四川省宜宾市翠屏区中考物理 电功率导学案(无答案) 新人教版

电功率导学案一、本节的学习目标：（一）、知识与技能目标：1、知道电功率的定义、定义式、单位。

2、理解额定电压与额定功率。

3、会用电功率的公式进行计算。

4、能综合运用所学的知识解决简单的电功率问题。

（二）、过程与方法目标：1、观察体验电能表铝盘转动快慢跟用电器电功率的关系。

2、观察体验用电器的额定功率与实际功率的关系。

（三）、情感态度与价值观目标：感受科学就在我们身边。

（四）、学习重、难点：重点：掌握电功率的概念、公式及其应用。

难点：电功率和电能的区别与联系二、创设情境，导入新课1、我们家里电能表上的铝盘有时慢悠悠，有时急匆匆。

为什么呢？铝盘转动快慢与什么有关系？2、铝盘转动快慢不同，说明了什么？3、电能表在接上不同的用电器铝盘转动的快慢一般是不一样的.这就说明了不同电器在相同时间内消耗电能的快慢是不一样的.我们用什么物理量来表示用电器消耗电能的快慢呢?三、新知探究：探究一：电功率请同学们自学课本41页---42页，掌握电功率的物理意义、定义、单位、计算公式，然后以小组为单位交流。

（5分钟）自我检测：1、电功率的物理意义：（）2、定义：（）3、电功率的国际单位是（）符号（）4、电功率的常用单位是（）符号（）1千瓦=（）瓦特5、电功率的计算公式是（）6、符号的意义及单位：W---电能---（） t---时间----（） P---电功率---（）探究二：千瓦时的来历千瓦时是怎样来的？它是功的单位？还是功率的单位？请同学们看课本42-43页“千瓦时的来历”。

自我检测：1、电能的公式是（）式中W、P、t的单位是（）（）（） 1焦=1（）1J=1（）2、如果P和t的单位分别是千瓦、时，那么它们相乘之后，就得到电能另一个单位（）也叫（）。

3、完成下表：例题：某电视机的电功率是250W，每天使用3h，一个月用电多少千瓦时？（按30天计算）请同学们以小组为单位先讨论解应用题的步骤，然后讨论解法，最后自己解答，组内检查。

第八章第二节《电功率》导学案学习目标：1、知识与技能理解电功率的概念；知道电功率表示消耗电能的快慢；知道电功率的单位是W或kW；理解用电器的额定功率．知道额定功率是在额定电压下工作时的功率；会应用功率的定义公式P= 及公式P=IU进行简单的计算。

2、过程与方法通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的观察能力和分析、概括能力3、情感、态度与价值观通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的观察能力和分析、概括能力一、新课预习：1、阅读课本回答下列问题：测量电能需要用_________测量，电功的单位是________,你知道速度吗？如果通过的路程相同，而时间不同，如何比较，运动的快慢？你知道瓦特这个单位吗？简称______,符号是____,电灯泡上标着”PZ220 25”表示_______ 1、阅读课本，完成下列问题：你家一个月用去______度电，一度电是什么意思？2、你观察过灯泡或者电风扇的名牌吗？_______________叫做额定电压，_________________叫做额定功率3、电功率的测量需要_________器材4、计算功率的公式有_________和________预习反思：通过自主学习，你认为这部分知识的疑点、难点有哪些？未能解决的问题有哪些？请记录下来上课时小组内一起解决，比比看谁找出的问题最多。

二、课内探究<一>导入新课我们在上节课学过电能表后，同学们一定观察了同学家或自己家的电能表.是不是可以把观察的结果和大家交流一下呢？<二>实验探究，合作交流：一、自学42页内容，掌握——1.电功率的定义：2.电功率的计算公式：P=W/t （定义式）3.电功率的普遍适用公式是P=UI （基本式）理解：电流做功快，电功率就大；电流做功慢，电功率就小。

各小组交流合作，并完成下列问题：（1）一只灯泡“220V 25W”，“220V ”指__________,“25W”是_______意思？（2）电功率表示_____________,用______字母表示，电能表铝盘走得快慢不同，表示_________________,一个用电器功率的大小等于_____________二、自学电功率的单位由P=W/t可知，当W取其国际单位Ｊ,t取其国际单位s时，可得，P的国际单位是Ｊ/s。

2021年八年级物理下册 8.2《电功率》学案1（无答案）新人教版教学目标：1. 知道电功率的定义、定义式、单位。

2. 理解额定电压、额定功率，会区分额定功率与实际功率。

3. 知道实验室测电功率的原理；会用电功率公式进行简单计算。

学习重点：电功率的相关计算学习难点：对额定功率、额定电压等概念的理解学习过程：动手实验：将15W和100W的灯泡分别与电能表连在一起单独工作，认真观察电能表铝盘转动的快慢。

看看两者消耗电能的快慢是否一样？知识点一：电功率的基础知识1、电功率(1) 电功率是用来表示快慢的物理量。

(2) 电功率的定义。

这种定义方法叫。

(3) 电功率的计算公式为P= ；变形公式：W= 。

(4) 国际单位是，常用单位。

2、自学课本上的例题。

例：40W的灯泡正常工作2h，求消耗的电能？知识点二：额定功率3、额定电压与额定功率（1）“额定电压”的定义。

“额定功率”的定义。

（2）灯泡上标着“PZ220----25”,其物理意义是 ____________________________________________________________。

思考：若加在用电器两端的实际电压不等于额定电压，则用电器消耗的实际功率还是额定功率吗？对灯泡来说其实际功率越大，灯泡越亮！（3）实验室通常通过电流表测和用电压表测，根据公式P= 来测定用电器的功率。

结合开始的实验思考:利用电能表和秒表怎样测用电器的功率?巩固练习：1.某用电器电功率是800W，其物理意义是。

2.判定下列说法是否正确：(1)电流通过用电器时做功越多，电功率越大。

（）(2)电流通过用电器时电功率越大，做功越多。

（）(3)电流通过用电器时电功率越大，做功越快。

（）3. 一用电器在10min内做功440J，则此用电器的功率是_______W。

4. 某电路两端的电压是30V,4S内电流做功240J,则这段电路的电功率是＿＿＿W,通过的电流是＿＿＿A,这段电路的电阻是＿＿＿Ω。

(2)家庭电路的用电功率过大，一种可能是添置了新的
电器时，要注意不要让总电流超过家里供电线路和电能表所允许的最大值。还有一种可能 是 ，因为总功率与各个用电器功率之间的关系满足：P= 同时使用的用电器不能过多。 (4)你家里的电能表上标有“220V 10A”字样，家里有 800 瓦的电饭煲一个，200 瓦的电视一 台，140 瓦的电冰箱一台，200 瓦的电脑一台，那么，家里还能不能再安装一个 900 瓦的电热 水器？ ，因此，电路中
1、家庭电路是由 来 险装置是 预 习
。保险盒内的保险丝可以在
。所有的灯座和插座并联在供电线路上，分别给电灯和其他用电器供电。
知识点 2： （二）火线和零线 (1). 进户的两条线中，一条在入户之前就已经与 为 ；另一条线叫做端线，俗称 相连，叫做零线，它与地面间的电压 电压。 （如下图 的安全电压 、 电源，然后用
2、 低压触电触电形式： 3、触电的急救：首先迅速
脱离电源。发生电火灾时，务必先 行 二、互学： 。
1、( 探究一：为什么电压越高越危险)——由欧姆定律推知 2、两种触电类型及触电急救的简单方法 预习 (1)低压触电 触电形式：①双线触电 （2）高压触电 触电形式：①电弧触电 （3）触电的急救措施： 3、安全用电原则： * * * * 4、注意防雷： 展示 题 四、点拨 1、小组内相互纠正错题，并提出共同存在的问题 高大建筑物的顶端用来避雷的针状金属物叫做 。 ②跨步电压触电 ②单线触电
三、质疑：学生再次修改完成《实践与探究》导学提示部分内容，找出自己还不能解决的问题
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四、点拨 1、学生独立完成《实践与探究》基础训练然后小组内相互纠错，并提出共同存在的问题 2、学生认真学习《实践与探究》典例讲解部分内容。 五、小结： （ 见板书 ） 六、拓展：（见练习册习题） 反 馈 1．全体学生完成《实践与探究》达标训练部分内容。2.教师公布答案，学生用红笔纠错并自我 评价。 3.课后根据学生情况完成《实践与探究》拓展探究和直击中考部分内容 19.1 板书 设计 家庭电路 3、教师根据全班存在的问题进行点拨