，对大众传播媒介及其产品——大众文化的是非、善恶、美丑等问题所做的价值判断和理论鉴别。

狭义的媒介批评，指人们对大众传播活动的负面影响展开的否定性批判，其批评主体是从事媒介批评的团体、组织、个人。

二、对象、标准、类别1、对象：广义：对一切与媒介有关的问题的批判，包括三个层面，大众传播媒介的文化层面：大众传播媒介与社会、科学、人类的关系；本体层面：大众传播学研究的基本范畴，也是媒介批评的基本范畴，包括传者和受众研究、大众传播媒介生产的产品、传播的内容研究、传播的效果研究；现象场面：大众传播媒介生产的产品、传播给受众的给受众的各种信息，——新闻节目、广告、天气等狭义：针对大众传播媒介生产的各种产品2、标准：媒介批评离不开对批评对象的价值判断以评判作为求知的方法；以解释作为求真的方法；以批判作为求善的方法；以祛魅最为求美的方法资本主义新闻事业和社会主义新闻事业的差别（1）对于求知、求真、求求美等价值标准的认识上，存在着根本差别资产阶级的新闻媒介理论，为受众提供的所谓知的评判认识标准，是以抽象的客观、中立这些概念作为依据的。

这种客观主义的新闻传媒标准，刻意标榜超阶级、无党性，主张对社会现实进行纯客观的报道和评述，用抽象的人性和社会受众等概念来掩饰资本主义新闻制度下只有少数人享有新闻自由的事实，用客观、中立的概念来攻击社会主义新闻事业。

社会主义新闻理论，在遵守客观、公正、真实的传播原则的同时，不忌讳新闻事业的意识形态性质，公开宣称自己的无产阶级的党性原则，并将是否做到为社会主义服务、为人服务作为衡量新闻事业的最根本的标准（2）在对求知、求真、求善、求美的价值标准的实践上，存在着根本差别。

资产阶级新闻媒介在打着自由、客观、公正的旗帜，对公众进行传播的时候，为达到宣传其价值观念或意识形态的目的，往往在大众传播实践中出现了内容与形式、真与美的分离与脱节。

媒介批评写法一、什么是媒介批评媒介批评呢，就是对大众传播媒介的批评啦。

这可包括好多方面呢，像对报纸、杂志、电视、网络这些媒介的内容、形式、传播效果等方面进行分析和评判。

比如说，你看一部电视剧在电视上播，你觉得它的剧情很狗血，这其实就是一种很简单的媒介批评哦。

媒介批评就像是我们对媒介这个朋友的评价，有好的评价，也有不好的评价。

二、媒介批评的角度1. 内容角度内容的真实性。

这可太重要啦。

就像新闻报道，如果新闻里说的事情都是假的，那这个媒介可就有大问题了。

比如有些自媒体为了博眼球，编造一些根本没有发生过的事情，这就是内容真实性上出了岔子。

内容的价值性。

内容是不是有意义呢？是能让我们增长知识，还是能让我们得到娱乐？要是一个节目或者一篇文章，看了半天啥也没得到，那就有点浪费时间啦。

比如说一些毫无营养的综艺节目，除了看明星瞎闹，没有什么内涵。

2. 形式角度版面设计或者画面呈现。

对于纸质媒介，版面设计得好不好看，字的大小、排版是不是合理，都会影响我们的阅读体验。

而对于电视、网络视频等，画面的色彩、镜头的切换、特效的运用等就是形式方面的要素。

像有些电影的特效做得特别假，看着就很出戏，这就是形式上没做好。

传播渠道。

不同的传播渠道也有不同的特点。

传统的报纸杂志靠发行来传播，网络媒体靠网络平台。

如果一个媒介选择的传播渠道不合适，那也会影响它的传播效果。

比如一些小众的艺术作品，放在大众社交平台上可能就没什么反响，但是放在专门的艺术论坛上可能就会有很多人关注。

三、媒介批评的写法1. 提出观点要明确自己的观点。

是觉得这个媒介好呢，还是不好呢？或者是有好有坏？比如说，你可以说“我觉得这个新闻网站在报道国际新闻方面做得很好，但是在国内民生新闻的报道上就有点欠缺”。

观点一定要简洁明了，让别人一看就知道你要说啥。

2. 举例论证光有观点可不行，得有例子来支撑。

就像刚才说的新闻网站的例子，你可以具体说哪一篇国际新闻报道得好，好在哪里，比如报道很全面，采访了很多不同的专家和当事人。

简述媒介批评的定义、内容和方法。

答：一、媒介批评的定义。

媒介批评是以传播学理论为基础，按照一定社会和阶级的利益和理想，根据一定的批评标准，对大众传播媒介及其产品、大众文化的是非、善恶、美丑等问题所做的价值判断和理论鉴别。

作为一种道德批评和理论反思活动，媒介批评与媒介诞生共同面世，也会相伴终身。

媒介批评和新闻批评不是一个概念。

新闻批评是指新闻媒体通过批评性的报道来实现对社会生活的舆论监督。

而媒介批评是把新闻媒体作为批评的靶子和对象。

那么，批评是如何定义的呢？据考证，在各国的语言里，批评包含有批判、评论、评价、审查、鉴定，甚至非难、非议、挑剔、吹毛求疵等意思。

从本意上讲，批评就是“判”与“断”：判，即分辨与选择；断，即价值的认定。

由此可见，媒介批评的属性和实质就是对大众传媒产品以及大众传媒本身进行价值判断。

二、媒介批评的内容。

广义的媒介批评是对一切与媒介有关的问题的分析和评判。

人和媒介的关系是媒介批评学研究的首要问题。

而人和媒介的关系，也正是隐含在人类传播活动中的社会、文化的问题。

①从大众传播媒体的文化层面出发，主要是指大众传播媒介与社会管理、科学技术的关系。

如传播媒介与人类社会关系，大众传播与社会控制（政府管理、法治），科学技术的进步对传媒的作用和影响大众传播的社会功能等。

②就本体层面而言，这是媒介批评的基本范畴，这方面包括传者和受者研究、传播公式研究、传播的内容研究、传播的效果研究等等，是专业性与学术性的批评。

③现象层面主要是指大众传媒生产的产品传播给受众的各种信息，包括新闻节目等媒体呈现的全部信息。

狭义的媒介批评通常就是指对大众传播媒介生产的产品的批评。

三、媒介批评方法。

媒介批评的方法：①哲学的批评方法。

②实证的批评方法。

③艺术的批评方法。

媒介批评的标准实质上就是媒介批评的价值取向，不同社会制度有着不同的媒介批评标准。

资产阶级的媒介批评标准是以评判作为求知的方法；以理解作为求真的方法；以批判作为求善的方法，以祛魅作为求美的方法。

新闻学每日一题｜媒介批评
媒介批评
何谓媒介批评,不少论者提出了各自的定义。

按照中国传媒大学雷跃捷教授的观点,媒介批评是以传播学为基础,按照一定社会和阶级的利益和理想,根据一定的批评标准,对大众传播媒介及其产品——大众文化的是非、善恶、美丑等问题所作的价值判断和理论鉴别。

媒介批评的对象是媒介,特指大众传播媒介,其具体内涵包括:
一是媒介产品,特指新闻作品
;二是媒介行为,媒介的一切活动都可归结于此;
三是媒介现象,现象与行为的区别在于, 现象具有普遍性、共同性、突出性,同时还有某种争议的意味;
四是媒介性质及其作用。

对媒介产品的批评居于微观层面,媒介现象和媒介行为是中观层面,媒介性质与作用的批评则是宏观层面。

目前至少有以下三种媒介批评类型:
其一,基于学术层面的批评;这一类批评以论文的形态出现。

其二,基于感想层面的批评;这一类型多以随笔、杂谈的形态出现。

其三,基于观察层面的批评;它应该是前面二者的一种综合,既有客观事实的推演,又有主观意向的判断。

媒介批评的代表学派有法兰克福学派、英国文化研究学派等。

我国目前一方面要借鉴西方媒介批评的理论与经验,更要积极地结合中国实际,建设有中国特色的社会主义媒介批评体系。

简述我国媒介批评研究的背景。

(中国传媒大学,2004)
名词解释:媒介批评(中国传媒大学,2006)。

我国媒介批评展开层面的划分及反思媒介批评是指对媒介产品、媒介制度和媒介组织进行的批评和评价。

随着我国媒介事业的快速发展，媒介批评也变得越来越重要。

而媒介批评的展开层面，包括对媒介产品的批评、对媒介制度的批评以及对媒介组织的批评。

本文将对我国媒介批评展开层面进行划分，并对其进行深入反思。

一、对媒介产品的批评对媒介产品的批评是指对媒介内容、媒介表现形式以及媒介传播效果进行的评价和批判。

在我国，媒介产品批评常常集中在新闻报道的真实性、客观性和权威性等方面。

对于新闻报道中的不实信息、偏颇观点以及夸大事实等问题，媒介批评者会进行有力的批评和批判。

影视作品、网络小说、广播节目等媒介产品也常常成为批评的对象。

对于涉及青少年教育的影视作品，对于歪曲历史事实的网络小说，对于违背社会价值观念的广播节目，媒介批评者也会进行积极的批评和抨击。

在这一层面上，媒介批评既是对媒介产品的监督和警示，也是对社会公众的教育和引导。

对媒介制度的批评是指对媒介管理体制、对媒介监管机构以及对媒介监管规定进行的评价和批判。

在我国，媒介制度批评常常集中在媒介管理体制的合理性、媒介监管机构的公正性以及媒介监管规定的科学性等方面。

在媒介管理体制方面，人们常常关注国家新闻出版广电总局、新闻记者协会等媒介管理机构的运行和作用。

对于这些机构的工作效率、管理水平以及服务质量，媒介批评者会进行公正的评价和严肃的批判。

在媒介监管规定方面，人们也会关注新闻法、广电法等法律法规的制定和执行情况。

对于这些法律法规的适用性、可操作性以及公平性，媒介批评者也会进行深入的分析和批评。

对媒介组织的批评是指对报纸、杂志、广播电视台、网络新闻网站等媒介组织的经营管理、新闻采编、社会责任等方面进行的评价和批判。

在我国，媒介组织批评常常集中在新闻报道的真实性、媒介产品的质量以及新闻人员的职业操守等方面。

在新闻人员的职业操守方面，人们也会关注新闻从业者的职业素养、职业道德以及职业责任。

媒介批评相关概念探析作者：高妍雯来源：《智富时代》2018年第06期【摘要】媒介批评作为传播学领域的一个分支学科，日益受到学界和业界的关注，上世纪90年代中期，媒介批评进入我国学者的研究领域，发展至今已取得一些成果，同时也存在一些问题，本文试图对媒介批评起源、定义、功能等方面进行总结，探析媒介批评的相关概念。

【关键词】媒介批评；起源；定义；功能一、为什么需要媒介批评媒介批评作为一种社会性的认识活动，有着明确的目的性，对于规范大众传播媒介系统起着重要作用，对于提高信息传播的质量，促进媒介发展，推动社会系统良好运行有着重要的意义。

（一）理论依据1976年美国学者德弗勒提出媒介依赖理论，认为一种新的媒介在社会中站稳脚跟后，人与媒介之间就会形成一种依赖关系，这种关系具有双向性质，但媒介史相互依赖关系中较强的一方，作为“受众—媒介—社会”这一系统中重要的有机组成部分，主要从传播内容方面控制着人们，人们越是指望收到有用信息，依赖性就越强烈。

随着互联网的发展，智能手机的普及，媒介依存更强烈的表现为对网络的依赖上。

每一次媒介形式的变革都给受众带来更深化的接触体验，从报纸、电台到电视，再到现在的各种网络媒介，媒介想法设法的满足用户的一切需求，最大程度的用虚拟的方式呈现真实的世界，用户体验被作为媒介接触中重要的考虑对象。

（二）系统依据媒介作为社会系统中的一个子系统，和社会系统的其他子系统之间、社会系统整体之间有着紧密的联系，它们之间存在物质、能量和信息的交换，对各子系统和整个社会系统的运动产生或推动或阻碍的作用。

同时媒介作为第四种权利，其影响具有特殊性及外部性，与其他社会系统相比，媒介对社会系统所产生的影响，有着自身的特殊性。

媒介以信息传播为核心，以各种传播工具为手段，对调节社会运动，缓和社会关系，利用舆论产生社会能量等方面有着深远的影响。

二、媒介批评的起源目前国内对媒介批评的起源存在不同的说法，其中有的人认为起源于20 世纪30 年代，王君超认为西方媒介批评“最早萌芽于1 9 2 3年3月3日美国《时代》创刊号所辟的《报界》。