部编版一年级上册语文课文2第5课《影子》提高练习D卷

部编版一年级上册语文课文2第5课《影子》提高练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础题 (共5题；共24分)1. （6分）给划线的字选择正确的读音环绕________（rào rǎo）仪式________（sìshì）庄严________（yán yuán）粮________（láng liáng）食吸引________（yín yǐn）苍________（cāng chāng）茫2. （6分）选择划线字正确的读音。

瑰________（guì guī）丽挫________（cuò cuō）折邮筒________（tǒng tòng）画舫________（fáng fǎng）蝙________（biān biǎn）蝠得逞________（chěng chéng）3. （5分）写一写，读一读。

奔奔驰奔忙奔走飞奔狂奔猜猜测猜对猜谜猜想猜中硬硬笔硬朗强硬坚硬生硬4. （2分）辨字组词。

辛________ 幸________5. （5分）看拼音，写词语xiàng pízūn yán táo nàn shàn liáng pǔ shí________________________________________二、能力题 (共3题；共25分)6. （2分）选字填空。

请求要求①爸爸对我________很严格。

②唐朝皇帝答应了松赞干布的________ 。

7. （16分） (2019二上·景县期中) 句子加工厂。

（1）①电影②我们去③下个④看⑤星期天（连词成句，写序号）（2）官员们一边看一边议论。

部编版一年级上册语文课文2第5课《影子》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共5题；共34分)1. （10分）看拼音写词语。

pí juàn duò jiǎo tuí rán jǔ sàng gē da________________________________________fā dánéng yuán jiē kāi shén mìpāi shè________________________________________2. （4分）把下面部首相同的字写到一起。

热蹦烈跳姑娘家赛________；________ ；________ ；________3. （6分）比一比再组词。

换________ 唤 ________原________愿________哥________歌________4. （5分）语言应用。

英国诗人莫瑞是一个木匠的儿子。

有一次，他遇到一个贵族子弟，这个傲慢的家伙想借机嘲笑诗人，于是他高声问道：“阁下的父亲是不是个木匠？”诗人答道：“是的。

”贵族子弟挖苦说：“那他为什么没有把你培养成木匠？”请你帮诗人莫瑞写几句话来反击贵族子弟。

5. （9分）阅读绘本《大脚丫跳芭蕾》的封面示意图，然后回答问题。

（1）判断题。

①这本绘本的书名是《大脚丫跳芭蕾》。

②这本书的翻译者是美国人埃米·扬。

③这本书的文字和图画创作者是柯倩华。

（2）从《大脚丫跳芭蕾》这个书名我知道书中主人公很喜欢（）A . 弹钢琴。

B . 跳芭蕾。

（3）仔细观察画面上的女孩，你会发现她的脚（）A . 很小很小。

B . 很大很大。

参考答案一、基础运用 (共5题；共34分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、考点：。

部编版语文一年级上册第七单元《影子》教学设计【教学过程】学生活动教师活动评价要点环节一：游戏导入，聊聊影子，揭题识字。

（指向目标1、2）1.生跟着课件体验游戏，并说说自己的观察。

2.生自由举手，分享自己在生活中观察到的影子特点，学生之间相互补充。

3.生齐读课题“影子”，反复几遍，读正确后鼻音。

1.出示课件，让生跟着作关于影子的游戏，说说看到了什么。

2.同学们，生活中，你们观察过影子吗？它是什么样的？预设：影子是黑的；人动，影子也动；影子与人的脚是连在一起的......3.过渡：同学们，你们想了解有关“影子”的知识吗？这节课我们就来学习1.能感受到影子的乐趣，产生学习课文的兴趣。

2.学生能根据以前的观察，在大脑中迅速回忆，说出影子的某些特点。

3.学生能观察老师的发音特《影子》，看看课文是怎么写影子的。

板书课题并范读“影子”，提醒学生“影”是后鼻音，学生齐读课题。

点，读正确后鼻音。

活动意图说明：游戏与谈话导入激发兴趣，让学生兴趣盎然地走入课文的教学中来。

环节二：初读感知，读准字音，读好词语。

（指向目标1）1.认真听老师范读，生用手指指着课文，手指随着老师的范读移动。

2.跟着老师齐读要求再自由朗读课文。

生一边读，一边用学过的方法读准字音，并标出小节、圈出本课的会认字。

3.生自由举手，展台分享自己的标注及圈画作业，其他同学对照修改，修改后同桌相互检查。

4.个别学生带拼音认读，再在老师的正音下带拼音齐读；反复对比读“影和音”“朋与本”，感受前鼻音和后鼻音的发音区别；多读几遍“左与作”读好平舌音；去掉拼音齐读，再开火车读，巩固认读情况。

1.下面，老师来为同学们读一遍这篇课文，请同学们用手指书，认真听，注意要听清每个字的发音。

2.过渡：同学们，你们已经听老师读了一遍，老师看你们也迫不及待想读了，那咱们先一起读读要求便开始自由朗读吧。

3.师生互动、生生互动，检查小节标注及会认字圈画情况。

4. 利用“自由读、同桌互读、小老师带读、齐读”等方式检查词语认读。

人教部编版一年级上学期语文课文（二）第5课《影子》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、填空题 (共7题；共26分)1. （4分） (2017一上·西吉期中) 拼一拼，写一写。

kǒu rìmùtián门________生________题________________野yúněr chónɡ白________________朵________子shān huǒshànɡ高________大________________学2. （4分）请选择正确的字或读音窟窿 ________（lonɡlōnɡ）冶炼________（yě yiě）地________（震振）（泼波）________水围困________（wéi wuí）碎块________(suìsiù）（塌踏）________陷（燃然）________烧3. （4分）选词填空。

尝偿品________ ________还4. （3分）写出笔画顺序和笔画名称。

（1）林：________，共________画。

第三画是________，名称________。

（2）土：________，共________画。

第三画是________，名称________。

（3）力：________，共________画。

第二画是________，名称________。

（4）心：________，共________画。

第二画是________，名称________。

（5）木：________，共________画。

第四画是________，名称________。

5. （3分） (2018五下·石林期末) 我能用“宽”字组词，并分别填入下面的句子。