95后大学生群体特征调查问卷(初稿)

【调查背景】：随着社会竞争的加剧，大学生面临着学业压力、人际关系、就业焦虑等多重挑战。

为了更好地了解大学生的心理健康状况和生活满意度，为相关教育部门和心理咨询机构提供参考依据，特开展此次问卷调查。

【调查目的】：1. 了解大学生心理健康状况，发现潜在的心理健康问题。

2. 评估大学生对自身生活满意度的认知。

3. 为提高大学生心理健康水平和生活质量提供参考。

【调查对象】：全国各高校在校大学生【问卷内容】：一、基本信息1. 性别：（）A. 男B. 女C. 其他2. 年级：（）A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 研究生3. 专业：（）4. 来自：（）A. 城市地区B. 乡镇地区二、心理健康状况5. 近一个月内，你是否经常感到焦虑？（）A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从未6. 近一个月内，你是否经常感到抑郁？（）A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从未7. 近一个月内，你是否经常感到孤独？（）A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从未8. 近一个月内，你是否经常感到压力大？（）A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从未三、生活满意度9. 你对自己的学业满意度如何？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意10. 你对人际关系（同学、朋友、家人）的满意度如何？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意11. 你对就业前景的满意度如何？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意12. 你对自身生活质量的满意度如何？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意四、心理支持与咨询13. 你是否愿意寻求心理咨询服务？（）A. 愿意B. 不愿意14. 你认为当前学校提供的心理咨询服务是否满足你的需求？（）A. 满足B. 基本满足C. 一般D. 不满足E. 完全不满足五、其他15. 你认为影响大学生心理健康的主要因素有哪些？（可多选）A. 学业压力B. 人际关系C. 家庭环境D. 社会环境E. 其他：（）16. 你对提高大学生心理健康水平有哪些建议？（）【问卷结束语】：感谢您参与本次问卷调查，您的宝贵意见将对我国大学生心理健康教育和生活质量的提升起到积极的推动作用。

尊敬的毕业生：您好！随着您即将走出校园，踏上人生新的征程，我们希望通过这份调查问卷了解您在大学期间的学习、生活体验以及对未来发展的规划。

您的宝贵意见将有助于我们改进教育教学工作，为即将到来的新生提供更好的学习环境和指导。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年龄：（）18-20岁（）21-23岁（）24-26岁（）其他3. 专业：_____________________4. 毕业时间：_____________________二、学习体验5. 您认为大学期间最重要的课程是哪些？（可多选）（）公共课程（）专业课程（）选修课程（）实践课程（）其他6. 您认为以下哪些因素对您的学习成绩影响较大？（可多选）（）教师教学质量（）个人努力程度（）学习方法（）课程设置（）其他7. 您在大学期间是否参加过各类竞赛或活动？（）是（）否（）偶尔参加（）经常参加8. 您认为参加竞赛或活动对您的成长有哪些帮助？（）提升专业技能（）拓宽知识面（）增强团队协作能力（）提高综合素质（）其他三、生活体验9. 您认为大学期间以下哪些方面给您留下了深刻印象？（可多选）（）校园文化（）同学关系（）教师关怀（）食堂餐饮（）其他10. 您在大学期间是否遇到过困难或挫折？（）是（）否（）偶尔遇到（）经常遇到11. 您认为学校在解决学生困难方面做得如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差四、未来规划12. 您毕业后的职业规划是？（）就业（）考研（）出国留学（）创业（）其他13. 您认为以下哪些因素对您的职业发展影响较大？（可多选）（）专业能力（）人际关系（）个人兴趣（）其他14. 您对学校的就业指导服务满意吗？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意15. 您认为学校在以下方面有哪些改进的空间？（可多选）（）课程设置（）教学质量（）校园设施（）学生活动（）就业指导（）其他感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷，您的意见对我们非常重要。

大学生问卷调查报告3篇下面是小编分享的大学生问卷调查报告3篇关于大学生问卷调查报告，供大家赏析。

大学生问卷调查报告1大学生问卷调查报告第1篇:大学生择业问题问卷调查报告为了创建一个和谐的社会，一个富强的国家。

唯有全民教育，其教育理念，在于贡献社会，只有付出自己，才能为自己留下属于自己的成绩。

其贡献自己的最本质征途是就业，但在这之前，牵扯到如何更好的找到属于自己的就业岗位，如何确定自己的就业观。

大学生就业问题历年来是社会议论的焦点。

如何适应当代社会的发展形势。

抓住机遇，迎接挑战，是当代大学生面临的众多考验中的重中之重，只有通过就业才能让高校系统教育培养出来的人力资本能够人尽其才，才尽其用，才能为国家和社会创造更多的财富，更大的提高社会运行效率，正确的引导大学生的就业择业观是当前各高校教育的重点，要从现在开始就要正确的了解社会的发展形势。

确立正确的择业观念，为将来能够更好的就业奠定基础。

但如果很多高校毕业生不能够顺利实现就业的话。

这不是一般意义的就业问题，更是一种人力资源的浪费。

是国家和社会的重大损失。

所以为了更好了解当代大学生的择业观，更好的了解社会的发展形势。

我小组就本校进行了一次问卷调查。

从中发现了一些值得讨论和借鉴的问题与经验。

为了更好的了解当代大学生的择业观，本小组先从当代大学生的择业为况进行了以下的调查.希望本报告，能为面临就业和择业的同学有所帮助。

一.就本校学生的调查及问卷情况本次调查以问卷形势进行调查，然后从回收问卷中提出问题。

解决问题。

本次调查在2014年11月份进行，问卷共发出50份。

发放对象为贵州大学所有新生。

基本上做出了随机发放。

现对有代表性的几项进行分析。

二.调查内容一.数据资料统计和分析。

1、大学生就业形势严峻，主要原因在于荒废学业。

本次调查中将“就业严峻”问题归因于高校扩建招生仅占20%。

60%以上的大学生认为是原因导致就业困难，其中，因大学生活荒淡。

缺乏持能占40%左右，择业观念不对的占5%.通过本次调查得知，大学生就业难还有以下几方面原因：第一是因为社会本身发展有一定限度。

尊敬的青年朋友们：您好！为了更好地了解当代青年的思想动态、价值观念、生活状态以及社会需求，我们特此开展本次调查。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于学术研究和政策制定，您的个人信息和观点将得到严格保密。

请您根据自己的实际情况认真填写，您的参与对我们非常重要。

以下是问卷内容：一、基本信息1. 性别：A. 男B. 女C. 其他2. 年龄：A. 18-25岁B. 26-35岁C. 36-45岁D. 46-55岁E. 55岁以上3. 学历：A. 高中及以下B. 大专C. 本科D. 硕士E. 博士及以上4. 职业：A. 学生B. 企事业员工C. 自由职业者D. 公务员E. 其他5. 居住地：A. 城市B. 农村地区二、思想观念6. 您认为当前我国社会的主要矛盾是什么？A. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾B. 其他7. 您对我国政府推进全面深化改革的态度是？A. 支持B. 反对C. 持保留意见8. 您对我国社会主义核心价值观的认同程度如何？A. 非常认同B. 认同C. 一般D. 不认同E. 不了解9. 您对我国政治制度的评价是？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 不了解10. 您对我国传统文化的传承和发展有何看法？A. 非常重视B. 重视C. 一般D. 不重视E. 不了解三、生活状态11. 您对当前收入水平的满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 不了解12. 您对当前居住条件的满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 不了解13. 您对当前工作环境的满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 不了解14. 您认为当前社会风气如何？A. 非常好B. 好C. 一般D. 差E. 非常差四、社会需求15. 您最关心的问题是什么？A. 就业B. 居住C. 教育医疗D. 社会保障E. 其他16. 您认为政府应该重点关注哪些民生问题？A. 就业B. 居住C. 教育医疗D. 社会保障E. 其他17. 您对我国科技创新发展的信心如何？A. 非常有信心B. 有信心C. 一般D. 没有信心E. 不了解18. 您对我国在国际舞台上的地位有何看法？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意。

大学生电子调查问卷模板
随着信息技术的发展，电子调查问卷越来越受到大学生的关注和使用。

电子调查问卷是一种通过网络平台进行在线调查的方式，具有便捷、高效、快速反馈等优势。

为了帮助大学生更好地进行调查研究，我们为大家提供一个大学生电子调查问卷模板，以供参考。

一、调查目的和背景
（在此部分介绍调查的目的和背景，例如调查大学生对某一问题的态度、了解大学生的消费习惯等）
二、调查问题
（在此部分列出具体的调查问题，问题要具体、清晰、易于回答）
三、调查方式
（在此部分说明调查采用的方式，例如在线调查、面对面访问等）
四、调查对象
（在此部分明确调查的对象范围，例如大学生群体、某一学校的学生等）
五、调查样本
（在此部分说明样本的来源和数量，例如通过随机抽样方式，从大学生群体中抽取一定数量的样本）
六、调查流程
（在此部分详细描述调查的具体流程，包括调查的开始时间、结束时间，以及调查的具体步骤）
七、调查结果分析
（在此部分对调查结果进行统计和分析，可以使用图表、表格等形式进行展示，并对结果进行解读和总结）
八、调查结论
（在此部分对调查结果进行综合分析和总结，得出调查结论，并提出相应的建议或措施）
九、调查的局限性和不足
（在此部分对调查过程中的局限性和不足进行说明，例如样本数量不足、调查对象的自我主观性等）
十、调查的意义和价值
（在此部分阐述调查的意义和价值，例如为相关研究提供数据支持、为大学生群体提供参考等）
十一、。

亲爱的青年朋友们：您好！为了更好地了解当前青年的心理状况，为心理健康教育和相关政策的制定提供依据，我们特开展此次问卷调查。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的参与与支持！一、基本信息1. 您的性别是：（1）男（2）女（3）其他2. 您的年龄段是：（1）18-20岁（2）21-25岁（3）26-30岁（4）31-35岁（5）36-40岁3. 您所在的城市是：（1）一线城市（2）二线城市（3）三线城市（4）四线城市及以下4. 您的学历是：（1）初中及以下（2）高中/中专/技校（3）大专（5）硕士及以上5. 您的职业是：（1）公务员/事业单位人员（2）企业职工（3）自由职业者（4）学生（5）其他二、心理状况1. 您是否经常感到焦虑、紧张或不安？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）从不2. 您是否容易感到沮丧、悲伤或无助？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）从不3. 您是否容易感到愤怒、易怒或情绪失控？（1）经常（2）偶尔（3）很少4. 您是否经常感到压力过大，难以应对？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）从不5. 您是否经常感到孤独、无助或与他人疏远？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）从不6. 您是否经常感到自卑、自我怀疑或缺乏自信？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）从不7. 您是否经常感到恐惧、害怕或担忧？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）从不8. 您是否经常感到失眠、多梦或睡眠质量差？（1）经常（3）很少（4）从不三、生活状况1. 您认为自己的生活状态是：（1）非常满意（2）比较满意（3）一般（4）不太满意（5）非常不满意2. 您是否感到工作或学习压力较大？（1）非常严重（2）比较严重（3）一般（4）不太严重（5）不严重3. 您是否感到人际关系紧张或冲突？（1）非常严重（2）比较严重（3）一般（4）不太严重（5）不严重4. 您是否感到生活节奏较快，难以适应？（2）比较严重（3）一般（4）不太严重（5）不严重5. 您是否感到缺乏生活乐趣或动力？（1）非常严重（2）比较严重（3）一般（4）不太严重（5）不严重四、心理健康需求1. 您是否需要心理咨询或帮助？（1）非常需要（2）比较需要（3）一般（4）不太需要（5）不需求2. 您是否愿意参加心理健康讲座或培训？（1）非常愿意（2）比较愿意（3）一般（4）不太愿意3. 您认为心理健康服务是否。

高校生思想状况调查问卷为了知道我系同学的思想状况，为同学成长练习供应依据，在全系范围内进行了以把握学风状况，知道思想心理状态为主题的问卷调查，本卷只用于收集数据且接受匿名方式。

我们承诺对您所供应的信息完全保密，所以希瞧您依据自身真实状况回答下列问题。

感谢您的参加和支持，您的合作将会给我们带来更多启迪，尤其感谢！Q1：我很难对学习保持长期热忱：（）完全不符合比较不符合不确定比较符合完全符合Q2：你觉得促使你学习最大的动力是：（）自己的前途和将来来自家庭压力获得各种荣誉和奖学金其它Q3：我有自己的学习方法并能付诸实践：（）完全不符合比较不符合不确定比较符合完全符合Q4：只有快考试时，我才会好好读书：（）完全不符合比较不符合不确定比较符合完全符合Q5：我对我的专业很感爱好：（）完全不符合比较不符合不确定比较符合完全符合Q6：作用你学习效果的主要因素是：（）学习环境自身懒散自身的学习方式其它Q7：学习（生涯）中的最大苦恼是？个人学习基础较差不擅长沟通心理负担沉重自控力量较弱Q8：高校英语四六级是否会给你带来心理压力：会一般不会Q9：一般上网的时候你首先打开的是什么：（）扫瞄器（网页）视频播放器视频播放器网络嬉戏Q10：在网上花费的经受，你觉得：（）偶然会懊悔觉得与四周的人相比还算正常很有效率，对自己很有效率没想过，就那个样子Q11：你对上网时间的把握：（）大体上是在自己把握中有时会上瘾，但大多数还知道适可而止想把握时间，但一旦上网就忘了时间没时间概念，顺其自然Q12：你觉得哪项是导致高校生网络成瘾的主要缘由? 面对虚拟世界缺乏可把握力生涯中缺乏情感沟通网上社交是躲避现实的最佳场所Q13：你和你四周的同学常常谈论的中心话题是:（）通货膨胀等经济问题民主与政体改革毕业支配问题恋爱问题国际或国内时事话题日常学习与生涯问题Q14：你和四周同学知道时事新闻的频率是：（）每日一周几次偶然从不Q15：大家知道时事新闻的途径是：（）大家知道时事新闻的途径是：（）手机报纸四周人谈论Q16：你对时事政治的关注程度()无所谓，反正不关我的事比较重要，偶然知道一下很重要，每日必瞧Q17：您最关注哪类时事新闻（多选题）消遣新闻财经新闻时政新闻社会新闻练习新闻Q18：您是出于什么目的知道时事新闻的（多选题）学习和课程的需求，更好学习自己的专业出于对所喜爱的人物或大事的关注提高社会责任感，担当自己的使命提高自己的新闻敏锐度受四周环境的作用Q19：你觉得关注时事新闻对你最大好处是()作为闲聊的话题为了考试需求扩大自己的学问面，知道世界，拓宽眼界没有太大帮忙Q20：你最想在高校四年里得到什么:（）过硬的专业学问良好的社会活动力量良好的社会活动力量多一种人生的历练Q21：你觉得法学专业的就业方向主要集中在什么方向:（）（多选题）律师公务员业务法务银行金融业其它Q22：你对高校生谈恋爱的瞧法是：（）支持不支持无所谓Q23：你选择男（女）伴侣的最主要的一项依据：（）外貌和力量成果和力量志同道合经济状况和家庭背景性格Q24：你希瞧怎样开头一段奇异的感情：（）在学习工作中渐渐产生爱情青梅竹马一见钟情网络上生疏别人介绍其它Q25：每日早上几点同床：（）六点半自然醒有课七点，没课自然醒不确定Q26：、晚上一般几点睡觉：（）10点-11点12点以后困了再睡不确定Q27：你与同学的相处状况是否让你感到压力：（）很有压力有些压力完全没有压力Q28：你觉得自己适应社会的力量如何：（）对社会尤其知道，能很快适应对社会有确定知道，适应没问题完全不行Q29：你怎么瞧待校内文明：（）很重要一般跟我没太大关系不关怀Q30：你觉得有没有必要进行高校生心理练习：（）尤其主要无所谓完全没有必要Q31：什么形式的心理练习你最感爱好：（）讲座瞧视频面对面交谈其它Q32：你觉得一个心理健康的人最典型的特征是什么：（）处事乐瞧，热忱恳切心平气和，与世无争，乐于助人有良好的人际关系吃的下，睡的香选项1Q33：你是否遇到过心理问题：（）常常有偶然有没有过没有想过Q34：最好多久进行一次心理健康练习：（）一学期一次一月一次一星期一次Q35：您是否乐于参加学校组织的社区服务或公益劳动（如学雷锋等）是否Q36：你是否参加学校班级举办的各种校内活动：（）是不参加有时参加其它Q37：你最感爱好的校内活动是:( ）讲座学术商量科学议论消遣活动学问竞答其它Q38：你的心理压力来源于哪些方面？____________Q39：进进高校，你觉得学习和玩是怎样的关系？你目前的现状如何?____________Q40：你觉得有没有必要举办校内活动？你对哪方面的校内活动感爱好？____________。

一、前言尊敬的同学：您好！为了更好地了解同学们的学习、生活状况，以及对学生工作的意见和建议，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们改进工作、提高服务质量具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和真实想法填写。

感谢您的配合与支持！二、问卷内容1. 基本信息（1）性别：□ 男□ 女（2）年级：□ 大一□ 大二□ 大三□ 大四（3）专业：____________________2. 学习状况（1）您每天学习的时间大约是多少？□ 3小时以下□ 3-5小时□ 5-7小时□ 7小时以上（2）您认为自己的学习成绩如何？□ 很好□ 较好□ 一般□ 较差□ 很差（3）您认为影响学习成绩的主要因素有哪些？□ 学习方法□ 学习环境□ 教师教学质量□ 个人努力程度□ 其他（请注明）：____________________3. 生活状况（1）您认为学校的生活设施（如食堂、宿舍、图书馆等）是否满足您的需求？□ 满足□ 基本满足□ 不太满足□ 不满足（2）您认为学校周边的生活环境如何？□ 良好□ 一般□ 较差□ 很差（3）您对学校的餐饮服务是否满意？□ 非常满意□ 比较满意□ 一般□ 不太满意□ 非常不满意4. 学生工作（1）您对学校学生工作部门的工作满意度如何？□ 非常满意□ 比较满意□ 一般□ 不太满意□ 非常不满意（2）您认为学生工作部门在哪些方面需要改进？□ 通知传达□ 活动组织□ 学生权益维护□ 其他（请注明）：____________________5. 意见与建议（1）您对学校的发展有哪些期望？____________________（2）您对学校有哪些意见或建议？____________________三、结束语感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷。

您的意见将为我们改进工作、提高服务质量提供有力支持。

再次感谢您的配合与支持！祝您生活愉快，学业有成！[学校名称][问卷填写时间]。

调查学生问卷调查报告【3篇】第一篇:调查学生问卷调查报告据不完全统计，大学生有75%以上都有过兼职经历，全国百万大学生已经成为一个庞大的劳动力市场，而同时有些不法公司，中介又利用学生社会经验不足，骗取中介费用。

行走在宁静大学校园，你一定能够看到墙壁上、宣传板上、橱窗内形形色色的广告，是机会还是诱惑?面对“急聘”、“招募”、“家教信息”调查内容：大学生兼职情况、进行兼职的目的、工种及影响调查目的：通过调查了解大学生对兼职的态度，特别是刚入大学校门的大一新生的兼职情况。

理财在近些年来形成了一股热潮，不知不觉间，理财已经成为了一个话题、一种趋势甚至成为了一项事业。

大学生已经接触到了理财这个概念，然而要培养大学生的理财能力，就要清楚地掌握大学生的理财需求。

兼职，已成为许多大学生生活中不可或缺的一部分，当我们从高中时期三点一线的紧张生活中解脱出来，进入相对宽松的大学生活时，就怎样处理空余时间方面我们有了更多的选择。

随着观念的改变，兼职现象在大学校园中已经非常普遍。

无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路，这条路我们到底要不要走，该怎么走，要走向何方呢?为了更了解大学生的兼职情况，我们就长沙市内的"湖南师范大学""中南大学""湖南农业大学""湖南外国语职业学院""长沙大学"等几所高校的在校学生(多是大一新生)的兼职情况进行了调查。

通过三天的调查研究方案的设计，四天的调查研究实践，一天的统计，三天的调查研究报告讨论，我们小组顺利完成了"关于大学生兼职情况的问卷调查"。

这次调查共发出问卷100份，回收率100%，其中82名为大一新生。

通过这次调查我们得出如下启示：从性别来看，分别有80.8%的男生，40.7%的女生做过家教，分别有16.3%的男生，78.4%的女生做过促销，分别有13.2%的男生，29.4%的女生发过传单，同时，还有少数同学从事过礼仪、家政、餐饮等兼职工作。

尊敬的参与者：您好！为了更好地了解当代大学生群体中“内卷”现象及其精神内耗的现状，我们特开展此次问卷调查。

本问卷旨在收集您的个人观点和经历，所有信息仅用于学术研究，我们将严格保密您的个人信息。

感谢您的参与和支持！一、基本信息1. 您的性别是：- 男- 女- 其他2. 您目前就读的年级是：- 大一- 大二- 大三- 大四- 研究生及以上3. 您所在的学科领域是：- 文科- 理科- 工科- 管理科- 艺术类二、对“内卷”现象的了解与认知4. 您是否了解“内卷”这一概念？- 非常了解- 比较了解- 一般了解- 不太了解- 完全不了解5. 您认为“内卷”现象在您所在的学校或专业中普遍吗？ - 非常普遍- 比较普遍- 一般- 不太普遍- 完全不普遍6. 您认为“内卷”现象对您的学习、生活产生了哪些影响？ - 学习压力增大- 生活节奏加快- 自我价值感下降- 影响身心健康- 其他（请说明）三、精神内耗现状7. 您是否有过以下精神内耗的表现？- 经常感到焦虑和压力- 容易陷入自我怀疑和否定- 难以集中注意力- 睡眠质量下降- 对未来感到迷茫和不安- 是/否8. 您认为以下哪些因素可能导致您出现精神内耗？- 学习竞争压力- 社会期待与家庭压力- 个人性格特点- 学校教育环境- 其他（请说明）9. 您通常如何应对精神内耗？- 放松心情，调整心态- 寻求朋友或家人的支持- 寻求专业心理咨询- 通过运动、娱乐等方式缓解压力- 其他（请说明）四、对“内卷”现象的态度与建议10. 您认为应该采取哪些措施来减轻“内卷”现象？- 优化教育体制，减轻学业压力- 提高社会认知，树立正确的价值观- 加强心理辅导，关注学生心理健康- 鼓励创新思维，培养个性化人才- 其他（请说明）11. 您对缓解“内卷”现象有何建议？- 请在此处填写您的建议：感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查！您的意见对我们具有重要意义。

祝您生活愉快，学业有成！【问卷结束】。

“00”后大学生思想与行为现状的调查与分析[摘要]自2018年起，“00”后大学生成为崛起的新生代，他们的思想与行为现状成为社会各方关注的焦点，如思想表现方式富于多元、行为现状两极分化等，但在思想行为养成方式上存在诸多问题，如教育内容结构不完善、教育教学模式陈旧等。

此调研旨在通过分析“00”后思想与行为现状，并就产生问题的原因，从互联网、社会、家庭、学校的四个层面提出相关建议，为改善当前现状提供一些经验。

[关键词]00后思想与行为调查与分析一、调研现状分析（一）思想观念新颖，个人自由意识较强烈在促进个人能力发展关键因素的认识上，73.41％的95后认为要“拥有稳定的物质基础”，69.08%主张“自力更生，凭个人努力奋斗”。

从问卷结果的情况看， 95后大多进入职场，非常重视物质基础，以实现未来的发展目标为目的，受职业市场化的影响，思想较为现实，注重事物的实际效用对自身的意义。

而00后在对于价值观的认同意识和关注程度上，71.10%认为“爱觉不累”，自己应当热衷于从事感兴趣的事情，60.69%选择“懂即自我”，以自我感受为出发点，产生对某一领域的深刻见解。

由此可看出00后注重追求感官上的感受，习惯自己做决定，喜欢尝试各种兴趣，认定自己的所长。

所以在文化价值多元的当下，这样的价值观具有鲜明的新颖性。

（二）意识到家庭资源的重要，积极获取资源发展自己的领域在个人理想的实现目标方面，52.89%的人会选择“利用家庭资源，发展自己的兴趣”，73.41%的人愿意“借助移动互联网，获取更多资源”。

由此可见，00后意识到原生家庭决定了自己的发展，不羞于利用家庭资源发展自己的领域，同时互联网的发达也降低了向外获取资源的难度。

（三）权威感低，领域的深度更能代表自己00后跟任何人的对话方式都是一样的，以判断权威人士的观点为例，有60.40%％的00后会“就他们的观点，会自己去查资料求证”，而仅有18.66%的95后会“在他们面前，勇于表达自己的看法”，9.15% 会在“大多时候会质疑他们的观点”。

新生代员工与上级管理者代际冲突的调查研究作者：孔笑园，王昭宇，李梦迪，夏紫莹来源：《湖北经济学院学报·人文社科版》2022年第01期摘要：目前，社会经济充满了挑战，职场关系更加复杂。

新生代员工——95后，正逐步进入职场，并即将成为企业未来发展的主要力量，如何引导95后更好的适应职场环境，激发工作潜能，成为了企业管理者需要思考的问题。

基于此，本文对新生代员工的特征和代际冲突的表现进行了调查，并针对现有冲突提出了一些建议。

关键词：代际冲突;新生代员工;人力资本;95后一、研究背景当前严峻复杂的国内外环境使得国内企业尤其是中小型企业的竞争更加激烈，优化企业资源配置成为亟待解决的问题。

其中人力资本是企业至关重要的资源，科学高效的管理方式更有利于优化人力资源的配置。

目前80后员工已基本成为企业的中坚力量，90后员工也逐渐成为企业的骨干，95后员工正逐步进入企业。

本文通过研究发现，95后员工具有学习能力强、渴望通过薪酬体现自我价值、十分崇拜有能力的领导者等一系列个性特征。

当他们与上级领导年龄差距较大时，更加容易产生矛盾和冲突，且集中表现在思想观念、办事风格、表达方式等方面。

这些冲突可能会导致彼此误解、交流混乱等问题，这对员工的工作效率、创新积极性等都会带来消极影响，甚至阻碍企业的长远发展。

因此，找出代际冲突的表现，并且有针对性地提出相应的管理措施，可以对实现新生代员工价值最大化、促进企业进一步发展具有重要现实意义。

二、国内外关于代际理论的相关研究新生代员工的界定需要以科学的代际理论为基础，最早的代际理论研究始于19世纪50年代的德国，由社会学家卡尔·曼海姆首次提出，通过学者们对其不断发展完善。

目前主要观点如表1所示。

西方学者主要是围绕年代和历史事件的相互作用来对代际进行划分。

其中大多数学者选择采用Strauss W等人提出的代际划分标准，如罗宾斯在《管理学》一书中就采用了这种划分方法。

我国的代际理论研究开始于20世纪80年代，迄今已有40年的历史，在此期间，我国学者从多个学科和角度对代际理论展开研究，针对我国的具体情况提出了新的观点和看法，并发表了大量的文章。

大学生性意识与性行为问题调查亲爱的同学：您好，为了解当代大学生的性意识与性行为现状，更好的引导当代大学生正确认识、面对性问题，安全的进行性行为，我们针对90后和95后大学生开展了此项调查。

本次问卷调查采用不记名调查方式，对您所填写内容绝对保密，望您如实填写。

对于您的大力支持，我们由衷感谢。

重庆人力资源和劳动经济研究基地请您根据实际情况在相应项的□上打“√”性别：□男□女出生年份：□ 1990年—1994年□ 1995年及以后□其他1、您的恋爱经历有□无□一次□两次□三次及以上2、在校大学生适不适合谈恋爱□适合□不合适□无所谓3、您认为大学生谈恋爱的动机是（可多选）□寻找精神寄托□寻找真爱或毕业后结婚对象□他人强烈追求□被对方某优点吸引□没有恋爱的大学是不完整的□虚荣心□大环境影响□积累经验□其他（请注明）___ 4、假设或真实恋爱中，您与恋人进行的最亲密的举动是□牵手□拥抱□接吻□身体的亲密接触（没有性关系）□性关系□其他（请注明）_______5、性，让您联想到□肮脏□羞耻□神秘□高尚□纯洁□自然6、您怎么看待周围人的性行为□羡慕□理解支持□道德败坏□与自己无关7、您是否有过性行为经历□有□无（若无，请直接跳至11题）8、您发生第一次性行为的时间□小学□初中□高中□大学9、性行为中是否有采取避孕措施□都有□大多数有□有时有□很少有□从不10、如果恋爱期间发生性行为，您觉得会对自己造成负面影响吗□会□有时会□很少会□不会□不知道11、您认为恋爱性行为发生的原因是□维系感情□生理需要□强烈的性欲望□好奇心□跟风□寻找心灵安全感□其他（请注明）_______ 12、您是通过什么渠道了解有关性方面知识（可多选）□学校教育□家庭教育□影像□书刊□朋友、同学□其他（请注明）_______13、您平时主要通过什么途径对待或满足性需求（可多选）□压抑□自慰□看色情片□性幻想□性交□其他（请注明）________14、您希望更多了解的性知识有（可多选）□异性交往□避孕/生育□预防性病□做爱技巧□性心理□其他（请注明）_______15、您希望您未来的妻子/丈夫在结婚时还是处女/男吗□必须是□可以不是□不知道16、在填答这个问卷时，如果有些回答不够真实，原因是：□题目太刺激□不愿谈性问题□自我隐私□面对面不好意思□问得太深□选项过于复杂□我的回答全部真实□其他原因（请注明）__________再次感谢您对本次问卷调查的支持。

２０２１年１月第１期 高教论坛ＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＦｏｒｕｍＪａｎ．２０２１．Ｎｏ．１大学生犔犌犅犜群体现状分析及其对策探究陶树果（上海政法学院　政府管理学院，上海　２０１７０１）摘要：当前，大学生ＬＧＢＴ群体已经公开化，主要体现在同性取向公开化、同性交友公开化等方面，但仍然体现出熟人圈子内的公开化和非熟人圈子的隐蔽性这一特征。

文章利用问卷调查数据和个案访谈资料对此进行了深刻分析，指出了ＬＧＢＴ现象对高校教育管理工作带来的挑战，并从心理学、社会学、传播学等多学科角度分析了大学生ＬＧＢＴ群体形成的成因。

文章认为，高校应重视全体学生学习、生活和情感的需求，开设和完善性教育相关课程，增设恋爱、婚姻和家庭必修课，加大学生工作队伍培训力度，重视ＬＧＢＴ学生的诉求，建立长效应对机制，营造健康、和谐的校园氛围。

关键词：接纳；排斥；ＬＧＢＴ群体中图分类号：Ｇ６４１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７１－９７１９（２０２１）１－００６８－０５作者简介：陶树果（１９８３－），女，安徽芜湖人，人口学博士，讲师，主要研究方向为思想政治教育。

收稿日期：２０２０－０６－２９　修稿日期：２０２０－０７－２６ 继２００１年４月第三版《中国精神障碍分类与诊断标准》将同性恋从精神疾病的名单中剔除之后，大学生同性恋问题受到越来越多的关注。

在中国知网，检索“大学生＋同性恋”，可以搜索到１５１篇文章，其中１２５篇都是２０１０年以来发表的（中国知网数据查询日期，２０２０年７月２３日）。

这表明，近十年来，大学生同性恋现象已经较为突出了。

大学生正处于埃里克森心理社会发展阶段理论所划定的成人前期（１８—３０岁），是建立稳定快乐的两性亲密关系的关键时期。

大学生思想观念开放，易于接受新观念、新事物，且处于性行为活跃期，容易发生无保护性行为等高危行为。

本研究于２０１９年１１月和１２月在上海市的高校开展了两次调查，第一次在３所高校开展，回收有效问卷５０２份，第二次对问卷进行修改后在７所高校开展调研，回收有效问卷７２０份①。

95后大学生对“网络暴力”认知态度调查及对策分析作者：郭馨阳殷祺余海洋来源：《丝路视野》2017年第27期[摘要]近年来，网络暴力现象已经引起了全社会的广泛关注。

但是对于未来建设主力军的95后大学生与网络暴力的关注几乎没有。

因此，笔者以95后大学生和“网络暴力”为切入点和创新点，对95后大学生对网络暴力的认知态度进行了调查，并分析了原因和提出了相应的对策。

[关键词]95后大学生；网络暴力；认知态度；对策随着信息技术的高速发展，网络给人们带来便利生活的同时，一些网络行为失范现象也不断出现，网络暴力便是其中之一。

短短几年，全国乃至全世界都遭遇了网络暴力的“袭击”，它已经成为一个人类必须要共同面对的问题。

据前瞻数据库数据显示，截至2016年末，我国网民数量已达7.31亿人。

其中，大学生凭借其便利的上网条件、充足的上网时间成为网民中极有影响的群体，而从今年9月开始，95后将成为大学校园的主力。

虽然现在国内对网络暴力研究很多，但是针对95后大学生对网络暴力的认知态度的研究目前仍是空白。

本文以95后大学生和“网络暴力”为切入点和创新点，借助问卷、访谈等调查方式，研究了95后大学生对网络暴力的认知态度并提出了相应的对策，从而让95后大学生保持理性客观思考，有利于为国家未来培养人才和维护社会的和谐稳定。

一、理论概述虽然目前国内外学界和业界还没有对“网络暴力”的内涵明确地界定，但是针对网络暴力事件，《人民日报》总结出了“网络暴力”的三大特征：以道德的名义，恶意制裁、审判当事人并谋求网络问题的现实解决；通过网络追查并公布传播当事人的个人信息（隐私），煽动和纠集人群以暴力语言进行群体围攻；在现实生活中使当事人遭到严重伤害并对现实产生实质性的威胁。

随着网络的飞速发展，网络暴力事件也是层出不穷。

95后大学生作为未来国家建设的中坚力量和促进社会发展的主力军，同时又是网民的主体。

2016年12月7日，全国高校思想政治工作会议上习近平发表讲话，对高校教育工作作了指导。

一、基本信息1. 姓名：（请填写您的真实姓名）2. 性别：（）男（）女3. 年龄：（）18-20岁（）21-23岁（）24-26岁（）26岁以上4. 专业：（请填写您的专业）5. 年级：（）大一（）大二（）大三（）大四6. 学院：（请填写您的学院）二、生活状况1. 您的居住环境是？（）学校宿舍（）校外租房（）家庭住址2. 您的平均睡眠时间是多少？（）6小时以下（）6-8小时（）8小时以上3. 您的饮食结构是怎样的？（）均衡饮食（）偏重主食（）偏重肉类（）偏重水果蔬菜4. 您每周参加体育锻炼的频率是多少？（）每天（）每周3-5次（）每周1-2次（）几乎不参加5. 您认为自己的压力来源主要有哪些？（）学业压力（）就业压力（）人际关系（）经济压力（）其他（请说明）三、心理健康1. 您是否有焦虑或抑郁的情绪？（）有（）没有2. 您是否有心理咨询的经历？（）有（）没有3. 您认为学校心理咨询服务的可及性如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差4. 您认为学校在心理健康教育方面的资源是否充足？（）充足（）较充足（）一般（）不足（）非常不足5. 您认为以下哪些因素对您的心理健康影响较大？（）学业成绩（）人际关系（）就业前景（）家庭环境（）个人性格（）其他（请说明）四、学习状况1. 您的平均学习时间是多少？（）每天6小时以上（）每天4-6小时（）每天2-4小时（）每天2小时以下2. 您的学习方式主要有哪些？（）自主学习（）课堂学习（）小组学习（）其他（请说明）3. 您认为以下哪些因素对您的学习效果影响较大？（）学习氛围（）学习方法（）教师教学质量（）个人兴趣（）其他（请说明）4. 您是否参加过学校组织的各类竞赛或活动？（）参加过（）没有参加过5. 您认为参加这些竞赛或活动对您的成长有哪些帮助？（）提升专业技能（）增强团队协作能力（）丰富校园生活（）其他（请说明）五、就业观念1. 您对未来的就业方向有何规划？（）公务员（）事业单位（）企业（）自主创业（）其他（请说明）2. 您认为以下哪些因素对您的就业选择影响较大？（）薪资待遇（）职业发展前景（）工作环境（）个人兴趣（）其他（请说明）3. 您认为当前大学生就业形势如何？（）非常严峻（）比较严峻（）一般（）较好（）非常好4. 您是否愿意接受实习或兼职？（）愿意（）不愿意（）视情况而定5. 您认为学校在就业指导方面的。

尊敬的青年朋友们：您好！为了更好地了解当代青年的生活状态、思想观念、价值观以及面临的主要问题，我们特开展此次调查。

您的宝贵意见将对我国青年工作的发展提供重要参考。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？（）男（）女2. 您的年龄段是？（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）45岁以上3. 您的学历是？（）小学及以下（）初中（）高中/中专（）大专（）本科（）硕士及以上4. 您所在的城市是？（）一线城市（）二线城市（）三线城市（）四线城市及以下二、生活状态5. 您目前的居住状况是？（）租房（）自有住房（）与他人合租（）其他6. 您的平均月收入是多少？（）3000元以下（）3000-5000元（）5000-8000元（）8000-12000元（）12000元以上7. 您认为自己的生活压力主要来源于哪些方面？（）经济压力（）工作压力（）家庭压力（）社交压力（）其他（请说明）8. 您认为自己的健康状况如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差三、思想观念9. 您对我国当前的政治、经济、文化等发展状况满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意10. 您对我国社会主义核心价值观的认同程度如何？（）非常认同（）比较认同（）一般（）不太认同（）非常不认同11. 您认为当前社会风气如何？（）非常良好（）比较良好（）一般（）不太良好（）非常不好四、价值观12. 您认为人生最重要的价值观是什么？（）家庭（）事业（）爱情（）友情（）其他（请说明）13. 您如何看待个人与集体的关系？（）个人利益高于集体利益（）集体利益高于个人利益（）个人利益与集体利益相结合（）其他（请说明）14. 您认为成功的主要标准是什么？（）经济收入（）社会地位（）家庭幸福（）个人成长（）其他（请说明）五、面临的主要问题15. 您认为当前青年面临的主要问题有哪些？（）就业压力（）房价压力（）教育问题（）婚姻问题（）其他（请说明）16. 您认为哪些措施可以缓解青年面临的主要问题？（）加大就业扶持力度（）提高社会保障水平（）完善教育体系（）加强心理健康教育（）其他（请说明）17. 您对我国青年工作的建议有哪些？（）加强青年就业创业指导（）关注青年心理健康（）丰富青年文化生活（）提高青年社会地位（）其他（请说明）感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！您的意见对我们非常重要。

一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女（3）其他2. 年龄：（1）15-18岁（2）19-22岁（3）23-26岁（4）其他3. 学历：（1）高中（2）大专（3）本科（4）研究生及以上4. 专业：（请填写您的专业）5. 所在城市：（请填写您所在的城市）二、学习状况6. 您每周平均花费在学习上的时间是多少？（1）5小时以下（2）5-10小时（3）10-15小时（4）15小时以上7. 您认为目前学习压力的主要来源是？（可多选）（1）课程难度（2）考试压力（3）就业压力（4）家庭期望（5）个人兴趣（6）其他（请说明）8. 您是否参加过课外辅导班或自习班？（1）是（2）否9. 您认为课外辅导班或自习班对您的学习有帮助吗？（1）非常有帮助（2）有一定帮助（3）没有帮助（4）不知道10. 您是否参加过学校组织的各类竞赛或活动？（1）是（2）否11. 您认为参加竞赛或活动对您的成长有哪些帮助？（可多选）（1）提高自己的综合素质（2）锻炼自己的能力（3）增加人脉资源（4）提升自信心（5）其他（请说明）三、生活状况12. 您每周平均花费在休闲娱乐上的时间是多少？（1）5小时以下（2）5-10小时（3）10-15小时（4）15小时以上13. 您主要的休闲娱乐方式有哪些？（可多选）（1）看电影、电视剧（2）听音乐、唱歌（3）阅读书籍（4）运动（5）旅游（6）玩游戏（7）其他（请说明）14. 您认为自己的生活习惯对身体健康有影响吗？（1）有影响（2）没有影响15. 您认为自己的生活习惯是否规律？（1）非常规律（2）比较规律（3）不太规律（4）完全不规律四、人际关系16. 您认为自己的人际关系状况如何？（1）非常好（2）比较好（3）一般（4）不太好（5）非常不好17. 您在遇到困难或问题时，通常会选择以下哪种方式解决？（可多选）（1）自己解决（2）向朋友、同学求助（3）向老师、家长求助（4）向专业人士求助（5）其他（请说明）18. 您认为自己的沟通能力如何？（1）非常好（2）比较好（4）不太好（5）非常不好五、就业观念19. 您对未来的就业方向有明确规划吗？（1）有（2）没有20. 您认为影响就业的主要因素有哪些？（可多选）（1）专业能力（2）实践经验（3）人际关系（4）家庭背景（5）其他（请说明）21. 您认为在校期间应该具备哪些能力以适应未来的就业？（可多选）（1）专业技能（2）沟通能力（3）团队协作能力（4）创新能力（5）抗压能力（6）其他（请说明）六、意见和建议22. 您对学校的教学设施、教学环境有何建议？（请。