贵阳市2020年统一公开招聘中小学、幼儿园教师岗位一览表

2020年贵州省贵阳市白云区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。

A、赫尔巴特B、杜威C、夸美纽斯D、康德【答案】A2、学前儿童心理研究的最基本的方法是（）。

A、实验法B、观察法C、调查法D、作品分析法【答案】B3、心理学作为一门独立的科学诞生于（）。

A、1879年B、1897年C、1789年D、1798年【答案】A4、“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的（）的特点。

A、率先性B、密切性C、终身性D、生活性【答案】A5、最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。

B、洛克C、夸美纽斯D、赫尔巴特【答案】C6、直接影响活动效率的因素是（）。

A、气质B、性格C、能力D、兴趣【答案】C7、（）是一种主要的记忆手段。

A、精细加工B、组织C、默写D、复述【答案】D8、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：（）。

A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说【答案】A9、（）常常是指的同一种现象，即先于一定的活动面对该活动的一种动力准备状态。

A、功能固着B、态度定势C、学习的心向与定势D、迁移【答案】C10、天赋性、稳定性和可变性是教师以下哪种心理现象的特点（）。

A、性格B、气质D、能力【答案】B11、教师的职责和使命分别是（）。

A、教书育人教学科研B、教学科研教书育人C、教育教学教书育人D、教书育人教育教学【答案】C12、儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的,适宜的高度是（）。

A、1米以下B、1米和1米30厘米之间C、1米50厘米以上D、2米以下【答案】B13、于20世纪60年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是（）。

2020年贵州省通用技术考试大纲
原标题：2020贵州事业单位招聘分类考试公共科目笔试考试大纲（2020年版）
考试类别设置
事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为：
综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C 类）、中小学教师类（D类）和医疗卫生类（E类）五个类别。

综合管理类（A类）主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务
管理为主的岗位。

社会科学专技类（B类）主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位。

自然科学专技类（C类）主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。

中小学教师类（D类）主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。

医疗卫生类（E类）主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。

公共科目设置及测评内容：
公共科目名称综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类、中小
学教师类和医疗卫生类五个类别笔试的公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。

【侵删】。

定远县2020年选调教师报名资格审查表
报考层次（幼儿园、小学、初中）：_________________ 学科__________________ 姓名性别出生年月
现任教学校编制
岗位
入现单位
时间
何年何校毕
业所学专
业
最高学历
2寸照片
专业技术申请选调教师资格
职务专业岗位种类
家庭住址联系电话
1、县级及以上教育教学
综合表彰类型
2、县级及以上教学大赛类
型
奖励情况
（何年获得
3、高考、中考或小升初
何等级何荣
教学质量检测名次
誉称号）
4、县级及以上艺术展演
或体育项目比赛优秀指导
教师奖类型
5、近两年师德、年度考
核等次（年份）
起止时间何单位何职务证明人
工作
简历
本人已认真阅读《定远县2019年驻城部分中小学校公开选调教师公告》, 保证以上所填写信息和所提供证件均真实，如有不实，主动放弃选调资格。

诚信
承诺
意见
承诺人签字：
2020 年月日审查
意见
注： 1 、照片一张贴报名表照片处，其余三张虚贴报名表右上方；
2 、“申请选调专业岗位”栏只能填写一个层次的一个专业，如：初中数学.。

教育学强化训练题一、单项选择题1.教育心理起源说是对教育生物起源说的批判，其代表人物是（）。

A.达尔文B.孟禄C.沛西·能D.利托尔诺2.无论人们对狼孩儿采取什么方式进行教育，都很难达到理想的效果，这体现了学生个体身心发展具有（）。

A.不平衡性B.差异性C.阶段性D.互补性3.《学记》在总结“教之所由兴”和“教之所由废”的重要规律时指出：“大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。

此四者。

教之所由兴也。

”其中，“不陵节而施之谓孙”所依据的是（）。

A.人的身心发展具有不均衡性B.人的身心发展具有顺序性C.人的身心发展具有差异性D.人的身心发展具有阶段性4.在教学过程中，小学阶段多运用直观形象的教学方式，到中学以后可进行抽象讲解的方式开展教学，这体现了学生发展（）的特点。

A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性5.在日常生活中，我们常常发现有些人先天失明，但是嗅觉、听觉等却比正常人要灵敏的多，这说明人的个体身心发展具有（）。

A.阶段性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性6.女生在生理发育的速度上快于男生，到青春期，女生的心理成熟水平也较男生高，这说明心理发展存在（）。

A.连续性B.差异性C.不平衡性D.顺序性7.陶行知有一句名言“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

”给我们的启示是（）。

A.人的身心发展有顺序性，所以教育工作要循序渐进B.人的身心发展有不平衡性，所以教育工作要抓关键期C.人的身心发展有互补性，所以教育工作要长善救失D.人的身心发展有个别差异性，所以教育工作要因材施教8.齐白石66岁尚未被当时的画坛认可，是大器晚成的典型代表，初唐四杰之一的骆宾王七岁能诗，号称“神童”，是少年早慧的典型代表。

这充分体现了个体身心发展的（）。

A.个别差异性B.顺序性C.互补性D.阶段性9.人力资本理论认为，人力资本是经济增长的关键，教育是形成人力资本的重要力量。

2020年贵阳市南明区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、王老师上课时从学生学习活动中及时获得反馈信息，进而调节和控制教学活动，提高教学效率，此种做法体现的教学原则是（）。

A、理论联系实际原则B、反馈调节原则C、因材施教原则D、最优化原则【答案】B【解析】反馈调节原则是指教学过程中，教师与学生从教与学的活动中及时获得反馈信息，以便了解教与学的情况，调节和控制教学活动，提高教学效率。

故选B。

2、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生的（）、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A、独立思考能力B、逻辑思维能力C、动手操作能力D、信息处理能力【答案】A【解析】《中华人民共和国教师法》第三十四条规定：“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发3、李老师在课堂教学中非常善于通过提问、练习等方式来判断自己教学的效果，并据此对教学进行调整，这种课堂评价属于（）。

A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、选拔性评价【答案】A【解析】形成性评价是在某项教学活动中，为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果而不断进行的评价。

它能用来及时了解某阶段教学的结果和学生学习的进展情况以及存在的问题，因而可据此及时调整和改进教学活动。

故选A。

4、依法执教的主体是（）。

A、教育主管部门B、学校C、教师D、班主任【答案】C【解析】依法执教是正确教师的教学工作的基本要求，因而其主体是教师。

故选C。

5、（）是中国有史以来第一个由国家正式颁布的学制系统。

A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制【答案】A【解析】教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格。