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五年级下册科学试卷

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第 1 页 共 7 页 小学五年级科学下册教学质量调研 主题一：物体在水中的沉浮（共12小题） 1.小明想要研究泡沫塑料块在水中的沉浮情况。他将泡沫塑料块按到水底然后松开手，观察泡沫塑料块的沉浮情况。他将泡沫塑料块逐渐切成小块，分别观察它们在水中的沉浮。 1-1.在观察泡沫塑料块的沉浮情况前，小明对它在水中的沉浮结果进行了猜想。这种在实验前对实验结果的猜想，科学上称为（ ）。 A．预测 B．估算 C．假说 1-2.当松开手时，小明可以观察到泡沫塑料块在水中的沉浮结果是（ ）。 A．沉入水底 B．浮在水面 C．时而沉，时而浮 1-3.将泡沫塑料块切成大小不同的两块，这两块泡沫塑料块在水中是（ ）。 A．全部沉入水底 B．全部浮在水面 C．大的浮，小的沉 1-4.根据这个实验的观察结果，小明可以得到的结论是（ ）。 A．不同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、大小有关系 B．不同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、大小没有关系 C．同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、大小没有关系

2.小明找来一个空瓶子，盖紧盖子，让它浮在水面上。 他往空瓶子里加水，观察到瓶子在清水中的沉浮情况如右图。 每次实验前，小明测量出瓶子的总重量。

2-1.小明的研究问题是，物体的沉浮与物体的（ ）是否有关。 A．体积 B．轻重 C．形状

仔细阅读： 1. 考试时间50分钟。 2．答题前，请在指定位置填写学校、班级、姓名等信息。

水 ③ ② ① 第 1 页 共 7 页

2-2.在这个实验中，（ ）条件是保持相同的。 A．瓶子的体积 B．瓶中的水的体积 C．瓶子的总重量 2-3.实验示意图中，（ ）受到的水的浮力最小。 A．浮在水面的瓶子 B．悬浮在水中的瓶子 C．沉在水底的瓶子 2-4.实验示意图中，沉在水底的瓶子所受到的水的浮力（ ）它的总重量。 A．小于 B．大于 C．等于 2-5.实验中，小明可以用（ ）来测量瓶子的总重量。 A．量筒 B．滴管 C．测力计 2-6.如果将实验中装了清水的②号瓶子放入浓盐水中，可以观察到的现象是（ ）。 A．瓶子浮于液体表面 B．瓶子沉在液体底部 C．瓶子依然悬浮在液体中 2-7.如果将实验中②号瓶子里的水换成同体积的浓盐水，那么装了浓盐水的②号瓶子在清水中的沉浮情况是（ ）。 A．瓶子浮于清水表面 B．瓶子依然悬浮在清水中 C．瓶子沉在清水底部 2-8.请在右图中用箭头线画出②号瓶子在清水中 所受到的浮力和重力。

主题二：热与物体变化（共12小题） 3.小明在试管里装满水，并用气球皮把试管口蒙住、扎紧。 他用仪器称出装满水的试管的总重量，如右图。 他将装满水的试管放在酒精灯火焰上加热一会儿。 他再用仪器称出加热后的装满水的试管的总重量。

3-1.图中，小明使用的测量仪器称为（ ）。 A．弹簧秤 B．盘秤 C．天平 3-2.实验中，小明应该用酒精灯火焰的（ ）部分来加热试管中的水。 A．外焰 B．内焰 C．焰心 3-3.测量结果表明，试管加热一会儿后的总重量（ ）。 A．与加热前一样重 B．比加热前重了 C．比加热前轻了 3-4.观察加热后的试管口的气球皮，能够发现气球皮（ ）。

② 第 1 页 共 7 页

A．没有变化 B．凹进去了 C．鼓出来了 4.小明想探究铜球遇热和遇冷后产生的变化。 他用酒精灯加热铜球，用冷水来冷却铜球。 他用铜球是否能通过金属环来检测铜球的变化，如右图。 4-1.实验中，小明想要观察的是铜球的（ ）变化。 A．重量 B．体积 C．形状 4-2.在加热铜球活动中，下列做法正确的是（ ）。 A．加热铜球时，应该用温度计测量铜球表面的温度 B．铜球加热后，禁止用手触摸铜球的表面以及上方的金属链条 C．熄灭酒精灯时，可以用嘴来吹灭火焰 4-3.用金属环来检测加热后的铜球，能够观察到的现象是（ ）。 A．铜球无法通过金属环 B．铜球顺利通过金属环 C．铜球使金属环变形 4-4.将加热后的铜球浸入冷水中，肉眼能够观察到的明显现象是（ ）。 A．铜球迅速变大了 B．铜球迅速缩小了 C．铜球接触到的水沸腾了 4-5.小明可以从这个实验中得到的结论是（ ）。 A．铜球具有遇热重量增加、遇冷重量减少的性质 B．铜球具有遇热体积膨胀、遇冷体积缩小的性质 C．铜球具有遇热体积缩小、遇冷体积膨胀的性质

5.小明想探究塑料棒、木棒、铜棒在传热方面有什么不同。他同时加热塑料棒、木棒、铜棒的一端。一会儿后，他用手触摸塑料棒、木棒、铜棒的另一端。 5-1.实验中，小明应该使用（ ）来加热三种材料。 A．酒精灯 B．蜡烛 C．热水 5-2.实验结果表明，（ ）的传热本领最强。 A．塑料棒 B．木棒 C．铜棒 5-3.请在下图中用箭头线画出热在铜棒中的传递方向。

冷铜球通过金属环 热的一端 冷的一端 第 1 页 共 7 页 主题三：时间的测量（共14小题） 6.小明将一根细木棒竖直地插在平整的地上，阳光下出现木棒的影子。他每15分钟观察并记录一次阳光下木棒影子的位置。他利用阳光下木棒影子变化的规律推测时间。 6-1.一天中，阳光下木棒影子的方向会发生（ ）地移动。 A．从东往西 B．从西往东 C．先往东再往西 6-2.一天中，阳光下木棒影子的长短会发生（ ）地变化。 A．由长变短 B．由短变长 C．先变短再变长 6-3.（ ）是我国古代利用光影来计时的工具。 A．滴漏 B．摆钟 C．日晷 6-4.用光影来计时在实际使用中可能会遇到什么问题？请写出一个可能遇到的问题。

所遇问题： 7.小明想设计一个能计时10分钟的水钟，设计图如右图。 他每1分钟观察并记录水面的高度。 他对水钟进行改进，来提高水钟计时的准确性。

7-1.设计图表明，小明的水钟属于（ ）水钟。 A．泄水型 B．受水型 C．滴水型 7-2.小明的水钟，随着时间的流逝，滴水速度会（ ）。 A．越来越快 B．越来越慢 C．保持不变 7-3.影响水钟计时准确性的因素有哪些？请写出一种影响因素。

影响因素： 7-4.提高水钟计时准确性的方法有哪些？请写出一种改进方法。

改进方法： 8.小明用支架、细绳、螺帽制成一个摆，如右图。他制作不同的摆， 测试不同的摆在15秒钟里的摆动次数并记录数据，如下表。

影响因素 第一次 第二次 第三次 第 1 页 共 7 页

一个螺帽 19 20 20 二个螺帽 20 19 20 8-1.这个对比实验主要研究的问题是，（ ）。 A．测试次数是否对摆的摆动速度造成影响 B．同一个摆每次摆动的速度是否相同 C．不同重量的摆锤是否会影响摆的摆动次数

8-2.数据表中的“影响因素”最合理的名称是（ ）。 A．测试次数 B．摆锤重量 C．摆动次数 8-3.这个对比实验中，小明需要让（ ）条件保持相同。 A．摆绳长短 B．摆锤重量 C．摆动次数 8-4.如果要让这个摆在15秒钟内摆动15次，小明应该（ ）。 A．增加摆锤重量 B．增加摆绳长度 C．增加摆动幅度 8-5.分析数据表中的数据，小明可以得到的结论是（ ）。 A．摆的摆动速度与摆锤的轻重有明显关系 B．摆的摆动速度与摆锤的轻重没有明显关系 C．摆的摆动速度与摆绳的长短有明显关系 8-6.在这个实验中，小明采用了（ ）方法来提高测试数据的准确性。 A．重复测试 B．模拟测试 C．单独测试

主题四：地球的运动（共12小题） 9.小明查阅资料来了解人类认识地球及其运动的历史。其中一则资料提到了古希腊天文学家托勒密关于地球及其运动的三个观点：

（1）地球是球体，因为地球上不同地方的人看到日月星辰出没的时间不同。 （2）地球处于宇宙的中心，并且是静止不动的。 （3）太阳围绕地球每天做一次圆周运动，因为太阳每天东升西落。 9-1.下列证据中，能有力证明地球在不停地自转的是（ ）。 A．太阳每天有规律地东升西落 第 1 页 共 7 页

B．傅科摆摆动方向随着时间而发生偏转 C．地球上不同地区的人看到日月星辰出没的时间是不同的 9-2.以下关于“人类认识地球及其运动的历史”的观点，正确的（ ）。 A．人类对地球及其运动的认识是在不断发展的 B．人类对地球及其运动不可能再有新的认识 C．即使有新证据的出现，也无法改变我们对地球及其运动的认识 9-3.托勒密关于地球及其运动的理论被称为（ ）。 A．天圆地方说 B．太阳中心说 C．地球中心说 9-4.托勒密关于地球及其运动的（ ）的 观点，目前已被证实是正确的。 A．地球是球体 B．地球是宇宙的中心 C．太阳绕地球公转 9-5.请在右框中画出托勒密理论的简单示意图。用箭头线表示天体运动方式与方向。

10．小明在平面上画一个大圆当做地球公转轨道，在大圆的圆心处放一盏灯当做太阳。他在地球公转轨道上确定春分、夏至、秋分、冬至四个位置，并分别放上地球仪。他调整地球仪的地轴方向。在北半球同一地点上都立一根标杆，标杆正对太阳（正

午时间），观察地球仪上标杆的影长。[提示：画出实验示意图可帮助解答]

10-1.小明采用的这种实验方法，科学上称为（ ）。 A．模拟实验 B．模型实验 C．替代实验 10-2.实验中，小明需要将地球仪的地轴都倾斜地指向（ ）。 A．“太阳” B．北方 C．轨道外侧 10-3.实验中，春分、夏至、秋分、冬至四个位置是（ ）分布的。 A．以顺时针方向 B．以逆时针方向 C．自东向西 10-4.实验中，小明观察到标杆影子最长的是处于（ ）位置的地球仪。 A．春分和秋分 B．夏至 C．冬至 10-5.实验中，处于（ ）位置的地球仪上能观察到北极地区的极昼现象。 A．春分和秋分 B．夏至 C．冬至 10-6.实验中，小明让地球仪处于静止状态而没有让它们自转，这是因为（ ）。

托勒密理论的简单示意图

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科学全程试卷五年级下册【含答案】

科学全程试卷五年级下册【含答案】

科学全程试卷五年级下册【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 猫C. 鲨鱼D. 蜻蜓2. 植物进行光合作用的主要器官是？A. 根B. 叶C. 花D. 果实3. 下列哪种现象是物态变化中的升华？A. 冰融化成水B. 水沸腾成蒸汽C. 干冰直接变成气体D. 水冷却成冰4. 人体最大的消化腺是？A. 肝脏B. 胰腺C. 肾脏D. 胃5. 地球上最大的生物圈是？A. 森林生态圈B. 海洋生态圈C. 草原生态圈D. 城市生态圈二、判断题（每题1分，共5分）1. 水星是太阳系中最接近太阳的行星。

（）2. 恐龙是一类已经灭绝的爬行动物。

（）3. 食物链的起始环节一定是绿色植物。

（）4. 地球的公转方向是自西向东。

（）5. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光合作用是植物利用光能将水和二氧化碳转化为有机物和氧气的过程，光合作用的公式是：水 + 二氧化碳→ 有机物 + 氧气。

2. 地球围绕太阳转一圈的时间称为一个______。

3. 动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和______。

4. 植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，这个过程被称为______。

5. 磁铁具有吸引铁、镍、钴等物质的性质，这种现象被称为______。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述地球自转和公转的方向。

2. 解释什么是生态平衡。

3. 描述食物链和食物网的关系。

4. 简述消化系统的组成。

5. 解释为什么天空是蓝色的。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明用放大镜观察昆虫，放大镜的焦距是10厘米，昆虫距离放大镜15厘米，求昆虫的像的位置。

2. 一辆汽车以60公里/小时的速度行驶，行驶了2小时后，汽车行驶了多少公里？3. 某种植物的花粉粒中有两个染色体，这种植物的体细胞中有多少个染色体？4. 如果一个化学反应的速率常数是0.1分钟^-1，那么反应物浓度减少到原来的一半需要多长时间？5. 一个等边三角形的边长是6厘米，求这个三角形的面积。

精品解析：2023-2024学年广东省深圳市宝安区教科版五年级下册期末考试科学试卷(解析版)

精品解析：2023-2024学年广东省深圳市宝安区教科版五年级下册期末考试科学试卷(解析版)

【详解】根据题干描述，后海河曾经水体污黑、臭气熏天，这通常是由于工业废水和生活污水排放所致。A选项错误，因为河流自身净化能力有限，无法解决严重的水污染问题。C选项错误，因为解决水污染问题不一定需要关停所有工厂，可以通过治理和管理来实现。B选项正确，符合题干描述的污染源。
故选：B
20.小宝查阅了2017年和2023年我国电能来源图（如图） 。分析图中信息，以下说法错误的是（）。
15.为了深入了解“红树林自然保护区”中生物与非生物的关系，小宝制作了一个生态瓶（如图3），关于该生态瓶的说法不合理的是（）。
A.该生态瓶有利于小鱼生存
B.生态瓶中应该放入一些植物和泥沙
C.温度计有助于随时监测水温
【答案】A
【解析】
【详解】A．该生态瓶有利于小鱼生存，错误；没有水草等植物，不适合小鱼生存；
9.据统计，人均日产垃圾的重量仅和4个苹果的重量相当，所以我们不需要重视垃圾问题。（）
【答案】×
【解析】
【详解】中国既是一个人口大国，也是一个垃圾产量大国。虽然人均日产垃圾的重量可能不大，但累积起来的总量非常可观，近年来，我国垃圾以年均10%的速度增长，仅2000年的垃圾产量就达1.4亿吨，所以我们需要重视垃圾问题。
18.资源化是指将回收 垃圾再利用，变废为宝。以下解决垃圾问题的方法中，不属于资源化的是（）。
A.减少一次性餐具的使用
B.使用过的纸张被回收送往造纸厂，造出纸箱等再生纸
C.将厨余垃圾做成堆肥，用来种植花草
【答案】A
【解析】
【详解】减少一次性餐具的使用属于减少垃圾产生的源头控制措施，而不是将垃圾再利用的资源化方法。资源化是指将废弃物转化为有用资源的过程，选项B和C都符合这一定义。
12.黑嘴鸥食性较杂，常以沿海滩涂里的沙蚕、弹涂鱼、绒毛蟹、蚯蚓等动物为食。根据上述描述，红树林鸟类自然保护区可能出现的食物链是（ ）。
教科版五年级第二学期期末检测科学试卷(解析版)

教科版五年级第二学期期末检测科学试卷(解析版)

A.回收利用花费代价比生料加工花费高就不再回收
B.回收利用玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜，因为玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低。
C.为了减少垃圾，一律都要回收利用。
【答案】B
【解析】
【详解】回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜。因为玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低很多。
13.关于能源使用你觉得合理的是（ ）。
二、判断题（正确的在括号里写√，错误的写×）（每小题1分，共15分）。
21.确定绿豆种子发芽所必需的条件，最有效的方法是通过对比实验。（）
【答案】√
【解析】
【详解】对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。确定绿豆种子发芽所必需的条件，最有效的方法是通过对比实验。
22.随着环境的变化，大雁和青蛙分别有迁徙和冬眠的习性。（）
【答案】√
【解析】
【详解】各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。动物在形态、构造和习性上都有它们各自适应环境的本领。随着冬天来临，大雁通过迁徙度过寒冬，青蛙通过冬眠度过寒冬。
23.生态瓶中的动物排泄物要第一时间清理掉。（）
20.五月份学校组织“保冰大赛”，比谁能让相同的冰块最慢熔化。下列最不可能得冠军的是（ ）。
A.小兰把冰块装进塑料瓶中
B.小红把冰块裹在棉花里
C.小明把冰块捂在手里
【答案】C
【解析】
【详解】小明把冰块捂在手中，手里的温度较高，通过热传递的方式传递热量较多，所以小明的冰块会最早融化。
热传递就是温度高的物体通过某种方式把热量传递到温度低的物体上，以达到温度的平衡。
选项B调整动力系统提供动力的方向，不能解决小船在行驶中容易偏离方向的问题，故B错误；
五年级科学下册期末试卷练习(Word版含答案)

五年级科学下册期末试卷练习(Word版含答案)

五年级科学下册期末试卷练习（Word版含答案）一、选择题1．绿豆种子发芽时不需要施肥，主要是因为（）。

A．种子发芽不需要营养物质B．种子自身储藏有营养物质C．种子自己能制造营养物质2．食物链里的能量在转化的过程中，在逐渐的（）。

A．增加B．不变C．减少3．下列食物链正确的一组是（）。

A．草→蝗虫→麻雀B．草←蝗虫←麻雀C．麻雀→蝗虫→草4．将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约25℃的条件下分别播种。

甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（）。

A．甲先萌发B．乙先萌发C．一般情况下同时萌发5．种子发芽时，先长出的是（）。

A．胚根B．胚芽C．叶6．种子发芽需要适宜的温度，空气和（）。

A．养分B．糖分C．水分7．种子只有在（）都适宜的条件下才能发芽。

A．温度B．空气C．湿度D．温度、水、空气8．做种子发芽实验时，我们把种子放人透明玻璃杯并贴紧杯壁，是为了（）。

A．照到阳光B．观察到种子的发芽情况C．吸收到更多的水分9．在探究种子发芽的条件时，撒了一点儿水并放到冰箱里的种子（）。

A．会发芽B．不会发芽C．有些发芽，有些不发芽D．不能确定是否会发芽10．在种子发芽实验过程中，玻璃杯中垫几层纸主要是为了（）。

A．方便固定种子的位置B．保证水分的供应C．观察得更清楚二、选择题11．蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中是（）。

A．对比实验B．模拟实验C．既是对比实验又是模拟实验12．在如图所示的盒子里装上一些泥土，盒子一端的泥土保持干燥，另一端的泥土保持潮湿，然后将蚯蚓放在盒子中间，关于实验下列说法对的的是（）。

A．该实验想要研究蚯蚓喜欢黑暗的环境还是明亮的环境B．一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的右端C．实验可以只用一条蚯蚓来观察13．下列关于蜗牛和蚯蚓的相同点的描述不正确的是（）。

A．蜗牛和蚯蚓的身体都很软B．蜗牛和蚯蚓都适合生活在潮湿的环境中C．蜗牛和蚯蚓都喜欢吃新鲜的菜叶14．推测需要一定的依据，我们推测蚯蚓喜欢生活在黑暗潮湿的环境中，主要依据是（）。