考场作文高分小窍门考场作文不完全等同于平时的作文，阅卷老师往往要在较短的时间内评阅一篇作文，有所谓的“看开头，看结尾，中间再挑一两段”的阅卷方法。
因此，就应因产生了一些考场作文应试的特别窍门。
掌握了这些小窍门，往往容易获得高分。
一．写好开头、结尾、中间段。
这是很多语文老师都讲了N多遍的，但关键怎么做呢？如果是中考，最好是分成5段；如果是高考，最好是7段，而且，段落安排要比较匀称。
这样的安排，容易将阅卷老师引导到到中间段。
有的放矢地写好开头、结尾段、中间段，阅卷老师的目光也很自然地被你引导过去而看到。
二．合理安排段落结构，最好是萝卜形结构。
为了配合上一点，文章结尾最好安排成萝卜形结构。
这是什么意思呢？即开头、结尾要简明扼要，第2段要稍长一些，中间段又再长一些，第4段要适当地收缩得短一些，这样，内容上就形成“短－稍长－长－稍短－短”的萝卜形结构，使中间段更突出出来。
一般来说，开头、结尾要简练，最好是两行半就可以了。
三．着重写好“三句话”。
哪三句话呢？一是文章开头第一句话。
开头第一句话非常重要，它几番决定了阅卷老师对这篇作文的第一印象，绝不可等闲视之。
二是每个自然段的第一句话，尤其是中间段的第一句话。
每一段的第一句话对这一段的作用犹如文章开头第一句话对这篇文章的作用，一定要写好。
三是文章的最后一句话。
文章的结尾对文章的作用想必大家都已明白了，不再多说。
四．努力写好一段出彩段。
一篇作文，不可能字字珠玑，如果能有一段写得很好，一下子能把人眼光吸引住，那就算不错了。
所以，一定要下重墨写好某一段出彩段。
当然啦，最好是中间段。
五．适当借用。
谁都想写好一个或几个出彩段。
问题是，在紧张的考场上，由于各种情况的制约，要临场构思出出彩段是很难的。
怎么办呢？这当然主要靠平时的积累。
这就要求，平时多看一些范文，将一些写得很好的段落背熟。
这样，考试时，就可能将这些烂熟于胸的好段调用出来，作些适当的修改，用于自己的作文中。
别担心抄袭的问题。
考场作文的八种技法考试作文如何得高分第一招现象列举现象列举是指构思时借助联想，将所给材料引出的问题联系到生活中去，材料只是“点”，顺“点”联想，打开思维，将问题的“点”延伸到生活的“面”，引出一系列类似的现象、人物或事件，再加以筛选、梳理和归类，来反映某个主题。
要点：要注意的是，现象列举不等于论据罗列，最好的现象列举文字往往不是详细叙述某几个事例，而是陈述普遍存在的一系列生活状态，以现象来呈现问题。
现象列举式的要点是由点到面的联想；对联想到的生活现象加以筛选归类；对现象进行内涵挖掘，使其呈现不同角度。
第二招内容解说内容解说就是揭示材料关键词的内涵，由对内涵的辨析，来反映现实，揭示问题，认识世界。
要点：内容解说式的要点是抓准所给材料的核心概念，在解说中辨析，将理解推向深入。
第三招原因剖析原因剖析，是指在构思时不停留在现象列举的层面，而是对现象进行深一步思考，剖析现象所反映的问题，剖析问题产生的原因。
剖析时需从不同角度深入，周全思考问题。
高考作文评分中的发展等级，其中一项是“深刻”。
深刻就是能透过现象深入本质，面对现象，能去伪存真，去粗存精，由表及里，由此及彼，发掘出隐于事物中的本质来，揭示问题产生的根源。
要点：原因剖析式的要点是多角度寻根溯源，探究导致问题的根本，揭出病因，“以引起疗救的注意”。
第四招解决问题作文评分标准“发展等级”中的“深刻”，还特别指善于探究事物的本源，以敏锐的目光，借助事物发展变化的脉络，探寻问题发生的原因，探寻问题发生的原因，从而找到解决问题的方法。
要写好作文，尤其是议论文，一个前提是明白文字是用来思考问题、解决问题的。
每一个材料，背后都暗藏着某个或某类问题，写作中，要动脑筋去真实地思考，表现出年轻人独有的认识能力，为问题提出可行的解决方法。
要点：问题解决式的要点是抓准问题，并从不同层面提出解决问题的思路和方法。
第五招引议联结“引议联结”是早年材料作文中常用的构思行文方式，一度时期过度使用变成僵化学生思维的套路而逐渐被摈弃。
