初中青年教师汇报课反思
为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师的教育教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段，展示青年教师风采，并为新教师的专业成长搭建互动的交流平台，本月16到19号，我校进行了“青年教师汇报课”活动，四天以来，共有12位新任教师做课，涉及学科有语文、数学、英语、生物、物理、体育等。现将这几天听课的感受简单说说。
1、明显感觉到新教师和本组教师共同参与“备课—上课—听课—评课”全过程，教研组长及青年教师师父协助和把关，新教师认真对待，虚心请教。充分体现各教研组团结协作的精神。
2.教师基本功扎实，可以熟练、恰当地利用多媒体技术。自行设计并制作的课件，既生动形象，又有实效，要做到信息技术与课程有效整合。
3.在教学内容方面，既把握教材而又不拘泥于教材，教学过程体现新课程教学理念，学科知识信息准确无误，教学方法灵活多样，容量合理，重点突出。
4.能灵活驾驭课堂，师生互动自然。熟练地控
制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练，富有亲和力、感染力；板书工整、美观，言简意赅、层次清晰。
总之，这次活动的开展，给许多教师提供了一个互动交流的平台，给予教师一个充分展示自我和锻炼成长的机会。我们紧张、忙碌。但我们一路走来，收获颇丰。它像一缕春风，荡涤着我们的心灵，像一股清泉，注入了新的活力。我们将以此为契机，让“差距”成为自身发展的源动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师的教育教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段，展示青年教师风采，并为新教师的专业成长搭建互动的交流平台，本月16到19号，我校进行了“青年教师汇报课”活动，四天以来，共有12位新任教师做课，涉及学科有语文、数学、英语、生物、物理、体育等。现将这几天听课的感受简单说说。
1、明显感觉到新教师和本组教师共同参与“备课—上课—听课—评课”全过程，教研组长及青年教师师父协助和把关，新教师认真对待，虚心请教。
充分体现各教研组团结协作的精神。
2.教师基本功扎实，可以熟练、恰当地利用多媒体技术。自行设计并制作的课件，既生动形象，又有实效，要做到信息技术与课程有效整合。
3.在教学内容方面，既把握教材而又不拘泥于教材，教学过程体现新课程教学理念，学科知识信息准确无误，教学方法灵活多样，容量合理，重点突出。
4.能灵活驾驭课堂，师生互动自然。熟练地控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练，富有亲和力、感染力；板书工整、美观，言简意赅、层次清晰。
总之，这次活动的开展，给许多教师提供了一个互动交流的平台，给予教师一个充分展示自我和锻炼成长的机会。我们紧张、忙碌。但我们一路走来，收获颇丰。它像一缕春风，荡涤着我们的心灵，像一股清泉，注入了新的活力。我们将以此为契机，让“差距”成为自身发展的源动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师的教育教学基本功，加强学习和掌握现代
教学设备、教学手段，展示青年教师风采，并为新教师的专业成长搭建互动的交流平台，本月16到19号，我校进行了“青年教师汇报课”活动，四天以来，共有12位新任教师做课，涉及学科有语文、数学、英语、生物、物理、体育等。现将这几天听课的感受简单说说。
1、明显感觉到新教师和本组教师共同参与“备课—上课—听课—评课”全过程，教研组长及青年教师师父协助和把关，新教师认真对待，虚心请教。充分体现各教研组团结协作的精神。
2.教师基本功扎实，可以熟练、恰当地利用多媒体技术。自行设计并制作的课件，既生动形象，又有实效，要做到信息技术与课程有效整合。
3.在教学内容方面，既把握教材而又不拘泥于教材，教学过程体现新课程教学理念，学科知识信息准确无误，教学方法灵活多样，容量合理，重点突出。
4.能灵活驾驭课堂，师生互动自然。熟练地控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练，富有亲和力、感染力；板书工整、美观，言简意赅、层次清晰。
总之，这次活动的开展，给许多教师提供了一
个互动交流的平台，给予教师一个充分展示自我和锻炼成长的机会。我们紧张、忙碌。但我们一路走来，收获颇丰。它像一缕春风，荡涤着我们的心灵，像一股清泉，注入了新的活力。我们将以此为契机，让“差距”成为自身发展的源动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
