(整理)《铁路工程施工组织设计与概预算》课程整体教学设计
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《铁路工程施工组织设计与概预算》课程整体教学设计
一、管理信息
课程名称:《铁路工程施工组织设计与概预算》制定时间:2008年5月
课程代码:所属分院:铁道建筑学院
制定人:付慧批准人:
二、基本信息
学分:课程类型:工程造价、铁道工程专业的职业技能课
学时:54 先修课程:土木工程概论、土木工程施工技术、客运专线施工技术授课对象:三年高职学生
三、课程设计
1.课程目标设计
(1)总体目标:通过该课程的学习,使学生能运用课程的基本原理、基本方法具备基本的上岗能力。
①职业岗位专用能力课程结束后,要求学生能够运用所学施工组织技巧进行施工方案的选择,进行施工进度的安排与优化,能够进行施工场地平面的布置和预算的编制,能够运用施工组织的方法进行实际业务操作。
②行业通用能力:能处理在投标和施工准备中出现的施工组织问题。
③核心能力:通过学习这门课程,使学生具备解决实际问题、信息处理能力。
(2)具体能力目标:
①能够进行工程施工前的准备工作
.能够进行施工方法的选择;
.能够进行施工机具的选择与确定;
.能够进行资源需要量的计算
②能进行施工方案的选择与确定
.能够进行施工方法的选择;
.能够进行施工机具的选择与确定;
.能够进行资源需要量的计算.
③能够根据具体工程的情况,进行施工进度的安排和调整
.能够选择施工过程的时间组织方式;
.能够进行横道计划和网络计划的绘制;
.能够进行确定工期和关键线路;
.能够进行施工进度的检查与调整;
④能够根据工程的情况,进行施工场地平面布置
.能够确定临时道路的位置和类型;
.能够确定临时水电的解决方式;
⑤能够根据工程的情况,进行预算的编制和清单计价。
.能够理解概预算的费用组成和编制依据;
.能够掌握概预算的编制方法。
.能够掌握投标文件中工程量清单的编制方法。
⑥针对具体业务,能操作相应的管理和预算软件。
(3)知识目标:
①理解施工组织的主要内容;
②掌握施工前的施工准备工作;
③掌握施工方案的选择与确定;
④掌握施工进度计划图的表达方式、绘制方法和调整方法。
⑤掌握施工场地的布置原则。
⑥软件的结构及功能的基础知识。
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4.第一次课设计概要
第一步:基本情况介绍
①介绍自己。
②大致介绍本专业的课程体系,说明本课程体系的重要性;介绍本课程的目标体系需要掌握的能力目标、知识目标以及本课程能力与其他课程能力如何配合问题。
本课程在整个专业课程中的作用和地位;本课程是铁道工程专业、工程造价专业的专业课程,是工程施工前技术准备工作的重要组成部分,也是施工过程中进行工程管理的不可缺少的环节,是操作性很强的课程,同时提供相应的实物资料——工程项目和概预算表格。
(15分钟)
③介绍课程的考核方法。
考核方法包括过程性考核和终结性考核,其中过程性考核为60%,终结性考核为40%。
过程性考核主要包括每种能力的可展示成果,课后的作业等。
(5分钟)
④介绍教材处理。
根据课程能力目标要求,对教材进行相应的处理,打破教材的顺序,按照施工组织设计的过程设计授课进程。
(5分钟)
⑤学习教学方法指导。
通过施工知识的回顾,引导学生思考施工组织方面的问题。
(5分钟)
第二步:讲授新课“施工准备”
①介绍施工组织的重要性以及施工组织的内容(15分钟)
②教师做适当引导,使学生掌握施工组织的重要性(15分钟)
③针对某一个施工现场,让学生做一个现场的布置(15分钟)
④归纳是学生获得系统的、统筹的对施工现场管理的能力(15分钟)
四、考核方案
(1)考核形式、内容
考核内容包括过程性考核和终结性考核,其中过程性考核为60%,终结性考核为40%。
过程性考核主要包括:①课堂到课,讨论发言情况(20%);②课堂纪律、学习态度情况(10%);
③个人书面作业(15%);④课后小组讨论作业(5%)⑤小组项目作业(10%)。
终结性考核为期末考试。
(2)评价标准
①可展示结果及课后的作业:根据具体质量确定分数。
②出勤及学习态度:根据点名情况确定出勤,分数为10%。
根据学习的努力程度确定态度分数,分数为10%。
③上机训练根据操作情况评定分数。
五、教材、资料
教材:李明华.铁路公路工程施工组织与概预算.北京.中国铁道出版社,2007
参考资料:
1.侯惠茹.铁路工程施工组织设计.北京.中国铁道出版社,2002
2.建设工程进度控制.北京.中国建筑工业出版社,2002
3.其他相关书籍网络资源
六、需要说明的其他问题
①本课程根据教学目标要求对教材作了适当的取舍处理,同时考虑自编教材。
②工程管理软件和预算软件操作,需要打印版上交,需要学院给予配合。