语文四年级下册同步检测题课件

1 第一单元同步检测题 一、看拼音，写词语。（8分） hóng xiá fàn wéi qí guān yún fèng （ ） （ ） （ ） （ ） pú tao mó hu zhèn jìng xiōng měng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，组词。（16分） 镶（ ） 盈（ ） 染（ ） 糊（ ） 壤（ ） 盆（ ） 柴（ ） 湖（ ） 采（ ） 凉（ ） 庙（ ） 辩（ ） 彩（ ） 谅（ ） 届（ ） 辨（ ） 三、给多音字注音并组词。（12分） （ ） （ ） （ ） 泊 宿 喝 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 刹 转 缝 （ ） （ ） （ ） 四、写出下列词语的反义词。（4分） 扩大——（ ） 喧闹——（ ） 模糊——（ ） 暗淡——（ ） 2

五、把下列词语补充完整。（4分） 水（ ）相（ ） 目（ ）转（ ） 一（ ）一（ ） （ ）（ ）相觑 六、连一连。（8分） 缓缓地 看着 红色的 星星 笑盈盈地 升起 皎洁的 圆盘 浅浅地 握着 伟大的 明月 紧紧地 流着 无数的 奇观 七、在括号里选择恰当的词语，打上“√”。（5分） 1.它有光芒给黑云（染 镶 装）了一道光亮的金边。 2.太阳像（背 负 挑）着什么重担似的，慢慢的，一纵一纵地，使劲儿向上升。 3.只见雄浑的天穹和苍茫的大海相交处，（映 现 露）出了一片微红。 4.天空的云从西边一直（烧 亮 漫）到东边。 5.必须低下头，揉一揉眼睛，（冷静 沉静 镇静）一会儿再看。 八、选词填空。（3分） 美观 壮观 奇观 1、这不是伟大的（ ）吗？ 2、黄河怒吼着，特别（ ）。 3、这里的布置既（ ）又大方。 九、按要求写句子。（8分） 3

1.这是伟大的奇观。（改为反问句）

2.一群小鸟在啼鸣。（改为拟人句）

3.今天下午，妈妈一定可能早点回家。（修改病句）

4.小狗不知跑到哪里去了。（改为疑问句）

十、阅读短文，回答问题。（12分） 我爱三角梅 在百花中，我最爱三角梅。 三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。 气候转暧以后，三角梅在枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花（ ）不起眼，（ ）常常引来蜜（蜂 峰）和蝴（碟 蝶）围着（采 彩）花粉。 三角梅的叶子是绿色的，有点像桃形。当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！ 三角梅粗壮的茎是（棕 综）色的。茎上、枝条上长有小刺。（ ）谁敢欺负它，它（ ）会毫不客气地扎你。 三角梅有很强的适应性。（ ）在苗圃、墙角或石缝中，它（ ） 4

能顽强地生长。在花盆中，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。 三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已（遍 篇）布世界各地，但据说少见到像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它（象 像）征着团结和友谊。 我爱我们厦门市的市花——三角梅。 1.在括号里选择合适的字，用“√”画出来。（3分） 2.在括号里填上合适的关联词。（3分） 3.从文中找出下列词语的近义词。（3分） 特别——（ ） 伸展——（ ） 多姿多彩——（ ） 4、短文先说 ，再介绍 ，最后再次表达了 。（3分） 十一、作文。（20分） 围绕自己游览过或了解的一处自然景观写一篇文章，可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。注意要有一定的顺序，突出景物的特点。题目自拟。 5

第二单元同步检测题 一、看拼音，写汉字。（12分） méi liáng shuāi cǎn （ ）矿 高（ ） （ ）落 悲（ ） zhàng huī máo yǎn （ ）本 指（ ） （ ）盾 （ ）盖 hěn zhèn pēn miáo （ ）毒 （ ）奋 （ ）射 （ ）准 二、比一比，组词语。（16分） 拂（ ） 彩（ ） 尊（ ） 揭（ ） 佛（ ） 睬（ ） 遵（ ） 喝（ ） 炼（ ） 浦（ ） 姿（ ） 峥（ ） 练（ ） 捕（ ） 资（ ） 挣（ ） 三、把词语补充完整。（8分） 长（ ）直入 危在（ ）夕 人（ ）马翻 鬼哭狼（ ） （ ）山遍野 弹尽粮（ ） 惊慌失（ ） 层峦叠（ ） 四、给加点的词语换一个意思相近的词语。（4分） 1.从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏。（ ） 2.七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。（ ） 3.平型关战斗的胜利大大振奋了民心，鼓舞了士气，推动了全国抗战高潮 6

的到来。（ ） 4.四野霎时一片寂静，所有人如石雕一般。（ ） 五、选择恰当的词语填空。（4分） 猛烈 热烈 强烈 激烈 1.同学们以（ ）的掌声欢迎老教授为大家做报告。 2.这群孩子的求知欲望特别（ ）。 3.经过（ ）的交战，三班终于击退了敌人的最后一次进攻，取得了战斗的胜利。 4.高地上的战士向敌人（ ）开火。 六、按要求写句子。（8分） 1.红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。（缩句）

2.春天来了，越来越暖和了。（修改病句）

3.同学们写字。（扩句）

4.我们不会忘记这些烈士。（改为反问句）

七、填空。（9分） 1.我的家在东北松花江上，那里有 ，还有那 。 2.这是英雄的中国人民 的声音！这声 7

音 、 。 3.人固有一死， ， 。 4.恨不抗日死， 。国破尚如此， 。 八、课内阅读。（8分） 凄厉的枪声伴着一声嚎叫：“小翠妹，所有的中国军人会为你报仇！——小日本，我们中国人绝不会屈服！” 34年后，一位国民党军队起义将军临终前拿出一个有缺口且发黑的干馒头，说：“把这个馒头永远传下去，把这个故事……讲给……孩子们……听。” 1.根据选段内容填空。（2分） （ ）的枪声 （ ）传下去 2.“不会屈服”是什么意思？（2分）

3.从“嚎叫”一词你感受到了什么？（2分）

4.看到了尤小翠的感人事迹，你想对她说些什么呢？（2分）

九、课外阅读。（11分） 我的战友邱少云（节选） 到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，敌人已经察觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索（ ），只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。 8

排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱窜，一团烈火把他整个儿包住了。 这个时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近，只要跳过去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都会受到重大的损失，这一次作战计划就会全部落空。 我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然熄灭了。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动不动（ ）。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动（ ）一寸地方，没发出一声呻吟。 黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被歼灭。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。 1.在文中括号里写出加点词语的近义词。（3分） 2.给下列句中的加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。（2分） 9

才：①表示以前不久。②表示事物或状态发生、出现得晚。③表示数量小，次数少，能力差，程度低等等。 ⑴烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。（ ） ⑵从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。（ ） 3.文中画“ ”的句子写出了“我”当时 的心情，烘托出了 ，从侧面反映了 。（3分） 4.你想对邱少云说些什么？（3分）

十、作文。（20分） 从本单元选一篇你最喜欢、最受感动或最受鼓舞的文章，写篇读后感。 要求：①题目自拟。 ②叙述完整、自然。 ③写出自己的真情实感。 10

第三单元同步检测题 一、选择加点字的正确读音，填在括号里。（8分） mēng méng měng 启蒙（ ） 蒙古族（ ） 蒙骗（ ） 蒙眬（ ） qiáng qiǎng jiàng 强壮（ ） 倔强（ ） 勉强（ ） 坚强（ ） 二、看拼音，写词语。（10分） hé dī qiē gē shā tān shéng zi zhú gān （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） wǔ zhù wū yán cì pò chēng chuán míng cè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，组词语。（8分） 柚（ ） 册（ ） 棕（ ） 茎（ ） 油（ ） 朋（ ） 踪（ ） 径（ ） 哀（ ） 锦（ ） 滩（ ） 绳（ ） 衰（ ） 绵（ ） 摊（ ） 淹（ ） 四、选词填空。（6分） 希望 盼望 渴望 1.妈妈（ ）着早日和亲人团聚。 2.青少年是我们的未来，是我们的（ ）。 3.同学们都（ ）和这位作家见面。