2015春华师《学校管理学》在线作业及答案

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2015春华师《学校管理学》在线作业及答案
一、单选题(共15 道试题,共30 分。


1. 为了有效地实现目标,通过建立组织结构和调配各种资源,从而将组织内部各要素连接成一个系统,使人、财、物得到合理的使用。

这是学校管理的
A. 指挥职能
B. 组织职能
C. 协调职能
D. 控制职能
满分:2 分
2. 我国最早规定开设学校管理课程的时期是
A. 春秋战国时期
B. 清朝末期
C. 民国时期
D. 新中国成立以后
满分:2 分
3. 西方管理学诞生的标志是
A. 威廉.佩恩的《论学校管理》
B. 罗伯的《学校管理》
C. 达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》
D. 卡巴利的《公立学校的行政》
满分:2 分
4. 学校确定质量方针和规划质量体系要素的目标与要求的活动,即
A. 质量方针
B. 质量保证
C. 质量改进
D. 质量目标策划
满分:2 分
5. 学校为向学生提供更加先进科学的教育和更加完善的服务,而采取的提高办学活动与过程的质量、效益和效率的各种措施,即
A. 质量控制
B. 质量保证
C. 质量改进
D. 质量目标策划
满分:2 分
6. 学校目标管理的特点即
A. 强调系统管理、自我管理和质量管理
B. 强调外控管理、自我管理和绩效管理
C. 强调系统管理、过程管理和绩效管理
D. 强调系统管理、自我管理和绩效管理
满分:2 分
7. 系统最本质的属性是
A. 结构有序性
B. 系统整体性
C. 系统动态性
D. 要素相关性
满分:2 分
8. 人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是
A. 人的潜能
B. 人的权利
C. 人的需要
D. 人的个性
满分:2 分
9. 按照规定的条件和考试成绩,择优任用校长的制度即
A. 委任制
B. 考任制
C. 选举制
D. 聘任制
满分:2 分
10. 管理方法的核心成分是
A. 管理科学
B. 管理技术
C. 管理理论
D. 管理艺术
满分:2 分
11. 为了有效地完成学校计划所规定的任务,而对管理的各种要素加以调节的活动,即()
A. 计划职能
B. 组织职能
C. 协调职能
D. 控制职能
满分:2 分
12. 按照一定的标准,向社会公开选聘校长,并以签订合同的形式确认的制度即
A. 委任制
B. 考任制
C. 选举制
D. 聘任制
满分:2 分
13. 整体功能大于各要素功能之和这句话反映了系统原理的
A. 要素相关性
B. 结构有序性
C. 系统整体性
D. 系统反馈性
满分:2 分
14. 世界最早的教育理论专著是
A. 中国的《学记》
B. 古罗马昆体良的《论演说家的教育》
C. 夸美纽斯的《大教学论》
D. 杜威的《论民主主义教育》
满分:2 分
15. 管理产生的原因是由于
A. 群体劳动的需要
B. 个体劳动的存在
C. 阶级的产生
D. 私有制的出现
满分:2 分
二、多选题(共20 道试题,共60 分。


1. 一所学校的规章制度种类很多,必须通过学校领导人员制订的主要有
A. 学校行为规范
B. 学校岗位责任制
C. 中小学生守则
D. 中学生日常行为规范
满分:3 分
2. 良好的职业生涯规划应具备()的特点
A. 可行性
B. 适时性
C. 反应性
D. 持续性
满分:3 分
3. 一所学校的规章制度种类很多,必须通过学校领导人员制订的主要有()
A. 学校行为规范
B. 学校岗位责任制
C. 中小学生守则
D. 中学生日常行为规范
满分:3 分
4. 学校领导方式的类型有
A. 专制型
B. 放任型
C. 民主型
D. 权变型
满分:3 分
5. 学校领导者的职责是
A. 确定目标规划
B. 组织建设
C. 制订规章制度
D. 基础设施建设
满分:3 分
6. 职业生涯常规管理包括
A. 职业生涯规划
B. 职业生涯发展
C. 职业生涯调整
D. 职业生涯退出
满分:3 分
7. 一个充满活力、具有最佳应变能力和适应能力的学校组织机构应该有
A. 决策中心
B. 执行系统
C. 监督系统
D. 反馈系统
满分:3 分
8. 一个充满活力、具有最佳应变能力和适应能力的学校组织机构应该有()
A. 决策中心
B. 执行系统
C. 监督系统
D. 反馈系统
满分:3 分
9. 学校领导者的职责是()
A. 确定目标规划
B. 组织建设
C. 制订规章制度
D. 基础设施建设
满分:3 分
10. 学校的目标规划应包括()
A. 主管部门赋予的使命和任务
B. 学校自身的长期目标
C. 学校已取得的成就
D. 教师的个人需要
满分:3 分
11. 教师人力资源规划可划分为
A. 战略性的长期规划
B. 策略性的中期规划
C. 作业性的短期规划
D. 技术性的临时规划
满分:3 分
12. 学校领导方式的类型有()
A. 专制型
B. 放任型
C. 民主型
D. 权变型
满分:3 分
13. 校长问责制的理论依据有
A. 委托—代理理论
B. 人力资源理论
C. 权力制约理论
D. 领导生命周期理论
满分:3 分
14. 校长的权力包括
A. 机构设置权
B. 人事管理权
C. 收费自主权
D. 教育教学管理权
E. 校产管理权
满分:3 分
15. 学校人力资源管理的目标主要包括
A. 为学校的发展提供人力支持
B. 建立新型的人事运作机制
C. 实现人力资本的增值
D. 提高教职工的工作生活质量
满分:3 分
16. 用权要遵循的原则有()
A. 权力层次性原则
B. 权力绝对性原则
C. 责权对应原则
D. 责任绝对性原则
满分:3 分
17. 教职工绩效评价要遵循
A. 公正性原则
B. 感情性原则
C. 客观性原则
D. 规范性原则
满分:3 分
18. 教师职业倦怠的危害表现为
A. 对教师自身的伤害
B. 对学生的身心摧残
C. 对教育工作的消极影响
D. 对学校组织结构的破坏
满分:3 分
19. 学校领导班子结构主要包括()
A. 政治结构
B. 专业结构
C. 身体结构
D. 年龄结构
满分:3 分
20. 学校领导班子结构主要包括
A. 政治结构
B. 专业结构
C. 身体结构
D. 年龄结构
满分:3 分
三、判断题(共5 道试题,共10 分。


1. 要形成正确的管理指导思想,首先要有正确的管理观念()
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
2. 管理实践始于工业社会()
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
3. 职能要素说认为管理要素包括计划、组织、指挥、协调和控制()
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
4. 西方管理学诞生的标志是达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》()
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
5. 管理产生的原因是由于群体劳动的需要()
A. 错误
B. 正确
满分:2 分。