苏科版七年级初一数学下册第二学期 二元一次方程组试题及答案一、选择题1.下列各组值中,不是方程21x y -=的解的是( )A .0,12x y =⎧⎪⎨=-⎪⎩B .1,1x y =⎧⎨=⎩C .1,0x y =⎧⎨=⎩D .1,1x y =-⎧⎨=-⎩2.若实数x ,y 满足()229310-++++=x y x y ,则2y x 等于( ) A .1B .-16C .16D .-13.六(2)班学生进行小组合作学习,老师给他们分组:如果每组6人,那么会多出3人;如果每组7人,那么有一组少4人.如果六(2)班学生数为x 人,分成y 组,那么可得方程组为( ) A .6374y x y x =-⎧⎨=+⎩B .6374y x y x =+⎧⎨=+⎩C .6374x yx y+=⎧⎨-=⎩D .6374y x y x =+⎧⎨+=⎩4.下列判断中,正确的是( ) A .方程x y =不是二元一次方程 B .任何一个二元一次方程都只有一个解C .方程25x y -=有无数个解,任何一对x 、y 都是该方程的解D .21x y =⎧⎨=-⎩既是方程24x y -=的解也是方程231x y +=的解5.已知关于x 、y 的二元一次方程组434ax y x by -=⎧⎨+=⎩的解是22x y =⎧⎨=-⎩,则+a b 的值是( )A .1B .2C .﹣1D .06.现有如图(1)的小长方形纸片若干块,已知小长方形的长为a ,宽为b .用3个如图(2)的全等图形和8个如图(1)的小长方形,拼成如图(3)的大长方形,若大长方形的宽为30cm ,则图(3)中阴影部分面积与整个图形的面积之比为( )A .15B .16C .17D .187.甲、乙两人共同解关于x ,y 的方程组,甲正确地解得乙看错了方程②中的系数c ,解得,则的值为( )A .16B .25C .36D .498.如图,宽为25cm 的矩形图案由10个全等的小长方形拼成,其中一个小长方形的面积是( )A .2200cmB .2150cmC .2100cmD .275cm9.把某一段公路的一侧全部栽上银杏树,要求路的两端各栽一棵,并且每两棵树的间隔相等.如果每隔5米栽1棵,则树苗缺21棵;如果每隔6米栽1棵,则树苗正好用完.设原有树苗x 棵,公路长为y 米.根据题意,下面所列方程组中正确的是( ) A .6(1)5(211)y x x y=-⎧⎨+-=⎩B .6(1)5(21)y x x y =-⎧⎨+=⎩C .65(211)y xx y=⎧⎨+-=⎩D .65(21)y xx y=⎧⎨+=⎩10.两位同学在解方程组时,甲同学由278ax by xcx y +=⎧⎨-=⎩正确地解出32x y =⎧⎨=-⎩,乙同学因把C写错了解得22x y =-⎧⎨=⎩,那么a 、b 、c 的正确的值应为A .452a b c ===-,,B .451a b c ===-,,C .450a b c =-=-=,,D .452a b c =-=-=,,11.解为12x y =⎧⎨=⎩的方程组是( )A .135x y x y -=⎧⎨+=⎩B .135x y x y -=-⎧⎨+=-⎩C .331x y x y -=⎧⎨-=⎩D .2335x y x y -=-⎧⎨+=⎩12.若x m ﹣n ﹣2y m+n ﹣2=2007,是关于x ,y 的二元一次方程,则m ,n 的值分别是( )A .m=1,n=0B .m=0,n=1C .m=2,n=1D .m=2,n=3二、填空题13.已知关于x ,y 的二元一次方程()()12120m x my m +++=﹣﹣,无论实数m 取何值,此二元一次方程都有一个相同的解,则这个相同的解是______.14.某水稻种植中心培育了甲、乙、丙三种水稻,将这三种水稻分别种植于三块大小各不相同的试验田里.去年,三种水稻的平均亩产量分别为300kg ,500kg ,400kg ,总平均亩产量为450kg ,且丙种水稻的的总产量是甲种水稻总产量的4倍,今年初,研究人员改良了水稻种子,仍按去年的方式种植,三种水稻的平均亩产量都增加了.总平均亩产量增长了20%,甲、丙两种水稻的总产量增长了30%,则乙种水稻平均亩产量的增长率为_____.15.方程组31810x y z x y x y z =+⎧⎪+=⎨⎪++=⎩的解是________.16.若关于x ,y 的方程组111222a x b y c a x b y c +=⎧⎨+=⎩的解为32x y =⎧⎨=⎩,则方程组11122252605260a x b y c a x b y c +-=⎧⎨+-=⎩的解为__________. 17.若m 满足关系式35223x y m x y m +--++-199199x y x y =--⋅-+,则m =________.18.方程组1111121132x y x z y z ⎧+=⎪⎪⎪+=⎨⎪⎪+=⎪⎩的解为______.19.小纪念册每本5元,大纪念册每本7元.小明买这两种纪念册共花142元,则两种纪念册共买______本. 20.解三元一次方程组经过①-③和③×4+②消去未知数z 后,得到的二元一次方程组是________. 21.若关于x ,y 的方程组322x y x y a +=⎧⎨-=-⎩的解是正整数,则整数a 的值是_____.22.假设北碚万达广场地下停车场有5个出入口,每天早晨6点开始对外停车且此时车位空置率为75%,在每个出入口的车辆数均是匀速出入的情况下,如果开放2个进口和3个出口,8小时车库恰好停满;如果开放3个进口和2个出口,2小时车库恰好停满.2019年元旦节期间,由于商场人数增多,早晨6点时的车位空置率变为60%,又因为车库改造,只能开放2个进口和1个出口,则从早晨6点开始经过________小时车库恰好停满. 23.2018年秋,珊瑚中学开启“珊中大阅读”活动,为了充实漂流书吧藏书,号召全校学生捐书,得到各班的大力支持.同时,本部校区的两个年级组也购买藏书充实学校图书室,初二年级组购买了甲、乙两种自然科学书籍若干本,用去8315元;初一年级买了A 、B 两种文学书籍若干本,用去6138元.其中A 、B 的数量分别与甲、乙的数量相等,且甲种书与B 种书的单价相同,乙种书与A 种书的单价相同.若甲种书的单价比乙种书的单价多7元,则甲种书籍比乙种书籍多买了_____________本.24.一人驾驶快船沿江顺流而下,迎面遇到一艘逆流而上的快艇.他问快艇驾驶员:“你后面有轮船开过吗”快艇驾驶员回答:“半小时前我超过一艘轮船”.快船继续航行了半小时,遇到了迎面而来的轮船.已知轮船静水速度是快船静水速度的2倍,那么快艇静水速度是快船的静水速度的____倍.三、解答题25.阅读下列材料,然后解答后面的问题. 已知方程组372041027x y z x y z ++=⎧⎨++=⎩,求x+y+z 的值.解:将原方程组整理得2(3)()203(3)()27x y x y z x y x y z ++++=⎧⎨++++=⎩①②,②–①,得x+3y=7③, 把③代入①得,x+y+z=6.仿照上述解法,已知方程组6422641x y x y z +=⎧⎨--+=-⎩,试求x+2y –z 的值.26.用如图1所示的,A B 两种纸板作侧面或底面制作如图2所示的甲、乙两种长方体形状的无盖纸盒.(1)现有A 纸板70张,B 型纸板160张,要求恰好用完所有纸板,问可制作甲、乙两种无盖纸盒各多少个?(2)若现仓库A 型纸板较为充足,B 型纸板只有30张,根据现有的纸板最多可以制作多少个如图2所示的无盖纸盒(甲、乙两种都有,要求B 型纸板用完)(3)经测量发现B 型纸板的长是宽的2倍(即b=2a),若仓库有6个丙型的无盖大纸盒(长宽高分别为2,,2a a a ),现将6个丙型无盖大纸盒经过拆剪制作成甲、乙两种型号的纸盒,可以各做多少个(假设没有边角消耗,没有余料)?27.某县某包装生产企业承接了一批上海世博会的礼品盒制作业务,为了确保质量,该企业进行试生产.他们购得规格是20040cm cm ⨯的标准板材作为原材料,每张标准板材再按照裁法一或裁法二裁下A 型与B 型两种板材.如图甲所示.(单位cm ) (1)列出方程(组),求出图甲中a 与b 的值;(2)在试生产阶段,若将625张标准板材用裁法一裁剪,125张标准板材用裁法二裁剪,再将得到的A 型与B 型板材做侧面和底面,刚好可以做成图乙的竖式与横式两种无盖礼品盒.求可以做竖式与横式两种无盖礼品盒各多少个?28.数轴上有两个动点M,N,如果点M始终在点N的左侧,我们称作点M是点N的“追赶点”.如图,数轴上有2个点A,B,它们表示的数分别为-3,1,已知点M是点N的“追赶点”,且M,N表示的数分别为m,n.(1)由题意得:点A是点B的“追赶点”,AB=1-(-3)=4(AB表示线段AB的长,以下相同);类似的,MN=____________.(2)在A,M,N三点中,若其中一个点是另外两个点所构成线段的中点,请用含m的代数式来表示n.(3)若AM=BN,MN=43BM,求m和n值.29.李师傅要给-块长9米,宽7米的长方形地面铺瓷砖.如图,现有A和B两种款式的瓷砖,且A款正方形瓷砖的边长与B款长方形瓷砖的长相等, B款瓷砖的长大于宽.已知一块A 款瓷砖和-块B款瓷砖的价格和为140元; 3块A款瓷砖价格和4块B款瓷砖价格相等.请回答以下问题:(1)分别求出每款瓷砖的单价.(2)若李师傅买两种瓷砖共花了1000 元,且A款瓷砖的数量比B款多,则两种瓷砖各买了多少块?(3)李师傅打算按如下设计图的规律进行铺瓷砖.若A 款瓷砖的用量比B 款瓷砖的2倍少14块,且恰好铺满地面,则B 款瓷砖的长和宽分别为_ 米(直接写出答案).30.规定:二元一次方程ax by c +=有无数组解,每组解记为(),P x y ,称(),P x y 为亮点,将这些亮点连接得到一条直线,称这条直线是亮点的隐线,答下列问题: (1) 已知()()()1,2,4,3,3,1A B C ---,则是隐线326x y +=的亮点的是 ; (2) 设()10,2,1,3P Q ⎛⎫-- ⎪⎝⎭是隐线26t x hy +=的两个亮点,求方程()22144265t x t h y ⎛⎫+-++= ⎪⎝⎭中,x y 的最小的正整数解;(3)已知,m n 是实数, 27n =,若)P n 是隐线23x y s -=的一个亮点,求隐线s 中的最大值和最小值的和.31.已知关于x 、y 的二元一次方程组23221x y k x y k -=-⎧⎨+=-⎩(k 为常数).(1)求这个二元一次方程组的解(用含k 的代数式表示); (2)若方程组的解x 、y 满足+x y >5,求k 的取值范围; (3)若1k ≤,设23m x y =-,且m 为正整数,求m 的值.32.每年的6月5日为世界环保日,为提倡低碳环保,某公司决定购买10台节省能源的新机器,现有甲、乙两种型号的机器可选,其中每台的价格、产量如下表:经调查:购买一台甲型机器比购买一台乙型机器多12万元,购买2台甲型机器比购买3台乙型机器多6万元. (1) 求a 、b 的值;(2) 若该公司购买新机器的资金不超过216万元,请问该公司有哪几种购买方案? (3) 在(2)的条件下,若公司要求每月的产量不低于1890吨,请你为该公司设计一 种最省钱的购买方案. 33.先阅读材料再回答问题.对三个数x ,y ,z ,规定{},,3x y zM x y z ++=;{}min ,,x y z 表示x,y,z 这三个数中最小的数,如{}12341,2,333M -++-==,{}min 1,2,31-=- 请用以上材料解决下列问题:(1)若{}min 2,22,422x x +-=,求x 的取值范围; (2)①若{}{}21,2min 2,1,2M x x x x ,+=+,求x 的值;②猜想:若{}{},,min ,,M a b c a b c =,那么a ,b ,c 大小关系如何?请直接写出结论; ③问:是否存在非负整数a ,b ,c 使{}{}27,321,41min 27,321,41M a b a b c a b a b c -++++=-++++等式成立?若存在,请求出a ,b ,c 的值;若不存在,请说明理由.34.某小区为了绿化环境,计划分两次购进A 、B 两种花草,第一次分别购进A 、B 两种花草30棵和15棵,共花费675元;第二次分别购进A 、B 两种花草12棵和5棵.两次共花费940元(两次购进的A 、B 两种花草价格均分别相同).()1A 、B 两种花草每棵的价格分别是多少元?()2若再次购买A 、B 两种花草共12棵(A 、B 两种花草价格不变),且A 种花草的数量不少于B 种花草的数量的4倍,请你给出一种费用最省的方案,并求出该方案所需费用. 35.计划拨款9万元从厂家购进50台电视机.已知该厂家生产三种不同型号的电视机,出厂价分别为:甲种每台1500元,乙种每台2100元,丙种每台2500元.()1若商场同时购进其中两种不同型号电视机共50台,用去9万元,请研究一下商场的进货方案;()2若商场销售一台甲种电视机可获利150元,销售一台乙种电视机可获利200元,销售一台丙种电视机可获利250元.在同时购进两种不同型号电视机的方案中,为使销售时获利最多,你选择哪种进货方案;()3若商场准备用9万元同时购进三种不同的电视机50台,请你设计进货方案.36.下图是小欣在“A 超市”买了一些食品的发票.后来不小心发票被弄烂了,有几个数据看不清.(1)根据发票中的信息,请求出小欣在这次采购中,“雀巢巧克力”与“趣多多小饼干”各买了多少包;(2)“五一”期间,小欣发现,A 、B 两超市以同样的价格出售同样的商品,并且又各自推出不同的优惠方案:在A 超市累计购物超过50元后,超过50元的部分打九折;在B 超市累计购物超过100元后,超过100元的部分打八折. 请问:①“五一”期间,小欣去哪家超市购物更划算?②“五一”期间,小欣又到“B 超市”购买了一些“雀巢巧克力”,请问她至少购买多少包时,平均每包价格不超过20元?【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题 1.B 解析:B 【分析】将x 、y 的值分别代入x-2y 中,看结果是否等于1,判断x 、y 的值是否为方程x-2y=1的解. 【详解】 A 项,当0x =,12y 时,1202()12x y -=-⨯-=,所以0,12x y =⎧⎪⎨=-⎪⎩是方程21x y -=的解;B 项,当1x =,1y =时,21211y =-⨯=-,所以1,1x y =⎧⎨=⎩不是方程21x y -=的解; C 项,当1x =,0y =时,21201x y -=-⨯=,所以1,x y =⎧⎨=⎩是方程21x y -=的解;D 项,当1x =-,1y =-时,212(1)1x y -=--⨯-=,所以1,1x y =-⎧⎨=-⎩是方程21x y -=的解, 故选B. 【点睛】本题考查二元一次方程的解的定义,要求理解什么是二元一次方程的解,并会把x ,y 的值代入原方程验证二元一次方程的解.2.C解析:C 【分析】首先根据绝对值和偶次方的非负性求出x ,y 的值,然后代入2y x 中计算即可. 【详解】解:∵()229310-++++=x y x y , ∴290310x y x y -+=⎧⎨++=⎩,解得:41x y =-=⎧⎨⎩, 所以,22(4)16yx =-=, 故选:C . 【点睛】本题主要考查了非负数的性质,即偶次方和绝对值的性质,熟练掌握相关性质是解答此题的关键.3.A解析:A 【分析】设学生数为x 人,分成y 组,根据组数和总人数的数量关系建立方程组求解即可. 【详解】设学生数为x 人,分成y 组,由题意知如果每组6人,那么多出3人,可得出:63y x =-, 如果每组7人,组数固定,那么有一组少4人,可得出:74y x =+,故有:6374y x y x =-⎧⎨=+⎩.故选:A . 【点睛】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组,解答本题的关键是读懂题意,设出未知数,找出合适的等量关系,列方程.4.D解析:D 【分析】根据二元一次方程的概念和二元一次方程的解逐项进行判断即可. 【详解】A .方程x y =是二元一次方程,故错误;B .任何一个二元一次方程都有无数个解,故错误;C .方程25x y -=有无数个解,但并不是任何一对x 、y 都是该方程的解,故错误;D .21x y =⎧⎨=-⎩既是方程24x y -=的解也是方程231x y +=的解,故正确;故选:D . 【点睛】本题主要考查了二元一次方程的概念和二元一次方程的解,熟练掌握二元一次方程的概念和解法是解题的关键.5.B解析:B 【分析】 将22x y =⎧⎨=-⎩代入434ax y x by -=⎧⎨+=⎩即可求出a 与b 的值;【详解】 解:将22x y =⎧⎨=-⎩代入434ax y x by -=⎧⎨+=⎩得: 11a b =⎧⎨=⎩, ∴2a b +=; 故选B . 【点睛】本题考查二元一次方程组的解;熟练掌握方程组与方程组的解之间的关系是解题的关键.6.B解析:B 【分析】观察图③可知3个小长方形的宽与1个小长方形的长的和等于大长方形的宽,小长方形的4个长等于小长方形的3个长与3个宽的和,可列出关于a ,b 的方程组,解方程组得出a ,b 的值;利用a ,b 的值分别求得阴影部分面积与整个图形的面积,即可求得影部分面积与整个图形的面积之比. 【详解】解:根据题意、结合图形可得:330433a b a a b +=⎧⎨=+⎩, 解得:155a b =⎧⎨=⎩, ∴阴影部分面积223()310300=-=⨯=a b ,整个图形的面积304304151800=⨯=⨯⨯=a , ∴阴影部分面积与整个图形的面积之比300118006==, 故选B .【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用,理解题意并利用大长方形的长与宽和小长方形的关系建立二元一次方程组是解题的关键. 7.B解析:B【解析】【分析】将x =2,y =﹣1代入方程组中,得到关于a 与b 的二元一次方程与c 的值,将x =3,y =1代入方程组中的第一个方程中得到关于a 与b 的二元一次方程,联立组成关于a 与b 的方程组,求出方程组的解得到a 与b 的值,即可确定出a ,b 及c 的值.【详解】把代入得:,解得:c =4,把代入得:3a +b =5,联立得:,解得:,则(a +b +c )2=(2﹣1+4)2=25.故选B .【点睛】本题考查了解二元一次方程组,利用了消元的思想,消元的方法有:代入消元法与加减消元法. 8.C解析:C【分析】根据矩形的两组对边分别相等,可知题中有两个等量关系:小长方形的长+小长方形的宽=25,小长方形的长×2=小长方形的长+小长方形的宽×4,根据这两个等量关系,可列出方程组,再求解.【详解】设一个小长方形的长为xcm ,宽为ycm ,由图形可知,2524x y x x y +=⎧⎨=+⎩,解得:205x y =⎧⎨=⎩, 所以一个小长方形的面积为205100⨯=(cm 2) .故选:C .【点睛】本题考查了二元一次方程的应用,解答本题关键是弄清题意,看懂图示,找出合适的等量关系,列出方程组.并弄清小正方形的长与宽的关系.9.A解析:A【分析】设原有树苗x 棵,公路长为y 米,由栽树问题“栽树的棵数=分得的段数+1”,建立方程组即可.【详解】设原有树苗x 棵,公路长为y 米,由题意,得6(1)5(211)y x x y =-⎧⎨+-=⎩, 故选:A .【点睛】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组.关键是找出题目中的相等关系,有的题目所含的等量关系比较隐藏,要注意仔细审题,耐心寻找.10.A解析:A【分析】把32x y =⎧⎨=-⎩代入278ax by x cx y +=⎧⎨-=⎩得,3223148a b c -=⎧⎨+=⎩由方程组中第二个式子可得:c=-2.用排除法,可以直接解答.【详解】解:把32x y =⎧⎨=-⎩代入278ax by x cx y +=⎧⎨-=⎩得: 3223148a b c -=⎧⎨+=⎩①②, 由②得:c 2=-,四个选项中行只有A 符合条件.故选择:A.【点睛】此题主要考查了二元一次方程组的解,做这类题目时要用代入法或排除法,这样可以提高做题效率.11.D 解析:D 【分析】根据方程组的解的定义,只要检验12xy=⎧⎨=⎩是否是选项中方程的解即可.【详解】A、把12xy=⎧⎨=⎩代入方程x-y=-1,左边=1≠右边,把12xy=⎧⎨=⎩代入方程y+3x=5,左边=5=右边,故不是方程组的解,故选项错误;B、把12xy=⎧⎨=⎩代入方程3x+y=-5,左边=5≠右边,故不是方程组的解,故选项错误;C、把12xy=⎧⎨=⎩代入方程x-y=3,左边=-1≠右边,故不是方程组的解,故选项错误;D、把12xy=⎧⎨=⎩代入方程x-2y=-3,左边=-3=右边=-3,把12xy=⎧⎨=⎩代入方程3x+y=5,左边=5=右边,故是方程组的解,故选项正确.故选D.【点睛】本题主要考查了二元一次方程组的解的定义,正确理解定义是关键.12.C解析:C【分析】根据二元一次方程的定义,列出关于m、n的方程组,然后解方程组即可.【详解】解:根据题意,得121 m nm n-=⎧⎨+-=⎩,解得21mn=⎧⎨=⎩.故选:C.二、填空题13.【分析】将方程整理成关于m的一元一次方程,若无论实数m取何值,此二元一次方程都有一个相同的解,则与m无关,从而令m的系数为0,从而得关于x和y的二元一次方程组,求解即可.【详解】将(m+1)解析:11x y =-⎧⎨=⎩ 【分析】将方程整理成关于m 的一元一次方程,若无论实数m 取何值,此二元一次方程都有一个相同的解,则与m 无关,从而令m 的系数为0,从而得关于x 和y 的二元一次方程组,求解即可.【详解】将(m+1)x+(2m-1)y+2-m=0整理得:mx+x+2my-y+2-m=0,即m (x+2y-1)+x-y+2=0, 因为无论实数m 取何值,此二元一次方程都有一个相同的解,所以21020x y x y +-=⎧⎨-+=⎩, 解得:11x y =-⎧⎨=⎩. 故答案为:11x y =-⎧⎨=⎩. 【点睛】考查了含参数的二元一次方程有相同解问题,解题关键是利用转化思想.14.15%【分析】设甲、乙、丙三种水稻各种植了a 亩,b 亩,c 亩,乙种水稻平均亩产量的增长率为x ,根据题意列出方程组进行解答便可.【详解】解:设甲、乙、丙三种水稻各种植了a 亩,b 亩,c 亩,乙种水稻解析:15%【分析】设甲、乙、丙三种水稻各种植了a 亩,b 亩,c 亩,乙种水稻平均亩产量的增长率为x ,根据题意列出方程组进行解答便可.【详解】解:设甲、乙、丙三种水稻各种植了a 亩,b 亩,c 亩,乙种水稻平均亩产量的增长率为x ,根据题意得,300500400450()4003004300(130%)500(1)400(130%)450()(120%)a b c a b c c a a b x c a b c ++=++⎧⎪=⋅⎨⎪+++++=+++⎩,化简得30(1)2(2)501542(3)a b c c a bx a b c -+=⎧⎪=⎨⎪=++⎩,把(2)代入(1)得,b =6a (4),把(2)和(4)都代入(3)得,300ax =15a +24a +6a ,∴x =15%,故答案为15%.【点睛】本题主要考查了方程组解应用题,关键是读懂题意正确列出方程组.15.【分析】①+③解得x=5,然后将x=5代入②得y=3,最后将x=5、y=3代入③可得z=2即可.【详解】解:①+③解得:2x=10,即x=5;将x=5代入②得y=3;将x=5,y=3代解析:532x y z =⎧⎪=⎨⎪=⎩【分析】①+③解得x=5,然后将x=5代入②得y=3,最后将x=5、y=3代入③可得z=2即可.【详解】解:31810x y z x y x y z =+⎧⎪+=⎨⎪++=⎩①②③①+③解得:2x=10,即x=5;将x=5代入②得y=3;将x=5,y=3代入③可得z=2.故答案为532x y z =⎧⎪=⎨⎪=⎩.【点睛】本题考查了解三元一次方程组,观察方程组、寻找各方程的特点、运用整体思想代入消元是解答本题的关键.16.【分析】将解方程组变形为,依据题意得,求解即可.【详解】∵关于,的方程组的解为,将解方程组变形为,∴关于,的方程组的解为,解得,故答案为:.【点睛】本题考查了二元一次方程组的解法 解析:1856x y ⎧=⎪⎨⎪=⎩ 【分析】 将解方程组变形为11122251635163a x b y c a x b y c ⎧⋅+⋅=⎪⎪⎨⎪⋅+⋅=⎪⎩,依据题意得536123x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩,求解即可. 【详解】∵关于x ,y 的方程组111222a x b y c a x b y c +=⎧⎨+=⎩的解为32x y =⎧⎨=⎩, 将解方程组11122252605260a x b y c a x b y c +-=⎧⎨+-=⎩变形为11122251635163a x b y c a x b y c ⎧⋅+⋅=⎪⎪⎨⎪⋅+⋅=⎪⎩, ∴关于x ,y 的方程组11122251635163a x b y c a x b y c ⎧⋅+⋅=⎪⎪⎨⎪⋅+⋅=⎪⎩的解为536123x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩, 解得1856x y ⎧=⎪⎨⎪=⎩, 故答案为:1856x y ⎧=⎪⎨⎪=⎩.【点睛】本题考查了二元一次方程组的解法,用到了换元法,体现了整体思想.17.201【分析】根据能开平方的数一定是非负数,得199-x-y≥0,x-199+y≥0,所以199-x-y=x-199+y=0,即x+y=199①,从而有=0,再根据算术平方根的非负性可得出3x+解析:201【分析】根据能开平方的数一定是非负数,得199-x-y≥0,x-199+y≥0,所以199-x-y=x-199+y=0,即x+y=199,再根据算术平方根的非负性可得出3x+5y-2-m=0②,2x+3y-m=0③,联立①②③解方程组可得出m的值.【详解】解:由题意可得,199-x-y≥0,x-199+y≥0,∴199-x-y=x-199+y=0,∴x+y=199①.=0,∴3x+5y-2-m=0②,2x+3y-m=0③,联立①②③得,1993520 230x yx y mx y m+=⎧⎪+--=⎨⎪+-=⎩①②③,②×2-③×3得,y=4-m,将y=4-m代入③,解得x=2m-6,将x=2m-6,y=4-m代入①得,2m-6+4-m=199,解得m=201.故答案为:201.【点睛】本题考查了算术平方根的非负性以及方程组的解法,掌握几个非负数的和为0时,这几个非负数都为0是解题的关键.18.【分析】先将三个方程依次标号,然后相加可得④,由④-①,④-②,④-③即可得出答案.【详解】解:由方程组,可得:,所以④,由可得:,由可得:,由可得综上所述方程组的解是.【点睛】解析:43445x y z ⎧=⎪⎪=⎨⎪⎪=⎩【分析】 先将三个方程依次标号,然后相加可得11194x y z ++=④,由④-①,④-②,④-③即可得出答案.【详解】 解:由方程组1111121132x y x zy z ⎧+=⎪⎪⎪+=⎨⎪⎪+=⎪⎩①②③,++①②③可得:111922x y z ⎛⎫++= ⎪⎝⎭, 所以11194x y z ++=④, 由-④①可得:154,45z z =∴=,由-④②可得:11,44y y =∴=,由-④③可得13,4x = 43x ∴= 综上所述方程组的解是43445x y z ⎧=⎪⎪=⎨⎪⎪=⎩.【点睛】本题考查的是三元一次方程组的解法,利用加减消元的思想是解题的关键.19.26、24或22【解析】【分析】通过理解题意可以知道,本题有一组等量关系,即:小纪念册本数×5+大纪念册本数×7=142,可以根据此等量关系,列出方程求解作答.【详解】解:假设购买小纪念册解析:26、24或22【解析】【分析】通过理解题意可以知道,本题有一组等量关系,即:小纪念册本数×5+大纪念册本数×7=142,可以根据此等量关系,列出方程求解作答.【详解】解:假设购买小纪念册x本,购买大纪念册y本,则x,y为整数.则有题目可得二元一次方程:5x+7y=142,解得:x,y有4组整数解即:271xy=⎧⎨=⎩,206xy=⎧⎨=⎩,1311xy=⎧⎨=⎩,616xy=⎧⎨=⎩即有四种情况即:两种纪念册共买28、26、24或22本.故答案为28、26、24或22本.【点睛】本题考查了一次方程的实际应用,中等难度,解决此类问题的关键在于,找出题目中所给的等量关系,列出方程,求解方程.20.4x+3y=27x+5y=3.【解析】【分析】根据加减消元的方法即可进行求解.【详解】解:①-③得4x+3y=2,③×4+②得7x+5y=3,∴消去未知数z后,得到的二元一次方程组是4解析:.【解析】【分析】根据加减消元的方法即可进行求解.【详解】解:①-③得4x+3y=2,③×4+②得7x+5y=3,∴消去未知数z后,得到的二元一次方程组是.【点睛】本题考查了三元一次方程组的求解,中等难度,熟悉加减消元的方法是解题关键.21.2或-1【解析】【分析】利用加减消元法解二元一次方程组,得到x 和y 关于a 的解,根据方程组的解是正整数,得到5-a 与a+4都要能被3整除,即可得到答案.【详解】,①-②得:3y=5-a ,解析:2或-1【解析】【分析】利用加减消元法解二元一次方程组,得到x 和y 关于a 的解,根据方程组的解是正整数,得到5-a 与a+4都要能被3整除,即可得到答案.【详解】322x y x y a +⎧⎨--⎩=①=②, ①-②得:3y=5-a ,解得:y=53a -, 把y=53a -代入①得: x+53a -=3, 解得:x=+43a , ∵方程组的解为正整数,∴5-a 与a+4都要能被3整除,∴a=2或-1,故答案为2或-1.【点睛】本题考查了解二元一次方程组,正确掌握解二元一次方程组的方法是解题的关键.22.【解析】【分析】设1个进口1小时开进x 辆车,1个出口1小时开出y 辆,根据“如果开放2个进口和3个出口,8个小时车库恰好停满;如果开放3个进口和2个出口,2个小时车库恰好停满.”列出方程组求得x 解析:3215【解析】【分析】设1个进口1小时开进x 辆车,1个出口1小时开出y 辆,根据“如果开放2个进口和3个出口,8个小时车库恰好停满;如果开放3个进口和2个出口,2个小时车库恰好停满.”列出方程组求得x 、y ,进一步代入求得答案即可.【详解】设1个进口1小时开进x 辆车,1个出口1小时开出y 辆,车位总数为a ,由题意得: 82375%23275%x y a x y a ()()-=⎧⎨-=⎩解得:316332x a y a ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩. 则60%a ÷(2x -y )=60%a ÷(316a ×2332-a )=3215(小时). 故答案为3215. 【点睛】 本题考查了二元一次方程组的实际运用,找出题目蕴含的数量关系是解决问题的关键. 23.311【分析】根据已知条件设出甲乙的单价和数量,根据甲乙一共用去8315元,A 、B 一共用去6138元组成方程组,整理方程组即可解题.【详解】解:设乙的单价为x 元/本,则甲为(7+x )元/本解析:311【分析】根据已知条件设出甲乙的单价和数量,根据甲乙一共用去8315元, A 、B 一共用去6138元组成方程组,整理方程组即可解题.【详解】解:设乙的单价为x 元/本,则甲为(7+x )元/本,甲购买了a 本,乙买了b 本, ∴A 的单价为x 元/本,B 为(7+x )元/本, A 购买了a 本,B 买了b 本,依题意得:①-②得:7a-7b=2177,∴a-b=311,即甲种书籍比乙种书籍多买了311本.【点睛】本题考查了一元二次方程的实际应用,难度较大,设三个未知数并整理方程是解题关键. 24.5【解析】设水流速度是a,快船的静水速度是x,快艇的静水速度是y,依题意可得轮船的静水速度为2x,则:0.5(x+a)+(2x-a)=0.5(y-a),解得:y=5x即快艇静水速度是快船的解析:5【解析】设水流速度是a,快船的静水速度是x,快艇的静水速度是y,依题意可得轮船的静水速度为2x,则:0.5(x+a)+(2x-a)=0.5(y-a),解得:y=5x即快艇静水速度是快船的静水速度的5倍,故答案为:5.【点睛】本题考查了一次方程组的应用,找准等量关系是做本题的关键,借助图例可以帮助我们理解题意.题中虽然有三个未知数,但在计算过程中可以抵消一个.三、解答题25.3【分析】根据题目的解法,把x+2y-z看成一个整体,进行解方程即可.【详解】解:由题意得,将原方程整理得(2x2y z)+2(2x+z)=22①-3(x+2y-z)+(2x+z)=-1②⎧+-⎨⎩②×2得(6x2y-z)+2(2x+z)=-2-+③①-③得(8x+2y z)=24-解得:x+2y-z=3.【点睛】本题主要考查了解三元一次方程组,解题的关键是要运用整体思维解方程组. 26.(1)制作甲24个,乙22个.(2)最多可以制作甲,乙纸盒24个.(3)制作甲6个,乙4个.【分析】(1)设制作甲x个,乙y个,则需要A,B型号的纸板如下表:(2)设制作甲m 个,乙k 个,则需要A ,B 型号的纸板如下表:(3)由1个丙型大纸盒可以拆成7块B 型纸板,所以6个丙型大纸盒可以拆成42块B 型纸板,而制作1个甲纸盒要4块B 型纸板,制作1个乙纸盒要4.5块B 型纸板,通过列方程求方程的正整数解得到答案.【详解】解:(1)设制作甲x 个,乙y 个,则34160270x y x y +=⎧⎨+=⎩, 解得:2422x y =⎧⎨=⎩, 即制作甲24个,乙22个.(2)设制作甲m 个,乙k 个,则23430m k n m k +=⎧⎨+=⎩, 消去k 得,465m n =-, 因为:,m n 为正整数,所以:10152, 6.63n n m m k k ==⎧⎧⎪⎪==⎨⎨⎪⎪==⎩⎩综上,最多可以制作甲,乙纸盒24个.(3)因为1个丙型大纸盒可以拆成7块B 型纸板,所以6个丙型大纸盒可以拆成42块B 型纸板,而制作1个甲纸盒要4块B 型纸板,制作1个乙纸盒要4.5块B 型纸板,设制作甲c 个,乙d 个,则4 4.542c d +=,。