1.春天在哪里

1．春天在哪里教学目标：1．能借助拼音读准“枝、柳、舞、桃、换、洒、探、暖”8个生字的字音，能在语言环境中正确认读这些生字。

了解“桃、换”的笔顺，理解“探”在文中的意思，积累带有“木字旁”和“提手旁”的字。

在老师的指导下描写“枝、探、桃、换”四个左窄右宽的字。

2．能正确朗读课文，做到读准字音（特别是轻声）做到不加字、不漏字，按标点停顿。

在理解课文内容的基础上，有感情地朗读课文，背诵课文。

3．初步了解春天里风、雾、雨、阳光，以及一些植物的特点，感受春天的美好。

教学重点和难点：1．能读准“枝、柳、舞、桃、换、洒、探、暖”这8个生字的字音，并能在语言环境中正确认读。

2．在理解课文内容的基础上，有感情地朗读课文，背诵课文。

3．联系课文内容，初步了解春天里风、雾、雨、阳光，以及一些植物的特点。

教学准备：录音机、录音磁带、生字卡片、多媒体课件教学过程：一、音乐引入，谈话揭题。

1．（播放音乐《春天在哪里》）小朋友们，春姑娘已经迈着轻快的步子悄悄地来到我们的身边了，可你知道她在哪里吗？这节课就让我们一起来找找——春天在哪里！2．（揭示课题：春天在哪里）读题。

3．交流：你认为春天会在哪里呢？说明：《春天在哪里》是一首脍炙人口的歌曲，其歌词也与课文内容相呼应。

在如此熟悉而又轻快的歌曲中进入课文的学习，不仅可以活跃课堂气氛，还可以使学生由歌词引出，较快地进入课文的学习中。

富有童趣的导入语可以激发学生学习课文的兴趣。

课题的朗读要注意“哪里”的“里”读轻声。

二、整体感知，了解大意。

1．出示填空：春天在（），在（），在（），在（）。

2．听课文录音，交流完成填空：春天在（枝头上），在（草地上），在（竹林里），在（田野里）。

（1）学习生字“枝”（提醒字音：整体认读音节、翘舌音）。

（2）指导读句（“上”和“里”读轻声）。

说明：整体感知在整个阅读过程中起着引导学生整体把握课文和理清课文脉络的作用，是必不可少的环节，应从小培养学生这一良好的阅读习惯。

春天在哪里？ 春天在田野里： 春天的太阳那么暖，那么 亮， 麦苗儿青，菜花儿黄，蚕 豆花儿香。
春天的太阳那么暖 ， 那么亮。
妈妈的头发那么长 ， 那么
十五的月亮那么圆 ， 那么 那么 ， 那么
。
。 。
• 柳条儿摆动，桃花儿红了。 • 柳条儿跳舞，桃花脸红。
• 竹笋从地下长出来了 • 竹笋从地下探头出了。
我会认
飘洒
洒落 调换 交换 探求 侦探 树枝 枝叶
温暖 暖和
田野 原野 原来 原因
春天在哪里？ 春天在枝头上： 春天的风微微吹动， 柳条儿跳舞，桃花脸红。
第一节写了春天在哪里？ 课文中描写了怎样的景物？是怎么样 写的？ “柳条跳舞”、“桃花脸红”是什么 意思？
春天在哪里？ 春天在草原上： 春天的雾薄薄（báo ） 细细， 草儿醒过来,换上绿的 新衣。
春天在哪里？ 春天在枝头上： 春天的风微微吹动 柳条儿跳舞，桃花 儿脸红
春天在哪里？ 春天在草原上: 春天的雾薄薄细细 草儿醒过来，换上 绿的新衣。
春天在哪里？ 春天在竹林里： 春天的雨飘飘洒洒， 竹笋从地下探出头来 啦！
春天在哪里？ 春天在田野里： 春天的太阳那么暖， 那么亮 麦苗儿青，菜花儿黄， 蚕豆儿香。
文中哪几行告诉我们春天的草原是怎 样的？
“草儿醒过来”、“换上绿的新衣” 是什么意思？
春天在哪里？ 春天在竹林里： 春天的雨飘飘洒 洒， 竹笋从地下探出 头来啦！
这小节告诉我们春天在哪 里？
春天的雨怎么样？竹笋怎 么样？
春天的田野里又是怎样的景象呢？
自学第四小节。 讨论为什么说“麦苗青”、“菜花 黄”、“蚕豆花香”？
●杨柳绿千里，春风暖万家。 ●黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 ●春风放胆来梳柳， 夜雨瞒人去润花。

听课文录音，想一想，画一画， 在书里找一找春天在哪里？请用 ‘○’圈出来。
shang
枝头上 草原上 春天在 _______，在 ________，在
竹林里 田野里 ______,还在 ______。
li
春天在哪里？ 春天在枝头上： 春天的风微微吹动， 柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
春天在哪里？ 春天在（ ）： （ ）微微吹动， （ ）跳舞，（ ）脸红。
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春天在哪里？ 春天在草地上： 春天的雾薄薄细细， 草儿醒过来，换上绿的新衣。
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春天在哪里？ 春天在竹林里： 春天的雨飘飘洒洒， 竹笋从地下探出头来啦。
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春天在哪里？ 春天在田野里： 春天的太阳那么暖，那么亮， 麦苗儿青，菜花儿黄，蚕豆花儿香。
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看图说说描写春天的词语
莺歌燕舞
百鸟争鸣
我会读
wù 雾
sǔn 笋
báo
huàn 换
cá n 蚕
薄 tà n
探
我会读
bá o(薄饼、薄薄的）
薄 bó （单薄、薄冰） bò （薄荷）
开火车读一读
雾 笋
薄 探
换 蚕
连一连，组成词语
雾 换
探 芽
交 饼
笋
薄 蚕 气
丝 望
读一读
薄薄的雾 换上新衣 笋芽儿探出头来啦 蚕豆花儿香
春天在哪里？ 春天在哪里？ 春天在草地上： 春天在枝头上： 春天的雾薄薄细细， 春天的风微微吹动， 柳条儿跳舞，桃花儿脸红。 草儿醒过来，换上绿的新衣。 春天在哪里？ 春天在竹林里： 春天的雨飘飘洒洒， 竹笋从地下探出头来啦。 春天在哪里？ 春天在田野里： 春天的太阳那么暖，那么亮， 麦苗儿青，菜花儿黄，蚕豆花儿香。

liǎn liǔ 春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
桃红柳绿
春天在哪里？ 春天在枝头上： 春天的风微微吹动， 柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
春天的雾轻轻细细，
xǐnɡ
huàn
xīn
草儿醒过来，换上了新衣。
春天在哪里？ 春天在草地上： 春天的雾轻轻细细， 草儿醒过来，换上了新衣。
春天的雨飘飘洒洒，
春天在哪里？ 春天在田野里： 春天的太阳那么暖，那么亮， 麦青，菜花黄，蚕豆花儿香。
学做小诗人
春天在哪里? 春天在 ， 春天的 ， 。
桃花
春雾
柳条Leabharlann 春雨菜花太阳轻轻细细的（ 春雾 ） 暖暖的（ 太阳）
红红的（ 桃花 ）
飘飘洒洒的（春雨 ） 青青的（柳条 ） 黄黄的（ 菜花 ）
1 春天在哪里
春天在 在 在 在
， ， ， 。
春天在 在 在 在
zhī
枝头上 草地上
竹林里
田野里
， ， ， 。
分节朗读课文, 思考：
春天的枝头、草地、竹林、田野各 有什么特点？
liǔ liǎn 春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。 huàn xīn xǐnɡ 春天的雾轻轻细细，草儿醒过来，换上了新衣。 春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下探出头来啦。 春天的太阳那么暖，那么亮，麦青，菜花黄，蚕 dò u 豆花儿香。
竹笋从地下探出头来啦。
春天在哪里？ 春天在竹林里： 春天的雨飘飘洒洒， 竹笋从地下探出头来啦。
春天的太阳那么暖，那么亮， dò u 麦青，菜花黄，蚕豆花儿香。
liǔ liǎn 春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。 huàn xīn xǐnɡ 春天的雾轻轻细细，草儿醒过来，换上了新衣。 春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下探出头来啦。 春天的太阳那么暖，那么亮，麦青，菜花黄，蚕 dò u 豆花儿香。